01 Авторские задания
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Было очевидно (1) что актер (2) как только случайно раскрыл финал фильма со своим участием (3) потерял доверие коллег (4) что может (5) негативно сказаться на его карьере.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточные части выделены разными цветами
Было очевидно (,) что актер (,) как только случайно раскрыл финал фильма со своим участием (,) потерял доверие коллег (,) что может (5) негативно сказаться на его карьере.
РЕШЕНИЕ:
В предложении 4 грамматические основы: «было очевидно»; «актер потерял доверие»; «раскрыл»; «что может сказаться»
Запятая в цифре 5 не ставится, так как нет условий и придаточная часть не закончена.
Запятая в цифре 1 отделяет придаточную часть, присоединенную к главной при помощи «ЧТО»: было очевидно (что именно?), что актер потерял доверие коллег.
Запятые в цифрах 2 и 3 выделяют придаточную часть, присоединенную к главной при помощи «КАК ТОЛЬКО»: потерял доверие (когда?), как только случайно раскрыл финал фильма со своим участием.
Запятая в цифре 4 отделяет придаточную часть, присоединенную к главной при помощи «ЧТО»: актер потерял доверие коллег (что можно по этому поводу добавить?), что может негативно сказаться на его карьере.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Когда юноша вышел из-за угла (1) я резко остановилась (2) поскольку (3) очень испугалась его странного вида и подумала (4) что этот незнакомец (5) чьи глаза были будто стеклянные (6) хочет мне навредить.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточные части выделены разными цветами
Когда юноша вышел из-за угла (,) я резко остановилась (,) поскольку (3) очень испугалась его странного вида и подумала (,) что этот незнакомец (,) чьи глаза были будто стеклянные (,) хочет мне навредить.
В предложении 5 грамматических основ: «юноша вышел»; «я остановилась»; «испугалась, подумала»; «незнакомец хочет навредить»; «глаза были будто стеклянные».
Запятая в цифре 1 отделяет придаточную часть, присоединенную к главной при помощи «КОГДА»: остановилась (в какой момент? когда?), когда юноша вышел из-за угла.
Запятая в цифре 2 отделяет придаточную часть, присоединенную к главной при помощи «ПОСКОЛЬКУ»: остановилась (почему?), поскольку очень испугалась его странного вида и подумала.
Запятая в цифре 3 не ставится, так как нет условий и придаточная часть ещё не закончена (отдельно запятыми союзы не выделяются).
Запятая в цифре 4 отделяет придаточную часть, присоединенную к главной при помощи «ЧТО»: подумала (о чём?), что этот незнакомец хочет мне навредить.
Запятые в цифрах 5 и 6 выделяют придаточную часть, присоединённую к главной с помощью «ЧЬИ»: незнакомец (какой?), чьи глаза были будто стеклянные.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ричард просил у герцогини прощения и убеждал ее (1) в том (2) что всё будет так (3) как он обещал (4) ежели она (5) доверится ему.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточные части выделены разными цветами
Ричард просил у герцогини прощения и убеждал ее (1) в том (,) что всё будет так (,) как он обещал (,) ежели она (5) доверится ему.
РЕШЕНИЕ:
В предложении 4 грамматические основы: «Ричард просил, убеждал»; «всё будет»; «он обещал»; «она доверится».
Запятые в цифрах 1 и 5 не ставятся, так как нет условий.
Запятая в цифре 2 отделяет придаточную часть, присоединенную к главной при помощи «ЧТО»: убеждал в том (в чём именно?), что всё будет так.
Запятая в цифре 3 отделяет придаточную часть, присоединенную к главной при помощи «КАК»: всё будет так (как именно? каким образом?), как он обещал.
Запятая в цифре 4 отделяет придаточную часть, присоединенную к главной при помощи «ЕЖЕЛИ»: всё будет так (при каком условии?), ежели она доверится ему.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Всё (1) что видела она во время экспедиции (2) всё (3) что пришлось пережить экипажу (4) до сих пор не помещалось в милой головке только что закончившей вуз девушки.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы
Придаточные части выделены разными цветами
Всё (,) что видела она во время экспедиции (,) всё (,) что пришлось пережить экипажу (,) до сих пор не помещалось в милой головке только что закончившей вуз девушки.
РЕШЕНИЕ:
В предложении 3 грамматические основы: «всё, всё не помещалось»; «она видела»; «пришлось пережить».
Запятые в цифрах 1 и 2 выделяют придаточную часть, присоединенную к главной при помощи «ЧТО»: всё (что именно?), что видела она во время экспедиции.
Запятые в цифрах 3 и 4 выделяют придаточную часть, присоединенную к главной при помощи «ЧТО»: всё (что именно?), что пришлось пережить экипажу.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Можно с уверенностью утверждать (1) что особое значение среди военных событий 1941 года имеет подвиг 28 панфиловцев (2) которые (3) несмотря на то что у них практически не было противотанковой артиллерии (4) смогли остановить наступление противника (5) за счёт чего руководство страны получило дополнительное время для перераспределения сил на линии обороны Москвы.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Можно с уверенностью утверждать (,) что особое значение среди военных событий 1941 года имеет подвиг 28 панфиловцев (,) которые (,) несмотря на то что у них практически не было противотанковой артиллерии (,) смогли остановить наступление противника (,) за счёт чего руководство страны получило дополнительное время для перераспределения сил на линии обороны Москвы.
В предложении 5 грамматических основ: «можно утверждать»; «подвиг имеет значение»; «которые смогли остановить»; «не было»; «руководство получило».
Запятые в цифрах 1 и 2 выделяют придаточную часть с «ЧТО»: можно утверждать (что именно?), что особое значение среди военных событий 1941 года имеет подвиг 28 панфиловцев.
Запятые в цифрах 2 и 5 выделяют придаточную часть с «КОТОРЫЕ»: подвиг 28 панфиловцев (каких?), которые смогли остановить наступление противника.
Запятые в цифрах 3 и 4 выделяют придаточную часть с «НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО»: смогли остановить наступление (несмотря на что? вопреки чему?), несмотря на то что у них практически не было противотанковой артиллерии.
Запятая в цифре 5 выделяет придаточную часть с «(ЗА СЧЁТ) ЧЕГО»: смогли остановить наступление (что ещё можно сказать по этому поводу? что стало следствием этого?), за счёт чего руководство страны получило дополнительное время для перераспределения сил на линии обороны Москвы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Куприн не мог сказать (1) какого цвета глаза у Толстого (2) не только потому (3) что он был очень растерян (4) в эту минуту (5) но и потому (6) что цвету глаз он не придаёт почти никакого значения.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Куприн не мог сказать (,) какого цвета глаза у Толстого (,) не только потому (,) что он был очень растерян (4) в эту минуту (,) но и потому (,) что цвету глаз он не придаёт почти никакого значения.
В предложении 4 грамматические основы: «Куприн не мог сказать»; «глаза»; «он был растерян»; «он не придаёт значения».
Запятые в цифрах 1 и 2 выделяют придаточную часть с «КАКОГО»: не мог сказать (чего именно?), какого цвета глаза у Толстого.
Обратите внимание! Обычно запятая ставится только перед второй частью двойного союза «НЕ ТОЛЬКО…, НО И…», однако в данном случае необходимо обособить придаточную часть (она заканчивается в цифре 2).
Запятые в цифрах 3 и 5 выделяют придаточную часть с «ЧТО»: не мог сказать, какого цвета глаза у Толстого, не только потому (почему именно?), что он был очень растерян в эту минуту.
Запятая в цифре 4 не ставится, так как нет условий: придаточная часть не закончена.
Запятая в цифре 6 выделяет придаточную часть с «ЧТО»: не мог сказать, какого цвета глаза у Толстого, не только потому <...> но и потому (почему именно?), что цвету глаз он не придаёт почти никакого значения.
Интересный момент: составной союз «ПОТОМУ ЧТО» в данном случае расчленяется (одна его часть остаётся в главном предложении, другая – в придаточном), это связано с тем, что первая часть союза (соотносительное слово «потому») включается в ряд однородных членов предложения – этому способствует использование двойного союза «НЕ ТОЛЬКО…, НО И…».
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мэттью Блэк понимал (1) что болезнь не щадит его (2) и не оставляет ему много времени (3) поэтому он начал нелегальный бизнес (4) и надеялся (5) что таким образом сможет обеспечить свою семью.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Мэттью Блэк понимал (,) что болезнь не щадит его (2) и не оставляет ему много времени (,) поэтому он начал нелегальный бизнес (4) и надеялся (,) что таким образом сможет обеспечить свою семью.
В предложении 4 грамматические основы: «Мэттью Блэк понимал»; «болезнь не щадит, не оставляет»; «он начал, надеялся»; «сможет обеспечить».
Запятые в цифрах 1 и 3 ставятся, поскольку выделяют придаточную часть с «ЧТО»: понимал (что именно?), что болезнь не щадит его и не оставляет ему много времени.
Запятая в цифре 2 не ставится, так как сказуемые «не щадит» и «не оставляет» являются однородными и соединены сочинительным союзом «И».
Запятая в цифре 4 не нужна, так как союз «И» соединяет однородные сказуемые «начал», «надеялся».
Запятая в цифре 5 ставится, потому что выделяет придаточную часть с «ЧТО»: надеялся (на что именно?), что таким образом сможет обеспечить свою семью.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Бесчисленные снимки с картины (1) которые мне приходилось видеть (2) оставляли меня в совершенном недоумении (3) и я не понимал (4) чем тут можно восхищаться (5) и (6) почему все стремятся увидеть Сикстинскую Мадонну.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Грамматические основы
Союзы и союзные слова
Придаточные части выделены разными цветами
Бесчисленные снимки с картины (,) которые мне приходилось видеть (,) оставляли меня в совершенном недоумении (,) и я не понимал (,) чем тут можно восхищаться (5) и (6) почему все стремятся увидеть Сикстинскую Мадонну.
В предложении 5 грамматических основ: «снимки оставляли»; «приходилось видеть»; «я не понимал»; «можно восхищаться»; «все стремятся увидеть».
Запятые в цифрах 1 и 2 выделяют придаточную часть с «КОТОРЫЕ» (стоит внутри главной): снимки с картины (какие?), которые мне приходилось видеть.
Запятая в цифре 3 ставится, так как сочинительный союз «И» соединяет две грамматические основы: «снимки оставляли»; «я не понимал». Главная часть выглядит так: «Бесчисленные снимки с картины оставляли меня в совершенном недоумении, и я не понимал».
Запятая в цифре 4 выделяет однородные придаточные части, присоединённые к главной при помощи «ЧЕМ» и «ПОЧЕМУ»: я не понимал (чего именно?), чем тут можно восхищаться и (чего именно?) почему все стремятся увидеть Сикстинскую Мадонну.
Обратите внимание: однородные придаточные части могут присоединяться с помощью разных союзов/союзных слов, однако к ним всё равно будет задаваться одинаковый вопрос, тип придаточной части тоже будет один (в данном случае – придаточные изъяснительные).
Поскольку упомянутые придаточные части являются однородными (отвечают на один вопрос, относятся к одной главной части) и соединены сочинительным союзом «И», запятой они не разделяются. Следовательно, на месте цифр 5 и 6 знаки не требуются.
