6.01 Ботаника
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ |
А) коробочка со спорами Б) развитая корневая система В) не способен к фотосинтезу Г) листостебельное растение диплоидно Д) не развита проводящая ткань Е) листья - видоизменённые побеги |
1) 1
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) отдел Моховидные (Кукушкин лён);
2) отдел Папоротниковидные (папоротник);
3) стебель;
4) коробочка;
5) ризоиды;
6) листья (вайи);
7) споры;
8) корневище;
9) корни.
А) коробочка со спорами характерна для отдела Моховидные (Кукушкин лён), в которой поддерживаются оптимальные условия для развития спор;
Б) развитая корневая система у отдела Папоротниковидные (папоротник) и представлена корневищем и корнем для лучшего всасывания воды и питательных веществ из почвы;
В) не способен к фотосинтезу спорофит у отдела Моховидные (Кукушкин лён), так как он не содержит хлорофилла и растёт на гаметофите;
Г) листостебельное растение диплоидно у отдела Папоротниковидные (папоротник), так как в жизненном цикле преобладает спорофит над гаметофитом;
Д) не развита проводящая ткань у отдела Моховидные (Кукушкин лён), так как ткани развиты слабо, нет древесины и луба;
Е) листья — видоизменённые побеги у отдела Папоротниковидные (папоротник), так как листья (вайи) обладают верхушечным ростом и способны как к фотосинтезу, так и спорообразованию.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ |
А) в цикле развития преобладает гаметофит Б) в цикле развития доминирует спорофит В) образование спор происходит в коробочках Г) споры формируются на нижней стороне листьев Д) из споры развивается заросток Е) споры прорастают в протонему |
1) 1
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) отдел Папоротниковидные (папоротник);
2) отдел Моховидные (Кукушкин лён);
3) листья (вайи);
4) споры;
5) коробочка со спорами;
6) корневище;
7) корни;
8) ризоиды.
А) в цикле развития преобладает гаметофит у отдела Моховидные (Кукушкин лён), так как гаметофит является многолетним зелёным побегом;
Б) в цикле развития доминирует спорофит у отдела Папоротниковидные (папоротник), так как они явлются высшими споровыми растениями;
В) образование спор происходит в коробочках у отдела Моховидные (Кукушкин лён), так как коробочка обеспечивает защиту развивающихся спор, а также создаёт оптимальные условия для их созревания;
Г) споры формируются на нижней стороне листьев у отдела Папоротниковидные (папоротник), тем самым создавая группу компактно расположенных спор — сорусы;
Д) из споры развивается заросток у отдела Папоротниковидные (папоротник) путём митоза, из которого в дальнейшем развивается архегоний (яйцеклетка) и антеридий (сперматозоид);
Е) споры прорастают в протонему у отдела Моховидные (Кукушкин лён), из которой развивается новый гаметофит.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ |
А) из споры вырастает заросток Б) спорофит преобладает над гаметофитом В) у некоторых имеются водоносные клетки Г) сильно развито корневище Д) корни отсутствуют Е) споры развиваются в коробочке |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) отдел Папоротниковидные (папоротник);
2) отдел Моховидные (Кукушкин лён);
3) стебель с листьями;
4) коробочка;
5) ризоиды;
6) листья (вайи);
7) сорусы;
8) корневище;
9) корни.
А) из споры вырастает заросток гаметофит (n) путём митоза в жизненном цикле отдела Папоротниковидные;
Б) спорофит преобладает над гаметофитом — одна из характеристик отдела Папоротниковидные, так как спорофит является взрослым растением;
В) у некоторых имеются водоносные клетки — отдел Моховидные, так как эти клетки обеспечивают удержание влаги;
Г) сильно развито корневище у отдела Папоротниковидные, так как благодаря нему папоротники могут размножаться частями, закрепляться в почве, а также поглощать активнее воду и питательные вещества;
Д) корни отсутствуют у отдела Моховидные, у них присутствуют ризоиды, которые обеспечивают прикрепление их к почве;
Е) споры развиваются в коробочке у отдела Моховидные, так как коробочка и ножка составляют спорогон (спорофит), который путём митоза образует споры.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и растениями, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | РАСТЕНИЯ |
А) побег имеет водоносные и хлорофиллоносные клетки Б) споры образуются в спороносном колоске В) от подземного корневища отходят придаточные корни Г) клетки листа имеют гаплоидный набор хромосом Д) стебель имеет членистое строение Е) гаметофит преобладает в жизненном цикле |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) отдел Хвощевидные;
2) отдел Моховидные;
3) отдел Папоротниковидные;
4) отдел зелёные водоросли (спирогира);
5) отдел бурые водоросли (ламинария);
6) отдел зелёные водоросли (хламидомонада);
7) отдел зелёные водоросли (улотрикс);
8) отдел Голосеменные.
А) побег имеет водоносные и хлорофиллоносные клетки — отдел Моховидные, водоносные клетки необходимы для удержания влаги, а хлорофиллоносные клетки — для осуществления процесса фотосинтеза;
Б) споры образуются в спороносном колоске у отдела Хвощевидные, так как спороносный колосок является специализированным органом размножения, является видоизменённым побегом;
В) от подземного корневища отходят придаточные корни — характерный признак отдела Хвощевидные, так как данное приспособление необходимо для лучшего поглощения воды и питательных веществ, а также для закрепления растения в почве;
Г) клетки листа имеют гаплоидный набор хромосом у отдела Моховидные, так как в их жизненном цикле преобладает гаметофит (n) над спорофитом (2n);
Д) стебель имеет членистое строение у отдела Хвощевидные, так как у стеблей есть метамерии, то есть правильное чередование узлов и междоузлий;
Е) гаметофит преобладает в жизненном цикле у отдела Моховидные, так как взрослые растения являются гаметофитом.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и растениями, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | РАСТЕНИЯ |
А) имеет корневище Б) листья представлены хвоинками В) образует гаплоидный заросток Г) содержит смоляные каналы Д) образует семена Е) для оплодотворения необходима влажная среда |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) отдел Папоротниковидные (папоротник);
2) отдел Голосеменные (сосна);
3) женские шишки;
4) придаточные корни;
5) сорус;
6) мужская шишка;
7) листья (вайи);
8) заросток.
А) имеет корневище отдел Папоротниковидные (папоротник) , так как благодаря нему папоротники могут размножаться частями, закрепляться в почве, а также поглощать активнее воду и питательные вещества;
Б) листья представлены хвоинками у отдела Голосеменные (сосна) для защиты от обезвоживания (ограничение испарения влаги), для эффективного фотосинтеза, а также для адаптации к условиям среды;
В) образует гаплоидный заросток из споры путём митоза — один из признаков отдела Папоротниковидные (папоротник);
Г) содержит смоляные каналы — отдел Голосеменные (сосна) для защиты от повреждений, вредителей. Смола обладает бактерицидным и водоотталкивающим эффектом;
Д) образует семена отдел Голосеменные (сосна) для защиты зароды от неблагоприятных условий, для питания зародыша, а также для распространения;
Е) для оплодотворения необходима влажная среда отделу Папоротниковидные (папоротник), так как все стадии размножения связаны с водой, а также мужские половые клетки способны передвигаться в водной среде и осуществлять процесс оплодотворения.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками отдела и структурами, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ОТДЕЛА |
СТРУКТУРЫ |
А) развивитие плода |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) пестик;
2) шишка;
3) зародышевый мешок;
4) рыльце;
5) столбик (пыльцевая трубка);
6) покровы зародышевого мешка;
7) завязь;
8) чешуя;
9) семязачаток.
А) развивитие плода происходит в пестике, так как пестик — орган формирования женского гаметофита, в котором есть все необходимые условия для развития нового растения;
Б) опыление только ветром происходит у шишек (видоизменённый побег), так как ветер разносит пыльцу, которая созревает в мужских шишках;
В) отсутствие трав среди жизненных форм встречается у шишек, так как отдел Голосеменные не образует цветков и плодов;
Г) эндосперм триплоидный характерен для отеда Покрытосеменные, образуется в результате двойного оплодотворения пестика;
Д) двойное оплодотворение характерно для отдела Покрытосеменные в результате которого в пестике образуется зародыш и развивается специальная питательная ткань — триплоидный эндосперм;
Е) наличие трахеид и сосудов характерно для ксилемы (древесины), которая является частью проводящей ситемы в пестике.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками класса и семенами, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССА |
СЕМЕНА |
А) стержневая корневая система Б) параллельное жилкование В) цветок трехчленного типа Г) основная жизненная форма - многолетние травы Д) камбий обеспечивает рост стебля в толщину Е) запас питательных веществ в семядолях |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) семя двудольных;
2) семя однодольных;
3) стебелек;
4) корешок;
5) семядоля;
6) эндосперм;
7) семядоля;
8) зародыш.
А) стержневая корневая система характерна для двудольных, так как главный корень развивается из зародышевого корешка;
Б) параллельное жилкование характерна для однодольных, так как для класса Однодольные характерен простой лист, благодаря чему происходит эффективное распределение влаги по всей поверхности листа;
В) цветок трехчленного типа характерен для однодольных, так как число частей цветка кратно 3;
Г) основная жизненная форма — многолетние травы у однодольних, так как проводящие пучки располагаются диффузно, отсутсвует камбий в проводящих пучках и характерно развитие подземных органов;
Д) камбий обеспечивает рост стебля в толщину у двудольних, так как проводящие пучки располагаются радиально, а также есть камбий;
Е) запас питательных веществ в семядолях у двудольних, так как есть две семядоли.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками класса и типами стеблей, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССА |
ТИПЫ СТЕБЛЕЙ |
А) проводящие пучки закрытого типа Б) отсутствие камбия в стебле В) жизненная форма - деревья, кустарники, травы Г) в семени две семядоли Д) околоцветник двойной Е) листья простые или сложные |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) класс Однодольные (поперечный срез);
2) класс Двудольные (поперечный срез);
3) эпидермис;
4) проводящие пучки;
5) основная паренхима;
6) паренхима первичной коры.
А) проводящие пучки закрытого типа характерны для класса Однодольные, так как у них отсутствует камбий и диффузно расположенны проводящие пучки;
Б) отсутствие камбия в стебле характерно для класса Однодольные, вследствие чего они не способны к значительному утолщению стебля;
В) жизненная форма — деревья, кустарники, травы у класса Двудольные, так как их проводящая система открытого типа и есть камбий;
Г) в семени две семядоли у класса Двудольные, что и обуславливает название класса;
Д) околоцветник двойной у класса Двудольные, что обеспечивает более эффективную защиту, а также кратность числа элементов 4 или 5;
Е) листья простые или сложные у класса Двудольные,что обеспечивает лучшую адаптивность к механическим нагрузкам у простых листьев, а у сложных — эффекттивное использование ресурсов и пространства.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ |
А) отсутствует главный корень Б) опыление с помощью насекомых В) наличие видоизмененного побега - «вайи» Г) в семени две семядоли Д) гаметофит - заросток Е) наличие плода |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) отдел Папоротниковидные;
2) отдел Покрытосеменные;
3) плод;
4) стебель;
5) листья (вайи);
6) корень;
7) сорусы.
А) отсутствует главный корень у отдела Папоротниковидные, так как их корневая система представлена корневищем и корнями;
Б) опыление с помощью насекомых происходит у отдела Покрытосеменные, благодаря чему с тычинок пыльцевые зёрна достигают рыльца пестика;
В) наличие видоизмененного побега — «вайи», который необходим для фотосинтеза и спороношения, характерно для отдела Папоротниковидные;
Г) в семени две семядоли у отдела Покрытосеменные, а точнее у класса Двудольные, необходимые для запаса питательных веществ;
Д) гаметофит — заросток у отдела Папоротниковидные, который формируется вследствие митоза спор (n);
Е) наличие плода — генеративного органа, присуще отделу Покрытосеменные.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунках выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
А) содержит восемь гаплоидных ядер Б) представляет собой пыльцевое зерно В) происходит слияние спермия с яйцеклеткой Г) происходит слияние спермия с центральной клеткой Д) образует пыльцевую трубку Е) содержит вегетативную и генеративную клетки |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) пыльцевое зерно;
2) зародышевый мешок;
3) покровы семязачатка;
4) пыльцевая трубка;
5) центральная клетка;
6) яйцеклетка;
7) спермии;
8) пыльцевход.
А) содержит восемь гаплоидных ядер зародышевый мешок, который является женским гаметофитом покрытосеменных растений и формируется внутри завязи пестика;
Б) представляет собой пыльцевое зерно — мужской гаметофит покрытосеменных растений, который образуется в результате митотических делений микроспоры;
В) происходит слияние спермия с яйцеклеткой, которая располагается в зародышевом мешке, в результате чего образуется сначала зигота, а потом зародыш;
Г) происходит слияние спермия с центральной клеткой, которая располагается в зародышевом мешке, в результате чего образуется эндосперм;
Д) образует пыльцевую трубку пыльцевое зерно для обеспечения проведения спермиев к яйцеклетке и центральной клетке;
Е) содержит вегетативную и генеративную клетки пыльцевое зерно, первая (вегетативная) из которых содержит питательные вещества и образует пыльцевую трубку, а генеративная клетка делится с образованием двух спермиев.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
А) образована из генеративной клетки гаметофита Б) обеспечивает опыление растений В) содержит триплоидный набор хромосом Г) образована при слиянии центральной клетки и спермия Д) образуется на тычинке цветка Е) неподвижная мужская гамета |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) пыльцевое зерно;
2) спермии;
3) эндосперм;
4) яйцеклетка;
5) пыльцевые трубки;
6) семязачаток;
7) яйцеклетка;
8) центральная клетка;
9) зародыш.
А) образованы из генеративной клетки гаметофита спермии, которые сливаются с яйцеклеткой и центральной клеткой;
Б) обеспечивает опыление растений пыльцевое зерно, которое является мужским гаметофитом;
В) содержит триплоидный набор хромосом эндосперм, образующийся путём слияния спермия (n) c центральной клеткой (2n);
Г) образован при слиянии центральной клетки и спермия эндосперм, имеющий триплоидный набор;
Д) образуется на тычинке цветка пыльцевое зерно, так как тычинка является мужским генеративным органом;
Е) неподвижная мужская гамета — спермий.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОТДЕЛ РАСТЕНИЙ |
А) оплодотворению предшествует опыление |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) отдел Покрытосеменные;
2) отдел Папоротниковидные;
3) плод;
4) стебель;
5) лист (вайи);
6) корень;
7) сорусы.
А) оплодотворению предшествует опыление у отдела Покрытосеменные, так как опыление является процессом переноса пыльцы с тычинки на рыльце пестика;
Б) семена защищены околоплодником у отдела Покрытосеменные для механической защиты и защиты от высыхания;
В) в цикле развития имеется заросток у отдела Папоротниковидные, в результате чего из него образуются архегония (яйцеклетка) и антеридий (сперматозоид);
Г) оплодотворение происходит при наличии капельно жидкой воды у отдела Папоротниковидные для того, чтобы половые клетки смогли «встретиться»;
Д) растения размножаются спорами у отдела Папоротниковидные, так как в их жизненном цикле преобладает спорофит над гаметофитом;
Е) растения имеют стержневую или мочковатую корневые системы у отдела Покрытосеменные, благодаря чему происходит эффекктивное всасывание воды и питательных веществ из почвы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и представителями отделов растений, обозначенными на рисунках выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ПРЕДСТАВИТЕЛИ ОТДЕЛОВ РАСТЕНИЙ |
А) содержит гаплоидный эндосперм Б) образует соцветия В) семена располагаются открыто Г) эндосперм образуется из оплодотворённой клетки Д) образуют плоды Е) женский гаметофит представлен эндоспермом |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) отдел Покрытосеменные;
2) отдел Голосеменные;
3) отдел Моховидные;
4) отдел бурые водоросли (ламинария);
5) отдел Хвощевидные;
6) семейство Сложноцветные (одуванчик);
7) отдел зелёные водоросли (спирогира);
8) отдел Папоротниковидные (папоротник).
А) содержит гаплоидный эндосперм семена отдела Голосеменные, благодяря чему есть большой запас питательных веществ;
Б) образует соцветия — особую видоизменённую часть покрытосеменного растения, включающую группу собранных вместе цветков — характерный признак отдела Покрытосеменные;
В) семена располагаются открыто на поверхности чешуек шишек у отдела Голосеменные;
Г) эндосперм образуется из оплодотворённой клетки вследствие слияния спермия и центральной клетки у отдела Покрытосеменные;
Д) образуют плоды — особые генеративные органы, необходимые для защиты семян и их распространения у отдела Покрытосеменные;
Е) женский гаметофит представлен эндоспермом у отдела Голосеменные вследствие митоза макроспоры (1n), которая образуется путём мейоза из макроспорангия (2n).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между схемами соцветий и их названиями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4, 5, 6: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
СХЕМЫ СОЦВЕТИЙ | НАЗВАНИЯ |
А) корзинка Б) початок В) головка Г) колос Д) зонтик Е) кисть |
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) початок — соцветие с толстой главной осью, на которой расположены сидячие цветки без цветоножек, встречается у злаковых (кукуруза) и ароидных (белокрыльник, монстера);
2) зонтик — соцветие с укороченной главной осью, от которой отходят цветоножки из одной точки примерно одинаковой длины, встречается у герани, лука, чеснока, вишни;
3) кисть — соцветие с удлинённой главной осью, на которой поочерёдно располагаются цветки на цветоножках примерно одинаковой длины, встречается у ландыша, пастушьей сумки, капусты;
4) головка — соцветие с укороченной и утолщённой главной осью в форме шара, на которой располагаются сидячие цветк, встречается у клевера, люцерны;
5) корзинка — соцветие с расширенным основанием, на котором располагаются мелкие сидячие цветки, характерно для подсолнечника, ромашки, одуванчика, календулы;
6) колос — соцветие с удлинённой главной осью, на которой располагаются сидячие цветки без цветоножек, встречается у подорожника.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и соцветиями, обозначенными на рисунках выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СОЦВЕТИЯ |
А) имеется обёртка из зелёных листьев Б) каждый цветок соцветия имеет свою цветоножку В) главная ось утолщенная и округлая Г) характерно для подорожника Д) входит в состав сложной метёлки Е) характерно для одуванчика |
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) колос;
2) корзинка;
3) головка;
4) кисть;
5) початок;
6) сложный колос.
А) имеется обёртка из зелёных листьев у корзинки, так как это защита цветков от механических повреждений, влаги и вредителей;
Б) каждый цветок соцветия имеет свою цветоножку у соцветия кисть, так как отдельные цветоножки обеспечивают оптимальные условия для опыления цветков;
В) главная ось утолщенная и округлая у соцветия головка, благодаря чему обеспечивается механическая прочность и эффективное опыление;
Г) характерно для подорожника — колос — особый вид соцветия с удлинённой главной осью, на которой располагаются цветки;
Д) входит в состав сложной метёлки — кисть, благодаря чему есть большая площадь для размещения цветков и лучше происходит опыление;
Е) характерно для одуванчика — корзинка, так как главная ось утолщена, а цветки принимают «сидячее» положение, что обеспечивает лучшее распространение семян.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и типами деления клеток, обозначенными на схеме выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИПЫ ДЕЛЕНИЯ КЛЕТОК |
А) получаются клоны материнской клетки | 1) 1 |
Б) образуются генетически различные клетки | 2) 2 |
В) образуются споры | |
Г) хромосомный набор при делении не меняется |
|
Д) деление протекает в два этапа | |
Е) при делении происходит обмен участками хромосом |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) мейоз;
2) митоз;
3) спора;
5) взрослый гаметофит;
6) гамета;
7) зигота;
8) взрослый спорофит.
А) получаются клоны материнской клетки при митозе, так как митоз — особый вид деления, направленный на передачу наследственного материала, при котором происходит равномерное распределние генетического материала между дочерними клетками;
Б) образуются генетически различные клетки при мейозе, так как мейоз — процесс деления половых клеток (гамет), в ходе которого происходят такие процессы как кроссинговер и конъюгация, обеспечивающие рекомбинативную изменчивость;
В) образуются споры при мейозе, так как споры — это специализированные гаплоидные клетки;
Г) хромосомный набор при делении не меняется при митозе благодаря репликации (удвоению ДНК) перед делением клетки и распределению материала в метафазе митоза;
Д) деление протекает в два этапа при мейозе, в котором выделяют редукционное деление (мейоз 1) и эквационное деление (мейрз 2);
Е) при делении происходит обмен участками хромосом при мейозе благодаря таким процессам как кроссинговер и конъюгация.