14.1 Задания с электронными таблицами —Каталог задач по ОГЭ - Информатика

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#77870

В электронную таблицу внесли данные наблюдения за погодой в течение одного года.

В столбце A записана дата наблюдения; в столбце B – среднесуточная температура воздуха для указанной даты; в столбце C – количество выпавших осадков (в миллиметрах) для указанной даты; в столбце D – среднесуточное атмосферное давление (в миллиметрах ртутного столба). В столбце E записано направление ветра для указанной даты – одно из восьми возможных значений: «СЗ», «С», «СВ», «В», «ЮВ», «Ю», «ЮЗ», «З». В столбце F записана среднесуточная скорость ветра (в метрах в секунду). Всего в электронную таблицу были внесены данные по всем 365 дням года в хронологическом порядке.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Какое среднее давление было в летние месяцы (июнь, июль, август)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I2 таблицы.

2. Какая максимальная температура была в те дни года, когда дул западный (З) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I3 таблицы.

3. Постройте кольцевую диаграмму, отображающую соотношение количества дней, когда дули ветры «ЮЗ», «В» и «ЮВ». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G7. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Ответы должны быть вычислены с точностью двух знаков после запятой. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем zadaniye_14.

Вложения к задаче

task14.xlsx

Показать ответ и решение

1. В ячейку I2 впишем формулу: $= С РЗН АЧ(D153 : D244 )$

2. В ячейку I3 впишем формулу: $= М АК СЕС ЛИ (B2 : B366; E2 : E366;”З”)$

3. В любых свободных ячейках считаем количество дней, когда дули ветры «ЮЗ», «В» и «ЮВ». Это можно сделать с помощью формул: $= СЧ ЁТ ЕСЛ И($ E: $E;”Ю З”)$

$= СЧ ЁТЕС ЛИ ($ E: $E;”Ю В”)$

$= СЧ ЁТЕС ЛИ ($ E: $E;”В”)$

Далее в разделе Вставка $−→$ Диаграммы выбираем кольцевую диаграмму.

3.

$PIC$

Ответ: 1. 763.12 2. 21.7

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 2#78864

В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C

1	Город	Численность населения	Страна

2	Асмун	91,40	Египет

3	Винер-Нойштадт	39,94	Австрия

4	Люлебургаз	100,79	Турция

5	Фёклабрук	11,95	Австрия

В столбце A указано название города; в столбце B – численность населения (тыс. человек); в столбце C – название страны.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 городов. Порядок записей в таблице произвольный.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько городов Республики Беларусь представлено в таблице? Ответ запишите в ячейку F2.

2. Какова средняя численность населения городов, в которых количество жителей не превышает 100 тыс. человек? Ответ на этот вопрос с точностью не менее двух знаков после запятой (в тыс. человек) запишите в ячейку F3 таблицы.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества городов Республики Беларусь, Египта и Турции, представленных в таблице. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(7).xlsx

Показать ответ и решение

1. Запишем в ячейку $D2$ следующую формулу

= ЕСЛ И(C2 = ”Республика Б еларусь”;1;0)

и скопируем ее в диапазон $D3 : D1001$ . В таком случае, в ячейку столбца D будет записываться единица, если город находится в Республике Беларусь. Применив операцию в ячейке $F 2 = С УМ М(D2 : D1001 )$ , получим ответ: 111.

2. Запишем в ячейку $E2$ следующее выражение: $′′ ′′ = СУ М МЕ СЛИ (B2 : B1001; <= 100 ;B2 : B1001 ),$ в результате получим сумму количества жителей в городах, население которых не превышает 100 тыс. человек: 13928,836. Применив операцию в ячейке $E3$ $= С ЧЁТ ЕСЛ И(B2 : B1001;′′<= 100′′),$ получим количество городов, население которых не превышает 100 тыс. человек: 448. Разделив полученные значения, получим среднюю численность населения городов, количество жителей которых не превышает 100 тыс. человек: 31,09.

3. Для того, чтобы построить диаграмму, перейдём во вкладку «Вставка» – «Круговые диаграммы», предварительно выбрав необходимые данные:

$PIC$

Ответ: 1. 111 2. 31,09

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 3#79302

В электронную таблицу занесли данные наблюдения за погодой в течение одного года. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D	E	F

1	Дата	Температура	Осадки	Давление	Ветер	Скорость ветра

2	1 января	0,7	15,2	748	ЮВ	4,2

3	2 января	0,4	4,6	751	В	4,7

4	3 января	-1,9	1,4	747	С	2,4

5	4 января	-7,7	0,2	752	З	4,7

В столбце A записана дата наблюдения; в столбце B – среднесуточная температура воздуха для указанной даты; в столбце C – количество выпавших осадков (в миллиметрах) для указанной даты; в столбце D – среднесуточное атмосферное давление (в миллиметрах ртутного столба). В столбце E записано направление ветра для указанной даты – одно из восьми возможных значений: «СЗ», «С», «СВ», «В», «ЮВ», «Ю», «ЮЗ», «З». В столбце F записана среднесуточная скорость ветра (в метрах в секунду).

Всего в электронную таблицу были занесены данные по всем 365 дням года в хронологическом порядке.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Какая средняя температура была в те дни года, когда дул северный (С) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества дней, когда дули ветры «В», «СВ» и «ЮВ». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Ответы должны быть вычислены с точностью не менее двух знаков после запятой. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(100).zip

Показать ответ и решение

1. Для того, чтобы найти среднее количество осадков за сутки в осенние месяцы, воспользуемся формулой в ячейке H2:

$= СРЗН АЧ (C245:C335)$ . Ответ: 1,6.

2. Для нахождения средней температуры в дни с северным ветром воспользуемся формулой в ячейке H3, определяющую отношение суммарной численности осадков в дни, когда дул северный ветер и количества осадков за эти дни:

$= СУМ М ЕС ЛИ (E2:E366;”С ”;B2:B366)/СЧ ЁТЕ СЛИ (E2:E366;”С”)$ . Ответ: 6,33.

3. В ячейку J2 вставим формулу:

$= СЧЁ ТЕС ЛИ (E2:E366;”В”)$ ;

В ячейку J3 вставим формулу:

$= СЧЁ ТЕС ЛИ (E2:E366;”СВ”)$ ;

В ячейку J4 вставим формулу:

$= СЧЁ ТЕС ЛИ (E2:E366;”Ю В”)$ .

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 1,6 2. 6,33

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 4#79323

В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D	E	F

1	Дата	Пункт отправления	Пункт назначения	Расстояние	Расход бензина	Масса груза

2	1 октября	Липки	Березки	432	63	770

3	1 октября	Орехово	Дубки	121	17	670

4	1 октября	Осинки	Вязово	333	47	830

5	1 октября	Липки	Вязово	384	54	730

Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.

В столбце A записана дата перевозки (от «1 октября» до «9 октября»); в столбце B – название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C – название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D – расстояние, на которое была осуществлена перевозка (в километрах); в столбце E – расход бензина на всю перевозку (в литрах); в столбце F – масса перевезённого груза (в килограммах).

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 370 перевозкам в хронологическом порядке.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Какова суммарная масса грузов перевезённых с 3 по 5 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых из города Орехово? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок из городов Дубки, Липки, Орехово. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(121).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку H2 впишем формулу:

= СУМ М (F76:F201)

Суммарная масса грузов – 94250.

2. В ячейку H3 впишем формулу:

=С УМ М ЕСЛ И(B2:B371; ”Орехово”;F2:F371)/СЧ ЁТЕ СЛ И(B2:B371; ”Орехово”)

Средняя масса груза – 767,32.

3. В ячейку K2 впишем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (B:B; ”Д убки”)

В ячейку K3 впишем формулу:

=С ЧЁТ ЕСЛ И(B:B; ”Л ипки”)

В ячейку K4 впишем формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (B:B; ”О рехово”)

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 94250 2. 767,32

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 5#79326

В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D

1	Округ	Код ученика	Любимый предмет	Балл

2	С	Ученик 1	обществознание	246

3	В	Ученик 2	немецкий язык	530

4	Ю	Ученик 3	русский язык	576

5	СВ	Ученик 4	обществознание	304

В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B – код ученика; в столбце C – любимый предмет; в столбце D – тестовый балл.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько учеников в Центральном округе (Ц) выбрали в качестве любимого предмета английский язык? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Каков средний тестовый балл у учеников Восточного округа (В)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «З», «ЮЗ» и «Ц». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(124).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку Е2 введем формулу:

= ЕСЛ И(И(C2= "английский язы к";A2= "Ц ");1;0)

и протянем его до конца таблицы.

В ячейку H2 впишем формулу:

= СУ ММ (E:E)

Получим ответ – 20.

2. В ячейку H3 введем формулу:

= СУМ М ЕС ЛИ (A:A;"В ";D:D)/С ЧЁТ ЕСЛ И(A:A;"В")

Получим ответ – 500,09.

3. В ячейку L2 впишем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (A:A;"З")

В ячейку L3 впишем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (A:A;"Ю З")

В ячейку L4 впишем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (A:A;"С ")

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 20 2. 500,09

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 6#79454

В медицинском кабинете измеряли рост и вес учеников с 5 по 11 классы. Результаты занесли в электронную таблицу.

Каждая строка таблицы содержит запись об одном ученике. В столбце А записана фамилия, в столбце В – имя; в столбце С – класс; в столбце D – рост, в столбце Е – вес учеников. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 211 ученикам в алфавитном порядке.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Какова разница в росте самого высокого ученика 7 класса и самого низкого ученика 11 класса? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Н2 таблицы.

2. Какой процент учеников 9 класса имеет вес больше 70? Ответ на этот вопрос с точностью не менее 2 знаков после запятой запишите в ячейку НЗ таблицы.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение учеников из классов 6, 8 и 10. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.

Ответы должны быть вычислены с точностью двух знаков после запятой. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем zadaniye_14.

Вложения к задаче

task 14.xls

Показать ответ и решение

1. В ячейку F2 запишем формулу: =ЕСЛИ(C2=7;D2;’ ’), в ячейку G2 – =ЕСЛИ(C2=11;D2;’ ’) и растянем их вниз до конца таблицы. В ячейку H2 впишем формулу: =МАКС(F:F)-МИН(G:G). Получаем ответ – 50.

2. В любую ячейку запишем формулу: =СЧЁТЕСЛИ(C:C;9), таким образом мы получили количество учеников 9 класса. Оно равно 34. В ячейку F2 запишем формулу: =ЕСЛИ(И(C2=9;E2>70);1;0) и растянем её вниз до конца таблицы. Выделяем столбец F и получаем, что 9 учеников 9 класса имеет вес больше 70. В ячейку H3 вписываем формулу: =ОКРУГЛ(9/34*100;2). Получаем ответ 26.47.

3. В любых свободных ячейках считаем количество учеников 6, 8 и 10 классов. Это можно сделать с помощью формул: =СЧЁТЕСЛИ($C:$C;”6”)

=СЧЁТЕСЛИ($C:$C;”8”)

=СЧЁТЕСЛИ($C:$C;”10”)

Далее в разделе Вставка $−→$ Диаграммы выбираем кольцевую диаграмму.

3.

$PIC$

Ответ: 1. 50 2. 26.47

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 7#79627

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D	E

1	Продукт	Жиры, г	Белки, г	Углеводы, г	Калорийность, Ккал

2	Арахис	45,2	26,3	9,9	552

3	Арахис жареный	52,0	26,0	13,4	626

4	Горох отварной	0,8	10,5	20,4	130

5	Горошек зелёный	0,2	5,0	8,3	55

В столбце A записан продукт; в столбце B – содержание в нём жиров; в столбце C – содержание белков; в столбце D – содержание углеводов; в столбце Е – калорийность этого продукта.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 продуктов.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 25 г жиров и меньше 25 г белков? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 50 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение суммарного количества жиров, белков и углеводов во второй сотне продуктов (номера 102-201). Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(127).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку F2 запишем формулу:

=Е СЛ И(И(B2<25; C2<25 );1;0)

Скопируем формулу во все ячейки диапазона F3:F1001.

В ячейку H2 запишем формулу:

= СУМ М (F2:F1001)

2. В ячейку G2 запишем формулу:

=ЕС ЛИ (D2>50;E2;” ”)

и растянем вниз до конца таблицы.

Просуммируем столбец G и получим ответ: 350,38.

3. В ячейку J2 впишем формулу:

= СУ ММ (B102:B201)

В ячейку J3 впишем формулу:

= СУ ММ (C102:C201)

В ячейку J4 впишем формулу:

= СУ ММ (D102:D201)

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 823 2. 350,38

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 8#79650

В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D	E	F

1	Дата	Пункт отправления	Пункт назначения	Расстояние	Расход бензина	Масса груза

2	1 октября	Липки	Березки	432	63	770

3	1 октября	Орехово	Дубки	121	17	670

4	1 октября	Осинки	Вязово	333	47	830

5	1 октября	Липки	Вязово	384	54	730

Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.

В столбце A записана дата перевозки (от «1 октября» до «9 октября»); в столбце B – название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C – название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D – расстояние, на которое была осуществлена перевозка (в километрах); в столбце E – расход бензина на всю перевозку (в литрах); в столбце F – масса перевезённого груза (в килограммах).

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 370 перевозкам в хронологическом порядке.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Какой суммарный расход бензина был при осуществлении перевозок с 1 по 3 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых в город Березки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок 4 октября, 5 октября и 6 октября. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(150).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку H2 введем формулу:

= СУ ММ (E2:E118)

2. В ячейку H3 введем формулу:

=С УМ М ЕСЛ И(C:C; "Б ерезки"; F:F )/С ЧЁТ ЕСЛ И(C:C; "Березк и")

3. В ячейку K2 введем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (A:A; "4 октября")

В ячейку K3 введем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (A:A; "5 октября")

В ячейку K4 введем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (A:A; "6 октября")

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 4027 2. 779,4

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 9#79653

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D	E

1	Продукт	Жиры, г	Белки, г	Углеводы, г	Калорийность, Ккал

2	Арахис	45,2	26,3	9,9	552

3	Арахис жар.	52	26	13,4	626

4	Горох отв.	0,8	10,5	20,4	130

5	Горошек зел.	0,2	5	8,3	55

В столбце A записан продукт; в столбце B – содержание в нём жиров; в столбце C – содержание белков; в столбце D – содержание углеводов; в столбце E – калорийность этого продукта. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 продуктов.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. У какого количества продуктов с содержанием не менее 50 г жиров калорийность превышает 500 Ккал? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием менее 10 г углеводов и менее 30 г белков? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества продуктов с содержанием белков менее 10 г, от 10 до 20 г включительно и более 20 г. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Вложения к задаче

task14(154).zip

Показать ответ и решение

1. Введем в ячейку F2 формулу:

=Е СЛИ (И(B2>=50; E2>500 );1;0)

В ячейке H2 введем формулу:

= СУ ММ (F:F)

Получим ответ – 30.

2. Введем в ячейку M2 формулу:

= ЕСЛ И(И(C2<30;D2 <10);E2;” ”)

и протянем ее на весь столбец M. Выделим весь столбец M и получим среднее значение: 166,92

Пояснение: Excel при выделении столбца автоматически выводит данные о среднем значении, количестве ячеек, сумме в правом нижнем углу.

3. В ячейку O2 впишем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (C:C; ”<10 ”)

В ячейку O4 впишем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (C:C; ”>20 ”)

В ячейку O3 впишем формулу:

=СЧ ЁТ (C:C )- O2-O4

Теперь по полученным данным построим круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 30 2. 166,92

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 10#79654

В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D

1	номер участника	номер школы	класс	баллы

2	ученик 1	38	8	55

3	ученик 2	32	9	329

4	ученик 3	30	8	252

5	ученик 4	50	8	202

В столбце A записан номер участника; в столбце B – номер школы; в столбце C – класс; в столбце D – набранные баллы.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько девятиклассников набрали более 250 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Каков средний балл, полученный учениками школы № 3? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из школ № 49, 46 и 48. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(155).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку Е2 запишем формулу:

= И(C2=9;D2 >250)

Скопируем формулу во все ячейки диапазона Е3:Е1001.

В ячейку H2 запишем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (E2:E1001;ИС ТИН А)

2. В ячейку H3 запишем формулу:

= СУМ М ЕС ЛИ (B2:B1001;”3”;D2:D1001)/СЧЁ ТЕС ЛИ (B2:B1001;”3”)

3. В ячейку N2 запишем формулу:

=СЧ ЁТ ЕСЛ И(B2:B1001; ”=49”)

В ячейку N3 запишем формулу:

=СЧ ЁТ ЕСЛ И(B2:B1001; ”=46”)

В ячейку N4 запишем формулу:

=СЧ ЁТ ЕСЛ И(B2:B1001; ”=48”)

Построим по полученным данным круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 107 2. 225,73

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 11#79671

В электронную таблицу занесли данные о товарах, хранящихся на складах в разных округах. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D

1	Округ	Товары	Номер склада	Стоимость (руб.)

2	С	Товар 1	8	5634

3	В	Товар 2	1	27223

4	Ю	Товар 3	3	3004

5	СВ	Товар 4	3	28971

В столбце A записан код округа, в котором находится склад с товарами; в столбце B – товары; в столбце C – номер склада; в столбце D – стоимость товара в рублях.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 товаров.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько товаров находится на складе с номером 5, у которых стоимость менее 1000 рублей? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя стоимость товаров в южном (Ю) округе? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества товаров в Южном (Ю), Северном (С) и Восточном (В) округах. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(172).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку E2 напишем формулу:

=Е СЛИ (И(C2=5;D2 <1000);1;0)

и протянем ее до конца таблицы.

В ячейку H2 напишем формулу:

= СУ ММ (E:E)

Получим ответ – 5.

2. В ячейку F2 напишем формулу:

=Е СЛИ (A2= ”Ю ”;D2;” ”)

и протянем ее до конца таблицы. Выделим столбец F и получим среднее значение: 15154,24

Пояснение: Excel при выделении столбца автоматически выводит данные о среднем значении, количестве ячеек, сумме в правом нижнем углу.

3. В ячейку Q2 напишем формулу:

=С ЧЁТ ЕС ЛИ(A:A;”Ю ”)

В ячейку Q3 напишем формулу:

= СЧ ЁТЕ СЛИ (A:A;”С ”)

В ячейку Q4 напишем формулу:

= СЧ ЁТЕ СЛИ (A:A;”В ”)

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 5 2. 15154,24

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 12#79672

В электронную таблицу занесли данные наблюдения за погодой в течение одного года. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D	E	F

1	Дата	Температура	Осадки	Давление	Ветер	Скорость ветра

2	1 января	0,7	15,2	748	ЮВ	4,2

3	2 января	0,4	4,6	751	В	4,7

4	3 января	-1,9	1,4	747	С	2,4

5	4 января	-7,7	0,2	752	З	4,7

В столбце A записана дата наблюдения; в столбце B – среднесуточная температура воздуха для указанной даты; в столбце C – количество выпавших осадков (в миллиметрах) для указанной даты; в столбце D – среднесуточное атмосферное давление (в миллиметрах ртутного столба). В столбце E записано направление ветра для указанной даты – одно из восьми возможных значений: «СЗ», «С», «СВ», «В», «ЮВ», «Ю», «ЮЗ», «З». В столбце F записана среднесуточная скорость ветра (в метрах в секунду).

Всего в электронную таблицу были занесены данные по всем 365 дням года в хронологическом порядке.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в весенние месяцы (март, апрель, май)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Какая средняя скорость ветра была в те дни года, когда дул юго-западный (ЮЗ) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее трёх знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества дней, когда давление было 750, 751 и 752 мм рт. ст. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Ответы должны быть вычислены с точностью не менее двух знаков после запятой. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(173).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку H2 напишем формулу:

= СРЗН АЧ (C61:C152)

Получим ответ – 0,9.

2. В ячейку H3 напишем формулу:

=С УМ МЕ СЛ И(E:E;"Ю З";F:F)/СЧ ЁТЕ СЛ И(E:E;"Ю З")

Получим ответ – 5,126.

3. В ячейку L2 напишем формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (D:D;"750")

В ячейку L3 напишем формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (D:D;"751")

В ячейку L4 напишем формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (D:D;"752")

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 0,9 2. 5,126

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 13#79695

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D	E

1	Продукт	Жиры, г	Белки, г	Углеводы, г	Калорийность, Ккал

2	Арахис	45,2	26,3	9,9	552

3	Арахис жар.	52	26	13,4	626

4	Горох отв.	0,8	10,5	20,4	130

5	Горошек зел.	0,2	5	8,3	55

В столбце A записан продукт; в столбце B – содержание в нём жиров; в столбце C – содержание белков; в столбце D – содержание углеводов; в столбце E – калорийность этого продукта. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 продуктов.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько продуктов содержат более 15 г углеводов и имеет калорийностью менее 300 Ккал? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Какова общая калорийность продуктов с содержанием менее 10 г углеводов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества продуктов с содержанием жиров менее 1 г, от 1 г до 15 г включительно и более 15 г. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(195).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку F2 запишем формулу:

=ЕС ЛИ (И (D2>15; E2<300);1;0)

Протянем ее до конца таблицы.

В ячейке H2 запишем формулу:

= СУ ММ (F:F)

2. В ячейку O2 запишем формулу:

=ЕС ЛИ (D2<10;E2;” ”)

Протянем ее до конца таблицы.

В ячейку H3 запишем формулу:

= СУМ М (O:O)

3. В ячейку Q2 впишем формулу:

= СЧ ЁТЕ СЛ И(B:B; ”<1”)

В ячейку Q4 впишем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (B:B; ”>15 ”)

В ячейку Q3 впишем формулу:

=СЧ ЁТ (B:B )- Q2-Q4

Теперь по полученным данным построим круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 167 2. 100885

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 14#80328

В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D

1	номер участника	номер школы	класс	баллы

2	участник 1	38	8	55

3	участник 2	32	9	329

4	участник 3	30	8	252

5	участник 4	50	8	202

В столбце A записан номер участника; в столбце B – номер школы; в столбце C – класс; в столбце D – набранные баллы.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько семиклассников набрали менее 200 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Каков средний балл, полученный учениками школы № 20? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из школ № 1, 6 и 7. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(216).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку Е2 запишем формулу

= И(C2=7;D2 <200)

Скопируем формулу во все ячейки диапазона Е3:Е1001.

В ячейку H2 запишем формулу

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (E2:E1001;ИС ТИН А)

2. В ячейку H3 запишем формулу

= СУ ММ ЕС ЛИ (B2:B1001;”20”;D2:D1001)/СЧЁ ТЕС ЛИ (B2:B1001;”20”)

3. В ячейку L2 вставим формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (B2:B1001;”1”)

В ячейку L3 вставим формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (B2:B1001;”6”)

В ячейку L4 вставим формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (B2:B1001;”7”)

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 81 2. 278,41

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 15#80336

В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D

1	округ	код ученика	любимый предмет	балл

2	С	Ученик 1	обществознание	246

3	В	Ученик 2	немецкий язык	530

4	Ю	Ученик 3	русский язык	576

5	СВ	Ученик 4	обществознание	304

В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B – код ученика; в столбце C – любимый предмет; в столбце D – тестовый балл.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько учеников в Северо-Западном округе (СЗ) выбрали в качестве любимого предмета русский язык? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Каков средний тестовый балл у учеников Западного округа (З)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «Ю», «ЮВ» и «ЮЗ». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(224).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку E2 впишем формулу:

= ЕСЛ И(И (A2= ”СЗ”;C2= ”русский язы к”);1;” ”)

Протянем ее до конца таблицы. В ячейку H2 впишем формулу:

= СУ ММ (E:E)

2. В ячейку H3 впишем формулу:

=С УМ М ЕСЛ И(A2:A1001;”З”;D2:D1001)/СЧЁ ТЕС ЛИ (A2:A1001;”З”)

3. В ячейку N2 впишем формулу:

= СЧ ЁТЕ СЛ И(A2:A1001;”Ю ”)

В ячейку N3 впишем формулу:

=С ЧЁТ ЕСЛ И(A2:A1001;”Ю В”)

В ячейку N4 впишем формулу:

=С ЧЁ ТЕС ЛИ (A2:A1001;”Ю З”)

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 11 2. 535,25

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 16#80338

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D	E

1	Продукт	Жиры, г	Белки, г	Углеводы, г	Калорийность, Ккал

2	Арахис	45,2	26,3	9,9	552

3	Арахис жареный	52,0	26,0	13,4	626

4	Горох отварной	0,8	10,5	20,4	130

5	Горошек зелёный	0,2	5,0	8,3	55

В столбце A записан продукт; в столбце B – содержание в нём жиров; в столбце C – содержание белков; в столбце D – содержание углеводов; в столбце Е – калорийность этого продукта.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 продуктов.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 20 г углеводов и больше 20 г белков? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов 0 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение среднего количества жиров, белков и углеводов в первых 100 продуктах. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(226).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку F2 запишем формулу:

=Е СЛ И(И(D2<20; C2>20 );1;0)

Скопируем формулу во все ячейки диапазона F3:F1001.

В ячейку H2 запишем формулу:

= СУМ М (F2:F1001)

2. В ячейку H3 запишем формулу:

= СУМ М ЕС ЛИ (D2:D1001;”0”;E2:E1001)/С ЧЁ ТЕС ЛИ (D2:D1001;”0”)

3. В ячейку L2 впишем формулу:

=СР ЗНА Ч(B2:B101)

В ячейку L3 впишем формулу:

= СР ЗНА Ч(C2:C101)

В ячейку L4 впишем формулу:

= СР ЗНАЧ (D2:D101)

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 118 2. 240,37

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 17#80343

В электронную таблицу занесли данные о товарах, хранящихся на складах в разных округах. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D

1	Округ	Товары	Номер склада	Стоимость, руб.

2	С	Товар 1	8	5634

3	В	Товар 2	1	27223

4	Ю	Товар 3	3	3004

5	СВ	Товар 4	3	28971

В столбце A записан код округа, в котором находится склад с товарами; в столбце B – товары; в столбце C – номер склада; в столбце D – стоимость товара в рублях.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 товаров.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько товаров находится на складе 8 в Северном округе (С)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя стоимость товаров во всех округах, которые находятся на складах с номером 3? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества товаров на складах под номерами 3, 5, 7 и 8 во всех округах. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(231).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку E2 запишем формулу:

= ЕСЛ И(И(A2= ”С”; C2=8 );1;0)

Скопируем формулу во все ячейки диапазона E3:E1001.

В ячейку H2 запишем формулу:

=С УМ М (E2:E1001)

2. В ячейку F2 запишем формулу:

= ЕСЛ И(C2=3;D2;” ”)

Скопируем формулу во все ячейки диапазона F3:F1001. Выделим столбец F, найдём среднее значение: 16227,15.

3. В ячейку L2 впишем формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (C2:C1001;”3”)

В ячейку L3 впишем формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (C2:C1001;”5”)

В ячейку L4 впишем формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (C2:C1001;”7”)

В ячейку L5 впишем формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (C2:C1001;”8”)

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 10 2. 16227,15

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 18#80348

В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования студентов. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.


	A	B	C	D

1	номер участника	пол	факультет	баллы

2	участник 1	жен.	химический	21

3	участник 2	муж.	математический	5

4	участник 3	жен.	медицинский	15

5	участник 4	муж.	математический	15

6	участник 5	муж.	экономический	24

В столбце A указан номер участника; в столбце B – пол; в столбце C – один из четырёх факультетов: математический, медицинский, химический, экономический; в столбце D – количество набранных баллов (от 5 до 25).

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников. Порядок записей в таблице произвольный.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. На сколько число юношей превышает число девушек? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.

2. Чему равен средний балл юношей? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников химического, экономического и медицинского факультетов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(236).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку G2 запишем формулу:

= СЧ ЁТЕС ЛИ (B:B;”муж ”)-СЧ ЁТЕ СЛ И(B:B;”ж ен ”)

Получим, что юношей на 18 больше, чем девушек.

2. В ячейку E2 запишем формулу:

= ЕСЛ И(B2= ”м уж”;D2;” ”)

Протянем ее до конца таблицы. Выделим столбец E:E и получим средний балл – 15,52.

3. В ячейку L2 запишем формулу:

=С ЧЁТ ЕСЛ И(C:C;”химический”)

В ячейку L3 запишем формулу:

= СЧ ЁТЕ СЛ И(C:C;”экономический”)

В ячейку L4 запишем формулу:

= СЧ ЁТЕ СЛИ (C:C;”медицинский”)

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 18 2. 15,52

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 19#80349

В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по трём предметам. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D	E

1	Код ученика	Район	Русский язык	Математика	Информатика

2	ученик 1	Майский	27	36	48

3	ученик 2	Заречный	30	51	15

4	ученик 3	Подгорный	54	97	98

5	ученик 4	Центральный	66	96	32

В столбце A записаны коды учеников; в столбце B – район проживания; в столбцах C, D и E – тестовые баллы по русскому языку, математике и информатике соответственно. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. Сколько учеников набрали в сумме по русскому и математике более 140 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Каков средний тестовый балл по информатике у учеников из района Заречный? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из различных районов: Майского, Заречного, Центрального и Подгорного. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(237).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку F2 запишем формулу:

=Е СЛ И(И(C2+D2 >140 );1;0)

И протянем ее до конца таблицы.

В ячейку H2 запишем формулу:

= СУ ММ (F:F)

2. В ячейку K2 запишем формулу:

=Е СЛИ (B2=”Заречны й”;E2;” ”)

И протянем ее до конца таблицы.

Выделим столбец K и получим средний балл 56,23.

3. В ячейку N2 запишем формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (B:B;”М айск ий”)

В ячейку N3 запишем формулу:

=С ЧЁТ ЕСЛ И(B:B;”З ареч ный”)

В ячейку N4 запишем формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (B:B;”Центральны й”)

В ячейку N5 запишем формулу:

= СЧЁ ТЕС ЛИ (B:B;”Подгорны й”)

Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора:

$PIC$

Ответ: 1. 215 2. 56,23

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 20#80360

В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


	A	B	C	D	E	F

1	Дата	Пункт отправления	Пункт назначения	Расстояние	Расход бензина	Масса груза

2	1 октября	Липки	Березки	432	63	770

3	1 октября	Орехово	Дубки	121	17	670

4	1 октября	Осинки	Вязово	333	47	830

5	1 октября	Липки	Вязово	384	54	730

Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.

В столбце A записана дата перевозки (от «1 октября» до «9 октября»); в столбце B – название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C – название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D – расстояние, на которое была осуществлена перевозка (в километрах); в столбце E – расход бензина на всю перевозку (в литрах); в столбце F – масса перевезённого груза (в килограммах).

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 370 перевозкам в хронологическом порядке.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1. На какое суммарное расстояние были произведены перевозки с 4 по 6 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых в город Вязово? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок в города Дубки, Липки, Орехово. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Источники: Банк ФИПИ

Вложения к задаче

task14(248).zip

Показать ответ и решение

1. В ячейку H2 введем формулу: