22.04 Зоология
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор изучал особенности обмена веществ у здоровых и больных сахарным диабетом крыс. Для этого он однократно вводил животным глюкозу и изучал уровень инсулина в крови. Результаты приведены на графике.
Почему отрицательный контроль*, в котором экспериментатор вводил крысам смесь аминокислот, не является адекватным? Ответ поясните. Предложите свой вариант отрицательного контроля.
*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
Источники:
Элементы ответа:
1) раствор аминокислот может оказывать воздействие на выработку инсулина (уровень инсулина в крови);
2) зависимость между уровнем инсулина и физиологическим состоянием животных (здоровое/больное) не удастся установить в явном виде
ИЛИ
2) зависимость между введением глюкозы и уровнем инсулина не удастся установить в явном виде;
3) следует ввести животным растворитель, в котором была растворена глюкоза (физиологический раствор);
4) остальные параметры (объем жидкости, вид, пол, физиологическое состояние животных и т.д.) оставить прежними.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Сахарный диабет может быть обусловлен несколькими причинами. Диабет первого типа (инсулинозависимый) связан с аутоиммунным разрушением клеток, вырабатывающих инсулин. Причиной диабета второго типа (инсулинонезависимого) является потеря способности клеток организма отвечать вырабатываемый инсулин и транспортировать глюкозу внутрь клеток.
Экспериментатор изучал особенности обмена веществ у здоровых и больных сахарным диабетом крыс. Для этого он однократно вводил животным глюкозу и измерял уровень инсулина в крови. Результаты приведены на графике.
Сформулируйте нулевую гипотезу* для данного эксперимента. Объясните, почему необходимо, чтобы и больные, и здоровые животные были одной линии. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что для оценки уровня инсулина в одной группе кровь брали из хвостовой вены, а в другой — из бедренной артерии?
*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Источники:
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза — уровень инсулина в крови не зависит от физиологического состояния животного (больное/здоровое)
ИЛИ
1) нулевая гипотеза — уровень инсулина в крови не зависит от введения глюкозы
ИЛИ
1) нулевая гипотеза — уровень инсулина не зависит от времени наблюдения после введения глюкозы;
2) крысы разных линий могут иметь разный уровень метаболизма (ответ на введение глюкозы);
3) в артериальной и венозной крови уровень инсулина может быть различным
ИЛИ
3) уровень инсулина зависит от сосуда, из которого была взята кровь;
4) зависимость между уровнем инсулина и физиологическим состоянием животных (введением глюкозы, временем после введения глюкозы) не удастся установить в явном виде.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Сахарный диабет может быть обусловлен несколькими причинами. Диабет 1-го типа (инсулинозависимый) связан с аутоиммунным разрушением клеток, вырабатывающих инсулин. Причиной диабета 2-го типа (инсулинонезависимого) является потеря способности клеток организма отвечать на вырабатываемый инсулин.
Экспериментатор изучал особенности обмена веществ у здоровых и больных сахарным диабетом крыс. Для этого он однократно вводил животным глюкозу и измерял уровень инсулина в крови. Результаты приведены на графике.
Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой), а какая — зависимой (изменяющейся)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо ставить такой контроль?
*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
Источники:
Элементы ответа:
1) независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — наличие или отсутствие заболевания (введение глюкозы; время после введения глюкозы); зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — уровень инсулина в крови;
2) следует ввести животным раствор без глюкозы (физиологический раствор);
3) остальные параметры (объем жидкости, вид, пол, физиологическое состояние животных и т.д.) оставить прежними;
4) данный эксперимент позволяет установить, действительно ли уровень инсулина в крови зависит от физиологического состояния животного (здоровое/больное) (введения глюкозы; времени после введения глюкозы)
ИЛИ
4) данный эксперимент позволяет проверить, насколько изменения в уровне инсулина обусловлены факторами, не связанными с физиологическим состоянием животного (здоровое/больное) (введением глюкозы; временем после введения глюкозы).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил изучить процессы деления эпидермальных клеток мыши (Mus musculus). Для этого он измерял количество клеток в питательной среде при добавлении колхицина или эпидермального фактора роста. Результаты представлены на диаграмме.
В качестве отрицательного контроля* экспериментатор выдерживал (инкубировал) клетки в физиологическом растворе. Почему такой отрицательный контроль не является адекватным? Ответ поясните. Предложите свой вариант постановки отрицательного контроля.
*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
Источники:
Элементы ответа:
1) физиологический раствор отличается по составу от питательной среды
ИЛИ
1) в физиологическом растворе клетки могут делиться с иной скоростью, чем в питательной среде (погибнут);
2) зависимость между добавлением препаратов колхицина или эпидермального фактора роста и количеством клеток (скоростью деления клеток) не удастся установить в явном виде;
3) следует инкубировать клетки в питательной среде (без добавления колхицина и эпидермального фактора роста);
4) остальные параметры (тип клеток, состав питательной среды, температуру инкубации) оставить прежними.
