19.06 Виды и формы естественного отбора
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствия между примерами и формами борьбы, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ БОРЬБЫ |
| А) токование самцов глухарей в брачный период Б) соподчинение особей шимпанзе в стаде В) обитание клеща в коже человека Г) взаимодействие рабочих пчёл разных ульев Д) обитание щуки и карася в одном водоёме Е) произрастание берёзы бородавчатой в смешанном лесу |
1) внутривидовая 2) межвидовая |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствия между примерами и формами борьбы, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ БОРЬБЫ |
| А) сезонная линька у зверей Б) хищничество В) забота о потомстве Г) взаимоотношения самок и самцов в период размножения Д) конкуренция между волком и лисой Е) зимняя спячка |
1) внутривидовая 2) межвидовая 3) борьба с неблагоприятными условиями |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствия между примерами и формами борьбы, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ БОРЬБЫ |
| А) определение гнездовых участков в лесу клестами-еловиками Б) использование бычьим цепнем крупного рогатого скота как места обитания В) соперничество между самцами за доминирование Г) вытеснение черной крысы серой крысой Д) охота лисицы на мышей-полевок Е) каннибализм среди щук |
1) внутривидовая 2) межвидовая |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствия между примерами и факторами или результатами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФАКТОРЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ |
| А) дрейф генов Б) популяционные волны В) усложнение организации Г) многообразие видов Д) мутации Е) приспособления организмов |
1) факторы эволюции 2) результаты эволюции |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствия между характеристиками и видами отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ ОТБОРА |
| А) действует в природе постоянно Б) сохраняет особей с признаками, интересующими человека В) обеспечивает формирование приспособленности к условиям жизни в биоценозах Г) приводит к возникновению новых видов Д) способствует созданию новых пород животных Е) действует в агроценозах |
1) естественный 2) искусственный |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствия между организмами и видами отбора, в результате которого они образовались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ВИДЫ ОТБОРА |
| А) овца романовской породы Б) мятлик луговой В) лиса обыкновенная Г) капуста белокочанная Д) лошадь Пржевальского Е) малина крупноплодная |
1) естественный 2) искусственный |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствия междухарактеристиками и формами отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) сохраняет среднее значение признака Б) способствует приспособлению к изменившимся условиям среды В) сохраняет особи с признаком, отклоняющимся от его среднего значения Г) способствует увеличению многообразия организмов Д) сохраняет прежнюю норму реакции Е) сохраняет признаки видов неизменными |
1) движущий 2) стабилизирующий |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЬІ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) длина задних конечностей зайцев Б) наличие высокорослой и карликовой форм белокорой сосны В) толщина панциря океанских черепах Г) существование крокодилов в неизменном виде на протяжении миллионов лет Д) наличие земляных улиток с коричневой и жёлтой раковинами Е) наличие хорошо летающих и бескрылых насекомых на океанских островах |
1) стабилизирующий 2) дизруптивный |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ ОТБОРА |
|
А) возрастание в промышленных районах числа |
1) движущий 2) стабилизирующий |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) постоянство размеров и формы цветка у насекомоопыляемых растений Б) возникновение у болезнетворных бактерий устойчивости к лекарственным препаратам В) существование голосеменного растения гинкго двулопастного в современной флоре Г) сохранение латимерий в современной фауне Д) возрастание в чистых районах числа светлых бабочек берёзовой пяденицы по сравнению с тёмными |
1) движущий 2) стабилизирующий |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и формами борьбы за существование: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ БОРЬБЫ |
| А) обитание ласки в норах грызунов Б) произрастание растений моркови на одной грядке В) конкуренция за свет между березами и соснами в одном лесу Г) присутствие нескольких разновозрастных самцов львов в одном прайде Д) обитание на одном поле личинок и взрослых особей колорадских жуков Е) турнирные бои северных оленей |
1) межвидовая 2) внутривидовая |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и движущими силами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ |
| А) случайное выживание насекомых в период зимовки Б) массовое случайное вымирание из-за катаклизма В) выживание вида рыб в озере, приспособленных к химикатам Г) популяционные волны хищников и жертв Д) явление индустриального меланизма у бабочек Е) распространение серповидно-клеточной анемии среди жителей Африки |
1) естественный отбор 2) дрейф генов |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Естественный отбор - отбор (выживание) генотипов особей, наиболее приспособленных к данным условиям среды.
Дрейф генов - случайное изменение частот аллелей и генотипов в популяции.
1) В результате заморозков выжили не наиболее приспособленные особи, а случайные;
2) в результате катаклизма выжили не наиболее приспособленные особи, а случайные;
3) в результате мутаций некоторые виды рыб приобрели устойчивость к химикату, присутствующему в реке (т.е. стали приспособленными к условиям обитания, а неприспособленные погибли);
4) эволюционные волны - колебания численности организмов в природных популяциях (например, когда увеличивается численность хищников, снижается численность жертв; когда хищников становится слишком много, пищи не хватает, их численность уменьшается, а численность их жертв растёт);
5) в резулультате мутации бабочки приобрели черный цвет, стали менее заметными на фоне темных загрязнённых деревьях (стали более приспособленными), а светлые легкозаметные бабочки погибли;
6) в результате изменения формы эритроцитов (серповидно-клеточная анемия) больные ей люди устойчивы к малярии, распространённой в Африке.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между эволюционными процессами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) сохранение в островной фауне вьюрков со средним размером крыльев Б) появление индустриального меланизма у бабочек-пядениц В) сохранение на ветреных островах насекомых с хорошо развитыми и рудиментарными крыльями Г) формирование устойчивости микроорганизмов к антибиотику после его добавления в среду Д) возникновение нескольких рас погремка из-за летних покосов Е) формирование популяции зайцев с незначительными колебаниями в размерах ушных раковин |
1) разрывающий 2) стабилизирующий 3) движущий |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и формами борьбы за существование, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ БОРЬБЫ |
| А) одновозрастные особи ели в популяции хвойного леса Б) серая и чёрная крысы В) дрозд-деряба и певчий дрозд Г) токование глухарей Д) развитие всходов ели под защитой светолюбивой берёзы Е) состязание волков за добычу |
1) внутривидовая борьба 2) межвидовая борьба |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Внутривидовая борьба - самая жестокая, между особями одного вида за пищу, свет, место и воду;
межвидовая борьба - борьба между особями разных видов также за ресурсы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и формами естественного отбора, к которым эти характеристики относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) формирует фауну и флору вновь образовавшихся островов Б) приводят к появлению новых признаков организмов В) обеспечивает наибольшее сходство особей в популяциях Г) способствует установлению в популяции среднего значения признака Д) выбраковывает особей с отклоняющимися от среднего значения признаками |
1) движущий 2) стабилизирующий |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между признаками и формами естественного отбора, для которых эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) обеспечивает сохранение видовых признаков Б) поддерживает среднее значение признака В) формирует новые приспособления к условиям среды Г) способствует образованию новых видов Д) выбраковывает особей с изменёнными признаками |
1) движущий |
| 2) стабилизирующий | |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) формирование фауны и флоры Галапагосских островов Б) сохранение до настоящего времени древних голосеменных растений (гинкго, вельвичия) В) уменьшение ширины головогруди у крабов в связи с появлением в воде взвеси Г) формирование файны и флоры острова Мадагаскар Д) гибель птиц с длинными и короткими крыльями, выживание особей со средней длинной крыльев Е) возниконовение у многих бактерий-паразитов человека устойчивости к антибиотикам |
1) движущий 2) стабилизирующий |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками отбора и его формами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) осуществляется под действием факторов среды Б) различают формы отбора: бессознательный и методический В) способствует образованию новых видов Г) существует с момента появления жизни на Земле Д) осуществляется сохранение особей с вредными для них признаками Е) осуществляется сохранение особей с интересующими человека признаками |
1) искуственный 2) естественный |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристикой и формой естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) осуществляется в пользу сохранения особей со средним значением признака |
1) движущий 2) стабилизирующий |
| Б) направлен на адаптацию популяции к резким изменениям среды обитания |
|
| В) действует только в изменённых условиях среды | |
| Г) ведёт к увеличению частоты встречаемости нового аллеля в популяции |
|
| Д) сохраняет особей с новой нормой реакции признака в ряду поколений |
|
| Е) ведёт к гибели особей, обладающих максимальным значением признака |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и формами отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) длинная шея жирафа Б) белые и оранжевые крылья у бабочек-желтушек В) различные формы клюва вьюрков Г) наличие ранне- и позднецветущих форм погремка Д) увеличение числа светлых бабочек в берёзовом лесу Е) увеличение среднего роста человека из поколения в поколение |
1) движущий 2) разрывающий |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
