02 Авторские задания от Школково
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Но когда он начал говорить тем же трогательным голосом (1) и с теми же чувствительными интонациями (2) с которыми он обыкновенно диктовал нам (3) его красноречие подействовало сильнее всего на него самого.
Необходимо найти все основы. И союзы (союзные слова). Чаще всего — КОТОРЫЙ, КОГДА. Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём две мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
“Его красноречие подействовало сильнее всего на него самого” — первая мысль. Основа предложения — “красноречие подействовало”.
“Но когда он начал говорить тем же трогательным голосом и с теми же чувствительными интонациями” — вторая мысль. Основа — “он начал говорить”.
Однако у придаточного предложения с союзом “когда” есть собственное придаточное с союзным словом “который”. Это третья мысль: “с которыми он обыкновенно диктовал нам”. Основа — “он диктовал”.
Три мысли = три предложения. Все они расположены последовательно, поэтому нужно поставить две запятые.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Впечатление (1) которое он произвёл на меня (2) и чувство (3) которое возбудил (4) никогда не умрут (5) в моей памяти.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточные части выделены разными цветами
Впечатление (,) которое он произвёл на меня (,) и чувство (,) которое возбудил (,) никогда не умрут (5) в моей памяти.
РЕШЕНИЕ:
Необходимо найти все грамматические основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой, или же они будут идти подряд.
«Впечатление и чувство никогда не умрут в моей памяти» – первая мысль. Основа предложения – «впечатление и чувство не умрут».
«…которое он произвёл на меня» – вторая мысль. Основа предложения – «он произвёл».
Однако здесь есть и третья мысль: «которое возбудил». Основа предложения – «возбудил».
Три мысли = три предложения.
Вторая и третья мысли находятся внутри первой, относятся к разным членам предложения и разделены отрывком первой мысли, поэтому каждое придаточное должно с обеих сторон быть выделено запятыми. Запятые нужны в цифрах 1, 2, 3, 4.
Запятая на месте цифры 5 не нужна, так как нет условий для постановки, предложение ещё не закончено («никогда не умрут» – где? – «в моей памяти»).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Но каков был мой стыд (1) когда вслед за гончими (2) которые в голос вывели на опушку (3) из-за кустов показался Турка!
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточные части выделены разными цветами
Но каков был мой стыд (,) когда вслед за гончими (,) которые в голос вывели на опушку (,) из-за кустов показался Турка!
РЕШЕНИЕ:
Необходимо найти все грамматические основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой, или же они будут идти подряд.
«Но каков был мой стыд» – первая мысль. Основа предложения – «был стыд».
«…когда вслед за гончими из-за кустов показался Турка» – вторая мысль. Основа – «показался Турка».
Однако вторая мысль включает в себя ещё одну, третью, которая выражена придаточным с союзным словом «КОТОРЫЕ»: («гончими» – «какими?») «которые в голос вывели на опушку». Основа предложения – «которые вывели».
Три мысли = три предложения.
Здесь одно придаточное предложение стоит внутри другого, поэтому запятые ставятся во всех цифрах.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Это был человек лет семидесяти в военном мундире с большими эполетами (1) из-под воротника (2) которого (3) виден был большой белый крест (4) и со спокойным выражением лица.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточная часть выделена цветом
Это был человек лет семидесяти в военном мундире с большими эполетами (,) из-под воротника (2) которого (3) виден был большой белый крест (,) и со спокойным выражением лица.
РЕШЕНИЕ:
Необходимо найти все грамматические основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой, или же они будут идти подряд.
«Это был человек лет семидесяти в военном мундире с большими эполетами и со спокойным выражением лица» – первая мысль. Основа предложения – «это был человек».
«…из-под воротника которого виден был большой белый крест» – вторая мысль. Основа предложения – «виден был крест».
Две мысли = два предложения.
Вторая мысль находится внутри первой, поэтому нужны две запятые на месте цифр 1 и 4.
Союзное слово «КОТОРОГО» не обязательно должно стоять непосредственно после запятой. Оно, в отличие от союза, может стоять где угодно.
Запятые в цифрах 2 и 3 мы не ставим, так как нет условий для постановки знаков.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Обыкновенно (1) когда я вставал и собирался уходить (2) она отворяла голубой сундук (3) на крышке (4) которого было наклеено изображение (5) какого-то гусара (6) вынимала из этого сундука куренье и зажигала его.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Необходимо найти все основы. И союзы (союзные слова). Чаще всего — КОТОРЫЙ, КОГДА. Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём две мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
“Обыкновенно она отворяла голубой сундук, вынимала из этого сундука куренье и зажигала его” — первая мысль. Основа — “она отворяла, вынимала, зажигала”.
“когда я вставал и собирался уходить” — вторая мысль. Основа — “я вставал и собирался уходить”.
Однако первая мысль имеет ещё одно придаточное, которое выражает третью мысль: “на крышке которого было наклеено изображение какого-то гусара”. Основа — “было наклеено изображение”.
Три мысли = три предложения.
Вторая и третья мысли находятся внутри первой и при этом разделены отрывком первой мысли, поэтому нужны четыре запятые на месте цифр 1, 2, 3 и 6.
Всё до первой запятой (слово “обыкновенно”) относится ко второй части предложения. И, хотя основы до первой запятой нет, мы всё же ставим знак, т.к. дальше начинается придаточное.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Не пройдя ещё (1) через те горькие испытания (2) которые доводят взрослых до осторожности и холодности в отношениях (3) мы лишали себя чистых наслаждений (4) нежной детской привязанности (5) по одному только странному желанию подражать большим.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Не пройдя ещё (1) через те горькие испытания (,) которые доводят взрослых до осторожности и холодности в отношениях (,) мы лишали себя чистых наслаждений (4) нежной детской привязанности (5) по одному только странному желанию подражать большим.
Необходимо найти все грамматические основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём две мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
«Не пройдя ещё через те горькие испытания, мы лишали себя чистых наслаждений нежной детской привязанности по одному только странному желанию подражать большим» – первая мысль. Основа – «мы лишали». «…которые доводят взрослых до осторожности и холодности в отношениях» – вторая мысль. Основа – «которые доводят».
Две мысли = два предложения.
Вторая мысль располагается внутри первой, поэтому запятых нужно две. Всё до первой запятой (деепричастный оборот) относится ко второй части предложения. И, хотя основы до первой запятой нет, мы всё же ставим знак, т.к. дальше начинается придаточное (хотя в данном случае запятая всё равно бы стояла, поскольку ДО всегда выделяется запятыми).
Запятые в цифрах 1, 4, 5 не ставятся, поскольку нет условий и главная часть ещё не закончена (это можно понять, задав вопросы).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Детский слабый ум мой (1) со всем жаром неопытности (2) старался уяснить вопросы (3) предложение (4) которых составляет высшую ступень (5) до которой может достигать ум человека.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточные части выделены разными цветами
Детский слабый ум мой (1) со всем жаром неопытности (2) старался уяснить вопросы (,) предложение (4) которых составляет высшую ступень (,) до которой может достигать ум человека.
Необходимо найти все грамматические основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
«Детский слабый ум мой со всем жаром неопытности старался уяснить вопросы» – первая мысль. Основа – «ум старался уяснить».
«…предложение которых составляет высшую ступень» – вторая мысль. Основа – «предложение составляет ступень».
Однако вторая мысль имеет собственное придаточное, которое выражает третью мысль: «…до которой может достигать ум человека». Основа – «может достигать ум».
Три мысли = три предложения.
Все три мысли расположены последовательно, значит, требуется поставить две запятые (в цифрах 3 и 5). Союзное слово «который» не обязательно должно стоять непосредственно после запятой. Оно, в отличие от союза, может стоять где угодно.
Запятые в цифрах 1, 2, 4 не ставятся, поскольку нет условий.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Поначалу (1) когда она вытянутой правой рукой (2) показывала мне направление дороги (3) я невольно залюбовался ею.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточная часть выделена цветом
Поначалу (,) когда она вытянутой правой рукой (2) показывала мне направление дороги (,) я невольно залюбовался ею.
РЕШЕНИЕ:
Необходимо найти все грамматические основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой, или же они будут идти подряд.
«Поначалу я невольно залюбовался ею» – первая мысль. Основа предложения – «я залюбовался».
«…когда она вытянутой правой рукой показывала мне направление дороги» – вторая мысль. Основа предложения – «она показывала».
Две мысли = два предложения.
Вторая мысль находится внутри первой, поэтому нужны две запятые на месте цифр 1 и 3.
В цифре 2 запятая не нужна, поскольку, если бы мы ее поставили, то разделили бы подлежащее и сказуемое, а разделять их одной запятой нельзя.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Прелесть её лица (1) заключалась в больших тёмных глазах (2) которым надломленные посредине брови (3) придавали неуловимый оттенок лукавства.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточная часть выделена цветом
Прелесть её лица (1) заключалась в больших тёмных глазах (,) которым надломленные посредине брови (3) придавали неуловимый оттенок лукавства.
РЕШЕНИЕ:
Необходимо найти все грамматические основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой, или же они будут идти подряд.
«Прелесть её лица заключалась в больших тёмных глазах» – первая мысль. Основа предложения – «прелесть заключалась».
«…которым надломленные посредине брови придавали неуловимый оттенок лукавства» – вторая мысль. Основа предложения – «брови придавали».
Две мысли = два предложения.
Вторая мысль идет после первой, поэтому нужна только одна запятая на месте цифры 2.
В цифрах 1 и 3 запятые не нужны, поскольку, если бы мы их поставили, то разделили бы в обоих случаях подлежащее и сказуемое, а разделять их одной запятой нельзя.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Каждый раз (1) когда я приходил (2) Олеся встречала меня (3) с своим привычным сдержанным достоинством.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточная часть выделена цветом
Каждый раз (,) когда я приходил (,) Олеся встречала меня (3) с своим привычным сдержанным достоинством.
РЕШЕНИЕ:
Необходимо найти все грамматические основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой, или же они будут идти подряд.
«Каждый раз Олеся встречала меня с своим привычным сдержанным достоинством» – первая мысль. Основа предложения – «Олеся встречала».
«…когда я приходил» – вторая мысль. Основа предложения – «я приходил».
Две мысли = два предложения.
Вторая мысль находится внутри первой, поэтому нужны две запятые на месте цифр 1 и 2.
Запятая на месте цифры 3 не нужна, так как нет условий для постановки, предложение ещё не закончено.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
От нечего делать (1) он зашёл в лавку (2) над дверями (3) которой висела широкая кумачовая полоса.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточная часть выделена цветом
От нечего делать (1) он зашёл в лавку (,) над дверями (3) которой висела широкая кумачовая полоса.
РЕШЕНИЕ:
Необходимо найти все грамматические основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой, или же они будут идти подряд.
«От нечего делать он зашёл в лавку» – первая мысль. Основа предложения – «он зашёл».
«…над дверями которой висела широкая кумачовая полоса» – вторая мысль. Основа – «висела полоса».
Две мысли = два предложения.
Вторая мысль идет после первой, поэтому нужна только одна запятая на месте цифры 2.
Союзное слово «КОТОРОЙ» не обязательно должно стоять непосредственно после запятой. Оно, в отличие от союза, может стоять где угодно. Запятая в цифре 3 не нужна.
Запятая на месте цифры 1 не нужна, так как нет условий для постановки, предложение ещё не закончено.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Масленников был (1) в особенно радостном возбуждении (2) причиной (3) которого было оказанное ему важным лицом (4) внимание.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Необходимо найти все основы. И союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
«Масленников был в особенно радостном возбуждении» – первая мысль. Основа предложения – «Масленников был в возбуждении».
«Причиной которого было оказанное ему важным лицом внимание» – вторая мысль. Основа – «причиной было внимание».
Две мысли = два предложения. Вторая мысль идет последовательно после первой, поэтому нужна только одна запятая на месте цифры 2.
Союзное слово «который» не обязательно должно стоять непосредственно после запятой. Оно, в отличие от союза, может стоять где угодно.
В цифрах 1 и 4 запятые не нужны, поскольку, если бы мы их поставили, то разделили бы в обоих случаях подлежащее и сказуемое, а разделять их одной запятой нельзя.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Партия каторжных (1) в числе (2) которых была Маслова (3) могла отправиться (4) в первых числах июня.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Необходимо найти все основы. И союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
«Партия каторжных могла отправиться в первых числах июня» – первая мысль. Основа предложения – «партия могла отправиться».
«в числе которых была Маслова» – вторая мысль. Основа – «была Маслова».
Две мысли = два предложения. Вторая мысль находится внутри первой, поэтому нужны две запятые на месте цифр 1 и 3.
Союзное слово «который» не обязательно должно стоять непосредственно после запятой. Оно, в отличие от союза, может стоять где угодно.
Запятая в цифре 4 не нужна, поскольку нет условий для постановки знака («могла отправиться» – «когда?» – «в первых числах июня»).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я не выносил этой песни (1) и (2) когда дядя запевал о нищих (3) буйно плакал (4) в невыносимой тоске.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточная часть выделена цветом
Я не выносил этой песни (1) и (,) когда дядя запевал о нищих (,) буйно плакал (4) в невыносимой тоске.
РЕШЕНИЕ:
Необходимо найти все грамматические основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой, или же они будут идти подряд.
«Я не выносил этой песни и буйно плакал в невыносимой тоске» – первая мысль. Основа предложения – «я не выносил и плакал».
«…когда дядя запевал о нищих» – вторая мысль. Основа предложения – «дядя запевал».
Две мысли = два предложения.
Вторая мысль находится внутри первой, поэтому нужны две запятые на месте цифр 2 и 3.
Запятые на месте цифр 1 и 4 не нужны, так как нет условий для постановки, предложение ещё не закончено. Союз «И» соединяет однородные сказуемые («не выносил» и «плакал»).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Он рассказывал про тот удивительный оборот (1) который умел дать делу знаменитый адвокат (2) и по которому одна из сторон должна будет ни за что заплатить (3) большие деньги противной стороне.
Необходимо найти все основы. И союзы (союзные слова). Чаще всего — КОТОРЫЙ, КОГДА. Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём две мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
“Он рассказывал про тот удивительный оборот” — первая мысль. Основа предложения — “он рассказывал”.
“который умел дать делу знаменитый адвокат” — вторая мысль. Основа — “умел дать адвокат”.
Однако здесь есть и третья мысль: “по которому одна из сторон должна будет ни за что заплатить большие деньги противной стороне”. Основа — “одна из сторон должна будет заплатить”.
Три мысли = три предложения. Все они расположены последовательно. Третья мысль находится в равноправном положении со второй, обе они выступают в качестве придаточных к главному предложению и соединены сочинительной связью. Поскольку оба придаточных относятся к одному члену предложения (дополнению — “оборот”) и соединены союзом “и”, запятая между ними не нужна. Поэтому нужно поставить только одну запятую на месте цифры 1.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Он чувствовал себя в положении того щенка (1) который дурно вёл себя в комнатах (2) и которого хозяин тычет носом в ту гадость (3) которую он сделал.
Необходимо найти все основы. И союзы (союзные слова). Чаще всего — КОТОРЫЙ, КОГДА. Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём две мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
“Он чувствовал себя в положении того щенка” — первая мысль. Основа предложения — “он чувствовал”.
“который дурно вёл себя в комнатах” — вторая мысль. Основа — “который дурно вёл”.
Однако здесь есть и третья мысль: “которого хозяин тычет носом в ту гадость”. Основа — “хозяин тычет”.
А у третьей мысли есть, в свою очередь, собственное придаточное, выражающее четвертую мысль: “которую он сделал”. Основа — “он сделал”.
Четыре мысли = четыре предложения. Все они расположены последовательно. Третья мысль находится в равноправном положении со второй, обе они выступают в качестве придаточных к главному предложению и соединены сочинительной связью. Поскольку оба придаточных относятся к одному члену предложения (дополнению — “щенка”) и соединены союзом “и”, запятая между ними не нужна. Значит, нужно поставить только две запятые на месте цифр 1 и 3.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Больше всего народа (1) было около залы гражданского отделения (2) в которой шло то дело (3) о котором говорил представительный господин присяжным.
Необходимо найти все основы. И союзы (союзные слова). Чаще всего — КОТОРЫЙ, КОГДА. Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём две мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
“Больше всего народа было около залы гражданского отделения” — первая мысль. Основа предложения — “больше всего народа было”.
“в которой шло то дело” — вторая мысль. Основа — “шло дело”.
Однако здесь есть и третья мысль: “о котором говорил представительный господин присяжным”. Основа — “говорил господин”. Она выступает собственным придаточным к первому придаточному.
Три мысли = три предложения. Все они расположены последовательно. Поэтому нужно поставить две запятые на месте цифр 2 и 3.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Теперь (1) когда дело сладилось (2) и вышло так хорошо (3) крестьяне записали имя этого юноши в свои поминальницы.
Необходимо найти все основы. И союзы (союзные слова). Чаще всего — КОТОРЫЙ, КОГДА. Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём две мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
“Теперь крестьяне записали имя этого юноши в свои поминальницы” — первая мысль. Основа предложения — “крестьяне записали”.
“когда дело сладилось” — вторая мысль. Основа — “дело сладилось”.
Однако здесь есть и третья мысль: “когда вышло так хорошо”. Основа — “вышло хорошо”.
Три мысли = три предложения. Вторая и третья мысль расположены последовательно и находятся внутри первой. Третья мысль занимает равноправное положение со второй, обе выступают в качестве придаточных к главному предложению, соединены сочинительной связью с союзом “и”. Союз “когда” является для них общим. Поэтому нужны только две запятые на месте цифр 1 и 3.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Когда она воротилась (1) и я рассказал ей обо всём случившемся (2) она очень рассердилась.
Необходимо найти все основы. И союзы (союзные слова). Чаще всего — КОТОРЫЙ, КОГДА. Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём две мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
“Она очень рассердилась” — первая мысль. Основа предложения — “она рассердилась”.
“когда она воротилась” — вторая мысль. Основа — “она воротилась”.
Однако здесь есть и третья мысль: “когда я рассказал ей обо всём случившемся”. Основа — “я рассказал”.
Три мысли = три предложения. Все они расположены последовательно. Третья мысль находится в равноправном положении со второй, обе выступают в качестве придаточных к главному предложению, соединены сочинительной связью с союзом “и”. Кроме того союз “когда” является для них общим. Поэтому нужна только одна запятая на месте цифры 2.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мы тут же нашли (1) несколько окаменелостей (2) которые и после долго у нас хранились (3) и которые можно назвать редкостью.
Необходимо найти все основы. И союзы (союзные слова). Чаще всего — КОТОРЫЙ, КОГДА. Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём две мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой. Или же они будут идти подряд.
“Мы тут же нашли несколько окаменелостей” — первая мысль. Основа предложения — “мы нашли”.
“которые и после долго у нас хранились” — вторая мысль. Основа — “которые хранились”.
Однако здесь есть и третья мысль: “которые можно назвать редкостью”. Основа — “можно назвать”.
Три мысли = три предложения. Все они расположены последовательно. Третья мысль находится в равноправном положении со второй, обе выступают в качестве придаточных к главному предложению, соединены сочинительной связью с союзом “и”. Поэтому нужна только одна запятая на месте цифры 2.