08 №3. Цыбулько-2025

(1)Если вы любитель бананов, то должны знать, что они появляются вовсе не на дереве. (2)Именно отсутствие древесины позволяет нам говорить о банановой траве. (3)Называть бананы фруктами также неправильно: по мнению учёных-ботаников, это ягоды. (4)Удивительное растение очень быстро зацветает и даёт плоды. (5)Высота банановой пальмы достигает девяти метров, поэтому она считается самой высокой травой на планете.

1) Предложение 1 сложноподчинённое с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных. – верно. От главного предложения: «должны знать» – можем задать вопрос – при каком условии? – к первой придаточной части: «Если вы любитель бананов», где «если» – подчинительный союз, а «вы любитель» – отдельная грамматическая основа. Также от главного предложения: «должны знать» – можем задать вопрос – что именно? – ко второй придаточной части: «что они появляются вовсе не на дереве», где «что» – подчинительный союз, а «они появляются» – отдельная грамматическая основа. ВАЖНО: мы от одного главного предложения задали 2 разных вопроса к двум разными придаточным предложениям, которые стоят по разные стороны от главного => перед нами параллельное (неоднородное) подчинение придаточных.

2) Предложение 2 простое, односоставное безличное. – неверно. Перед нами двусоставное предложение с грамматической основой: «отсутствие древесины позволяет», где есть и подлежащее, и сказуемое.

3) Предложение 3 бессоюзное сложное. – верно. Сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «Называть неправильно»; «это ягоды». Части предложений не связаны сочинительным/подчинительным союзом или союзным словом => перед нами бессоюзное сложное предложение.

4) Предложение 4 осложнено однородными сказуемыми. – верно. Грамматическая основа: «растение зацветает и даёт плоды», где есть однородные сказуемые, соединенные одиночным сочинительным союзом «И».

5) Во второй части сложного предложения 5 содержится простое глагольное сказуемое. – неверно. В предложении есть грамматическая основа: «она считается самой высокой», где подлежащее выражено личным местоимением, а составное именное сказуемое – глаголом и прилагательным в превосходной степени сравнения.

(1)Вам, безусловно, знакомы строки из басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!» (2)Только есть один смысловой нюанс: стреко́зы ни в прямом, ни в переносном значении не поют и не пляшут. (3)Получается, что баснописец допустил непростительную фактическую ошибку? (4)Исследователи языка выяснили: эта крыловская басня совсем не о стрекозе, а о кузнечике, которого, оказывается, в начале XIX века тоже называли стрекозой. (5)Не следует забывать и о том, что в основе басни Крылова лежит произведение французского писателя Лафонте́на, в котором в качестве героев выступают Цикада и Муравьиха, и о том, что слово «цикада» было крайне непопулярным в России в начале XIX века.

1) Предложение 1 содержит цитату. – верно. В предложении есть кавычки, которые выделяют цитату из басни И.А. Крылова: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!»

2) Предложение 2 бессоюзное сложное. – верно. Сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «есть один нюанс»; «стреко́зы не поют и не пляшут.». Части предложений не связаны сочинительным/подчинительным союзом или союзным словом => перед нами бессоюзное сложное предложение.

3) Предложение 3 простое, осложнено вводным словом. – неверно. Нам может показаться, что «получается» – вводное слово, однако это сказуемое в первой части сложного предложения.

4) Последняя часть сложного предложения 4 представлена односоставным неопределённо-личным предложением. – верно. Действительно, грамматическая основа состоит из сказуемого «называли». Как мы знаем, в неопределённо-личном предложении сказуемое может стоять в форме множественного числа третьего лица.

5) Предложение 5 содержит пять грамматических основ. – неверно. В предложении есть 4 грамматические основы: «Не следует забывать»; «лежит произведение»; «выступают Цикада и Муравьиха»; «слово было непопулярным».

(1)«Слово о полку Игореве» – признанный памятник словесности Древней Руси. (2)Его неизвестный автор не стремится последовательно и подробно рассказать читателю о поражении князя Игоря в походе против половецких войск. (3)В этом не было никакой необходимости, так как события были ещё свежи в памяти людей. (4)Они всего лишь становятся поводом для размышлений писателя о судьбах родной земли, для призыва к единению и защите Отчизны. (5)Поражение Игоря рассматривается как упрёк всем князьям, развязавшим междоусобные войны.

1) Предложение 1 простое, неосложнённое. – верно. Есть 1 грамматическая основа: ««Слово о полку Игореве» – памятник» => предложение простое, неосложнённое, так как нет обособленных второстепенных членов предложения, вводных слов, обращений, однородных членов предложения .

2) Предложение 2 сложное, состоящее из двух частей. – неверно. В предложении есть только 1 грамматическая основа, состоящая из подлежащего и сказуемого: «автор не стремится рассказать» => перед нами простое предложение.

3) Предложение 3 сложноподчинённое. – верно. В предложении есть 2 грамматические основы: «не было»; «события были свежи». Между частями предложения ними подчинительный союз «так как» => это сложноподчинённое предложение (СПП). 

4) Предложение 4 осложнено однородными членами предложения. – верно. В первой части предложения есть однородные члены: «единению и защите».

5) Предложение 5 бессоюзное сложное. – неверно. В предложении есть только 1 грамматическая основа, состоящая из подлежащего и сказуемого: «Поражение рассматривается» => перед нами простое предложение.

(1)Нередко сдобную булочку мы называем плюшкой. (2)А приходилось ли вам задумываться о происхождении слова «плюшка»? (3)Можно предположить, что слова «плюшка» и «плющить» (в значении «делать плоским») являются однокоренными. (4)Но существует и другое мнение учёных-лингвистов, заслуживающее большего доверия. (5)Первоначально плюшку выпекали в форме птицы, которая как раз и имела название, близкое по звучанию слову «плюшка» (в современном языке эту птицу называют трясогузкой).

1) Предложение 1 простое, нераспространённое. – неверно. Нераспространённое предложение – такое предложение, где есть только грамматическая основа. Перед нами же пример распространенного предложения, где помимо грамматической основы («мы называем») есть ещё и второстепенные члены предложения.

2) Предложение 2 односоставное безличное. – верно. В предложении есть только сказуемое: «приходилось (ли) задумываться». То есть перед нами односоставное безличное предложение.

3) В первой части сложного предложения 3 содержится составное глагольное сказуемое. – верно. Грамматическая основа первой части предложения: «Можно предположить», которая состоит из составного глагольного сказуемого.

4) Предложение 4 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. – неверно. В предложении есть лишь причастный оборот, то есть обособленное определение: «заслуживающее большего доверия».

5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным определительным. – верно. От главного предложения: «Первоначально плюшку выпекали в форме птицы» – можно задать вопрос – какой? – к придаточному предложению: «которая как раз и имела название, близкое по звучанию слову «плюшка» (в современном языке эту птицу называют трясогузкой)», где «которая» – союзное слово и подлежащее, а «имела название» – сказуемое. Перед нами действительно определительное придаточное.

(1)Недавно исполнилось 450 лет русской «Азбуке» первопечатника Ивана Фёдорова, вышедшей в свет в 1574 году. (2)Фактически это первая на Руси книга по обучению чтению и письму. (3)В отличие от современных изданий, она не имела привычных нам иллюстраций, зато в её оформлении использовались разнообразные орнаменты. (4)Основной метод обучения грамоте по «Азбуке», принятый в то время, был буквослагательным. (5)Это значило, что сначала дети изучали буквы (в XVI веке их было 45), а затем из них складывали слова.

1) Предложение 1 простое, осложнено обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом. – верно. Перед нами простое предложение, где есть только 1 грамматическая основа: «исполнилось 450 лет». Также есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом: «вышедшей в свет в 1574 году».

2) Предложение 2 простое, нераспространённое. – неверно. Нераспространённое предложение – такое предложение, где есть только грамматическая основа. Перед нами же пример распространенного предложения, где помимо грамматической основы («это книга») есть ещё и второстепенные члены предложения.

3) Предложение 3 сложносочинённое. – верно. В предложении есть 2 грамматические основы: первая: «она не имела»; вторая: «использовались орнаменты». Части предложения связаны при помощи сочинительного союза «зато» => перед нами сложносочинённое предложение (ССП).

4) В предложении 4 содержится три грамматические основы. – неверно. В предложении есть только одна грамматическая основа: «метод был буквослагательным».

5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным. – верно. От главного предложения: «Это значило» – можно задать вопрос – что? что именно? – к придаточной части «что сначала дети изучали буквы (в XVI веке их было 45), а затем из них складывали слова», где «что» – подчинительный союз, а «дети изучали, складывали» – отдельная грамматическая основа.

(1)В горах можно наблюдать редчайшее природное явление – лентикулярные облака. (2)Представьте себе: дует сильный ветер, бо́льшая часть облаков находится в непрерывном движении... (3)И вдруг вы видите облако, которое как бы неподвижно висит в воздухе. (4)Внешне такие скопления водяных капель напоминают нечто округлой формы: летающие блюдца, тарелки или блины. (5)Явление лентикулярных облаков, безусловно, имеет точное научное объяснение, связанное с особенностями движения воздушных масс.

1) Предложение 1 осложнено обособленным приложением. – верно. Действительно, в предложении есть обособленное приложение (существительное / местоимение / группа слов, поясняющее(их) другое существительное) – «лентикулярные облака».

2) Предложение 2 бессоюзное сложное. – верно. Сложное предложение, где есть 3 грамматические основы: «Представьте себе»; «дует ветер»; «часть облаков находится». Части предложения не связаны сочинительным/подчинительным союзом или союзным словом  => перед нами бессоюзное сложное предложение. 

3) Предложение 3 сложноподчинённое с придаточным определительным. – верно. От главного предложения: «И вдруг вы видите облако» – можно задать вопрос – какое? – к придаточному предложению: «которое как бы неподвижно висит в воздухе», где «которое» – союзное слово и подлежащее, а «висит» – сказуемое. Перед нами действительно определительное придаточное.

4) В предложении 4 содержится составное глагольное сказуемое. – неверно. В состав сказуемого входит глагол «напоминают» => это простое глагольное сказуемое.

5) Предложение 5 содержит две грамматические основы. – неверно. В предложении одна грамматическая основа: «Явление имеет объяснение».

(1)Человеку, обладающему пятью хорошо развитыми органами чувств, очень трудно представить себе, как живое существо может существовать «на ощупь», ориентируясь в окружающем мире с помощью осязания. (2)Конечно, практически невозможно найти животное, у которого было бы развито только осязание, но великое множество живых организмов доверяют этому чувству намного больше, чем всем остальным. (3)У паукообразных именно органы осязания играют первостепенную роль в обеспечении связи с внешним миром. (4)Тело и конечности этих животных покрыты многочисленными чувствительными волосками, которые выполняют разные функции. (5)С помощью особых волосков паукообразные улавливают малейшее сотрясение воздуха или дуновение ветерка, что особенно помогает в защите от врагов.

1) Первая часть сложного предложения 1 осложнена обособленным определением, выраженным причастным оборотом. – верно. В предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом: «обладающему пятью хорошо развитыми органами чувств».

2) Во второй части сложного предложения 2 содержится составное именное сказуемое. – верно. В придаточной части сложного предложения есть грамматическая основа: «было бы развито осязание», где есть и подлежащее, и составное именное сказуемое. 

3) Предложение 3 односоставное неопределённо-личное. – неверно. Перед нами предложение с полноценной грамматической основой «органы играют роль», где есть и подлежащее, и сказуемое.

4) В предложении 4 содержится две грамматические основы. – верно. В предложении есть 2 грамматические основы: «Тело и конечности покрыты» и «которые выполняют».

5) Предложение 5 бессоюзное сложное. – неверно. В предложении есть 2 грамматические основы: «паукообразные улавливают»; «что помогает». Мы можем заметить союзное слово «что» => будет подчинительная связь, а не бессоюзная.

(1)Айва – небольшое дерево, часто вообще похожее на кустарник. (2)Но вот что удивительно: если у других плодовых деревьев, например яблони, груши, сливы, есть много видов, то айва, не имеющая видов, уникальна. (3)Произрастает она в разных частях планеты: на Кавказе, в Азии, на юге США. (4)Как отмечают опытные садоводы, растение довольно прихотливое: оно любит тепло и влагу. (5)Но дерево сто́ит того, чтобы за ним ухаживали, ведь его плоды, напоминающие антоновские яблоки, приятны на вкус и очень полезны.

1) Предложение 1 бессоюзное сложное. – неверно. Грамматическая основа: «Айва – дерево». Предложение содержит только 1 грамматическую основу => является простым. 

2) Сложное предложение 2 содержит придаточное условное. – верно. От главного предложения: «айва, не имеющая видов, уникальна» – можно задать вопрос – при каком условии? – к придаточному предложению: «если у других плодовых деревьев, например яблони, груши, сливы, есть много видов», где «если» – подчинительный союз, а «есть много видов» – отдельная грамматическая основа. Перед нами придаточное условия.

3) Предложение 3 простое, осложнённое однородными членами предложения с обобщающим словом. – верно. Перед нами простое предложение с полноценной грамматической основой «произрастает она», где есть и подлежащее, и сказуемое. Есть обобщающее слово «частях», после него идет ряд однородных членов предложения: «на Кавказе, в Азии, на юге США». 

4) Вторая часть сложного предложения 4 представлена односоставным безличным предложением. – неверно. Перед нами простое предложение с полноценной грамматической основой «оно любит», где есть и подлежащее, и сказуемое.

5) Предложение 5 содержит три грамматические основы. – верно. В предложении есть 3 грамматические основы: «дерево сто́ит»; «ухаживали»; «плоды приятны и полезны»

(1)Говорят, сколько существует человек, столько он и выращивает виноград. (2)Раскопки показали: люди ещё в бронзовом веке занимались виноградарством. (3)Значит, виноград действительно одно из первых культурных растений, то есть растений, освоенных человеком для сельскохозяйственных целей. (4)Чем же так привлекателен виноград? (5)Во-первых, виноградные кусты – это растения-долгожители, дающие ягоды в возрасте даже 80-100 лет; во-вторых, плоды содержат полезнейшие элементы: глюкозу, витамины С, В_1, В₂, провитамин А, органические кислоты, минеральные вещества.

1) Предложение 1 простое, осложнённое однородными членами.– неверно. В предложении есть 3 грамматические основы: «Говорят»; «существует человек»; «он выращивает» => перед нами сложное предложение.

2) Вторая часть сложного предложения 2 представлена односоставным неопределённо-личным предложением. – неверно. Перед нами предложение с полноценной грамматической основой «люди занимались», где есть и подлежащее, и сказуемое.

3) Предложение 3 простое. – верно. Перед нами простое предложение с полноценной грамматической основой «виноград одно из первых растений», где есть и подлежащее, и сказуемое.

4) В предложении 4 содержится составное именное сказуемое. – верно. Грамматическая основа: «привлекателен виноград», где подлежащее выражено существительным («виноград»), а сказуемое – кратким прилагательным («привлекателен). Даже если сказуемое состоит из одного слова, но при этом выражено кратким причастием или кратким прилагательным, то это считается составным именным сказуемым.

5) Предложение 5 бессоюзное сложное. – верно. Сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «кусты – это растения-долгожители»; «плоды содержат». Части предложения не связаны сочинительным/подчинительным союзом или союзным словом => перед нами бессоюзное сложное предложение.

(1)Появление слова «опричник» относится к эпохе Ивана Грозного. (2)Очевидно, что происхождение данного слова связано со словом «опричь», которое означало «кроме». (3)В 1565 году государь, опасаясь боярских заговоров, создал в государстве особый удел. (4)Его он назвал опричниной, а остальную часть государства – земщиной. (5)На средства, собираемые в опричнине, и содержалось особое войско, которое состояло из воинов-опричников.

1) Предложение 1 простое, побудительное. – неверно. Перед нами повествовательное предложение, в котором говорится о появлении слова «опричник». Для побудительного предложения характерны просьбы, приказы.

2) Предложение 2 содержит две грамматические основы. – неверно. В предложении есть 3 грамматические основы: «Очевидно»; «происхождение связано»; «которое означало».

3) Предложение 3 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. – верно. В предложении есть обособленное обстоятельство – деепричастный оборот: «опасаясь боярских заговоров».

4) Вторая часть сложного предложения 4 представлена неполным предложением. – верно. Во второй части предложения сказуемое «назвал» опущено, вместо них идёт тире.

5) В предложении 5 все сказуемые составные именные. – неверно. В предложении есть 2 грамматические основы: «содержалось войско»; «которое состояло». Перед нами простые глагольные сказуемые.

(1)Альбатросы – величественные морские птицы с оперением белого или сероватого цвета, весом до 8-10 килограммов и размахом крыльев до 3,5 метра. (2)Гнездятся альбатросы многочисленными колониями на небольших островах, их гнёзда представляют собой большую кучу растительного мусора, камешков, мха и водорослей. (3)Некоторые пары обходятся без гнёзд и своё единственное яйцо насиживают прямо на земле в течение 80 суток. (4)Детство альбатроса долгое и наполовину сиротское: своего единственного отпрыска родители кормят лишь в течение полугода, что позволяет птенцу набрать такой вес, который иногда превосходит вес крупной птицы в два раза! (5)Этот запас становится основой его существования во втором полугодии, когда без помощи родителей, практически в одиночестве, птенцу придётся пережить на родном острове холодную зиму с ураганными ветрами и снежными бурями, и лишь к началу следующего сезона молодой альбатрос научится пользоваться крыльями и постигнет искусство парящего полёта.

1) Предложение 1 односоставное назывное. – неверно. В предложении есть полноценная грамматическая основа, где есть и подлежащее, и сказуемое: «Альбатросы – птицы».

2) В первой части сложного предложения 2 содержится простое глагольное сказуемое. – верно. Грамматическая основа: «Гнездятся альбатросы», где подлежащее выражено именем существительным, а простое глагольное сказуемое – глаголом. 

3) Предложение 3 сложносочинённое. – неверно. Перед нами простое предложение, где есть только 1 грамматическая основа: «пары обходятся (и) насиживают».

4) Первая часть сложного предложения 4 осложнена однородными членами предложения с обобщающим словом. – неверно. В предложении есть 2 грамматические основы: «Детство долгое и сиротское»; «родители кормят». Мы сталкиваемся с бессоюзной связью (с помощью двоеточия между грамматическими основами) => перед нами сложное предложение.

5) Предложение 5 сложное с союзной подчинительной и сочинительной связью между частями. – верно. Мы помним: грамматических основ всегда на одну больше, чем типов связи в предложении => в этом предложении должно быть 3 грамматические основы, так как указано 2 типа связи. Действительно, в предложении есть 3 грамматические основы: «запас становится основой»; «придётся пережить»; «альбатрос научится пользоваться и постигнет искусство». Мы сталкиваемся с союзной подчинительной связью (между первой и второй грамматическими основами) и союзной сочинительной связью (между второй и третьей грамматическими основами).

(1)Пётр I был царём, который не боялся грязной и тяжёлой работы. (2)Так, однажды на заводе Ве́рнера Ми́ллера он собственноручно изготовил 18 пудовых железных полос. (3)По завершении работы владелец завода решил заплатить царю золотыми червонцами. (4)Но тот не взял золото, а попросил заплатить ему именно 18 алтын, ровно столько, сколько бы получил обычный работник. (5)Получив деньги, Пётр I купил себе новые башмаки и, показывая их гостям, говорил: «Вот башмаки, которые я заработал собственными руками».

1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным. – верно. От главного предложения: «Пётр I был царём» – можно задать вопрос – каким? – к придаточному предложению: «который не боялся грязной и тяжёлой работы», где «который» – союзное слово и подлежащее, а «препятствует и отражает» – сказуемое. Перед нами действительно определительное придаточное.

2) Предложение 2 осложнено вводным словом. – верно. Слово «так» является вводным, относится к категории «порядок мыслей и их связь».

3) В предложении 3 содержится составное глагольное сказуемое. – верно. Грамматическая основа предложения: «владелец решил заплатить», где есть подлежащее и составное глагольное сказуемое.

4) Предложение 4 сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями. – неверно. Мы помним: грамматических основ всегда на одну больше, чем связей в предложении => здесь должно быть минимум 3 грамматические основы, так как указано 2 типа связи. В предложении есть только 2 грамматические основы: «тот не взял, а попросил»; «получил работник». Мы сталкиваемся только с союзной подчинительной связью.

5) Предложение 5 содержит косвенную речь. – неверно. В предложении есть кавычки, которые выделяют цитату Петра I: «Вот башмаки, которые я заработал собственными руками».

(1)Из уроков биологии нам известно, что ящерицы способны менять цвет. (2)При этом следует помнить: ящерицы весьма разнообразны. (3)Какие-то из них в большей степени склонны к изменению цвета, какие-то – в меньшей. (4)Например, такая ящерица, как хамелеон, обладает уникальной способностью быстро и до неузнаваемости менять цвет. (5)Как только хамелеон чувствует приближение хищника или добычи, он мгновенно «подгоняет» окраску под цвет окружающей среды; но если появляется другой хамелеон, то окрас у ящерицы становится ярким и вызывающим.

1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным. – верно. От главного предложения: «Из уроков биологии нам известно» – можно задать вопрос – что? что именно? – к придаточному предложению: «что ящерицы способны менять цвет», где «что» – подчинительный союз, а «ящерицы способны менять» – отдельная грамматическая основа. Перед нами придаточное изъяснительное. 

2) Во второй части сложного предложения 2 содержится простое глагольное сказуемое. – неверно. Грамматическая основа: «ящерицы разнообразны», где подлежащее выражено существительным («ящерицы»), а сказуемое – кратким прилагательным («разнообразны). Даже если сказуемое состоит из одного слова, но при этом выражено кратким причастием или кратким прилагательным, то это считается составным именным сказуемым.

3) Вторая часть сложного предложения 3 представлена неполным предложением. – верно. Во второй части предложения конструкция «склонны к изменению цвета» опущена, вместо неё идёт тире.

4) Предложение 4 сложноподчинённое. – неверно. Сложное предложение – предложение, в котором 2 и более грамматические основы. Перед нами же простое предложение, где есть только 1 грамматическая основа: «ящерица обладает способностью».

5) Предложение 5 содержит четыре грамматические основы. – верно. В сложном предложении есть 4 грамматические основы: «хамелеон чувствует»; «он «подгоняет»»; «появляется хамелеон»; «окрас становится ярким и вызывающим».

(1)Работа археолога таинственная и завораживающая! (2)Она требует от представителя этой профессии много сил и времени, колоссального терпения и полной самоотдачи. (3)Да и государство порой тратит на археологические изыскания большие средства. (4)Всё это оправдывается тем, что именно археологи добывают доказательную базу для подтверждения тех или иных фактов истории. (5)А без прошлого, как утверждают философы, человечеству невозможно осмыслить настоящее и построить будущее.

1) Предложение 1 по цели высказывания повествовательное. – верно. Перед нами повествовательное предложение, в котором говорится о работе археолога.

2) Предложение 2 бессоюзное сложное. – неверно. В предложении есть только 1 грамматическая основа, состоящая из подлежащего и сказуемого: «Она требует» => перед нами простое предложение.

3) В предложении 3 содержится составное именное сказуемое. – неверно. Грамматическая основа: «государство тратит» – состоит из подлежащего, выраженного именем существительным, и сказуемого, выраженного глаголом. То есть перед нами простое глагольное сказуемое. 

4) В предложении 4 содержится две грамматические основы. – верно. В предложении есть 2 грамматические основы: «Всё это оправдывается» и «археологи добывают».

5) Предложение 5 простое, осложнённое вводной конструкцией и однородными членами предложения. – верно. В предложении есть вводная конструкция – «как утверждают философы», она относится к категории «источник сообщения». Также грамматическая основа осложнена однородными сказуемыми: «осмыслить и построить».

(1)Есть несколько наук, изучающих прошлое: история, антропология, археология. (2)Эти науки тесно взаимосвязаны и опираются друг на друга в процессе исследования тех или иных общественно значимых вопросов. (3)Так, когда-то искусство Древней Греции и Древнего Рима считалось у историков величайшим и никем ранее не превзойдённым. (4)Однако именно открытия археологии: египетские скульптуры, африканская бронза, палеолитическая живопись в пещерах Испании и Франции – произвели революцию в исторических представлениях. (5)Оказывается, что доантичная эпоха также имеет свои шедевры искусства.

1) Предложение 1 простое, осложнённое обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом, и однородными подлежащими с обобщающим словом. – верно. В предложении есть и обособленное определение, выраженное причастным оборотом: «изучающих прошлое», и однородные подлежащие с обобщающим словом: «несколько наук: история, антропология, археология».

2) В предложении 2 все сказуемые простые глагольные. – неверно. Подлежащее выражено именем существительным, а сказуемое – группой слов: «науки взаимосвязаны и опираются». То есть в предложении есть и составное именное сказуемое, и простое глагольное сказуемое.

3) Предложение 3 односоставное безличное. – неверно. Перед нами простое предложение с полноценной грамматической основой «искусство считалось величайшим (и) не превзойдённым», где есть и подлежащее, и сказуемые.

4) Предложение 4 бессоюзное сложное. – неверно. В предложении есть только 1 грамматическая основа, состоящая из подлежащего и сказуемого: «открытия произвели революцию» => перед нами простое предложение.

5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным. – верно. От главного предложения: «Оказывается» – можно задать вопрос – что? что именно? – к придаточной части «что доантичная эпоха также имеет свои шедевры искусства», где «что» – подчинительный союз, а «эпоха имеет» – отдельная грамматическая основа.

(1)На огромной территории нашей страны проживает множество народов. (2)Они говорят на разных языках, соблюдают разные обычаи, исповедуют разные религии. (3)И так было во все времена, что подтверждается многочисленными археологическими раскопками. (4)Нетрудно догадаться: как в прошлом, так и в настоящее время языки, обычаи, религии разных народов непременно смешиваются. (5)Нет ни одной культуры «в чистом виде», а процесс обмена понятиями, идеями и опытом, без сомнения, взаимно обогащает народы России.

1) В предложении 1 сказуемое составное именное. – неверно. Грамматическая основа: «проживает множество народов» – состоит из подлежащего, выраженного группой слов, и сказуемого, выраженного глаголом. То есть перед нами простое глагольное сказуемое. 

2) Предложение 2 содержит три грамматические основы. – неверно. В сложном предложении есть 1 грамматическая основа: «Они говорят, соблюдают, исповедуют».

3) Предложение 3 сложноподчинённое. – верно. От главного предложения: «И так было во все времена» – можно задать вопрос – что можно ещё сказать? каков вывод из сказанного? – к придаточному предложению: «что подтверждается многочисленными археологическими раскопками», где «что» – союзное слово и подлежащее, а «подтверждается» – сказуемое.

4) Вторая часть сложного предложения 4 осложнена однородными членами предложения. – верно. Во второй части сложного предложения есть несколько однородных: «языки, обычаи, религии».

5) Предложение 5 сложносочинённое. – верно. В предложении есть 2 грамматические основы: первая: «Нет»; вторая: «процесс обогащает». Между ними есть сочинительный союз «А» => перед нами сложносочинённое предложение (ССП).