24.08 Экология
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте текст и выполните задание 24.
ПАРАЗИТИЗМ
Между организмами разных видов, составляющими ту или иную экосистему, складываются взаимовредные, взаимовыгодные, выгодные для одной и невыгодные или безразличные для другой стороны и другие, более тонкие, взаимоотношения.
Одной из форм полезно-вредных биотических взаимоотношений между организмами является паразитизм, когда один вид — паразит — использует другой — хозяина — в качестве среды обитания и источника пищи, нанося ему вред.
Организмы-паразиты в процессе эволюции выработали приспособления к паразитическому образу жизни. Например, многие виды обладают органами прикрепления — присосками, крючочками, шипиками, имеют высокую плодовитость. В процессе приспособления к паразитическому образу жизни некоторые паразиты утратили ряд органов или приобрели более простое их строение. Например, у паразитических плоских червей, живущих во внутренних органах позвоночных животных, плохо развиты органы чувств и нервная система, а у некоторых червей-паразитов отсутствуют органы пищеварения.
Отношения между паразитом и хозяином подчинены определённым закономерностям. Паразиты принимают участие в регуляции численности хозяев, тем самым обеспечивая действие естественного отбора. Преимущество среди паразитов получают те виды, которые способны длительно использовать организм хозяина, не приводя его к гибели. В свою очередь, в процессе естественного отбора растёт сопротивляемость организма хозяина паразитам, в результате чего приносимый ими вред становится менее ощутимым.
24. Используя содержание текста «Паразитизм» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.
1) Что паразит получает из взаимоотношений с хозяином?
2) Какие приспособления к паразитическому образу жизни имеются у паразитов?
3) Какой трофический уровень в пищевых цепях занимают животные-паразиты?
Элементы ответа:
1) польза (среда обитания, пища);
2) органы прикрепления, высокая плодовитость, упрощение систем органов;
3) третий (четвертый, пятый) трофический уровень
ИЛИ
консументы второго (третьего, четвертого) порядка.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте текст и выполните задание 24.
БИОЦЕНОЗ И БИОГЕОЦЕНОЗ
Совокупность популяций организмов разных видов растений, животных, грибов, бактерий, совместно населяющих однородный участок суши или водоёма, связанных между собой различными взаимоотношениями, называют природным сообществом, или биоценозом. Биоценоз формируется из имеющихся в природе организмов разных видов. Он может существовать даже при замене организмов одних видов на другие со сходными потребностями к условиям обитания. К биоценозам относят как сообщества организмов моховой кочки болота, лужи, так и сообщества леса, озера и даже такие крупные, как степь и коралловый риф. Мелкие биоценозы являются частями более крупных. Так, все обитатели лесных полян, стволов упавших деревьев входят в состав биоценоза леса.
Однородный участок земной поверхности с определённым составом организмов (биоценозом) и комплексом неживых компонентов среды, к которым относят приземный слой атмосферы, солнечную энергию, почву и другие условия неживой природы, называют биогеоценозом. Главная роль в образовании наземного биогеоценоза принадлежит растениям. Поэтому его границы определены растительным сообществом, например дубравой, ельником или лугом. Биогеоценозы связаны между собой круговоротом веществ и потоком энергии, осуществляемыми в процессе фотосинтеза, стоков воды с растворёнными в ней веществами, миграциями животных, расселением растений, разложением органических веществ благодаря деятельности бактерий и грибов.
Используя содержание текста «Биоценоз и биогеоценоз» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.
1) Что входит в состав биогеоценоза?
2) Что из объектов природы служит примером биоценоза?
3) Какое преимущество для растений имеет их распределение в пространстве (ярусность)?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) в состав биогеоценоза входят растения, животные, грибы, бактерии, входит и неживая природа;
2) моховые кочки болота, лужи, сообщества леса, озера, степь, коралловый риф;
3) ярусность позволяет эффективно использовать солнечный свет: светолюбивые растения образуют верхний ярус, а растения нижних ярусов приспосабливаются к жизни с малой освещённостью.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте текст и выполните задание 24.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
Среда обитания — это все условия живой и неживой природы, с которыми организмы взаимосвязаны и находятся в прямых или косвенных взаимоотношениях.
Отдельные условия среды обитания, оказывающие влияние на организмы, называются экологическими факторами. Различают абиотические и биотические экологические факторы. Абиотические факторы — все условия неживой природы: климатические (свет, температура, влажность, давление, солёность воды), почвенные (механическая структура почвы, её минеральный состав), орографические (рельеф местности). Биотические факторы — всё многообразие форм взаимодействия организмов друг с другом (влияние животных на растения, растений на животных, микроорганизмов на растения и животных).
Среди биотических факторов учёные в последнее время выделяют антропогенные факторы — разнообразные виды человеческой деятельности, приводящие к изменениям природы как среды обитания других видов организмов и непосредственно сказывающиеся на их жизни (загрязнение среды обитания отходами, вырубка лесов, распашка степей, осушение болот). Выделение антропогенных факторов в отдельную группу обусловлено масштабностью воздействия человека на окружающую среду. Так, в ходе промышленной деятельности человека в среду поступают тысячи разных химических соединений, со многими из которых природа ранее не сталкивалась. Это воздействие можно приравнять к абиотическим факторам.
Для нужд сельскохозяйственного производства человек уничтожает на больших территориях природные сообщества и создаёт агроценозы, состоящие из одного или немногих видов сельскохозяйственных растений. и сопутствующих им сорняков и вредителей. Среди используемых растений и животных человек ведёт искусственный отбор, который по последствиям отличается от естественного.
Используя текст «Экологические факторы» и знания из школьного курса биологии, выполните задание и ответьте на вопросы.
1) Приведите один пример воздействия биотического фактора на лягушку.
2) Какие факторы называют антропогенными?
3) Чем обусловлено выделение антропогенных факторов в отдельную группу?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) цапли питаются лягушками, ИЛИ комары являются пищей для лягушки (допускаются иные примеры взаимодействия лягушки с другими живыми организмами);
2) факторы, связанные с хозяйственной деятельностью человека;
3) масштабностью воздействия человека на окружающую среду, имеющего глобальный характер.