25.02 Ботаника
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Каковы строение и функции семян у цветковых растений?
Элементы ответа:
1) семена цветковых строений имеют зародыш, питательную ткань и семенную кожуру;
2) семена располагаются внутри плода, защищены околоплодником;
3) семена служат для полового размножения, распространения растений и запасания веществ.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Цветки многих покрытосеменных растений опыляются насекомыми. Объясните, в чем проявляется взаимная польза перекрестного опыления для насекомых и растений?
Элементы ответа:
1) польза для растений: увеличивается вероятность опыления и увеличения численности;
2) при половом размножении у потомства появляются новые признаки, что ускоряет действие факторов эволюции;
3) польза для насекомых: растения являются источником пищи (пыльца, нектар) и убежищем.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Почему в августе в хвойном лесу под деревьями можно увидеть много опавшей хвои, а в лиственном лесу прошлогодних опавших листьев почти нет? Как это отражается на плодородии почвы?
Элементы ответа:
1) хвоя содержит много смолистых веществ, затрудняющих их разложение микроорганизмами;
2) кроме того, в хвойном лесу в условиях тени температура более низкая и скорость разложения низкая;
3) из-за медленного разложения и вымывания органических веществ почва в хвойном лесу содержит мало перегноя.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Водоросли обитают в прибрежной части морей и океанов, где постоянные приливы и отливы и влияние воздушных факторов. В связи с этим у них сформировались различные приспособления: прочное укрепление водоросли в грунте, рассеченное слоевище, слизь, покрывающая все тело водоросли. Объясните роль этих приспособлений для водорослей.
Элементы ответа:
1) прочное прикрепление к грунту позволяет водорослям удерживаться на одном месте во время приливов и отливов;
2) рассечение слоевища позволяет эффективно поглощать рассеянный в воде свет и свести к минимуму сопротивление воды;
3) слизь препятствует обезвоживанию, помогает удерживать воду в клетках.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Ветроопыляемые деревья и кустарники чаще зацветают до распускания листьев, и в их тычинках, как правило, образуется гораздо больше пыльцы, чем у насекомоопыляемых. Объясните, с чем это связано.
Элементы ответа:
1) чтобы обеспечить максимальную вероятность опыления;
2) опыление до распускания листьев происходит для того, чтобы переносимая ветром пыльца не оседала на листьях;
3) большое количество пыльцы у ветроопыляемых растений связано с тем, что много пыльцы теряется, потому что ветер может унести пыльцу в любое место. Для того, чтобы гарантировать опыление, ветроопыляемые растения должны делать больше пыльцы, чем насекомоопыляемые.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В чем выражается приспособленность цветковых растений к совместному обитанию и перекрестному опылению в лесном сообществе? Укажите не менее трех признаков приспособленности. Ответ поясните.
Элементы ответа:
1) ярусное расположение растений обеспечивает использование света, воды и минеральных солей из почвы;
2) ветроопыляемые растения цветут до распускания листвы, которая препятствует опылению (редуцирован околоцветник, тычинки крупные на длинных тычиночных нитях, сухая пыльца);
3) насекомоопыляемые растения зацветают во время появления насекомых, которые обеспечивают опыление (имеется яркий околоцветник и нектар).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Что обеспечивает движение цитоплазмы в клетках растений? Какие структуры делят клетку на отсеки (компартменты)? В чем их значение?
Элементы ответа:
1) движение цитоплазмы обеспечивается элементами цитоскелета (микрофиламентами, нитями актина);
2) сокращение белковых нитей цитоскелета обеспечивает изменение вязкости цитоплазмы и ее движение (циклоз);
3) клеточными отсеками (компартментами) являются мембранные органоиды (митохондрии, хлоропласты, вакуоли и др.);
4) разделение цитоплазмы на отсеки происходит также благодаря разветвленным каналам ЭПС;
5) разделение на отсеки позволяет в разных частях клетки осуществлять разные по направленности процессы (синтез и расщепление, накопление и расходование веществ);
6) разделение на отсеки позволяет поддерживать в различных частях клетки разное значение рН и концентрации растворенных веществ.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какое значение в стебле цветковых растений имеют механическая ткань? Сравните степень развития механической ткани у наземных и вторичноводных цветковых растений. Ответ поясните для обеих экологических групп.
Элементы ответа:
1) механическая ткань поддерживает тело растения в вертикальном положении (поддержка листьев, цветков; побегов);
2) у наземных растений механическая ткань развита хорошо;
3) у вторичноводных растений механическая ткань развита слабо;
4) воздух имеет более низкую плотность, чем вода (или наоборот), поэтому в воздушной среде необходима развитая механическая ткань (вода поддерживает растение за счет выталкивания).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В хлоропластах зерна крахмала мелкие, а в лейкопластах крупные. Объясните этот факт, исходя из функций этих органелл. В каких вегетативных органах растения находится наибольшее количество лейкопластов (приведите примеры)? Как в этих органах появляется крахмал?
Элементы ответа:
1) основная функция хлоропластов – фотосинтез;
2) крахмал, синтезированный в хлоропластах, выводится в другие органы (не хранится), поэтому зерна крахмала мелкие;
3) основные функции лейкопластов – накопление и хранение крахмала, поэтому зерна в них крупные;
4) лейкопластов много в корнях;
5) лейкопластов много в видоизмененных побегах (клубнях, луковицах и т.д.);
6) крахмал синтезируется из глюкозы;
7) глюкоза транспортируется по ситовидным трубкам (лубу) от фотосинтезирующих клеток (листьев).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя шесть-семь названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Чем клеточные включения у растений отличаются от органоидов? Чем отличаются друг от друга запасные и отбросные (конечные) включения? Приведите два примера запасных включений.
Элементы ответа:
1) включения - химические вещества (продукты обмена веществ);
2) органоиды - структуры клетки характерного строения и функций (постоянные структуры);
3) запасные - выведены из обмена временно (сохраняются для дальнейшего использования);
4) отбросные - выведены из обмена окончательно (конечне продукты обмена);
5) примеры запасных: крахмальные зерна (крахмал), белковые (алейроновые), зерна (глыбки), капли масла (жир) (необходимо привести два примера).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Листья большинства видов растений при отрицательных температурах погибают, однако существует много примеров, когда растительные ткани хорошо переносят морозы. Объясните, каким образом происходит повреждение листьев при отрицательных температурах и какие механизмы позволяют семенам растений и хвоинкам сосны избегать этих повреждений.
Элементы ответа:
1) при отрицательных температурах вода в листьях образует кристаллы льда, которые разрывают мембраны И/ИЛИ органеллы клетки;
2) семена растений при созревании теряют большую часть воды;
3) семена растений при созревании накапливают органические вещества (белки, углеводы, липиды);
4) хвоинки накапливают органические вещества (сахара, белки), которые препятствуют образованию кристаллов льда.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Чем клеточные включения у растений отличаются от органоидов? Чем отличаются друг от друга запасные и отбросные (конечные) включения? Приведите два примера запасных включений.
Элементы ответа:
1) включения — химические вещества (продукты обмена веществ);
2) органоиды — структуры клетки характерного строения и функций (постоянные структуры);
3) запасные — выведены из обмена временно (сохраняются для дальнейшего использования);
4) отбросные — выведены из обмена окончательно (конечные продукты обмена);
5) примеры запасных: крахмальные зёрна (крахмал), белковые (алейроновые) зёрна (глыбки), капли масла (жир) (необходимо привести два примера).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В условиях сезонного климата у большинства древесных растений осенью начинается листопад. Отрыв листа от стебля обусловлен суберинизацией клеточных оболочек - накоплением в них жироподобного вещества суберина. В результате этого процесса некоторые клетки опробковевают, становятся мертвыми, толстостенными и заполняются воздухом. К образованию какой структуры в листе приводит суберинизация (опробковение)? Где в листе она формируется и какую роль играет? Какое значение имеет листопад для растений? Что является сигнальным фактором для листопада?
Элементы ответа:
1) образуется отдельный слой;
2) в основании листа (черешка, в месте прикрепления листа к стеблю);
3) опробковевшие клетки прерывают связь листа и стебля (транспорт, обмен веществ);
4) лист, как следствие, отпадает (образуется рубец);
5) уменьшается испаряющая поверхность;
6) предотвращается поломка ветвей под тяжестью снега;
7) удаляются конечные продукты распада;
8) сигнальный фактор - изменение (сокращение) длины светового дня.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя семь-восемь названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя пять-шесть из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три-четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Белокочанная капуста - двулетнее растение. Для её полового размножения высаживают в почву кочерыги (видоизменённые стебли) с сохранными верхушечными почками и корневой системой. Объясните, с какой целью и почему используют такой способ размножения.
Элементы ответа:
1) кочерыги высаживают для получения семян;
2) растения капусты цветут и плодоносят на второй год жизни;
3) капуста в первый год образует только вегетативные органы (кочан, кочерыгу).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В руководстве для садоводов-любителей были написаны следующие фразы:
1) «Семянка представляет собой семя сложноцветных растений»;
2) «Использование словосочетания “стручки фасоли” верно с биологической точки зрения»,
3) «Корневище пырея ползучего, как и корни других сорняков, необходимо уничтожать в почве путем его рубки на части лопатой».
Дайте аргументированные ответы, подтверждающие или опровергающие эти утверждения.
Элементы ответа:
1) семянка представляет собой плод;
2) фасоль имеет плод боб (стручок – это плод крестоцветных);
3) корневище представляет собой видоизмененный побег;
4) при рубке корневища на части из почек вырастают боковые побеги;
5) в этом случае активизируется вегетативное размножение пырея.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В руководстве для садоводов-любителей есть следующие положения:
1) «Зерновка представляет собой семя злаковых растений»
2) «Использование фразы “стручки фасоли” верно с биологической точки зрения»
3) «Корневище осота, как и другие корни сорняков, необходимо уничтожать в почве путем его рубки на части лопатой»
Дайте аргументированные ответы, подтверждающие или опровергающие эти положения.
Элементы ответа:
1) зерновка представляет собой плод;
2) фасоль имеет плод боб (стручок – это плод крестоцветных);
3) корневище представляет собой видоизмененный побег;
4) при рубке корневища на части из почек вырастают боковые побеги;
5) в этом случае активизируется вегетативное размножение осота.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите не менее четырёх отличий в приспособлении к опылению у насекомоопыляемых и ветроопыляемых растений.
Элементы ответа:
1) у насекомоопыляемых растений большие и яркие цветки;
2) у ветроопыляемых — мелкие цветки, собранные в соцветия;
3) у насекомоопыляемых растений есть нектар;
4) у ветроопыляемых — нет нектара;
5) у насекомоопыляемых растений пыльцы немного, она крупная, липкая, шероховатая;
6) у ветроопыляемых — пыльцы много, она мелкая, лёгкая, сухая;
7) у насекомоопыляемых растений тычинки внутри цветка, пыльник неподвижно крепится к недлинной тычиночной нити;
8) у ветроопыляемых — тычинки свешиваются из цветка, пыльник подвижно крепится к удлинённой тычиночной нити
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя семь-восемь названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя пять-шесть из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три-четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Известно, что у прибрежных водорослей, обитающих в арктических морях, концентрация органических веществ (липидов, аминокислот и сахаров) в цитоплазме клеток существенно выше, чем у родственных им групп из экваториальных и субэкваториальных вод. Как можно объяснить такое различие? Температура плавления ненасыщенных жирных кислот ниже, чем у насыщенных. Предположите, в какое время года концентрация ненасыщенных жирных кислот в составе мембранных липидов у водорослей северных морей будет максимальной. Поясните свой ответ. Почему для водорослей опасно изменение агрегатного состояния внутренней среды?
Элементы ответа:
1) в арктических морях температура воды ниже, чем в экваториальных или субэкваториальных водах;
2) органические вещества при отрицательных температурах окружающей среды поддерживают цитоплазму в жидком состоянии (препятствуют ее затвердеванию, замерзанию);
3) зимой (в холодное время года) будет выше концентрация ненасыщенных жирных кислот;
4) при понижении температуры меняется текучесть мембраны («затвердевают/замерзают» насыщенные жирные кислоты);
5) изменяется (увеличивается) количество ненасыщенных жирных кислот, чтобы сохранить текучесть мембраны;
6) при переходе воды из жидкого состояния в твёрдое (лёд) разрываются клеточные мембраны (разрушаются клеточные органоиды).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В руководстве для садоводов-любителей были приведены следующие утверждения:
1) «Клубень картофеля представляет собой корень с запасом питательных веществ»,
2) «Использование фразы “стручки фасоли” верно с биологической точки зрения»,
3) «Корневище осота необходимо уничтожать в почве путем его рубки на части лопатой».
Дайте аргументированные ответы, подтверждающие или опровергающие эти утверждения.
Элементы ответа:
1) клубень картофеля представляет собой видоизмененный побег;
2) фасоль имеет плод боб (стручок - это плод крестоцветных (капустных));
3) корневище представляет собой видоизмененный побег;
4) при рубке корневища на части из почек формируются побеги;
5) в этом случае развитие (вегетативное размножение) осота идет еще активнее.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Известно, что транспирация у растений осуществляется в основном через устьица.Укажите два значения транспирации в жизни растений. Какие структурные защитные приспособления для уменьшения транспирации имеют растения засушливых мест обитания - ксерофиты? Приведите четыре примера.
Элементы ответа:
1) транспирация защищает от перегрева (понижает температуру растения);
2) транспирация обеспечивает восходящий ток веществ в растении (обеспечивает движение воды и минеральных веществ по сосудам);
3) толстая кутикула (восковое покрытие);
4) уменьшение площади листьев (колючки, чешуйки)
ИЛИ
4) низкое отношение площади поверхности к его объему;
5) волоски (опушение) на листьях;
6) погруженные устьица (небольшое количество устьиц).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
