03 №5. Цыбулько-2020 (ОГЭ)

П.А. Плетнёв (1) – поэт (2), литературный критик (3), издатель сочинений А.С. Пушкина. В одном из писем он писал (4): «Я имел счастие в течение двадцати лет пользоваться дружбою нашего знаменитого поэта… Я был для него всем (5): и родственником (6), и другом (7), и издателем (8), и кассиром». «Евгения Онегина» Пушкин (9) посвятил Плетнёву.

1 – ставится тире; подлежащее (П.А. Плетнёв) и сказуемые (поэт, критик, издатель) выражены существительными в Им.п.

2, 3 – ставятся запятые; перед нами однородные члены предложения: «поэт, критик, издатель». Можем представить в виде схемы: О, О, О. То есть однородные сказуемые соединены только при помощи интонаций => ставим запятые. 

4 – ставится двоеточие; перед нами прямая речь, можем представить в виде схемы: Слова автора: «Прямая речь».

5 – ставится двоеточие; мы видим обобщающее слово (всем), а далее ряд однородных членов предложения: «и родственником, и другом, и издателем, и кассиром». Если обобщающее слово стоит ДО однородных членом предложения, ставится двоеточие. 

6, 7, 8 – ставятся запятые; перед нами однородные члены предложения: «и родственником, и другом, и издателем, и кассиром». Можем представить в виде схемы: и О, и О, и О, и О. То есть однородные члены предложения соединены при помощи повторяющегося союза «И» => запятые ставится после первого однородного.

9 – знаки препинания не ставятся; нет причин. Грамматическая основа: «Пушкин посвятил Плетнёву». То есть мы не можем разделить подлежащее и сказуемое.

Один из знакомых Пушкина (1), увидев на его столе «Повести Белкина», (2) заинтересовался их автором. «Кто бы он там ни был (3), а писать повести надо именно так (4): просто (5), коротко и ясно!» (6) – отвечал Пушкин. Эти повести стали образцом прозы для многих писателей (7): Гоголя (8), Тургенева (9), Чехова…

1, 2 – ставятся запятые; перед нами деепричастный оборот «увидев на его столе «Повести Белкина».

3 – ставится запятая; есть 2 грамматические основы: 1-ая: «Кто бы он там ни был»; 2-ая: «писать надо». Они соединены сочинительным союзом «А» (сложносочинённое предложение). 

4 – ставится двоеточие; мы видим обобщающее слово (так), а далее ряд однородных членов предложения: «просто, коротко и ясно». Если обобщающее слово стоит ДО однородных членом предложения, ставится двоеточие. 

5 – ставится запятая; перед нами однородные члены предложения: «просто, коротко и ясно». Можем представить в виде схемы: О, О и О. То есть первый и второй однородные члены предложения соединены только при помощи интонации => ставим запятые, а второй и третий — при помощи одиночного союза «И». 

6 – ставится тире; перед нами прямая речь, можем представить в виде схемы: «Прямая речь!» – слова автора. 

7 – ставится двоеточие; мы видим обобщающее слово (писателей), а далее ряд однородных членов предложения: «Гоголя, Тургенева, Чехова…» Если обобщающее слово стоит ДО однородных членом предложения, ставится двоеточие. 

8, 9 – ставятся запятые; перед нами однородные члены предложения: «Гоголя, Тургенева, Чехова…» Можем представить в виде схемы: О, О, О. То есть однородные сказуемые соединены только при помощи интонаций => ставим запятые. 

Берёзовый сок – (1) очень ценный продукт, (2) богатый полезными для организма веществами. Наблюдательному человеку не нужно резать берёзку, (3) чтобы узнать, (4) началось ли движение сока. Лягушки прыгают – (5) есть сок в берёзе. Тонет нога в земле – (6) есть сок в берёзе. Зяблики поют, (7) жаворонки, (8) скворцы и дрозды – (9) есть сок в берёзе.

Рассмотрим постановку знаков для каждой цифры:

1 – ставится тире; подлежащее («сок») и сказуемое («продукт») выражены существительными в Им.п.

2 – ставится запятая; в предложении есть оборот: «богатый полезными для организма веществами», где слово «богатый» является прилагательным, к обороту можно задать вопрос «какой?» => перед нами обособленное определение.

3 – ставится запятая; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «не нужно резать»; 2-ая: «узнать»; они связаны при помощи подчинительного союза «ЧТОБЫ» => запятая ставится в сложноподчиненном предложении (СПП). 

4 – ставится запятая; перед нами последовательное подчинение придаточных: от 1-ого придаточного: «…чтобы узнать» — можно задать вопрос — что? что именно? — ко 2-ой придаточной части «началось ли движение сока», где «ЛИ» — подчинительный союз, а «началось движение» — отдельная грамматическая основа.

5 – ставится тире; перед нами две грамматические основы: 1-ая: «Лягушки прыгают»; 2-ая: «есть сок». В первой части содержится  условие: если лягушки прыгают, то есть сок в берёзе. 

6 – ставится тире; перед нами 2 грамматические основы: 1-ая: «Тонет нога»; 2-ая: «есть сок». В первой части содержится  условие: если нога тонет, то есть сок в берёзе. 

7 – ставится запятая; сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: 1-ая: «Зяблики поют»; 2-ая: «жаворонки, скворцы и дрозды». Они связаны только интонацией => это бессоюзное сложное предложение => ставим запятую. 

8 – ставится запятая; ряд однородных: «…жаворонки, скворцы и дрозды». Можно представить в виде схемы: «О, О и О» – между первым и вторым однородными членами нет союзов, они связаны при помощи интонации => мы ставим запятую.

9 – ставится тире; перед нами 2 грамматические основы: 1-ая: «жаворонки, скворцы и дрозды»; 2-ая: «есть сок». В первой части содержится  условие: если поют жаворонки, скворцы, дрозды, то есть сок в берёзе.

Иван Кулибин – (1) талантливый русский изобретатель. Первый русский телеграф, (2) самодвижущиеся экипажи, (3) приводимые в действие педалями, (4) гениальные проекты деревянных мостов – (5) всё это великие изобретения Кулибина. Но была у этого человека настоящая страсть – (6) часы. Что бы Иван Кулибин ни делал, (7) что бы ни изобретал, (8) мысли его неизменно возвращались к часам. Он делал (9) необыкновенные часы.

РЕШЕНИЕ:

Рассмотрим постановку знаков для каждой цифры:

1 – ставится тире; подлежащее («Иван Кулибин») и сказуемое («изобретатель») выражены существительными в Им.п.

2 – ставится запятая; перед нами ряд однородных: «телеграф, экипажи». Можно представить в виде схемы: «О, О» – между первым и вторым однородными членами предложения нет союзов, они связаны при помощи интонации => мы ставим запятые. 

3, 4 – ставятся запятые; мы можем заметить причастный оборот «приводимые в действие педалями», определяемое слово – «экипажи» – стоит до причастного оборота => ставим запятые. 

5 – ставится тире; «всё» – обобщающее при однородных; оно находится после ряда однородных => мы ставим тире. 

6 – ставится тире; перед нами приложение, то есть определение, выраженное существительным; оно согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже. Между определяемым словом и приложением обычно можно подставить «а именно»: «Но была у этого человека настоящая страсть – (а именно) часы». То есть приложение поясняет определяемое слово.

7 – ставится запятая; перед нами ряд однородных сказуемых: «ни делал, ни изобретал». Можно представить в виде схемы: «О, О» – между однородными членами предложения нет союзов, они связаны при помощи интонации => мы ставим запятые. 

8 – ставится запятая; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «Иван Кулибин ни делал, ни изобретал»; 2-ая: «мысли возвращались»; они связаны при помощи «ЧТО БЫ» => запятая ставится в сложноподчиненном предложении (СПП).

9 – знаки препинания не ставятся; нет причин.

Лиза присела на край стула и посмотрела в окно. 

(1) — Мама, ты тоже считаешь, (2) что Наташа Ростова — (3) это положительный герой? — (4) вдруг спросила она.

Софья Васильевна быстро повернулась на стуле. 

(5) — Думаешь? (6) — Она помедлила. (7) — Ну конечно…

РЕШЕНИЕ: 

Рассмотрим постановку знаков для каждой цифры:

1, 5, 7 – ставятся тире; перед нами диалог: каждая реплика начинается с нового абзаца, поэтому в начале строк ставятся тире. 

4, 6 – ставятся тире; перед нами цитата, оформленная по следующей схеме: «Прямая речь…» – слова автора. 

2 – ставится запятая; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «ты считаешь»; 2-ая: «Наташа Ростова — герой»; они связаны при помощи «ЧТО» => запятая ставится в сложноподчиненном предложении (СПП).

3 – ставится тире; подлежащее («Наташа Ростова») и сказуемое («герой») выражены существительными в Им.п.

Страшная буря рвалась и свистела (1) между колёсами вагонов. Вагоны, (2) столбы, (3) люди (4) – всё, (5) что было видно, (6) было занесено снегом и заносилось все больше. «Сюда, (7) пожалуйста!» – (8) кричали разные голоса (9) и пробегали мимо люди.

РЕШЕНИЕ:

Рассмотрим постановку знаков для каждой цифры:

1 – знаки препинания не ставятся; нет причин.

2, 3 – ставятся запятые; перед нами ряд однородных сказуемых: «Вагоны, столбы, люди». Можно представить в виде схемы: «О, О, О» – между однородными членами предложения нет союзов, они связаны при помощи интонации => мы ставим запятые. 

4 – ставится тире; «всё» – обобщающее при однородных; оно находится после ряда однородных => мы ставим тире. 

5, 6 – ставятся запятые; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «всё было занесено и заносилось»; 2-ая: «что было видно»; они связаны при помощи союзного слова «ЧТО» => запятые ставятся, чтобы обособить придаточное предложение.

7 – ставится запятая; «пожалуйста» – вводное слово, относящееся к категории «привлечение внимания» => выделяем запятой.

8 – ставятся тире; перед нами цитата, оформленная по следующей схеме: «Прямая речь…» – слова автора. 

9 – знаки препинания не ставятся; нет причин.

Триумф, (1) торжество, (2) победа – (3) вот какой смысл заложен (4) в легендарном фонтанном комплексе Петергофа, (5) который является  блестящим памятником искусства барокко. Однако (6) данный каскад –  (7) это не просто шедевр в архитектурном плане, (8) но и кульминация всего дворцово-паркового комплекса Петра I.

РЕШЕНИЕ:

Рассмотрим постановку знаков для каждой цифры:

1, 2 – ставятся запятые; перед нами ряд однородных сказуемых: «Триумф, торжество, победа». Можно представить в виде схемы: «О, О, О» – между однородными членами предложения нет союзов, они связаны при помощи интонации => мы ставим запятые. 

3 – ставится тире; «смысл заложен» – обобщающее при однородных; оно находится после ряда однородных => мы ставим тире. 

4 – знаки препинания не ставятся; нет причин.

5 – ставится запятая; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «смысл заложен»; 2-ая: «который является памятником»; они связаны при помощи союзного слова «КОТОРЫЙ» => запятая ставится в сложноподчиненном предложении (СПП). 

6 – знаки препинания не ставятся; нет причин, так как «однако» стоит в роли сочинительного союза, а не вводного слова. ВАЖНО: в начале предложения «однако» не будет вводным словом.

7 – ставится тире; подлежащее («каскад») и сказуемое («шедевр, кульминация») выражены существительными в Им.п.

8 – ставится запятая; перед нами ряд однородных сказуемых: «не просто шедевр, но и кульминация». Можно представить в виде схемы: «не просто О, но и О» – между однородными членами предложения есть союз «не просто…, но и…», поэтому мы ставим запятую.

Виктор Михайлович Васнецов – (1) замечательный русский художник. Его картины написаны на темы, (2) взятые из народных сказок, (3) былин, (4) преданий. Одна из наиболее известных картин Васнецова – (5) «Алёнушка». Это полотно – (6) поэтическое воплощение народной скорби о тяжёлой сиротской доле. Осенняя печальная природа дополняет трогательный образ девушки-крестьянки, (7) уединившейся в лесу выплакать своё горе.

РЕШЕНИЕ:

Рассмотрим постановку знаков для каждой цифры:

1 – ставится тире; подлежащее («Виктор Михайлович Васнецов») и сказуемое («художник») выражены существительными в Им.п.

2, 5 – ставятся запятые; мы можем заметить причастный оборот «взятые из народных сказок, былин, преданий», определяемое слово – «темы» – стоит до причастного оборота => ставим запятую. 

3, 4 – ставятся запятые; перед нами ряд однородных членов: «сказок, былин, преданий». Можно представить в виде схемы: «О, О, О» – между однородными членами предложения нет союзов, они связаны при помощи интонации => мы ставим запятые. 

5 – ставится тире; подлежащее («Одна из наиболее известных картин Васнецова») и сказуемое (««Алёнушка»») выражены словосочетанием с существительным соответственно и существительными в Им.п. соответсвенно. 

6 – ставится тире; подлежащее («полотно») и сказуемое («воплощение») выражены существительными в Им.п.

7 – ставится запятая; мы можем заметить причастный оборот «уединившейся в лесу выплакать своё горе», определяемое слово – «образ девушки-крестьянки» – стоит до причастного оборота => ставим запятую.

Кенгуру – (1) известное всем животное. Его можно увидеть (2) и в зоопарке, (3) и на страницах детских книжек, (4) оно изображено (5) на австралийских деньгах и на почтовых марках. В глубине Австралии живёт гигантский рыжий кенгуру, а в лесах – (6) его серый брат. Есть у этого животного удивительные особенности. Взглянешь на второй и третий пальцы на задней ноге кенгуру – (7) станет ясно: (8) они срослись и образовали ручку, (9) которой очень удобно расчёсывать шёрстку.

РЕШЕНИЕ:

Рассмотрим постановку знаков для каждой цифры:

1 – ставится тире; подлежащее («Кенгуру») и сказуемое («животное») выражены существительными в Им.п.

2 – знаки препинания не ставятся; запятая при однородных членах предложения ставится только после 1-ого однородного члена. 

3 – ставится запятая; перед нами ряд однородных членов: «и в зоопарке, и на страницах». Можно представить в виде схемы: «и О, и О» – между однородными членами предложения есть повторяющийся союз «И» => запятые ставятся после первого однородного члена и т.д

4 – ставится запятая; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «можно увидеть»; 2-ая: «оно изображено»; Они связаны только интонацией => это бессоюзное сложное предложение => ставим запятую. 

5 – знаки препинания не ставятся; нет причин.

6 – ставится тире; оно заменяет сказуемое «живёт».

7 – ставится тире; перед нами две грамматические основы: 1-ая: «Взглянешь»; 2-ая: «станет ясно». В первой части содержится  условие: если взглянешь на пальцы, то станет ясно. 

8 – ставится двоеточие; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «станет ясно»; 2-ая: «они срослись и образовали»; Вторая часть дополняет, поясняет то, о чём говорилось в первой. Это бессоюзное сложное предложение => ставим двоеточие.  

9 – ставится запятая; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «они срослись и образовали»; 2-ая: «удобно расчёсывать»; они связаны при помощи союзного слова «КОТОРОЙ» => запятая ставится в сложноподчиненном предложении (СПП).

Олег Меньшиков – (1) первый русский актёр, (2) удостоенный премии имени Лоуренса Оливье, которая была вручена ему за роль Есенина в спектакле (3) «Когда она танцевала», где актёр играл в паре со знаменитой Ванессой Редгрейв. Эта престижная ежегодная премия – (4) серьёзная награда у кинематографистов. Никаких денег к премии не прилагается, (5) но престиж, (6) разумеется, (7) дороже любых денег (8) тем более для актёра, (9) получившего эту награду впервые.

РЕШЕНИЕ:

Рассмотрим постановку знаков для каждой цифры:

1 – ставится тире; подлежащее («Олег Меньшиков») и сказуемое («актёр») выражены существительными в Им.п.

2 – ставится запятая; мы можем заметить причастный оборот «удостоенный премии имени Лоуренса Оливье», определяемое слово – «актёр» – стоит до причастного оборота => ставим запятую. 

3 – знаки препинания не ставятся; нет причин.

4 – ставится тире; подлежащее («премия») и сказуемое («награда») выражены существительными в Им.п.

5 – ставится запятая; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «не прилагается»; 2-ая: «престиж дороже»; они связаны при помощи сочинительного союза «НО» => запятая ставится в сложносочиненном предложении (ССП).

6, 7 – ставятся запятые; «разумеется» – вводное слово, относящееся к категории «уверенность» => выделяем запятыми.

8 – знаки препинания не ставятся; нет причин.

9 – ставится запятая; мы можем заметить причастный оборот «получившего эту награду впервые», определяемое слово – «актёра» – стоит до причастного оборота => ставим запятую.

Впереди стоял капитан, (1) подавая команду осторожным движением руки. Поднимает руку над головой – (2) все тотчас останавливаются и замирают, (3) вытянет руку в сторону с наклоном к земле – (4) все в ту же секунду быстро и бесшумно ложатся, (5) махнёт рукой вперёд – (6) все двигаются вперёд, (7) покажет назад – (8) все медленно пятятся назад.

РЕШЕНИЕ:

Рассмотрим постановку знаков для каждой цифры:

1 – ставится запятая; перед нами деепричастный оборот «подавая команду осторожным движением руки».

2 – ставится тире; перед нами две грамматические основы: 1-ая: «Поднимает»; 2-ая: «все останавливаются и замирают». В первой части содержится  условие: если поднимает руку над головой, то все останавливаются и замирают. 

3 – ставится запятая; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «все останавливаются и замирают»; 2-ая: «вытянет»; Они связаны только интонацией => это бессоюзное сложное предложение => ставим запятую.  

4 – ставится тире; перед нами две грамматические основы: 1-ая: «вытянет»; 2-ая: «все ложатся». В первой части содержится  условие: если вытянет руку в сторону, то все ложатся. 

5 – ставится запятая; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «все ложатся»; 2-ая: «махнет»; Они связаны только интонацией => это бессоюзное сложное предложение => ставим запятую.  

6 – ставится тире; перед нами две грамматические основы: 1-ая: «махнет»; 2-ая: «все двигаются». В первой части содержится  условие: если махнёт рукой, то все двигаются. 

7 – ставится запятая; в сложном предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «все двигаются»; 2-ая: «покажет»; Они связаны только интонацией => это бессоюзное сложное предложение => ставим запятую.  

8 – ставится тире; перед нами две грамматические основы: 1-ая: «покажет»; 2-ая: «все пятятся». В первой части содержится  условие: если покажет назад, то все пятятся.

Пушкин, сосланный в (1) Михайловское (2), много читал. (3) «Книг, ради бога, книг!» (4) — просит он в письме к брату. Главы (5) «Евгения Онегина»  (6), трагедия (7) «Борис Годунов» (8), несколько десятков лирических стихотворений – таков далеко не полный список созданного им в течение двух лет ссылки.

1, 2 – кавычки не ставятся; нет причин. Названия населенных пунктов, городов, стран не берутся в кавычки.

3, 4 – ставятся кавычки; перед нами прямая речь, можем представить в виде схемы: «Прямая речь» – слова автора. 

5, 6 – ставятся кавычки; мы указываем название произведения, в данном контексте это не имя собственное.

7, 8 – ставятся кавычки; мы указываем название трагедии, в данном контексте это не имя собственное

(1) «Что за странное существо?» (2) — спросишь ты, если увидишь (3) морского конька (4). Необычная форма его тела напоминает шахматную фигурку (5) коня (6). Гибкий хвост составляет больше половины тела. Рыбка пользуется им как (7) якорем (8). Цепляется за водоросли и застывает. Живут коньки в тёплых тропических морях.

1, 2  – ставятся кавычки; перед нами прямая речь, можем представить в виде схемы: «Прямая речь?» – слова автора. 

3, 4  – кавычки не ставятся; нет причин. Название живых существ не берутся в кавычки. 

5, 6  – кавычки не ставятся; нет причин. Название шахматных фигур не берется в кавычки.

7, 8  – кавычки не ставятся; нет причин. Хвост морского конька сравнивается с якорем, поэтому выражение не берется в кавычки. 

Однажды в доме (1), где я жил (2), поднялись крики, (3) вопли: (4) у хозяйки украли двух кур (5), и она обвиняла в этом моего денщика. Он оправдывался (6), призывал меня в свидетели (7), говоря: (8) «Станет ли Егор Артамонов красть!» Я уверял хозяйку в честности Егора (9), но она и слушать ничего не хотела.

1, 2 – ставятся запятые; от главного предложения: «Однажды в доме…поднялись крики, вопли» – можно задать вопрос – в каком? – к придаточной части: «где я жил»; «где» – союзное слово, а «я жил» – отдельная грамматическая основа. 

3 – ставится запятая; перед нами однородные члены предложения: «крики, вопли». Можем представить в виде схемы: О, О. То есть однородные члены соединены только при помощи интонации => ставим запятые. 

4 – ставится двоеточие; перед нами бессоюзное сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: 1-ая: «поднялись крики, вопли»; 2-ая: «украли». Вторая часть поясняет содержание первой: у хозяйки украли двух кур, поэтому поднялись крики, вопли.

5 – ставится запятая; сложное предложение с 2 грамматическими основами: 1-ая: «украли»; 2-ая: «она обвиняла». Они соединены при помощи одиночного сочинительного союза «И», общего второстепенного члена предложения нет  => ставим запятую.  

6 – ставится запятая; перед нами однородные сказуемые: оправдывался, призывал». Можем представить в виде схемы: О, О. То есть однородные члены соединены только при помощи интонации => ставим запятые. 

7 – ставится запятая; перед нами одиночное деепричастие: «говоря».

8 – ставится двоеточие; перед нами прямая речь, можем представить в виде схемы: Слова автора: «Прямая речь».

9 – ставится запятая; сложное предложение с 2 грамматическими основами: 1-ая: «Я уверял»; 2-ая: «она слушать не хотела». Они соединены при помощи сочинительного союза «НО» => ставим запятую. 

Недавно шёл первый снег, (1) и тогда всё в природе находилось под властью этого молодого снега. В воздухе пахло снегом, (2) под ногами мягко хрустел снег. Всё вокруг было мягко, (3) бело, (4) холодно, (5) и от этого дома выглядели иначе, (6) чем вчера, (7) фонари горели ярче. И в душу (8) вместе с морозным воздухом просилось чувство, (9) похожее на молодой снег.

1 – ставится запятая; сложное предложение: 1-ая грамматическая основа: «шёл снег»; 2-ая грамматическая основа: «всё находилось». Между ними стоит сочинительный союз «И» => ставим запятую.

2 – ставится запятая; есть 2 грамматические основы: 1-ая: «пахло»; 2-ая: «хрустел снег». Между ними нет сочинительных/подчинительных союзов => перед нами бессоюзное сложное предложение.

3, 4 – ставятся запятые; однородные члены предложения: «мягко, бело, холодно». Можем представить в виде схемы: «О, О, О» – между первым и вторым, вторым и третьим однородными членами предложения нет союзов, они связаны при помощи интонации => мы ставим запятые.

5 – ставится запятая; сложное предложение: 1-ая грамматическая основа: «Всё было мягко, бело, холодно»; 2-ая грамматическая основа: «дома выглядели иначе». Между ними стоит сочинительный союз «И» => ставим запятую.

6 – ставится запятая; перед нами сравнительный оборот: «чем вчера».

7 – ставится запятая; есть 2 грамматические основы: 1-ая: «дома выглядели иначе»; 2-ая: «фонари горели». Между ними нет сочинительных/подчинительных союзов => перед нами бессоюзное сложное предложение.

8 – запятая не ставится; нет причин.

9 – ставится запятая; мы можем заметить распространённое согласованное определение «похожее на молодой снег», определяемое слово – «чувство» – стоит до оборота => ставим запятую.

В истории русской живописи сохранились имена прекрасных художников-пейзажистов: (1) Саврасова, (2) Васильева, (3) Левитана (4) и многих других. Один из лучших художников этого жанра – (5) Шишкин. Русская природа – (6) основная тема его творчества. Цветущие поля и сосновые рощи, (7) папоротник в лесу и ручей в лесной чаще – (8) всё это близко и дорого сердцу художника.

1 – ставится двоеточие; мы видим обобщающее слово (художников-пейзажистов), а далее идёт ряд однородных членов предложения: «Саврасова, Васильева, Левитана и других». Если обобщающее слово стоит ДО однородных членов предложения, ставится двоеточие.

2, 3 – ставятся запятые; однородные члены предложения: «Саврасова, Васильева, Левитана и других». Можем представить в виде схемы: «О, О, О, О и О» – между первым и вторым, вторым и третьим однородными членами предложения нет союзов, они связаны только при помощи интонации => мы ставим запятые.

4 – запятая не ставится; однородные члены предложения (Левитана и других) соединены союзом «И».

5 – ставится тире; подлежащее («Один из лучших художников») и сказуемое («Шишкин») выражены группой слов и существительным в Им.п.

6 – ставится тире; подлежащее («природа») и сказуемое («тема») выражены существительными в Им.п.

7 – ставится запятая; однородные члены предложения: «поля и рощи, папоротник и ручей». Можем представить в виде схемы: «О и О, О и О» – между первым и вторым, третьим и четвертым однородными членами предложения стоят сочинительные союзы «И». Но между первой и второй парами однородных членов союза нет, они связаны при помощи интонации => мы ставим запятую.

8 – ставится тире; «всё» – обобщающее слово при однородных членах предложения; оно находится после ряда однородных => мы ставим тире.

И.И. Шишкин – (1) известный русский художник. Всё: (2) обыкновенное дерево, (3) старый пень, (4) полевые цветы – (5) привлекало внимание художника. Во всём он умел находить красоту: (6) в тумане над рекой и в лесной чаще. Смотришь на его картины и вдруг как будто снова находишься среди родной природы: (7) у знакомой речки, (8) в родном лесу, (9) в поле.

1 – ставится тире; подлежащее («И.И. Шишкин») и сказуемое («художник») выражены существительными в Им.п.

2 – ставится двоеточие; мы видим обобщающее слово (Всё), а далее ряд однородных членов предложения: «дерево, пень, цветы». Если обобщающее слово стоит ДО однородных членов предложения, ставится двоеточие.

3, 4 – ставятся запятые; однородные члены предложения: «дерево, пень, цветы». Можем представить в виде схемы: «О, О, О» – между первым и вторым, вторым и третьим однородными членами предложения нет союзов, они связаны при помощи интонации => мы ставим запятые.

5 – ставится тире; «Всё» – обобщающее при однородных членах предложения; оно находится перед рядом однородных, при этом после ряда однородных предложение продолжается => мы ставим тире.

6 – ставится двоеточие; мы видим обобщающее слово (Во всём), а далее ряд однородных членов предложения: «в тумане и в чаще». Если обобщающее слово стоит ДО однородных членов предложения, ставится двоеточие.

7 – ставится двоеточие; мы видим обобщающее слово (среди природы), а далее ряд однородных членов предложения: «у речки, в лесу, в поле». Если обобщающее слово стоит ДО однородных членов предложения, ставится двоеточие.

8, 9 – ставятся запятые; однородные члены предложения: «у речки, в лесу, в поле». Можем представить в виде схемы: «О, О, О» – между первым и вторым, вторым и третьим однородными членами предложения нет союзов, они связаны при помощи интонации => мы ставим запятые.

Недалеко от столицы, там, где протекает река (1) Сестра (2), находится небольшой город (3) Клин (4). С этим городом связаны последние годы жизни П. И. Чайковского, выдающегося русского композитора, создавшего балет (5) «Щелкунчик» (6). На окраине города стоит (7) дом-музей (8) Чайковского, в котором самые известные музыканты собираются и исполняют его произведения.

1, 2 – кавычки не ставятся; нет причин. Названия рек не берутся в кавычки.

3, 4 – кавычки не ставятся; нет причин. Названия населенных пунктов, городов, стран не берутся в кавычки.

5, 6 – ставятся кавычки; мы указываем название произведения.

7, 8 – кавычки не ставятся; нет причин.

С конца сентября сады пустеют, (1) погода круто меняется. Ветер треплет деревья, (2) и дожди, (3) не прекращаясь ни на минуту, (4) поливают их с утра до ночи. Воздух делается чист и ясен, (5) а солнечный свет ослепительно сверкает между (6) волнующейся от ветра (7) листвой. Ветер нагоняет зловещие космы пепельных облаков, (8) бегущих низко и (9) затуманивающих солнце.

1 – ставится запятая; есть 2 грамматические основы: 1-ая: «сады пустеют»; 2-ая: «погода меняется». Между ними нет сочинительных/подчинительных союзов => перед нами бессоюзное сложное предложение.

2 – ставится запятая; сложное предложение: 1-ая грамматическая основа: «Ветер треплет»; 2-ая грамматическая основа: «дожди поливают». Между ними стоит сочинительный союз «И» => ставим запятую.

3, 4 – ставятся запятые; мы можем заметить деепричастный оборот «не прекращаясь ни на минуту» => ставим запятые.

5 – ставится запятая; сложное предложение: 1-ая грамматическая основа: «Воздух делается чист и ясен»; 2-ая грамматическая основа: «свет сверкает». Между ними стоит сочинительный союз «А» => ставим запятую.

6, 7 – запятые не ставятся; причастный оборот (волнующейся от ветра) стоит перед определяемым словом, поэтому запятые не нужны.

8 – ставится запятая; мы можем заметить однородные причастные обороты «бегущих низко» и «затуманивающих солнце», определяемое слово – «облаков» – стоит до причастных оборотов => ставим запятую.

9 – запятая не ставится; однородные определения (причастные обороты «бегущих низко» и «затуманивающих солнце») соединены союзом «И».

Под лёгким дуновением знойного ветра (1) море вздрагивало (2) и, (3) покрываясь мелкой рябью, (4) ослепительно ярко отражавшей солнце, (5) улыбалось голубому небу тысячами серебряных улыбок. Чайки сидели рядами на песке, (6) раскрыв клювы и (7) опустив крылья, (8) или же лениво качались на волнах. Солнце садилось, (9) и на жёлтом песке лежал розоватый отблеск его лучей.

1 – запятая не ставится; нет причин.

2 – ставится запятая; грамматическая основа: «море вздрагивало и улыбалось», где есть однородные сказуемые – «вздрагивало и улыбалось». Они соединены при помощи сочинительного союза «И». 

3, 4 – ставятся запятые; мы можем заметить деепричастный оборот «покрываясь мелкой рябью» => ставим запятые.

4, 5 – ставятся запятые; мы можем заметить причастный оборот «ослепительно ярко отражавшей солнце», определяемое слово – «рябью» – стоит до причастного оборота => ставим запятые.

6, 8 – ставятся запятые; мы можем заметить однородные деепричастные обороты «раскрыв клювы» и «опустив крылья». Главное слово для обоих ДО – глагол «сидели» => ставим запятые. 

7 – запятая не ставится; однородные обстоятельства (деепричастные обороты «раскрыв клювы» и «опустив крылья») соединены союзом «И».

9 – ставится запятая; сложное предложение: 1-ая грамматическая основа: «Солнце садилось»; 2-ая грамматическая основа: «лежал отблеск». Между ними стоит сочинительный союз «И» => ставим запятую.