Комбинаторика на ЮМШ
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Источники:
1. Заметим, что при перестановке столбцов и строк в расстановке чисел она всё ещё будет удовлетворять условию. Значит,
можно посчитать число способов с в нижнем левом угле и затем умножить его на
. Разберём возможные позиции для
двойки:
2 | ||
1 |
(остальные числа можем поставить как угодно)
1 | 2 |
(нам нельзя ставить
в верхний правый угол. выбираем для неё одно из трёх других мест и расставляем остальные как
угодно)
1 | 2 |
(симметричен предыдущему случаю)
2. Будем расставлять числа по возрастанию. Переставим столбцы и строки так, чтобы находилась в левом нижнем углу. Рассмотрим
долю мест, на которые мы можем поставить
. Эта доля
. Для
эта доля будет
. И в общем
случае: с каждым новым числом общее количество свободных мест уменьшается на 1, а количество подходящих увеличивается максимум на
. Сравним:
что при верно.
Тогда общее количество мест
Докажем, что
что равносильно
По неравенству о средних:
Тогда
3. Докажем, что
что равносильно
Базу легко проверить
По предположению индукции
а для перехода надо доказать
Тогда докажем
что равносильно
а это уже известное неравенство (можно оценить даже не числом 8, а числом Эйлера - числом ), которое тоже легко проверить по
индукции для любого натурального
4. Будем расставлять числа по возрастанию. Пусть мы начали с какой-то из двух строк. Нам интересен первый момент, когда мы “перескочим” на другую, так как после этого остальные числа можно расставить как угодно.
… | k | … | |||
1 | 2 | 3 | … | … |
Пусть мы “перескочили” на числе . Посчитаем количество таких расстановок: мы выбираем одну из двух строк начальной,
затем расставляем числа от
до
в этой строке, затем выбираем, куда поставить
— для этого есть только
способов, так как мы должны поставить его в один столбец с любым из
чисел. Все остальные числа можем расставить как
угодно:
Таким образом,
Что делать с такой суммой не очень понятно, хочется выразить её через — с ними мы умеем работать, то есть мы хотим получить
выражение вида
:
Осталось посчитать эту сумму. Распишем её:
Пусть у нас есть игроков, которые упорядочены по убыванию своей силы. мы выбираем среди них команду из
игроков и
капитана, который должен быть сильнее всех игроков. С одной стороны, мы можем просто набрать команду из
игроков и
назначить капитаном самого сильного из них. Это же число способов можно посчитать по-другому: выберем самого сильного
после капитана участника команды. Пусть он имеет номер
(то есть сильнее него ровно
человек). Тогда у нас
есть
способов выбрать капитана, и потом нам нужно набрать команду из
человека из
. Получается,
что
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!