19. Сходства и различия
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сравните деятельность государства и политической партии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) разработка политических программ
2) представление интересов общества в целом
3) исключительное право налогообложения граждан
4) осуществление политической власти в пределах своей компетенции
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Государство - публичная организация политической власти, обладающая суверенитетом на ограниченной территории и осуществляющая на ней властные, управленческие и защитные функции.
Функции государства
Внутренние функции государства:
- Политическая функция обеспечивает народовластие и государственный суверенитет.
- Экономическая функция - выработка и координация стратегических направлений развития экономики, формирование и исполнение государственнного бюджета, обеспечение равных условий для развития различных форм собственности, поддержка конкуренции и развитие предпринимательской деятельности и тд.
- Финансово-контрольная функция - выявленииеи учёт государством доходов хозяйствующих субъектов, сбор налогов, контроль за расходованием налогов.
- Социальная функция - создание условий, обеспечивающих достойный уровень жизни и свободное развитие граждан.
- Правоохранительная функция - охрана правопорядка, общественной безопасности, прав и свобод человека и гражданина.
- Культурно-образовательная функция - создание условий для участия граждан в культурной жизни, обеспечение получения гражданами обязательного образования (в соответствии с законодательством страны).
- Экологическая (природоохранная) функция - деятельность государства по созданию рациональных условий природопользования и охране природы
Внешние функции государства:
- Обеспечение национальной безопасности (военная функция)
- Отстаивание государственных и национальных интересов в международной сфере
- Участие в решении глобальных проблем
- Внешнеэкономическая функция (заключается в стремлении государства учесть все внешние факторы для создания условий развития национальной экономики, а также обеспечить благоприятные условия для деятельности национальных хозяйствующих субъектов за рубежом)
Политическая партия - организованная группа граждан, которая выражает интересы тех или иных социальных слоёв и стремится к реализации своих целей путём борьбы за получение доступа к государственно власти и ее использование.
Функции политических партий:
- выдвижение и пропаганда политических идей, программ, теорий;
- формирование общественного мнения;
- участие в выборах;
- политическая социализация и мобилизация граждан;
- целенаправленный отбор политических лидеров;
- формирование/обновление политической элиты;
- обеспечение связи участников политического процесса;
- непосредственная реализация политической власти.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Михаил и Вячеслав узнали, что Андрей пригласил к себе в гости на празднование Нового года всех одноклассников, кроме них. Михаил просто прекратил всякое общение с Андреем, а Вячеслав попытался через друзей узнать о причинах поступка Андрея.
Сравните два способа поведения в межличностном конфликте: уход от конфликтной ситуации и привлечение посредников. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) поиск пути выхода из конфликта
2) выход без уступок и отстаивания
3) осознание противоречия интересов
4) участие третьей стороны
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Социальный конфликт – это противоборство, столкновение двух или более сторон, возникающее на основе несовпадения интересов, потребностей, ценностей, целей или недостатка каких-либо ресурсов.
Способы разрешения социальных конфликтов:
– Уход от конфликтной ситуации – избегание участие в конфликте.
– Посредничество – привлечение третьей стороны для решения проблемы.
– Сотрудничество - стремление выработать решение, полностью удовлетворяющее интересам обеих сторон.
– Компромисс – решение проблемы через взаимные уступки сторон.
– Арбитраж (третейский суд) – обращение к наделенному специальными полномочиями органу власти для решения проблемы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведенном списке указаны черты сходства человека с животным и различия человек и животных.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1. потребность в пище и воде
2. способность к творчеству
3. наличие органов чувств
4. наличие сознания
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Человек – биосоциальное существо.
Биологическая природа (схожесть с животными) человека проявляется в его анатомии, физиологии: он обладает кровеносной, мышечной, нервной и другими системами. Также человек способен приспосабливаться к окружающей среде и имеет биологические потребности.
Социальная сущность человека проявляется в способности и готовности к общественно поезному труду, в его сознании и самосознании, разуме, мировоззрении, в свободе и ответственности, волевых качествах.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сравните мораль и право. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия.
1) регулирует поведение людей
2) выражает волю государства
3) исполняется преимущественно в результате привычки, внутренних побуждений
4) устанавливает правила поведения
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Право - система общеобязательных правил, регулирующих социальные отношения и обеспеченных силой государственного принуждения.
Мораль - система социальных норм, ценностей, принципов и правил, регулирующая человеческие отношения с позиций добра и отрицания зла.
Отличия норм права от норм морали:
Нормы морали | Нормы права |
содержатся в общественном сознании | устанавливаются или санкционируются государством, зафиксированы в нормативных правовых актах |
выражают общественное мнение | выражают государственную волю |
исполняются в силу привычки, внутренних побуждений | обязательны для исполнения под угорозой применения юридической ответственности |
гарант соблюдения - совесть индивида, общественное мнение | реализация обеспечивается силой государственного принуждения |
дают большой простор для субъективных толкований | присуща конкпетность сожержания, определенность формулировок |
распространяют свое влияние в том числе и на межличностные отношения | регулируют правовые отношения, подконтрольные государству |
оценивают поведение людей с позиций добра и зла, справедливого и несправедливого | оценивают поведение людей с позиций законного и незаконного, правомерного и неправомерного |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований. Сравните мировые и национальные (национально- государственные) религии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия.
1) наличие культа, обрядов, религиозных традиций
2) вера в сверхъестественные силы
3) распространение на всех континентах, в большинстве стран мира
4) неотъемлемая часть культуры одного народа
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Религия – это совокупность взглядов и представлений, а также система верований и обрядов, объединяющих людей на основе веры в сверхъестественное (бога или богов).
Национальные религии являются основой религиозной жизни отдельной нации, государства (иудаизм, синтоизм и др.)
Мировые религии распространены во всем мире (буддизм, христианство, ислам).
Признаки (особенности) мировых религий:
- большое число последователей во всем мире
- носят наднациональный характер
- проповедуют универсальные ценности и равенство всех людей
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Государство Z является унитарным, а государство У — федерацией. Сравните две формы государственного (территориального) устройства. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) способ территориальной организации
2) деление на административные округа, подчинённые центру
3) наличие некоторой самостоятельности у территориальных частей государства
4) внутреннее строение государства.
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Форма государственно- территориального (государственного) устройства – это способ организации территории государства и взаимодействия территориальных образований.
Унитарное государство – единое государство, административно-территориальные единицы которого не имеют политической самостоятельности (Великобритания, Италия)
Федерация – форма государственно-территориального устройства, при которой субъекты государства обладают некоторой политической самостоятельностью (РФ, США)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики.
Сравните эти два типа экономических систем.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) производство товаров и услуг
2) необходимость решения проблемы ограниченности ресурсов
3) директивное управление трудовыми ресурсами
4) конкуренция производителей
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Командная экономическая система – тип экономической системы, при котором капитал и земля находятся в собственности государства, а производство товаров и услуг осуществляется в соответствии с государственным
планом.
Признаки:
• Государственная собственность
• Централизованное планирование
• Директивное ценообразование
• Уравнительное распределение.
Рыночная экономическая система – тип экономической системы, при котором капитал и земля находится в частной собственности, а ограниченные ресурсы распределяются с помощью рынков.
Признаки:
• Частная собственность
• Экономическая свобода
• Конкуренция
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сравните граждаснко-правовую и уголовную ответственность.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1. наступает только за совершенное преступление
2. применяется компетентными органами государства
3. строго регламентируется нормами права
4. влечет судимость гражданина
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Гражданско-правовая ответственность наступает за нарушение договорных обязательств имущественного характера, причинение имущественного вреда. Ее возлагает суд.
Формы реализации уголовной ответственности:
- Возмещение убытков
- компенсация морального вреда
- выплата неустойки
Уголовная ответственность наступает за преступления. Ее возлагает суд .
Формы реализации уголовной ответственности:
- Штраф
- Обязательные работы
- Исправительные работы
- Принудительные работы
- Ограничение свободы
- Арест
- Лишение свободы на определенный срок
- Пожизненное лишение свободы
- лишение права занимать определенные должности лишение специального, воинского или почетного звания, государственных наград
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Ученица 6-го класса Зинаида готовится к диктанту по русскому языку, а ее трехлетний брат играет с машинкой. Сравните два вида деятельности, упомянутые в условия задания, учебу и игру.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1. Создание воображаемой обстановки
2. Использование различных предметов
3. Целенарпалвенное получение информации
4. Возможность общения в процессе деятельности
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Ведущие виды деятельности:
ИГРА – это особый вид деятельности, целью которого является не производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс. Особенности игры, как вида деятельности: направленность не на результат, а на сам процесс, происходит в условной ситуации
УЧЕНИЕ - это деятельность, направленная на приобретение человеком знаний, умений и навыков.
ТРУД – вид деятельности, направленный на получение практически полезного результата.
ОБЩЕНИЕ – вид деятельности, при котором происходит взаимный обмен информацией между людьми.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведённом списке указаны черты сходства труда и учёбы и различия труда и учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) сознательный характер деятельности
2) целенаправленность активности
3) практическая полезность результата
4) направленность на получение знаний
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Ведущие виды деятельности:
ИГРА – это особый вид деятельности, целью которого является не производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс. Особенности игры, как вида деятельности: направленность не на результат, а на сам процесс, происходит в условной ситуации
УЧЕНИЕ - это деятельность, направленная на приобретение человеком знаний, умений и навыков.
ТРУД – вид деятельности, направленный на получение практически полезного результата.
ОБЩЕНИЕ – вид деятельности, при котором происходит взаимный обмен информацией между людьми.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
15-летний Владимир и 19-летний Виталий устроились на работу. Сравните правовой статус несовершеннолетнего и совершеннолетнего работников.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) обязательное заключение трудового договора
2) сокращённая рабочая неделя
3) соблюдение трудовой дисциплины
4) возможность установления испытательного срока
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Особенности регулирования труда работника в возрасте до 18 лет
1. Запрещено работать
• с вредными и (или) опасными условиями труда, на подземных работах, а также на работах, выполнение которых может причинить вред их здоровью инравственному развитию (игорный бизнес, работа в ночных кабаре и клубах, производство, перевозка и торговля спиртными напитками, табачными изделиями, наркотическими и иными токсическими препаратами, материалами эротического содержания)
• переноска и передвижение тяжестей, превышающих установленные для них предельные нормы
2. Обязательный медицинский осмотр
3. Не допускается установление испытательного срока
4. Ежегодный оплачиваемый отпуск 31 календарный день в удобное для них время
5. Особый порядок расторжения трудового договора по инициативе работодателя допускается только с согласия соответствующей государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав
6. Запрещено направлять в служебные командировки, привлекать к сверхурочной работе, работе в ночное время, в выходные, нерабочие и праздничные дни
7. Сокращенная продолжительность рабочего времени
• в возрасте до 16 лет - не более 24 часов в неделю (до 5 часов в день)
• в возрасте от 16 до 18 лет - не более 35 часов в неделю (до 7 часов в день)
Если несовершеннолетние работники обучаются в образовательных учреждениях и в свободное от учебы время работают в течение учебного года, то продолжительность работы не может превышать половины от установленных норм:
• в возрасте до 16 лет - не более 12 часов в неделю (до 2,5 часа в день)
• в возрасте от 16 до 18 лет - не более 17,5 часов в неделю (до 4 часов
в день)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На уроке обществознания учитель объяснял ученикам отличие Конституции от других нормативных правовых актов. Сравните конституцию и любой другой нормативный правовой акт. Выберите запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходство, вторую колонку – порядковый номера черт различия.
1) обязательность исполнения
2) верховенство в правовой системе страны
3) юридическая ответственностиь за нарушение
4) закрепления основ государственного строя
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Нормативный правовой акт - это официальный письменный документ, устанавливающий, изменяющий или отменяющий правовые нормы.
Признаки нормативно-правового акта:
- содержит нормы права;
- предназначен для регулирования общественных отношений;
- общеобязателен для исполнения;
- выражает волю государства, сформулированную как общеобязательное требование;
- издаётся компетентными органами государства или принимается всенародным голосованием – путём референдума;
- имеет вид письменного документа;
- характеризуется неконкретностью адресата, то есть обращён к индивидуально-неопределённому субъекту;
- рассчитан на многократное применение;
- гарантируется принудительной силой государства.
Конституция РФ - нормативный правовой акт высшей юридической силы, устанавливающий важнейшие принципы государственного и общественного строя России и закрепляющий правовой статус личности.
Конституции РФ как нормативному правовому акту присущи особые юридические свойста:
- верховенство Конституции (на всей территории нашей страны органы государственной власти, местного самоуправления, должностные лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать Конституцию);
- высшая юридическая сила Конституции (все законы и иные нормативные правовые акты,принимаемые в нашей стране, должны ей соответствовать, в противном случае действуют нормы Конституции);
- прямое действие Конституции (способность быть реальным регулятором общественных отношений, когда непосредственно на основе конституционных предписаний разрешаются дела в судах, органах исполнительной и законодательной власти (конституционные нормы подлежат реализации независимо от наличия конкретизирующих и развивающих их нормативных правовых актов);
- центральное место Конституции в системе российского права (Конституция является ядром правовой системы, основным законом государства. Она координирует законодательство и направляет правотворческий процесс: устанавливает порядок принятия законов, основные виды подзаконных актов);
- стабильность Конституции (Конституция характеризуется устойчивостью и защищена от поспешных корректировок особым порядком внесения в неё поправок. Согласно нормам главы 9, Конституцию можно принять либо путём всенародного голосования, либо на специально созванном Конституционном Собрании. В случае изменения положений глав 1, 2 и 9 осуществляется'пересмотр всей Конституции. Изменение положений глав 3-8 производится путём принятия особого закона о поправке к Конституции);
- особая охрана Конституции (Осуществляется всей системой органов государственной власти. Президент России является гарантом Конституции. Конституционный„Суд Российской Федерации проверяет конституционность нормативных правовых актов, причём акты, признанные неконституционными, утрачивают силу).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель на уроке предложил охарактеризовать влияние науки и религии на человека. Сравните эти две формы (области) духовной культуры. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку —порядковые номера черт различия.
1) возможность влияния на формирование мировоззрения человека
2) основание – вера в сверхъестественное
3) нацеленность на получение объективных знаний о мире
4) наличие определенных норм и ценностей
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Религия - совокупность представлений и действий, основанных на вере в существование сверхъестественных сил и их влияние на судьбу человека и общественную жизнь; организаций верующих.
Признаки религии:
- вера в сверхестественное;
- религиозные организации, воплощающие в своей деятельности религиозные ценности и установки;
- стремление согласовать свою жизнь с предписаниями веры.
Наука - сфера духовной деятельности человека, направленная на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления.
Особенности науки:
- объективность, независимость результатов познания от качеств познающего субъекта;
- проверяемость и воспроизводимость знаний;
- системность;
- доказательность;
- наличие специального "языка науки";
- использование специальных способов и ирнструментов познавательной деятельности.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните эти два типа экономических систем. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия.
1) производство товаров и услуг
2) конкуренция производителей
3) директивное управление трудовыми ресурсами
4) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Экономическая система - это организационные способы, механизмы и принципы производства, распределения, обмена и потребления ограниченных экономических благ для удовлетворения потребностей человека, общества, государства.
В зависимости от того, как в экономической системе решаются основные вопросы экономики, выделяют традиционную, командную и рыночную экономические системы.
Особенности командной экономики.
- Господство государственной собственности
- Товарно-денежные отношения имеют формальный характер, так как всё управление экономикой находится в руках государства
- Государственная монополизация и бюрократизация экономики
- Централизованное планирование и установление цен.
- Отсутствие у производителей свободы выбора
- Отсутствие у производителей заинтересованности в эффективности труда.
Особенности рыночной экономики.
- Основа — частная собственность
- Регулирование экономической деятельности происходит на основе действия рыночного механизма, основных его законов — спроса и предложения.
- Личная свобода и выгода всех участников деятельности.
- Свободная конкуренция
- Не решает социальные проблемы, ей чужды идеалы гуманизма, ради прибыли, денег предприниматели идут на всё.
- Минимальное вмешательство государства в экономику.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель на уроке рассказывал о социальных нормах. Сравните нормы права и морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия.
1) регулируют общественные отношения
2) фиксируются в специальных актах
3) поддерживаются силой государства
4) придают общественному развитию стабильность
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Право - система общеобязательных правил, регулирующих социальные отношения и обеспеченных силой государственного принуждения.
Мораль - система социальных норм, ценностей, принципов и правил, регулирующая человеческие отношения с позиций добра и отрицания зла.
Отличия норм права от норм морали
Нормы морали | Нормы права |
содержатся в общественном сознании | устанавливаются или санкционируются государством, зафиксированы в нормативных правовых актах |
выражают общественное мнение | выражают государственную волю |
исполняются в силу привычки, внутренних побуждений | обязательны для исполнения под угорозой применения юридической ответственности |
гарант соблюдения - совесть индивида, общественное мнение | реализация обеспечивается силой государственного принуждения |
дают большой простор для субъективных толкований | присуща конкпетность сожержания, определенность формулировок |
распространяют свое влияние в том числе и на межличностные отношения | регулируют правовые отношения, подконтрольные государству |
оценивают поведение людей с позиций добра и зла, справедливого и несправедливого | оценивают поведение людей с позиций законного и незаконного, правомерного и неправомерного |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
1) обмен информацией между людьми
2) способ взаимодействия людей
3) соблюдение формальных правил в общении
4) личная привязанность, симпатия — основа возникновения общения
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Междичностные отношения - это отношения в малой группе; совокупность взаимодействий, окрашенных эмоциональными переживаниями, возникающими между людьми.
Виды межличностных отношений:
- деловые (официальные) — связаны с соблюдением каких- либо формальностей, правил, установленных администрацией, а также каким-либо официальным лицом (например, учитель — ученик; директор школы — учитель; президент РФ — председатель Правительства РФ и т. д.);
- личные (неофициальные) — складываются между людьми на основе частных взаимоотношений вне зависимости от выполняемой работы и не ограничены установленными формальными правилами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сравните такие социальные общности, как страта и сословие. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) принадлежность к общности отражает социальное неравенство
2) общность имеет юридически закреплённые права и обязанности
3) принадлежность к общности, как правило, передаётся по наследству
4) принадлежность к общности, как правило, определяет образ жизни
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Сословие - социальная страта, права и обязанности представителей которой закрепляются законом или обычаями.
Страта — это реальная, эмпирически фиксируемая общность, социальный слой, группа людей, объединённая каким-либо общим социальным признаком (имущественным, профессиональным, уровнем образования, властью, престижем и др.)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Маша живет с родителями, братом и бабушкой. Она учится в 3-м классе. Сравните две малые группы, упомянутые в условии задания: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) общий быт
2) наличие особых норм поведения
3) личные контакты членов
4) отношения родства
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Социальная группа — устойчивая совокупность людей, выделенная по социально значимым признакам (пол, возраст, наци- ональность, профессия, место жительства, интересы, доход, власть, образование и др.
Малая группа — небольшое число людей (до 20-30), которые хорошо зна- ют друг друга и заняты каким-либо общим делом.
Семья — малая социальная группа, основанная на браке или кровном родстве, связана личностными отношениями, общностью быта и взаимной ответственностью.
Признаки семьи:
- кровнородственная или супружеская связь членов
- ведение совместного быта, хозяйства
- взаимная поддержка, взаимопомощь членов семьи и т. д.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Форма правления государства Z — монархия, а форма правления у государства Y — республика. Сравните эти две формы правления. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) наличие судебной системы
2) передача верховной власти по наследству
3) выборность руководителя государства
4) ответственность граждан за нарушение законов
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Существуют следующие формы правления:
Монархия - форма правления, при которой государственная власть принадлежит правителю пожизненно и передается по наследству
Республика - форма правления, при которой глава государства и высшие органы государственной власти являются выборными и сменяемым
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует огромное количество религиозных верований. Сравните два типа религий: мировые и национальные религии.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) вера в чудо, в сверхъестественное
2) неразрывная связь с культурой одного народа
3) наличие культов, обрядов, религиозных традиций
4) распространение среди народов всех континентов
Черты | сходства | Черты | различия |
Религия – это совокупность взглядов и представлений, а также система верований и обрядов, объединяющих людей на основе веры в сверхъестественное (бога или богов).
Признаки (особенности) мировых религий:
- большое число последователей во всем мире
- носят наднациональный характер
- проповедуют универсальные ценности и равенство всех людей