11.02 Ботаника
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ГРУППЫ РАСТЕНИЙ |
А) отсутствие органов и тканей | 1) высшие растения |
Б) тело состоит из одинаковых клеток | 2) водоросли |
В) образуют зооспоры | |
Г) имеют вегетативные органы | |
Д) развита покровная ткань | |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) для высших растений характерны следующие признаки: имеют вегетативные органы (у водорослей нет органов), развита покровная ткань (у водорослей нет тканей);
2) у водорослей присутствуют следующие признаки: отсутствие органов и тканей, тело состоит из одинаковых клеток (таллом), образуют зооспоры.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и видами растительных тканей: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ РАСТИТЕЛЬНЫХ ТКАНЕЙ |
А) в клетках имеются хлоропласты | 1) проводящая |
Б) у клеток прочные толстые стенки | 2) фотосинтезирующая |
В) обеспечивает перемещение веществ по растению | |
Г) обеспечивает синтез органических веществ | |
Д) снабжает листья водой и минеральными веществами |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) проводящая ткань: функция - транспорт веществ; включает ксилему (древесину) и флоэму (луб), имеет прочные клеточные стенки, обеспечивает растение водой и минеральными веществами;
2) фотосинтезирующая ткань: основная ассимиляционная ткань, содержит хлоропласты, обеспечивает растение органическими веществами за счет фотосинтеза.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и культурными растениями, изображёнными на рисунках: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | КУЛЬТУРНЫЕ РАСТЕНИЯ |
А) образует видоизменённые побеги | 1) 1 |
Б) генеративные органы образуются на второй год | 2) 2 |
В) вегетативные органы накапливают соланин | |
Г) питательные вещества накапливаются в главном корне | |
Д) легко размножается вегетативным путём |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и растениями, изображёнными на рисунках: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | РАСТЕНИЯ |
А) опыляется ветром | 1) 1 |
Б) жизненная форма — кустарник | 2) 2 |
В) цветёт до распускания листьев | |
Г) плоды съедобны | |
Д) венчик цветка привлекает опылителей |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) первое растение — береза, является ветроопыляемым цветковым растением. Для этого оно цветёт до распускания листьев, чтобы они не мешали опылению;
2) второе растение — шиповник, является насекомоопыляемым цветковым растением. Чтобы насекомым было проще опылять, его жизненная форма представляет собой кустарник, плоды съедобны (для переноса птицами и млекопитающими), а венчик цветка привлекает опылителей.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и представителями споровых растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ПРЕДСТАВИТЕЛИ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ |
А) листостебельное растение — спорофит | 1) мох кукушкин лён |
Б) споры созревают в коробочке | 2) папоротник орляк |
В) спорофит развивается на гаметофите | |
Г) имеет придаточные корни | |
Д) листостебельное растение прикрепляется с помощью ризоидов | |
Е) листья — вайи |
Источники:
1) мох кукушкин лён относится к моховидным. К признакам моховидных относятся – созревание спор в коробочках, спорофит развивается на гаметофите и вместо корней у них ризоиды;
2) папоротник орляк относится к папоротниковидным. К признакам папоротниковидных относятся – спорофит является листостебельным растением, присутствуют придаточные корни и вместо листьев у них вайи.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и классами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛАССЫ РАСТЕНИЙ |
А) семена защищены плодными оболочками | 1) Хвойные |
Б) опыление только ветром | 2) Двудольные |
В) листья игловидной или чешуевидной формы | |
Г) двойное оплодотворение | |
Д) встречаются все жизненные формы |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) класс Хвойные относится к отделу Голосеменные. Растения имеют характерные листья игловидной или чешуевидной формы, опыляются только ветром;
2) класс Двудольные относится к отделу Покрытосеменные. Среди растений этого класса встречаются все жизненные формы, характерно двойное оплодотворение, семена защищены плодными оболочками (семязачатками).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и способами размножения растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ РАСТЕНИЙ |
А) спорообразование у папоротника | 1) бесполое |
Б) корневыми отпрысками у малины | 2) половое |
В) образование гамет на заростке хвоща | |
Г) клубнями у картофеля | |
Д) семенами у подсолнечника |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) спорообразование — способ бесполого размножения с помощью спор;
2) корневые отпрыски — побеги, образующиеся из придаточных почек на корнях. Корень — вегетативный орган, значит, размножение бесполое;
3) заросток — половое поколение папоротников, хвощей и плаунов. На них формируются архегонии и антеридии — женские и мужские половые органы, происходит оплодотворение — размножение половое;
4) клубень — видоизмененный побег — вегетативный орган. Размножение бесполое;
5) семена образуются в результате оплодотворения пыльцевым зерном зародышевого мешка. Размножение половое.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между клетками и хромосомным набором этих клеток: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
КЛЕТКИ | ХРОМОСОМНЫЕ НАБОРЫ |
А) яйцеклетка собаки | 1) гаплоидный |
Б) спора сфагнума | 2) диплоидный |
В) спермий гороха | |
Г) зигота ящерицы | |
Д) клетки листа дуба |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
А) любая яйцеклетка имеет гаплоидный набор (n), так как является гаметой (половой клеткой);
Б) все споры являются гаплоидными, так как образуются в результате мейоза;
В) спермий является гаметой, поэтому имеет гаплоидный набор (n);
Г) зигота образуется в результате слияния гамет (двух гаплоидных клеток), поэтому имеет диплоидный набор (2n);
Д) клетки листа дуба не являются половыми, а составляют тело растения, набор диплоидный (2n).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между признаками и отделами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ПРИЗНАКИ | ОТДЕЛЫ |
A) плод | 1) Голосеменные |
Б) гаплоидный эндосперм | 2) Цветковые |
B) двойное оплодотворение | |
Г) шишки | |
Д) вегетативное размножение |
Источники:
А) плод присущ цветковым растениям, так как он формируется из цветка;
Б) гаплоидный эндосперм (1n) есть только у голосеменных растений. У цветковых растений триплоидный эндосперм (3n);
В) двойное оплодотворение есть только у цветковых растений, при котором происходит оплодотворение яйцеклетки и центральной клетки зародышевого мешка;
Г) шишки являются видоизменёнными побегами, на поверхности которых формируются семена голосеменных растений;
Д) вегетативное размножение присуще цветковым растениям: побегами, корнями, листьями и т.д.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между особенностями строения цветка и способами его опыления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ЦВЕТКА |
СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ |
А) яркий крупный венчик Б) наличие нектарников В) пестик с пушистым рыльцем Г) наличие запаха Д) тычинки на длинных тычиночных нитях |
1) ветром
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) опылению ветром способствуют пушистое рыльце у пестика (нужно для большего количества пыльцы - для увеличения вероятности опыления) и длинные тычиночные нити (нужны для доступности опыления ветром);
2) опылению насекомыми способствуют яркий крупный венчик (нужен для привлечения по внешнему виду), наличие нектарников (содержат нектар, которым питаются насекомые) и запаха (нужны для привлечения по запаху).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и растениями: для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | РАСТЕНИЯ |
А) колониальный организм Б) листостебельное растение В) наличие корней Г) шарообразная форма Д) развитые ткани Е) наличие заростка в жизненном цикле |
1) вольвокс
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и растениями: к каждому элементу
первого столбца подберите соответетвующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | РАСТЕНИЯ |
А) листья преобразованы в хвоинки | 1) сосна |
Б) цветки собраны в соцветия | 2) береза |
В) семена развиваются в шишках | |
Г) двойное оплодотворение | |
Д) более двух семядолей в зародыше семени | |
Е) листопадное древо |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) сосна относится к отделу голосеменные. Для этого отдела характерно преобразование листьев в хвоинки, а также образование шишек и более двух семядолей в зародыше семени;
2) береза относится к отделу покрытосеменные. Для этого отдела характерно образование цветков, двойное оплодотворение и выпадение листьев.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и способами опыления: для этого к каждому элементу первого столбце подберите позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ |
А) яркий крупный венчик Б) пестики открытые с большими рыльцами В) в цветках имеются нектарники Г) мелкая сухая пыльца Д) тычинки на длинных тычиночных нитях Е) цветки имеют запах |
1) ветром
|
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и растениями, представленными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | РАСТЕНИЯ |
A) одна семядоля в зародыше семени | 1) 1 |
Б) стержневая корневая система | 2) 2 |
B) узкие длинные листья | |
Г) стебель - соломина | |
Д) соцветие корзинка | |
E) плод семянка |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) пшеница — однодольное растение из семейства злаков;
2) одуванчик — двудольное растение из семейства сложноцветные.