24.10 Экология
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите схемы 1 и 2, иллюстрирующие процессы видообразования. Ha какой схеме отражено географическое (аллопатрическое) видообразование? Ответ поясните. Как происходит этот процесс видообразования?
Источники:
Элементы ответа:
1) a - географическое видообразование;
2) исходный ареал оказался разделён преградой;
3) возникает географическая изоляция;
4) обмен генов становится невозможным;
5) происходит накопление мутаций в каждой популяции;
6) возникает репродуктивная изоляция (особи из разных популяций теряют способность скрещиваться);
7) образуются новые виды.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя пять-шесть из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три-четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок. Как называется закон (правило) экологии, который он иллюстрирует? Сформулируйте эту закономерность на основе данных, приведенных на рисунке. Ответ поясните.
Источники:
Элементы ответа:
1) закон лимитирующего фактора (закон Либиха (правило минимума));
2) ограничивающим (лимитирующим) фактором для организма человека является аминокислота лизин;
3) содержание лизина в рационе максимально отклоняется от необходимого количества (оптимального его значения) среди остальных аминокислот.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок. Как называется закон (правило) экологии, который он иллюстрирует? Сформулируйте положение закона на примере данных, приведенных на рисунке. Ответ поясните. Аспарагиновая кислота (Асп) является заменимой аминокислотой. Может ли человек длительное время потреблять белковую пищу с дефицитом аспарагиновой кислоты, не испытывая проблем со здоровьем? Почему?
__7a653.png)
Источники:
Элементы ответа:
1) закон ограничивающего (лимитирующего) фактора (правило минимума, закон Либиха);
2) ограничивающим (лимитирующим) фактором для организма является количество аминокислоты Асп (минимальное);
3) именно аминокислота Асп будет определять биосинтез белка в клетках
ИЛИ
2) аминокислота Асп, находящаяся в недостатке в рационе человека, будет определять интенсивность синтеза белка (массу, состояние здоровья) человека;
3) аминокислоты входят в состав белков (количество синтезируемого белка зависит от количества поступающих с пищей аминокислот);
4) может;
5) данная аминокислота может быть синтезирована в организме человека из других аминокислот.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Как называется цепь питания, изображённая на рисунке? Ответ поясните. К какой функциональной группе в экосистеме относится крот и какой трофический уровень он занимает? Укажите две причины улучшения свойств почвы в результате жизнедеятельности дождевых червей.
Источники:
Шаг 1: анализ задания
В задании сказано, что на рисунке изображена цепь питания.
Они могут быть двух видов: пастбищная (цепь выедания) начинается с консументов, детритная (цепь разложения) начинается с мертвой органики;
в нашем случае первым в пищевой цепи стоит растительный опад (мёртвая органика), следовательно, перед нами детритная цепь питания:
1) детритная (цепь разложения);
2) начинается с мёртвой органики (нет продуцентов).
Шаг 2: ответ на вопрос «к какой функциональной группе в экосистеме относится крот и какой трофический уровень он занимает?»
В детритной цепи питания представлены следующие функциональные группы: детритофаги (консументы 1 порядка — питаются мёртвой органикой), консументы 2 и далее порядков и редуценты.
На картинке крот пиатется дождевым червём (консументом 1 порядка), следовательно, сам крот — консумент 2 порядка.
Для того, чтобы посчитать трофический уровень, нужно посчитать, какой порядковый номер у орагнизма в пищевой цепи, в нашем случае крот занимает 3 место, значит, занимает третий трофический уровень:
3) консумент (консумент II порядка);
4) третий трофический уровень.
Шаг 3: ответ на вопрос «Укажите две причины улучшения свойств почвы в результате жизнедеятельности дождевых червей».
Для ответа на этот вопрос необходимо подумать, что представляет из себя жизнь червя: они ползают в почве, пропуская её через себя (почва, в которой они обитают, обычно имеет кислый pH, в пищеварительном тракте среда щелочная благодаря образованию гуминовых кислот, выделению секрета известковых желез);
таким образом, при прохождении через плотную почву черви создают в ней поры, позволяющие проникать кислороду, рыхлят её, также по этим каналам может проходить влага, а при переваривании проходимая через кишечник червя почва зашелачивается;
также, вышеупомянутые гуминовые вещества осмотически активные, то есть притягивают воду:
5) улучшается структура почвы (улучшается аэрация; сохраняется влага);
6) уменьшается кислотность почвы;
7) органические вещества перемещаются в глубокие слои почвы (повышается плодородие почвы).
Элементы ответа:
1) детритная (цепь разложения);
2) начинается с мёртвой органики (нет продуцентов);
3) консумент (консумент II порядка);
4) третий трофический уровень;
5) улучшается структура почвы (улучшается аэрация; сохраняется влага);
6) уменьшается кислотность почвы;
7) органические вещества перемещаются в глубокие слои почвы (повышается плодородие почвы).
