.04 Тепловые явления
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
С какой скоростью капля воды должна налететь на такую же неподвижную каплю, чтобы в результате взаимодействия они
испарилась? Начальная температура капель 
.
Сделаем рисунок и обозначим импульсы
Так как по оси 
не действуют никакие внешние силы, то можем записать закон сохранения импульса для двух
капель:
Здесь 
- импульс первой капли до соударения, 
- импульс второй капли до соударения (капля
покоилась 
), 
- импульс капель после соударения. По условию капли одинаковые, значит
, при этом 
- искомая скорость (скорость первой капли до соударения), 
- скорость капель после
соударения.
Спроецируем закон сохранения импульса на ось 
:
Откуда скорость после соударения:
Запишем закон сохранения энергии для столкновения. Начальная энергия состояла из кинетической энергии
движущейся первой капли, эта энергия перейдет в кинетическую энергию капель после соударения, а также пойдет на
нагрев и испарение воды. 
- теплота которая идет на нагрев капель, 
Дж/(кг
К) - удельная
теплоемкость воды, 
- то на сколько надо нагреть капли, чтобы довести до температуры
кипения. 
- теплота требуемая для испарения двух капель воды, 
Дж/кг - удельная теплота
парообразования воды. 
- кинетическая энергия налетающей капли, 
- кинетическая энергия капель после
соударения.
Закон сохранения энергии:
| Критерии оценивания выполнения задачи | Баллы |
| Приведено полное решение, включающее следующие элементы: | 2 |
| I) записаны положения теории и физические законы, | |
| закономерности, применение которых необходимо для решения | |
| задачи выбранным способом (в данном случае: записан закон сохранения импульса (сначала векторно, после спроецирован на горизонтальную ось), записан закон сохранения энергии); | |
| II) описаны все вновь вводимые в решении буквенные обозначения | |
| физических величин (за исключением обозначений констант, | |
| указанных в варианте КИМ, обозначений, используемых в условии | |
| задачи, и стандартных обозначений величин, используемых при | |
| написании физических законов); | |
| III) представлены необходимые математические преобразования, | |
| приводящие к правильному ответу; | |
| IV) представлен правильный ответ | |
| Правильно записаны все необходимые положения теории, | 1 |
| физические законы, закономерности, и проведены преобразования, | |
| направленные на решение задачи, но имеется один или несколько | |
| из следующих недостатков. | |
|
| |
| Записи, соответствующие пункту II, представлены не в полном | |
| объёме или отсутствуют. | |
|
И (ИЛИ)
| |
| В решении имеются лишние записи, не входящие в решение | |
| (возможно, неверные), которые не отделены от решения | |
| и не зачёркнуты. | |
|
И (ИЛИ)
| |
| В необходимых математических преобразованиях допущены | |
| ошибки, и (или) в математических преобразованиях пропущены | |
| логически важные шаги. | |
|
И (ИЛИ)
| |
| Отсутствует пункт IV, или в нём допущена ошибка (в том числе | |
| в записи единиц измерения величины) |
|
| Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным | 0 |
| критериям выставления оценок в 1 или 2 балла | |
| Максимальный балл | 2 |
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
