20.09 СССР - Россия до 2014 г

Тезис, например: В отличие от интервентов, представители белого движения выступали за единую и неделимую Россию во главе с монархом

Обоснования, например:

1) Некоторые интервенты рассматривали введение своих войск на территорию России в качестве дестабилизации и впоследствии возможности присоединить земли. Так, например, германские войска вторглись в южные уезды Курской и Воронежской губерний, оккупировали Таганрог и Ростов, Румыния захватила Бессарабию, а страны Антанты подписали соглашение о будущем разделе России на сферы влияния и получения за счет нее новых территорий. Участники белого движения придерживались принципа сохранения "единой и неделимой России".

2) Интервенты стремились к укреплению у власти находящихся под влиянием соответствующих государств (марионеточных) правительств. Так, например, при поддержке германский оккупационных властей было создано Крымское краевое правительство. В то время как участники белого движения стремились к восстановлению сильной монархической власти.

Тезис, например: в период НЭПа Советское государство отказывается от непосредственного введения коммунистических принципов в социальной политике, практиковавшегося в годы “военного коммунизма”;

Обоснования, например:

1) В период НЭПа отменена всеобщая трудовая повинность, введенная в период “военного коммунизма”..

2) В период НЭПа введены плата за жилье, коммунальные, транспортные и другие услуги, отмененные в период “военного коммунизма”.

3) В период НЭПа Советское государство отказывается от уравнительной оплаты труда и пайковой системы, существовавших в период “военного коммунизма”.

Тезис, например: в период 1920-х гг задачей внешней политики СССР было международное признание и взаимовыгодное экономическое сотрудничество с другими странами (например, с Германией), а в 1930-е гг СССР был вынужден перейти к сдерживанию фашистской агрессии и формированию системы коллективной безопасности в мире.

Обоснования, например:

1) в 1922 г в Рапалло был подписан советско-германский договор, устанавливающий равноправные дипломатические отношения и выводивший СССР из международной изоляции путем признания Советской республики. В 1935 г СССР подписал договор с Францией и Чехословакией о военно-экономической взаимопомощи в случае агрессии, направленный против гитлеровской Германии. В 1938 г СССР выступил в защиту территориальной целостности Чехословакии, Судетская область которой была отделена от нее в пользу Германии по “Мюнхенскому сговору”;

2) в период 1920-х гг осуществлялось военно-техническое сотрудничество с Германией. Немецкая фирма “Юнкерс”, обходя условия Версальского договора, строила для Германии самолеты под Москвой. С 1921 г заключались взаимовыгодные концессионные договоры, к 1931 г они были значительно свернуты;

3) Коминтерн, созданный Лениным в 1919 г, активно сотрудничал с Компартией Германии, Рот фронтом (1924-1929 гг) и немецкими коммунистами. В 1933 г пришедший к власти Гитлер подавил коммунистическое движение в Германии, запретил КПГ. В 1935 г  СССР осудил введение пришедшими к власти фашистами в Германии всеобщей воинской повинности.

Тезис, например: положение колхозников в период руководства СССР Н.С. Хрущевым улучшилось по сравнению с периодом руководства страной И.В. Сталиным.

Обоснования, например:

1) в период руководства СССР Н.С. Хрущевым колхозники стали получать денежную оплату за свой труд, а в период руководства И.В. Сталина они получали оплату в натуральном виде, при этом единых норм за трудодень не существовало.

2) в период руководства СССР Н.С. Хрущевым были снижены налоги с личных подсобных хозяйств колхозников, а в период руководства И.В. Сталина поборы с приусадебных участков увеличивались.

Тезис, например: в 1930-е гг крестьянство как класс было преобразовано в новый социальный слой – «колхозников».

Обоснования, например:

1. в 1920-х гг. крестьяне вели в основном единоличные хозяйства, с 1930-х гг. большинство были объединены в рамках колхозов  — коллективных хозяйств;
2. в 1920-е гг. в деревне существовало социальное неравенство  — выделялась группа зажиточных крестьян, называемых «кулаками», в 1929 г. было проведено раскулачивание, после которого социальное неравенство в деревне практически исчезло.

Тезис, например: Курская битва была более подготовленной и масштабной, чем Сталинградская битва.

Обоснования, например:

1) План Контрнаступления Красной армии под Сталинградом разрабатывался осенью 1942 г, уже после начала немецкого наступления, когда гитлеровцам удалось оккупировать значительную и важную часть европейской части СССР, где проживало около 15% населения, производилось 30% валовой продукции, находилось более 45% посевных площадей. В отличие от 1942 г, в 1943 г после образования Курского выступа советское командование разгадало намерение немецкого командования и заранее продумало план, который предусматривал переход от обороны к наступлению и создало глубоко эшелонированную оборону.

2) В курской битве с обоих сторон участвовало свыше 4 млн человек, в Сталинградской – порядка 2 млн человек. Кроме того, в Курской битве произошло крупнейшее танковое сражение под Прохоровкой; равнозначного сражения с участием военной техники в Сталинградской битве не было.

Тезис, например: в чертах пореформенной культуры находят отражение «Великие реформы» Александра II.

Обоснования, например:

1. В первой половине XIX в в живописи главенствовал классицизм, одной из основных черт которого было отношение к античности, примером произведения в таком стиле является работа К.П. Брюллова «Последний день Помпеи». В связи с великими реформами и с активизацией общественного сознания, заинтересованности людей в политике появляется убеждение, что искусство должно следовать за жизнью. Так, в живописи пореформенного периода распространяется социально-бытовой жанр, примером такой картины является картина В.Г. Перова «Тройка»;
2. Развитие промышленности, отмена крепостного права приводит к росту потребности в грамотных и образованных людях, появилась необходимость в преодолении безграмотности в деревне, этим и обусловлены изменения в образовании. Провозглашается бессословность образования, земства получают возможность открывать собственные школы, в пореформенный период было открыто 10 тысяч трехлетних земских школ. В целом, до отмены крепостного права в России грамотным было лишь 7% населения, а к концу пореформенного периода – около 21%.

Тезис, например: в послевоенной обстановке характер решаемых советской внешней политикой проблем расширился, а авторитет СССР на международной арене повысился.

обоснования, например:

1) В послевоенный период, в отличие от периода до Великой Отечественной войны, когда СССР противостоит социалистическому окружению в одиночку, складывается целый ряд стран просоветской ориентации. Так, например, выборы, прошедшие под контролем коммунистов, обеспечили им большинство в парламентах Венгрии, Румынии, Болгарии, Польши, Албании. Позже многие страны социалистического лагеря в Варшаве заключают Договор о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи, предусматривавший создание объединенных вооруженных сил и выработку единой оборонной доктрины.

2) Победа в Отечественной войне повысила авторитет СССР. Так, в довоенные годы СССР имел дипломатические отношения с 26 государствами, в то время как после войны число таких стран увеличивается до 52. Советский Союз принимал активное участие в решении важнейших международных вопросов, в том числе в урегулировании послевоенного положения в Европе. Так, например, СССР принял участие в подписании Парижских мирных договоров в 1947 г по итогам Парижской мирной конференции.

Тезис, например: В 1990- х гг, в отличие от периода «Перестройки» происходила либерализация экономики.

Обоснования, например:

1. в период «Перестройки» возникает частный сектор в экономике, разрешается кооперативное движение, но большинство предприятий находится в государственной собственности, а 1990-ые годы в РФ утверждается рыночная экономика, происходит массовая приватизация государственных предприятий, которые переходят в частные руки;
2. в период Перестройки государство контролирует цены на товары и услуги, а в РФ с 1992 года происходит либерализация цен, которые устанавливаются процессе свободного ценообразования;

Тезис, например: в период «перестройки» по сравнению с периодом 1970-х гг культура развивалась свободнее

Обоснования, например:

1. в 1970-е гг существовала цензура и жесткий партийный контроль за культурной сферой жизни. Так, например, складывается система госзаказов. В период перестройки в СССР была введена гласность и отменялась цензура;
2. В 1970-е гг происходил процесс ресталинизации, отказ от развенчания культу личности Сталина, а в период перестройки происходила массовая реабилитация репрессированных в 1930-ые-1950-ые годы, подвергались критике партийные вожди

От непримиримой враждебности с правительствами западных стран в 1917−1921 гг. советское правительство перешло к политике сотрудничества и налаживания контактов.

Обоснование.

1.  До 1922 г. Советская Россия не имела постоянных дипломатических связей с западными странами, но в 1922 г. советская делегация поехала на Генуэзскую конференцию, а с 1924 г. началась полоса дипломатического признания СССР  — установление дипломатических отношений с Францией, Италией и другими западными странами.

2.  В 1917−1918 гг. советское правительство провело национализацию собственности западных предпринимателей в России и отказалось платить по царским долгам, что оборвало экономические связи с Западом, но с 1921 г. в Советской России стали создаваться иностранные концессии, а в западных странах стали открываться торговые представительства.