1.03 Социальная сфера

Для выполнения данного задания повторите тему “Социальные статусы и роли. Социальная мобильность”. 
Социальная мобильность — перемещение группы людей или конкретного индивида в социальной структуре общества, изменение их социального статуса.
Виды социальной мобильности:
• Вертикальная мобильность — перемещение индивида или социальной группы в структуре общества, которое сопровождается повышением или понижением социального статуса: восходящая вертикальная мобильность (повышение статуса) и нисходящая вертикальная мобильность (понижение статуса).
• Горизонтальная мобильность — перемещение индивида или группы людей внутри социального слоя без изменения социального статуса
• Индивидуальная мобильность — изменение социального положения конкретного человека; 
• Групповая мобильность — изменение социального положения социальной группы; 
• Межпоколенная мобильность — дети достигают либо более высокой социальной позиции, либо опускаются на более низкую ступень, чем их родители (например, сын рабочего стал инженером).
• Внутрипоколенная мобильность — человек в течение жизни меняет социальную позицию (поступив на работу токарем, Семен вскоре стал инженером, а позже директором завода).
Возвращаясь к тексту задания: мажоритарной может быть избирательная система, а умеренной – инфляция. Эти характеристики не относятся к понятию “социальная мобильность”.

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения данного задания повторите тему “Этнические общности. Межнациональные отношения”.
Этнос — это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей (племя, народность, нация), обладающая общностью культуры, языка, психологическим складом, самосознанием и исторической памятью, сознанием своего единства.
Виды этнических общностей:
• Род — группа кровных родственников, ведущих свое происхождение по одной линии (материнской или отцовской).
• Племя — совокупность родов, связанных между собой осознанием общего происхождения, общими чертами культуры, общностью диалекта.
• Народность — исторически сложившаяся общность людей, объединенных общей территорией, языком, психическим складом, культурой.
• Нация — исторически сложившаяся общность людей, характеризующаяся развитыми экономическими связями, общей территорией, общностью языка и культуры, этнического самосознания.
Представители нации говорят и пишут на одном языке, понятном (несмотря на диалекты) всем членам нации. У каждой нации свои фольклор, обычаи, традиции, менталитет (особые стереотипы установки мышления), национальный быт и т.д., т.е. своя культура. Сплочению нации способствует и общность исторического пути, пройденного каждым народом.
Вернемся к тексту задания: сословие и класс – исторические типы социальной стратификации. Эти термины не относятся к видам этнических общностей.

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения этого задания повторите тему “Социальные нормы, социальный контроль и отклоняющееся поведение”.
Социальный контроль - механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе, предотвращения отклоняющегося поведения.
Элементы социального контроля:
• Социальные нормы - это установленные в обществе правила поведения, регулирующие отношения людей в обществе и устанавливающие допустимые границы поведения.
• Социальные санкции - реакция общества на поведение индивида или группы, проявляющаяся в одобрении за соблюдение социальных норм и неодобренние и наказание за отклонение от них, направленная на поддержание стабильности общества. 
Виды социальных норм: мораль, право, обычаи и традиции, религиозные нормы, корпоративные нормы, эстетические нормы и др.
Виды санкций:
• формальные санкции: негативные (наказание на официальном уровне, определяемые законом. Штраф, увольнение, арест, тюремное заключение и т.д.) и позитивные (публичное одобрение со стороны официальных организаций. Государственные награды, премии, вручение грамоты.
• неформальные санкции: негативные (наказания, не предусмотренные официальными документами. Общественное порицание, замечание, отказ пожать руку при встрече, насмешка и т.д) и позитивные (общественное одобрение личностного характера, не исходящее от официальных организаций. Комплимент, похвала, аплодисменты, слава и т.д.).
Вернемся к тексту задания: аплодисменты и общественное порицание относятся к неформальным санкциям.

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения данного задания повторите тему “Семья и брак”. 
Семья (как малая социальная группа) - малая социальная группа, основанная на браке и кровном родстве, связанная общностью быта и взаимной ответственностью.
Семья (как социальный институт) - социальный институт, деятельность которого направлена на удовлетворение важнейших потребностей общества.
Существуют различные классификации семьи.
По распределению домашних обязанностей выделяют семьи:
• Традиционные (патриархальные) семьи, где существует жесткое разделение обязанностей на мужские и женские (муж добытчик, жена хранительница домашнего очага), подчинение всех членов семьи старшему мужчине, экономическая зависимость женщины от мужчины;
• Демократические (партнерские) семьи, где нет разделения домашних обязанностей на мужские и женские, домашние обязанности выполняются супругами совместно или по очереди (взаимозаменяемость супругов при выполнении домашних обязанностей), решения принимаются всеми членами семьи после совместного обсуждения.
Вернемся к тексту задания: отсутствие жёсткого распределения домашних обязанностей и принятие решений всеми членами семьи после совместного обсуждения характерно для семьи партнёрского типа. 

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения этого задания повторите тему “Социальные нормы, социальный контроль и отклоняющееся поведение”.
Социальный контроль - механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе, предотвращения отклоняющегося поведения.
Элементы социального контроля:
• Социальные нормы - это установленные в обществе правила поведения, регулирующие отношения людей в обществе и устанавливающие допустимые границы поведения.
• Социальные санкции - реакция общества на поведение индивида или группы, проявляющаяся в одобрении за соблюдение социальных норм и неодобренние и наказание за отклонение от них, направленная на поддержание стабильности общества. 
Виды социальных норм: мораль, право, обычаи и традиции, религиозные нормы, корпоративные нормы, эстетические нормы и др.
Виды санкций:
• формальные санкции: негативные (наказание на официальном уровне, определяемые законом. Штраф, увольнение, арест, тюремное заключение и т.д.) и позитивные (публичное одобрение со стороны официальных организаций. Государственные награды, премии, вручение грамоты.
• неформальные санкции: негативные (наказания, не предусмотренные официальными документами. Общественное порицание, замечание, отказ пожать руку при встрече, насмешка и т.д) и позитивные (общественное одобрение личностного характера, не исходящее от официальных организаций. Комплимент, похвала, аплодисменты, слава и т.д.).
Вернемся к тексту задания: политическая идеология и духовная культура не относятся к понятию "социальный контроль".

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения этого задания повторите тему “Социальные нормы, социальный контроль и отклоняющееся поведение”.
Социальный контроль - механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе, предотвращения отклоняющегося поведения.
Элементы социального контроля:
• Социальные нормы - это установленные в обществе правила поведения, регулирующие отношения людей в обществе и устанавливающие допустимые границы поведения.
• Социальные санкции - реакция общества на поведение индивида или группы, проявляющаяся в одобрении за соблюдение социальных норм и неодобренние и наказание за отклонение от них, направленная на поддержание стабильности общества. 
Виды социальных норм: мораль, право, обычаи и традиции, религиозные нормы, корпоративные нормы, эстетические нормы и др.
Виды санкций:
• формальные санкции: негативные (наказание на официальном уровне, определяемые законом. Штраф, увольнение, арест, тюремное заключение и т.д.) и позитивные (публичное одобрение со стороны официальных организаций. Государственные награды, премии, вручение грамоты.
• неформальные санкции: негативные (наказания, не предусмотренные официальными документами. Общественное порицание, замечание, отказ пожать руку при встрече, насмешка и т.д) и позитивные (общественное одобрение личностного характера, не исходящее от официальных организаций. Комплимент, похвала, аплодисменты, слава и т.д.).
Вернемся к тексту задания: "неравенство" и "мобильность" не связаны с социальным контролем.

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения этого задания повторите тему “Социальные нормы, социальный контроль и отклоняющееся поведение”.
Социальный контроль - механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе, предотвращения отклоняющегося поведения.
Элементы социального контроля:
• Социальные нормы - это установленные в обществе правила поведения, регулирующие отношения людей в обществе и устанавливающие допустимые границы поведения.
• Социальные санкции - реакция общества на поведение индивида или группы, проявляющаяся в одобрении за соблюдение социальных норм и неодобренние и наказание за отклонение от них, направленная на поддержание стабильности общества. 
Виды санкций:
• формальные санкции: негативные (наказание на официальном уровне, определяемые законом. Штраф, увольнение, арест, тюремное заключение и т.д.) и позитивные (публичное одобрение со стороны официальных организаций. Государственные награды, премии, вручение грамоты.
• неформальные санкции: негативные (наказания, не предусмотренные официальными документами. Общественное порицание, замечание, отказ пожать руку при встрече, насмешка и т.д) и позитивные (общественное одобрение личностного характера, не исходящее от официальных организаций. Комплимент, похвала, аплодисменты, слава и т.д.).
Вернемся к тексту задания: одобрительный отзыв друзей и аплодисменты относятся к неформальным позитивным санкциям. 

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения этого задания повторите тему “Социальные нормы, социальный контроль и отклоняющееся поведение”.
Социальный контроль - механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе, предотвращения отклоняющегося поведения.
Отклоняющееся (девиантное) поведение - социальное (общественное) поведение, несоответствующее общественным нормам.
Делинквентное поведение - отклоняющееся поведение, выражающееся в нарушении закона (проступки и преступления), наносящих вред как отдельным гражданам, так и обществу в целом.
Виды девиантного поведения:
• Позитивное отклоняющееся поведение - отклоняющееся поведение "со знаком плюс", без вреда окружающим (героизм, сверхтрудолюбие и др.).
• Негативное отклоняющееся поведение - отклоняющееся поведение, причиняющее вред оруджающим и нарушающее общественный порядок (пьянство, наркомания, суицид и др.).
Вернемся к тексту задания: "интеграция" и "мобильность" не связаны с поведением людей, которое не соответствует общественнм нормам.

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения задания следует повторить тему "Молодежь как социальная группа".
Молодёжь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик (от 16 до 27-35 лет), особенностей социального положения и определенных социально-психологических качеств.
Особенности социального положения молодежи:
• Переходность положения;
• Высокий уровень социальной мобильности;
• Активный поиск своего места в жизни;
• Освоение новых социальных ролей (работник, студент, гражданин, семьянин), связанных с изменением статуса.
Типичным для молодежи является объединение в неформальные группы.
вернемся к тексту задания: значительный объём политической, экономической и информационной власти и высокий социальный статус не характерны для социального положения молодежи.

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения данного задания повторите тему “Семья и брак”. 
Семья (как малая социальная группа) - малая социальная группа, основанная на браке и кровном родстве, связанная общностью быта и взаимной ответственностью.
Семья (как социальный институт) - социальный институт, деятельность которого направлена на удовлетворение важнейших потребностей общества.
Функции семьи:
• Репродуктивная — воспроизводство населения (рождение детей);
• Экономическая — ведение домашнего хозяйства, формирование семейного бюджета, материальная поддержка членов семьи;
• Воспитательная (социализирующая) — формирование личности, усвоение принятых в обществе норм, освоение социальных ролей;
• Статусная — предоставление определенного социального статуса членам семьи;
• Психологическая — оказание эмоционально-психологической поддержки членам семьи;
• Защитная — физическая, экономическая, психологическая защита членов семьи;
• Досуговая (рекреационная) — организация совместного отдыха.
Вернемся к тексту задания: "активная" и "правовая" функции не являются функциями семьи.

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения данного задания повторите тему “Этнические общности. Межнациональные отношения”.
Этнос — это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей (племя, народность, нация), обладающая общностью культуры, языка, психологическим складом, самосознанием и исторической памятью, сознанием своего единства.
Виды этнических общностей:
• Род — группа кровных родственников, ведущих свое происхождение по одной линии (материнской или отцовской).
• Племя — совокупность родов, связанных между собой осознанием общего происхождения, общими чертами культуры, общностью диалекта.
• Народность — исторически сложившаяся общность людей, объединенных общей территорией, языком, психическим складом, культурой.
• Нация — исторически сложившаяся общность людей, характеризующаяся развитыми экономическими связями, общей территорией, общностью языка и культуры, этнического самосознания.
Представители нации говорят и пишут на одном языке, понятном (несмотря на диалекты) всем членам нации. У каждой нации свои фольклор, обычаи, традиции, менталитет (особые стереотипы установки мышления), национальный быт и т.д., т.е. своя культура. Сплочению нации способствует и общность исторического пути, пройденного каждым народом.
Вернемся к тексту задания: понятия "форма государства" и "малая группа" не относятся к характеристике этноса.

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения этого задания необходимо обратиться к теме "Социальные общности, социальная структура, социальная стратификация и социальное неравенство".
Социальная стратификация — это совокупность вертикально расположенных в определенном иерархическом порядке социальных слоев, представители которых различаются между собой неравным доступом к дефицитным ресурсам общества.
Критерии социальной стратификации:
• Объем власти
• Уровень дохода
• Уровень образования
• Престиж профессии (Престиж - оценка обществом значимости тех или иных позиций, занимаемых индивидом).
Вернемся к тексту задания: психологические особенности индивида и тип музыкальных предпочтений не являются критериями социальной стратификации.

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения данного задания повторите тему “Этнические общности. Межнациональные отношения”.
Этнос — это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей (племя, народность, нация), обладающая общностью культуры, языка, психологическим складом, самосознанием и исторической памятью, сознанием своего единства.
Виды этнических общностей:
• Род — группа кровных родственников, ведущих свое происхождение по одной линии (материнской или отцовской).
• Племя — совокупность родов, связанных между собой осознанием общего происхождения, общими чертами культуры, общностью диалекта.
• Народность — исторически сложившаяся общность людей, объединенных общей территорией, языком, психическим складом, культурой.
• Нация — исторически сложившаяся общность людей, характеризующаяся развитыми экономическими связями, общей территорией, общностью языка и культуры, этнического самосознания.
Представители нации говорят и пишут на одном языке, понятном (несмотря на диалекты) всем членам нации. У каждой нации свои фольклор, обычаи, традиции, менталитет (особые стереотипы установки мышления), национальный быт и т.д., т.е. своя культура. Сплочению нации способствует и общность исторического пути, пройденного каждым народом.
Вернемся к тексту задания: единое гражданство и социальный статус не являются характеристиками, которые относятся к любой этнической общности. 

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.

Для выполнения данного задания повторите тему “Семья и брак”. 
Семья (как малая социальная группа) - малая социальная группа, основанная на браке и кровном родстве, связанная общностью быта и взаимной ответственностью.
Семья (как социальный институт) - социальный институт, деятельность которого направлена на удовлетворение важнейших потребностей общества.
Функции семьи:
• Репродуктивная — воспроизводство населения (рождение детей);
• Экономическая — ведение домашнего хозяйства, формирование семейного бюджета, материальная поддержка членов семьи;
• Воспитательная (социализирующая) — формирование личности, усвоение принятых в обществе норм, освоение социальных ролей;
• Статусная — предоставление определенного социального статуса членам семьи;
• Психологическая — оказание эмоционально-психологической поддержки членам семьи;
• Защитная — физическая, экономическая, психологическая защита членов семьи;
• Досуговая (рекреационная) — организация совместного отдыха.
Вернемся к тексту задания: "правоохранительная" и "эстетическая" функции не являются функциями семьи.

Для выполнения этого задания повторите тему “Социальные нормы, социальный контроль и отклоняющееся поведение”.
Социальные нормы — это установленные в обществе правила поведения, регулирующие отношения в обществе и устанавливающие допустимые границы поведения.
Виды социальных норм: мораль, право, обычаи и традиции, религиозные нормы, корпоративные нормы, эстетические нормы и др.
Мораль — совокупность норм, регулирующих отношения между людьми с позиций добра и зла, хорошего и плохого. 
Особенности морали: поддерживается силой общественного мнения, а также опирается на самоконтроль (чувство ответственности, совесть); мораль формально неопределена (содержится в сознании человека, передается преимущественно в устной форме).
Право — совокупность общеобязательных норм, установленных и охраняемых принудительной силой государства. 
Особенности права: поддерживается силой государственного принуждения, формальная определенность (содержится в нормативно-правовых актах).
Вернемся к тексту задания: консерватизм и общественное мнение не относятся к морали. Остальное относится к категориям морали.

Для выполнения данного задания повторите тему “Социальные общности, социальная структура, социальная стратификация и социальное неравенство”.
Социальная группа - устойчивая совокупность людей , выделенная по социально значимым признакам (пол, возраст, национальность, профессия, место жительства, интересы, доход, власть, образование и др.)
Виды групп по способу организации: 
• Формальные группы — созданы и существуют в рамках официальных организаций;
• Номинальная - статистическая группа Это совокупность людей, реально не имеющих связей друг с другом и выделенных в группу искусственно по какому-либо признаку.
• Демографическая - совокупность людей, выделяемых по половозрастным признакам (Мужчины, женщины, дети, родители, молодёжь и др)
• Конфессиональная (религиозная) - совокупность людей, выделяемых в соответствии с их принадлежностью к религиозной конфессии (Христиане, буддисты, мусульмане и др.)
Вернемся к тексту задания. Не существует объективных и пропорциональных социальных групп.

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет.