19. Сходства и различия
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведенном списке указаны черты сходства потребностей и способностей человека и отличия потребностей от способностей человека. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) открывают человеку новые возможности
2) влияют на деятельность человека
3) выражаются в ощущении нехватки чего-либо
4) меняются с возрастом
Черты сходства | Черты различия |
Потребность — это осознаваемая и переживаемая нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.
Способности — это индивидуальные особенности человека, от которых зависит успешность выполнения им определённого рода деятельности.
Сходства: влияют на деятельность человека; меняются с возрастом.
Отличия: открывают человеку новые возможности (только для способностей); выражаются в ощущении нехватки чего-либо (только для потребностей).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведенном списке указаны черты сходства класса и нации и отличия класса от нации. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) занимает определенное место в системе производства
2) складывается под влиянием объективных факторов
3) относится к большим социальным группам
4) принадлежность характеризует прирожденный статус личности
Черты сходства | Черты различия |
Классы — общественные, большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства.
Нация — исторически сложившаяся устойчивая общность людей, возникшая на базе общности языка, территории, экономической жизни и психического склада, проявляющегося в общности культуры.
Сходства: складывается под влиянием объективных факторов; относится к большим социальным группам.
Отличия: занимает определенное место в системе производства (характерно только для классов); принадлежность характеризует прирожденный статус личности (характерно только для нации).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведенном списке указаны черты сходства норм права и морали и отличия норм права от морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) принимаются государством
2) регулируют жизнь общества
3) опираются на представления о добре и зле
4) устанавливают правила поведения
Черты сходства | Черты различия |
Право - система общеобязательных правил, регулирующих социальные отношения и обеспеченных силой государственного принуждения.
Мораль - система социальных норм, ценностей, принципов и правил, регулирующая человеческие отношения с позиций добра и отрицания зла.
Отличия норм права от норм морали:
Нормы морали | Нормы права |
содержатся в общественном сознании | устанавливаются или санкционируются государством, зафиксированы в нормативных правовых актах |
выражают общественное мнение | выражают государственную волю |
исполняются в силу привычки, внутренних побуждений | обязательны для исполнения под угорозой применения юридической ответственности |
гарант соблюдения - совесть индивида, общественное мнение | реализация обеспечивается силой государственного принуждения |
дают большой простор для субъективных толкований | присуща конкпетность сожержания, определенность формулировок |
распространяют свое влияние в том числе и на межличностные отношения | регулируют правовые отношения, подконтрольные государству |
оценивают поведение людей с позиций добра и зла, справедливого и несправедливого | оценивают поведение людей с позиций законного и незаконного, правомерного и неправомерного |
Сходства: регулируют жизнь общества; устанавливают правила поведения.
Отличия: принимаются государством (характерно только для права); опираются на представления о добре и зле (характерно только для морали).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведенном списке указаны черты сходства и отличия роли государства в условиях рынка и в условиях командной экономики. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) осуществляет сбор налогов
2) устанавливает цены на основные виды сырья
3) осуществляет перераспределение средств через государственный бюджет
4) создает правовую базу для развития конкуренции
Черты сходства | Черты различия |
Командная экономическая система – тип экономической системы, при котором капитал и земля находятся в собственности государства, а производство товаров и услуг осуществляется в соответствии с государственным
планом.
Признаки:
• Государственная собственность
• Централизованное планирование
• Директивное ценообразование
• Уравнительное распределение.
Рыночная экономическая система – тип экономической системы, при котором капитал и земля находится в частной собственности, а ограниченные ресурсы распределяются с помощью рынков.
Признаки:
• Частная собственность
• Экономическая свобода
• Конкуренция
Сходства: осуществляет сбор налогов; осуществляет перераспределение средств через государственный бюджет.
Отличия: устанавливает цены на основные виды сырья (характерно только для командной экономики); создает правовую базу для развития конкуренции (характерно только для рыночной экономики).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведенном списке указаны черты сходства традиционного и индустриального общества и отличия традиционного общества от индустриального. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) развитие промышленности
2) наличие норм общественной жизни
3) признание прав и свобод граждан
4) создание культурных ценностей
Черты сходства | Черты различия |
Традиционное (аграрное) общество — общество, которое регулируется традицией. Сохранение традиций является в нём более высокой ценностью, чем развитие. Общественный уклад в нём характеризуется жёсткой сословной иерархией
Индустриальное общество — общество, сформировавшееся в процессе и в результате индустриализации, развития машинного производства, возникновения адекватных ему форм организации труда, применения достижений технико-технологического прогресса.
Сходства: наличие норм общественной жизни; создание культурных ценностей.
Отличия: развитие промышленности и признание прав и свобод граждан характерно только для индустриального общества.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведенном списке указаны черты сходства науки и искусства и отличия науки от искусства. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) является областью духовной культуры
2) использует художественные образы
3) требует точности и обоснованности утверждений
4) создает духовные ценности
Черты сходства | Черты различия |
Наука — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация.
Искуcство — образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу).
Сходства: является областью духовной культуры; создает духовные ценности.
Отличия: использует художественные образы (характерно только для искусства); требует точности и обоснованности утверждений (характерно только для науки).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Различные виды социальных норм определяют границы допустимого поведения людей применительно к конкретным условиям. В приведённом ниже списке указаны черты сходства правовых и моральных норм и их отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия. Получившуюся последовательность цифр внесите в ответ.
1) регулируют общественные отношения
2) выражены в официальной форме
3) исторически изменчивы
4) выражают представления о добре и зле
Черты сходства | Черты различия |
Право - система общеобязательных правил, регулирующих социальные отношения и обеспеченных силой государственного принуждения.
Мораль - система социальных норм, ценностей, принципов и правил, регулирующая человеческие отношения с позиций добра и отрицания зла.
Отличия норм права от норм морали:
Нормы морали | Нормы права |
содержатся в общественном сознании | устанавливаются или санкционируются государством, зафиксированы в нормативных правовых актах |
выражают общественное мнение | выражают государственную волю |
исполняются в силу привычки, внутренних побуждений | обязательны для исполнения под угорозой применения юридической ответственности |
гарант соблюдения - совесть индивида, общественное мнение | реализация обеспечивается силой государственного принуждения |
дают большой простор для субъективных толкований | присуща конкпетность сожержания, определенность формулировок |
распространяют свое влияние в том числе и на межличностные отношения | регулируют правовые отношения, подконтрольные государству |
оценивают поведение людей с позиций добра и зла, справедливого и несправедливого | оценивают поведение людей с позиций законного и незаконного, правомерного и неправомерного |
Сходства: право и мораль регулируют общественные отношения, их нормы исторически изменчивы.
Отличия: нормы права выражены в официальной форме, а нормы морали выражают представления о добре и зле.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На уроке ученик получил задание сравнить два вида республик: парламентскую и президентскую. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) Глава правительства — лидер партии, победившей на выборах.
2) Президент является главой государства.
3) Парламент обладает законодательной властью.
4) Президент избирается всенародным голосованием.
Черты сходства | Черты различия |
Республика — форма государственного правления, при которой верховная власть осуществляется выборными органами, избираемыми населением (или государственными органами) на определённый срок.
Основных форм республики две: президентская республика и парламентская республика. Кроме того, существуют смешанные (полупрезидентские) республики.
1) Президентская республика — президент наделён очень большой властью: он совмещает функции главы государства и главы правительства, формирует правительство; избирается прямым голосованием всеми гражданами (пример — США, страны Латинской Америки).
2) Парламентская республика — ведущим органом власти выступает избираемый гражданами парламент, который формирует правительство, отчитывающееся перед парламентом (пример — Индия, Италия, ФРГ, Швейцария).
3) Смешанная (полупрезидентская) республика — власть президента значительна, но формирование правительства происходит с участием парламента (пример — Австрия, Россия, Франция).
Сходства: президент является главою государства, а парламент обладает законодательной властью.
Отличия: главою правительства становится лидер партии победившей на выборах (только при парламентской республике); президент избирается всенародным голосованием (только при президентской республике).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сравните виды деятельности человека — труд и игру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) получение практически полезного результата
2) удовлетворение потребностей
3) условный характер
4) направленность на достижение цели
Черты сходства | Черты различия |
Ведущие виды деятельности:
Игра – это особый вид деятельности, целью которого является не производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс. Особенности игры, как вида деятельности: направленность не на результат, а на сам процесс, происходит в условной ситуации
Учение — это деятельность, направленная на приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Труд – вид деятельности, направленный на получение практически полезного результата.
Общение – вид деятельности, при котором происходит взаимный обмен информацией между людьми.
Сходства: оба вида деятельности направлены на удовлетворение потребностей и обладают постановкой цели.
Отличия: практически полезный результат только в труде, только игра может носить условный характер.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На уроке учитель рассказывал о различных политических организациях. Сравните два типа политических организаций: политические партии и общественно-политические движения. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия
1) Выражают интересы определённых социальных групп.
2) Стремятся к завоеванию власти и к участию в её осуществлении.
3) Не имеют фиксированного членства.
4) Выступают с гражданскими инициативами по вопросам политической жизни.
Черты сходства | Черты различия |
Политическая партия — это организованная группа единомышленников, выражающая интересы определенных социальных слоев и стремящаяся к достижению определенных политических целей (завоевание государственной власти или участие в ее осуществлении).
Общественно-политические (политические) движения — добровольные формирования, возникающие в результате свободного и сознательного стремления граждан объединиться на основе общности своих интересов.
Цель общественно-политического движения — не достижение власти, а влияние на власть.
Сходства: оба типа выражают интересы определённых социальных групп и выступают с гражданскими инициативами по вопросам политической жизни.
Отличия: только политические партии стремятся к завоеванию власти и к участию в её осуществлении; общественно-политические движения не имеют фиксированного членства.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Илья изучал конституционное устройство России, федеральные и региональные органы власти. Сравните полномочия этих органов власти. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) Осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями, эпидемиями и ликвидация их последствий.
2) Определение статуса и защита государственной границы.
3) Вопросы воспитания, образования, науки, культуры и спорта.
4) Утверждение структуры органов государственной власти республик, краёв, областей.
Черты сходства | Черты различия |
Полномочия федерального центра (сфера ведения Российской Федерации) определяются российским законодательством в соответствии с распространенными в мировой практике тенденциями. Внешнеполитическая сфера, международные отношения, вопросы национальной безопасности относятся преимущественно к компетенции центра.
В ведении федерального центра находятся внешняя политика и международные отношения, заключение международных договоров, внешнеэкономические отношения, определение статуса и защита государственной границы, территориального моря, воздушного пространства, исключительной экономической зоны и континентального шельфа.
Федеральный центр ведает вопросами обороны и безопасности, войны и мира, оборонного производства, продажи и покупки оружия и т. п. К сфере совместного ведения отнесены частные вопросы внешней политики, которые могут затрагивать интересы регионов. Это координация международных и внешнеэкономических связей субъектов федерации, выполнение международных договоров, режим пограничных зон.
Федеральное законодательство, устройство федеральной власти, функционирование России как единой территориально-политической системы находятся в исключительной компетенции центра. При этом регионы имеют свои полномочия, позволяющие конкретизировать параметры региональной государственной власти и местного самоуправления в зависимости от региональной специфики.
В ведении федерации находится принятие и изменение российской конституции и федеральных законов. Федеральный центр устанавливает систему федеральных органов законодательной, исполнительной и судебной власти, определяет порядок их организации и деятельности, формирование федеральных органов государственной власти. В его ведении — федеральная государственная служба. Именно центр отвечает за федеративное устройство и территорию России (что подразумевает сохранение федерализма и территориальной целостности).
Вопросы российского гражданства также находятся в исключительном ведении федерации (что исключает серьезную постановку вопроса о гражданстве отдельных республик, если с этим не согласится центр).
В ведении центра находятся и такие вопросы, как регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина, регулирование и защита прав национальных меньшинств. Однако часть этих полномочий, связанных с непосредственной защитой гражданских прав, имеет отношение к регионам. В сферу совместного ведения входит защита прав и свобод человека и гражданина, защита прав национальных меньшинств, обеспечение законности, правопорядка, общественной безопасности. К совместному ведению также относится защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей.
В сфере совместного ведения находится установление общих принципов организации системы органов государственной власти и местного самоуправления. На практике это значит, что регионы имеют возможность правового регулирования региональной государственной власти и системы местного самоуправления, при том, что общие принципы их организации (общефедеральные стандарты) могут быть установлены с помощью федеральных законов.
В сферу совместного ведения также включено обеспечение соответствия конституций и законов республик, уставов, законов и иных нормативных правовых актов краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов конституции и федеральным законам. Вопросы приведения регионального законодательства в соответствие с федеральным решаются и на региональном уровне, поскольку именно регионы должны привести свои нормативные акты в должное соответствие.
Особенностью России является высокая степень централизации судебной власти и прокурорского надзора, а также ряда связанных с ними сфер законодательства.
В соответствии с Конституцией в компетенции центра находятся судоустройство и прокуратура, уголовное, уголовно-процессуальное и уголовно-исполнительное законодательство, амнистия и помилование, гражданское, гражданско-процессуальное и арбитражно-процессуальное законодательство, правовое регулирование интеллектуальной собственности, федеральное коллизионное право.
К сфере совместного ведения отнесены административное и административно-процессуальное законодательство, адвокатура и нотариат. Важным способом влияния регионов является отнесение к сфере совместного ведения кадров судебных и правоохранительных органов, что на практике предполагает те или иные формы согласования назначений.
Инфраструктура и стратегические вопросы экономики. Федеральный центр оставляет за собой принципиально важные с точки зрения общенациональных интересов объекты инфраструктуры, энергетики и т. п.
К исключительному ведению центра отнесены федеральные энергетические системы и ядерная энергетика, федеральный транспорт, пути сообщения и связь. Федеральный центр определяет стандарты и эталоны, в частности метрическую систему и исчисление времени, официальный статистический и бухгалтерский учет. В его ведении находятся метеорологическая служба, геодезия и картография, наименования географических объектов. Центр регулирует российскую активность в космосе.
В то же время используемая в Конституции постановка вопроса делает возможным создание региональных систем транспорта, связи и иной инфраструктуры, которые, соответственно, оказываются в ведении регионов.
К исключительному ведению федерального центра относится создание наиболее общих «правил игры» в экономике и управление федеральными экономическими активами: установление правовых основ единого рынка; финансовое, валютное, кредитное, таможенное регулирование, денежная эмиссия, основы ценовой политики; федеральные экономические службы, включая федеральные банки; установление основ федеральной политики и федеральные программы в области государственного, экономического, экологического, социального, культурного и национального развития Российской Федерации; федеральная государственная собственность и управление ею; федеральный бюджет; федеральные налоги и сборы; федеральные фонды регионального развития.
К совместному ведению отнесены следующие вопросы: разграничение государственной собственности (что предполагает наличие региональной государственной собственности наряду с федеральной государственной собственностью); установление общих принципов налогообложения и сборов в Российской Федерации; земельное, водное, лесное законодательство, законодательство о недрах, природопользование, вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами; законодательство об охране окружающей среды, охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности, особо охраняемые природные территории, осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями, эпидемиями, ликвидация их последствий, охрана памятников истории и культуры; трудовое законодательство; жилищное законодательство; социальная защита, включая социальное обеспечение; общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта; семейное законодательство, координация вопросов здравоохранения; защита семьи, материнства, отцовства и детства.
Сходства: оба типа органов власти могут заниматься осуществлением мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями, эпидемиями и ликвидация их последствий, и также в совместном ведении находятся вопросы воспитания, образования, науки, культуры и спорта.
Отличия: определение статуса и защита государственной границы относится к ведению федеральных органов власти; утверждение структуры органов государственной власти республик, краёв, областей — в компетенции регионов.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведённом ниже списке указаны черты сходства и черты различия между такими формами духовной культуры, как наука и искусство. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) форма познания
2) систематизированное знание об окружающем мире
3) наличие особого языка для передачи знаний
4) объективное отражение действительности
Черты сходства | Черты различия |
Наука — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация.
Искуcство — образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу).
Сходства: и искусство и наука являются формами познания и имеют особый язык для передачи знаний.
Отличия: только для науки характерно систематизированное знание об окружающем мире и объективное отражение действительности.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведённом списке указаны черты сходства и черты различия между прямыми и косвенными налогами. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) обязательный безвозмездный платеж
2) устанавливается в виде надбавки к цене или тарифу
3) не могут быть переложены на других лиц
4) взимаются как с юридических, так и с физических лиц
Черты сходства | Черты различия |
Виды налогов (по характеру налогового изъятия): прямой — платят собственники дохода и имущества (подоходный, на имущество, на прибыль), косвенный — платят покупатели (акциз, таможенная пошлина, НДС).
Сходства: и прямые и косвенные налоги являются обязательными безвозмездными платежами, взимаются как с юридических, так и с физических лиц.
Отличия: только косвенные налоги устанавливаются в виде надбавки к цене или тарифу; только прямые налоги не могут быть переложены на других лиц.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведённом списке указаны черты сходства человека и животного и черты различия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) прямохождение
2) первичные потребности
3) понятийное мышление
4) забота о потомстве
Черты сходства | Черты различия |
Основные отличия человека от животного:
- Человек обладает мышлением и членораздельной речью.
- Человек способен к сознательной целенаправленной творческой деятельности.
- Человек способен преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые материальные и духовные блага.
- Человек способен изготавливать орудия труда с целью использования их как средство производства материальных благ.
- Человеку свойственны духовные потребности.
Сходства: первичные потребности; забота о потомстве.
Отличия: прямохождение и понятийное мышление свойственны только для человека.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведённом списке указаны черты сходства демократического и недемократического режимов и черт различия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номер черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) существование оппозиции и плюрализма
2) господство единой идеологии
3) наличие политических выборов
4) наличие законов
Черты сходства | Черты различия |
Существуют следующие виды политических режимов:
- Демократический - большой объем прав и свобод, правовое государство, разделение властей, политический плюрализм и многопартийность, наличие политической оппозиции, свобода СМИ, гласность , многообразие форм собственности
- Недемократический
Тоталитарный - полный (тотальный) контроль всех сфер жизни общества государством, единая, общеобязательная идеология, господство одной партии, запрет оппозиции, цензура в СМИ, террор, полицейское государство
Авторитарный - власть концентрируется в руках одного человека или группы лиц, контроль государства над политической сферой, опора на силу (армию)
Для демократического политического режима характерны следующие черты:
- большой объем прав и свобод
- правовое государство
- разделение властей
- политический плюрализм и многопартийность
- наличие политической оппозиции
- свобода СМИ, гласность
- многообразие форм собственности
Сходства: наличие политических выборов; наличие законов.
Отличия: существование оппозиции и плюрализма (только в демократическом); господство единой идеологии (только в недемократическом).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сергей — ученик 9 класса. Помимо учёбы большое место в его жизни занимают компьютерные игры, которым он отдаёт много свободного времени. Сравните два вида деятельности, упомянутые в условии задания — учёбу и игру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) построена на замещении реальных предметов условными
2) имеет определённые мотивы и цели
3) ведёт к усвоению предметных областей знания
4) даёт возможность овладеть новыми умениями
Черты сходства | Черты различия |
Ведущие виды деятельности:
Игра – это особый вид деятельности, целью которого является не производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс. Особенности игры, как вида деятельности: направленность не на результат, а на сам процесс, происходит в условной ситуации
Учение — это деятельность, направленная на приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Труд – вид деятельности, направленный на получение практически полезного результата.
Общение – вид деятельности, при котором происходит взаимный обмен информацией между людьми.
Сходства: имеет определённые мотивы и цели; даёт возможность овладеть новыми умениями.
Отличия: построена на замещении реальных предметов условными (только для игры); ведёт к усвоению предметных областей знания (только для учебы).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Виктору — 12 лет, Антону — 15 лет. Сравните объёмы дееспособности (правовые статусы) 12-летнего и 15-летнего подростков. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) совершение мелких бытовых сделок
2) распоряжение своим заработком, стипендией и иными доходами
3) совершение не требующих нотариального удостоверения сделок, направленных на безвозмездное получение выгоды
4) внесение вкладов в кредитные учреждения и распоряжение ими
Черты сходства | Черты различия |
Без согласия родителей дети в возрасте 6−14 лет имеют право на совершение мелких бытовых сделок, на распоряжение средствами, предоставленными опекунами или родителями и на совершение сделок, должных принести выгоду без затраты средств.
После достижения 14 лет права подростка расширяются. Теперь он имеет право распоряжаться своими денежными средствами (стипендия, заработок или другие доходы); пользоваться всеми правами авторов произведений искусства, науки, литературы или изобретения; вкладывать деньги на счета в банке, и распоряжаться ими по собственному усмотрению.
Сходства: совершение мелких бытовых сделок; совершение не требующих нотариального удостоверения сделок, направленных на безвозмездное получение выгоды.
Отличия: распоряжение своим заработком, стипендией и иными доходами (только 15-летний); внесение вкладов в кредитные учреждения и распоряжение ими (только 15-летний).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель на уроке обществознания рассказывал своим ученикам о системе защиты прав граждан. Сравните адвокатуру и прокуратуру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) отстаивает интересы граждан
2) оказывает юридические консультации
3) является государственным органом
4) принимает участие в уголовном судопроизводстве
Черты сходства | Черты различия |
Адвокатура — профессиональное сообщество адвокатов. Направления деятельности адвокатуры: консультации, разъяснения, справки по юридическим вопросам; составление документов правового характера; участие в гражданском, уголовном, административном производстве; представление интересов доверителя в органах власти; защита прав граждан при оказании им психиатрической помощи; правовое обслуживание коммерческих операций; участие в качестве представителя в Конституционном суде.
Нотариат — общественный институт, занимающийся удостоверением сделок и приданием юридической силы различным документам.
Сходства: отстаивает интересы граждан; принимает участие в уголовном судопроизводстве.
Отличия: оказывает юридические консультации (только адвокатура); является государственным органом (только прокуратура).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На уроке обществознания учитель рассказывал о государстве и политических партиях. Сравните деятельность государства и политической партии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) представление интересов определённой группы общества
2) следование правовым нормам
3) разработка политических программ
4) исключительное право принимать законы
Черты сходства | Черты различия |
Государство - публичная организация политической власти, обладающая суверенитетом на ограниченной территории и осуществляющая на ней властные, управленческие и защитные функции.
Функции государства
Внутренние функции государства:
- Политическая функция обеспечивает народовластие и государственный суверенитет.
- Экономическая функция - выработка и координация стратегических направлений развития экономики, формирование и исполнение государственнного бюджета, обеспечение равных условий для развития различных форм собственности, поддержка конкуренции и развитие предпринимательской деятельности и тд.
- Финансово-контрольная функция - выявленииеи учёт государством доходов хозяйствующих субъектов, сбор налогов, контроль за расходованием налогов.
- Социальная функция - создание условий, обеспечивающих достойный уровень жизни и свободное развитие граждан.
- Правоохранительная функция - охрана правопорядка, общественной безопасности, прав и свобод человека и гражданина.
- Культурно-образовательная функция - создание условий для участия граждан в культурной жизни, обеспечение получения гражданами обязательного образования (в соответствии с законодательством страны).
- Экологическая (природоохранная) функция - деятельность государства по созданию рациональных условий природопользования и охране природы
Внешние функции государства:
- Обеспечение национальной безопасности (военная функция)
- Отстаивание государственных и национальных интересов в международной сфере
- Участие в решении глобальных проблем
- Внешнеэкономическая функция (заключается в стремлении государства учесть все внешние факторы для создания условий развития национальной экономики, а также обеспечить благоприятные условия для деятельности национальных хозяйствующих субъектов за рубежом)
Политическая партия - организованная группа граждан, которая выражает интересы тех или иных социальных слоёв и стремится к реализации своих целей путём борьбы за получение доступа к государственно власти и ее использование.
Функции политических партий:
- выдвижение и пропаганда политических идей, программ, теорий;
- формирование общественного мнения;
- участие в выборах;
- политическая социализация и мобилизация граждан;
- целенаправленный отбор политических лидеров;
- формирование/обновление политической элиты;
- обеспечение связи участников политического процесса;
- непосредственная реализация политической власти.
Сходства: следование правовым нормам; разработка политических программ.
Отличия: представление интересов определённой группы общества; исключительное право принимать законы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель, раскрывая сущность человека, охарактеризовал черты, которые являются схожими у человека и других живых существ, и черты, которые отличают человека от других живых существ.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) приспособление к условиям окружающей среды
2) способность к выдвижению целей и задач деятельности
3) инстинкты и рефлексы
4) сознание и речь
Черты сходства | Черты различия |
Основные отличия человека от животного:
- Человек обладает мышлением и членораздельной речью.
- Человек способен к сознательной целенаправленной творческой деятельности.
- Человек способен преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые материальные и духовные блага.
- Человек способен изготавливать орудия труда с целью использования их как средство производства материальных благ.
- Человеку свойственны духовные потребности.
Сходство: приспособление к условиям окружающей среды, инстинкты и рефлексы.
Различия: способность к выдвижению целей и задач деятельности, сознание и речь (характерно только для человека).