Тема 25. Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов

25.07 Человек

Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов
Решаем задачи

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 121#28781Максимум баллов за задание: 3

Какие физиологические изменения могут происходить у человека, работающего всю жизнь на токарном станке? Приведите не менее трех примеров.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) варикозные изменения вен;
2) застой крови в большом круге кровообращения;
3) нарушения осанки;
4) ухудшение зрения;
5) артрит.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 122#28782Максимум баллов за задание: 3

Какие организмы являются переносчиками сыпного тифа? Каковы меры профилактики? Почему именно армии в мировой истории больше всего страдали от этого заболевания?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) переносчики - вши и блохи;
2) меры профилактики и борьбы - соблюдение чистоты тела и одежды;
3) в условиях военных действий соблюдение норм чистоты одежды и тела было затруднено, а большое скопление людей способствовало передаче инфекции.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 3)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок

1

Не определены / неверно определены объекты.

ИЛИ  Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 123#28783Максимум баллов за задание: 3

Какова последовательность практических действий доврачебной медицинской помощи человеку при артериальном кровотечении в области плеча?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) остановить кровотечение прижатием артерии, а потом наложить жгут выше раны;
2) обработать края раны антисептиком и наложить стерильную повязку на рану;
3) под жгут следует положить записку с указанием времени его наложения.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 124#31064Максимум баллов за задание: 3

У молодого петуха удалили часть бедренной кости, оставив надкостницу неповрежденной. Через некоторое время поврежденный участок полностью восстановился. Что доказывает этот опыт? Почему в эксперименте была сохранена надкостница? Почему был выбран именно молодой петух?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) кость способна к регенерации (восстановлению поврежденных участков);
2) надкостница обеспечивает образование костной ткани и рост кости в толщину;
3) в надкостнице находятся малодифференцированные предшественники клеток костной ткани, которые при повреждении способны делиться и давать начало новым клеткам, осуществляя тем самым регенерацию кости;
4) у молодых животных процессы регенерации происходят быстрее, чем у старых.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 125#31072Максимум баллов за задание: 3

При намокании у собаки шерсти происходит реакция отряхивания. Собаку в течение месяца во время кормления поливали холодной водой. У собаки выработался рефлекс: во время кормления она отряхивалась, даже если её не поливали водой. Через две недели рефлекс отряхивания пропал. Какой рефлекс выработался у собаки? Какие нервные центры участвовали в осуществлении этих рефлексов? Почему через две недели рефлекс пропал?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) отряхивание при намокании шерсти – безусловный рефлекс;
2) отряхивание после подачи пищи (после отмены обливания) – условный рефлекс;
3) центр безусловного рефлекса расположен в среднем мозге (стволе головного мозга, спинном мозге);
4) центр условного рефлекса расположен в коре больших полушарий;
5) реакция отряхивания у собаки исчезла, так как произошло торможение (условное, внутреннее) ИЛИ не было подкрепления условного рефлекса.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 5)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 126#31122Максимум баллов за задание: 3

Для эксперимента по физиологии человека были выбраны два испытуемых одного возраста и сходной конституции. В течение недели, предшествующей эксперименту, для утоления жажды они могли пить только обычную питьевую воду. В ходе эксперимента первый испытуемый выпил литр солёного (1,8 %–ого) раствора, а второй — литр дистиллированной воды. Как изменится объём мочи у каждого испытуемого? Ответ поясните.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) у первого испытуемого объём мочи уменьшится;
2) увеличится концентрация соли в крови;
3) усилится обратное всасывание воды в извитых канальцах нефрона (реабсорбция);
4) у второго испытуемого объём мочи увеличится;
5) уменьшится концентрация соли в крови;
6) ослабнет обратное всасывание воды в извитых канальцах нефрона.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 6)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 127#32546Максимум баллов за задание: 3

Известно, что уровень глюкозы в крови взрослого человека в норме составляет 4,1 – 5,9 ммоль/л. На концентрацию глюкозы влияет ряд органов, например промежуточный мозг, надпочечники, двуглавая мышца плеча. Используя знания о функциях этих органов, объясните их роль в регуляции концентрации уровня глюкозы.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) промежуточный мозг (гипоталамус) с помощью нейронов-рецепторов определяет концентрацию глюкозы в крови;
2) промежуточный мозг (гипоталамус и гипофиз) осуществляет нейрогуморальную регуляцию уровня глюкозы в крови;
З) надпочечники вырабатывают гормон адреналин, который усиливает распад гликогена до глюкозы;
4) двуглавая мышца плеча во время работы потребляет глюкозу, понижая ее концентрацию в крови;
5) двуглавая мышца плеча синтезирует гликоген из глюкозы, снижая концентрацию глюкозы в крови.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 5)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 128#32547Максимум баллов за задание: 3

Какова роль крови в организме человека в процессе дыхания? Объясните, как происходит перенос углекислого газа из тканей в легкие. Какие соединения при этом образуются? Какой физический процесс обеспечивает газообмен в тканях?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) кровь переносит кислород и углекислый газ;
2) небольшая часть углекислого газа переносится в эритроцитах;
3) при этом образуется карбогемоглобин;
4) основная часть углекислого газа растворяется в плазме;
5) образуются карбонат-ионы;
6) газообмен в тканях обеспечивается диффузией.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 6)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 129#38753Максимум баллов за задание: 3

Доктор медицины, Н. И. Лунин, исследовал влияние химического состава пищи на мышей. Ученый кормил подопытных мышей искусственными смесями белков, жиров и углеводов. Мыши погибали на 11 день эксперимента. Через некоторое время Лунин стал добавлять в пищу поваренную соль и воду, после чего мыши погибали на 30 день. Когда же Н.  И.  Лунин добавил в искусственную пищу все необходимые соли, все мыши погибли. Другая группа мышей питалась коровьим молоком и оставалась здоровой. Какие выводы сделал Н.  И.  Лунин из первого опыта? Какие выводы он сделал после кормления мышей пищей, содержащей все необходимые соли? Почему выжили мыши, питавшиеся коровьим молоком?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) первый вывод: мышам кроме органических соединений необходимы неорганические – минеральные соли;
2) второй вывод: полного набора минеральных солей для жизни мышей недостаточно, необходимы прочие питательные вещества;
3) мыши, питавшиеся коровьим молоком, выжили потому, что в нём содержатся все питательные органические вещества и витамины, на необходимость которых и указал Н.  И.  Лунин.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 130#41799Максимум баллов за задание: 3

Почему диетологи рекомендуют принимать пищу в одно и то же время? Почему этап пережёвывания твёрдой пищи должен быть максимально продолжительным? Ответ аргументируйте.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) прием пищи в одно и то же время способствует образованию условных пищевых рефлексов на определенное время (обстановку);
2) хорошо пережеванная пища лучше обрабатывается слюной (ферментами слюны; бактерицидными веществами слюны);
3) хорошо измельченная пища быстрее переваривается в желудке;
4) при быстром употреблении пищи ее поступление в организм происходит раньше, чем наступает чувство насыщения;
5) запаздывание чувства насыщения способствует перееданию.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 5)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 131#42201Максимум баллов за задание: 3

При беременности у плода в крови находится особый фетальный гемоглобин (гемоглобин НbF). Зачем такой тип гемоглобина нужен плоду? В чём его преимущество? Что происходит с этим гемоглобином после рождения?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) плод получает кислород из крови матери через плаценту;
2) гемоглобин НbF имеет более высокое сродство к кислороду, чем гемоглобин взрослого человека (матери);
3) за счёт этого кровь плода поглощает кислород из крови матери;
4) небольшой объем крови плода переносит много кислорода;
5) после рождения фетальный гемоглобин разрушается.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 5)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 132#55908Максимум баллов за задание: 3

В эксперименте для проверки работы вкусового анализатора в спокойном состоянии и в состоянии эмоционального напряжения человеку были предложены две таблетки: сладкая и горькая. Вкусовые ощущения в состоянии эмоционального напряжения были ослаблены по сравнению со спокойным состоянием. Объясните почему.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) при эмоциональном напряжении в коре головного мозга возникает сильный очаг возбуждения (принцип доминанты А. Ухтомского);
2) происходит торможение центра вкуса в коре, поэтому вкусовые ощущения ослаблены;
3) также активируется симпатический отдел вегетативной нервной системы;
4) он угнетает выделение слюны слюнными железами;
5) а вкус распознается только в случае растворения вещества.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 133#58792Максимум баллов за задание: 3

Основная функция легких - снабжение организма кислородом. Какие иные функции в организме человека выполняют эти парные органы? Приведите не менее трёх функций. Ответ поясните.

 

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) выделительная функция;
2) освобождение организма от продуктов обмена (углекислого газа и воды);
3) защитная функция;
4) стенка альвеол (бактерицидное вещество) служит барьером от проникновения чужеродных тел (антигенов, бактерий);
5) терморегуляторная функция;
6) выделение тепла при дыхании (охлаждение органов);
7) участие в образовании звуков;
8) выдыхаемый из лёгких воздух вызывает колебание голосовых связок;
9) депо крови.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 134#58861Максимум баллов за задание: 3

У молодого петуха удалили часть бедренной кости, оставив надкостницу неповрежденной. Через некоторое время поврежденный участок полностью восстановился. Что доказывает этот опыт? Почему в эксперименте была сохранена надкостница? Почему был выбран именно молодой петух?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) кость способна к регенерации (восстановлению повреждений);
2) надкостница обеспечивает образование костной ткани и рост в толщину;
3) в надкостнице находятся малодифференцированные предшественники клеток костной ткани, которые при повреждении способны делиться и давать начало новым клеткам, осуществляя тем самым регенерацию;
4) у молодых животных процессы регенерации происходят быстрее, чем у старых.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 135#59218Максимум баллов за задание: 3

Какие типы костей есть в скелете человека? Приведите примеры каждого соединения.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) подвижное соединение — сустав;
2) тазобедренный сустав;
3) неподвижное соединение;
4) кости черепа (швы);
5) полуподвижное соединение;
6) позвонки в позвоночнике.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 6)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 136#59704Максимум баллов за задание: 3

Удаленное из организма млекопитающего сердце, находясь в растворе с питательными веществами, продолжает сокращаться в течение некоторого времени. Как называют способность сердца к сокращению? Почему такой процесс возможен? Почему у человека в покое сердце сокращается реже? Какой отдел нервной системы вызывает учащенное сердцебиение? Какие дополнительные факторы оказывают влияние на частоту сердечных сокращений?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) автоматия сердца;
2) в сердце имеются специальные клетки, ответственные за возникновение естественных ритмических сокращений (узлы автоматии);
3) парасимпатический отдел нервной системы замедляет сердцебиение;
4) симпатический отдел нервной системы;
5) гормоны, ионы (биологически активные вещества).

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 5)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 137#61378Максимум баллов за задание: 3

Из каких частей (отделов) состоит вкусовой анализатор?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) периферический отдел - вкусовые рецепторы;
2) проводниковый отдел - лицевой (языкоглоточный) нерв;
3) центральный отдел - вкусовая зона в височной доле коры головного мозга.

Ответ:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 138#61417Максимум баллов за задание: 3

Какие заболевания развиваются при недостатке и при избытке выработки гормона роста (соматотропина) у человека? Какой железой этот гормон вырабатывается?

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) при гиперфункции в детском возрасте — гигантизм;
2) при гиперфункции во взрослом состоянии — акромегалия;
3) при гипофункции в детском возрасте — карликовость;
4) гормон роста вырабатывается гипофизом.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 4)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 139#62127Максимум баллов за задание: 3

Сравните строение зрительного и слухового анализаторов.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) периферический отдел зрительного анализатора — фоторецепторы сетчатки;
2) периферический отдел слухового анализатора — слуховые рецепторы кортиева органа;
3) проводниковый отдел зрительного анализатора — зрительный нерв;
4) проводниковый отдел слухового анализатора — преддверно-улитковый (слуховой) нерв;
5) центральный отдел зрительного анализатора — зрительная зона в затылочной доле коры больших полушарий;
6) центральный отдел слухового анализатора — слуховая зона в височной доле коры больших полушарий.

Ответ:
Критерии оценки

Содержание верного ответа и указание по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:
1) – 6)
За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

 

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

2

Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок

1

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

0

Максимальный балл

3

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 140#62260Максимум баллов за задание: 3

Как осуществляется нейрогуморальная регуляция дыхания в организме человека? Ответ поясните.

Показать ответ и решение

Элементы ответа:
1) непроизвольная регуляция частоты и глубины дыхания осуществляется дыхательным центром продолговатого мозга;
2) произвольная регуляция частоты и глубины дыхания осуществляется корой больших полушарий;
3) гуморальная регуляция частоты и глубины дыхания осуществляется концентрацией углекислого газа (избыток углекислого газа ускоряет, недостаток - замедляет).

Ответ:
Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!