.03 Банк ФИПИ

Для «Блокадной книги» мы прежде всего искали дневники блокадников – они были дороже, чем личные свидетельства. Особенность любого дневника – достоверность; обычно автор излагает не прошлое, а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня.

Большой террор, репрессии отучили питерцев вести дневники. Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданной силой, люди почувствовали себя участниками истории, <...> захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство – появилось сокровенное ощущение духовной пищи; удивительно, но дневник помогал выживать. Умственная работа, духовное осмысление поддерживали. После публикации «Блокадной книги» нам стали приносить дневники; вдруг оказалось, что, несмотря на все ужасы, страдания, люди записывали подробности своей жизни.

Вот дневник главного инженера Пятой ГЭС, бесценный именно своими деталями.

9 января 1942 года: «Остались без топлива больницы, госпитали, дома, уголь стал для Ленинграда кровью, и этой крови всё меньше».

14 января: «Окончен монтаж котла под антрацит. Нет здорового человека, пригодного для ручной заброски в котёл угля».

Я цитирую лишь отдельные строчки из этого замечательного дневника, вести́ который было тоже подвигом…

Каждый дневник по-своему передаёт трагедию города. В каждом дневнике есть талант наблюдательности, понимание того, как драгоценны подробности этой невероятной блокадной жизни людей.

(По Д.А. Гранину)

1) Текст написан в научном стиле; цель автора – избегая оценочных суждений, дать научное объяснение событий, происходивших в блокадном Ленинграде. — в утверждении дана неверная характеристика фрагмента текста (текст не относится к научному стилю речи, так как автор размышляет на тему важности дневников во время блокады, а не пытается дать точную и однозначную характеристику этому понятию; также в тексте нет научных терминов, он не характеризуется сдержанностью тона изложения; напротив, в тексте есть эмоционально окрашенная лексика, ярко выраженное отношение автора к описываемым событиям и явлениям => текст относится к публицистическому стилю речи)

2) В первом и последнем абзацах сообщается об особенностях текстов, написанных в жанре дневника, и об их ценности. — в утверждении дана верная характеристика фрагмента текста (действительно, автор неоднократно подчёркивает, что дневники блокадников ценны своей достоверностью, их важная особенность – изложение информации о тех событиях, которые пишущий наблюдает в конкретный промежуток времени (“...обычно автор излагает не прошлое, а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня”); кроме того, Д.А. Гранин отмечает, что написанное в дневниках не является формальностью, оно отражает отношение автора к увиденному, его реальный взгляд на вещи) 

3) Использование эпитетов («сокровенное ощущение духовной пищи», «невероятной блокадной жизни людей», «дневник... бесценный именно своими деталями») позволяет автору выразить своё отношение к описываемым событиям. — в утверждении дана верная характеристика фрагмента текста (текст относится к публицистическому стилю речи, а потому использование эпитетов, посредством которых автор передаёт своё отношение к описываемым событиям, закономерно; приведённые в утверждении примеры действительно являются яркими, эмоциональными определениями) 

4) Развёрнуто изложить свои мысли автору помогает использование разнообразных синтаксических конструкций, среди которых – ряды однородных членов предложения, сложные предложения разных видов, цитирование. — в утверждении дана верная характеристика фрагмента текста (автор действительно использует упомянутые средства выразительности: в тексте содержится большое количество рядов однородных членов предложения, среди сложных предложений встречаются все три вида: БСП (грамматические основы не связаны союзом), СПП (грамматические основы связаны союзным словом/подчинительным союзом), ССП (грамматические основы связаны сочинительным союзом); цитирование – дословная выдержка – также используется автором для подтверждения своих мыслей) 

5) Примеры из официального отчёта главного инженера позволяют читателю представить, как шёл процесс строительства гидроэлектростанции во время блокады Ленинграда. — в утверждении дана неверная характеристика фрагмента текста (перед нами не официальный отчёт главного инженера, а его дневник; процесс строительства ГЭС не описывается, автор дневника лишь сообщает о трудностях, с которыми сталкивались люди)