Уравнения с модулями и корнями на Росатоме
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Целые числа и
связаны уравнением
и имеют вид
для некоторых чисел
и
Найти
и
если известно, что число
рациональное.
Источники:
Подсказка 1
В данный момент у нас есть 3 уравнения и 4 переменные. Можно ли как-то уменьшить количество переменных, использую условие?
Подсказка 2
Одно из уравнений — линейное и целочисленное. Давайте выразим его общее решение через некоторую новую переменную (например, t) и будем использовать её вместо х и у.
Подсказка 3
Итак, теперь переменных 3. Давайте посмотрим на два других уравнения. В одном есть слагаемое с a, а в другом с числом, обратным а. Не возникает ли у вас желания перенести эти слагаемые в одну сторону, остальное — в другую и перемножить уравнения? Останется всего лишь две переменные.
Подсказка 4
Теперь давайте вспоминать про рациональность b. Посмотрите внимательно на равенство, которое получилось. В левой части находится выражение вида m + n√5 = h, где m, n, h — рациональные, а вот √5 — не очень рациональный. Какие соотношения для m, n, h должны выполняться, чтобы равенство было верным?
Общее решение в целых числах уравнения имеет вид
,
, где
– целое число. Перепишем
уравнения:
Перемножим эти два уравнения:
Из рациональности следует, что равенство возможно только если
Выразим из каждого уравнения:
Рассмотрим возможные варианты.
Случай 1. :
Случай 2. :
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найти все целые решения уравнения
Подсказка 1
Давайте сначала обратим внимание на данные нам числа. Что в них можно увидеть особенного? Что если записать числа в левой части без корня?
Подсказка 2
Верно, без корней они дают разницу единицу, так как отличаются на 1. Но ведь мы можем это сделать, нужно только умножить число на сопряжённое и разделить, чтобы ничего не поменялось. Тогда какое выражение с точки зрения функции у нас получилось? Сколько решений имеет это уравнение?
Подсказка 3
Ага, слева у нас получилась убывающая функция, а справа константа. Откуда это уравнение имеет не более одного решения. Давайте попробуем составить систему из двух уравнений. Что тогда у нас получится?
Подсказка 4
Верно, аналогичными преобразованиями с сопряжёнными числами, получим второй уравнение, а дальше большое страшное n. Осталось понять, почему оно целое. А нельзя ли просто раскрыть скобки по биному Ньютона и посмотреть, что получится? Попробуйте это сделать, и задача решена!
Заметим, что левая часть уравнения имеет смысл при Выполним преобразование в левой части:
Следовательно, монотонно убывает с ростом
, а значит, рассматриваемое уравнение имеет не более одного решения.
Учитывая, что
, имеем равносильное исходному уравнение
. Тогда
получим
|
Покажем, что найденное число является целым (натуральным). Имеем по биному Ньютона
отсюда
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение:
Источники:
Подсказка 1
Начнем с базовых вещей. Напишите ОДЗ и подумайте, как на этих ограничениях грамотно избавиться от модуля
Подсказка 2
Конечно, необходимо возвести обе части в квадрат и сделать преобразования. Заметим, что выражение 1-4x² встречается в обеих частях уравнения. Хочется сделать замену, однако если заменить t = sqrt(1-4x²), получим уравнение с двумя неизвестными, зависящими друг от друга, что плохо. Какая замена будет более удобной?
Подсказка 3
Замена: t = 4x * sqrt(1-4x²). Осталось дорешать квадратное уравнение на t, затем биквадратное на x и не забыть проверить все ограничения!
Уравнение эквивалентно системе
В итоге получаем
Введем переменную . Тогда уравнение принимает вид
Решая квадратное уравнение, находим . С учетом неотрицательности
, выбираем
. В итоге получаем уравнение
для нахождения
Решим это уравнение
Тогда, с учетом неотрицательности , находим
. Осталось проверить условие
Неравенство верно, значит, оба корня подходят.