Тождественные преобразования и системы на Бельчонке
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Четыре бельчонка изучали арифметику. Каждому из них назвали одинаковую пару ненулевых чисел Первый бельчонок поделил
на
второй перемножил свою пару чисел, третий вычел
из
четвёртый сложил свои числа. Оказалось, что полученные
ими результаты образуют арифметическую прогрессию (именно в таком порядке). Найдите все возможные пары чисел
Источники:
Подсказка 1
Благодаря двум последним членам прогрессии мы можем узнать разность. Как ей следует воспользоваться?
Подсказка 2
Но ведь нам сказано, что числа из условия упорядочены! Составьте систему уравнений, описывающую прогрессию.
Подсказка 3
Из полученных уравнений нетрудно найти b, подставьте его и найдите a.
Числа
и
образуют арифметическую прогрессию с разностью
Сразу заметим, что
так как
иначе первые два члена прогрессии совпадали бы. Запишем систему уравнений:
Поделим первое уравнение системы на
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Последовательность задана условиями
при всех
Найдите
Источники:
Подсказка 1
Попробуйте с помощью данной формулы вычислить еще несколько членов в общем виде.
Подсказка 2
Обратите внимание, как выражается aₙ₊₅.
Подсказка 3
Заметьте, что aₙ₊₅ = aₙ.
Подсказка 4
Соответственно, a₂₀₂₄ = a₄. Осталось вычислить a₄ по заданной в условии формуле.
Узнаем с помощью формулы из условия, как будет выглядеть :
Следовательно,
при всех Значит,
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Последовательность чисел такова, что
и
при всех целых
от 1 до 2023. Найдите
Источники:
Подсказка 1
Исследуйте последовательность на монотонность. Для этого попробуйте преобразовать представленное в условии равенство, связывающее n-ый и (n+1)-ый члены.
Подсказка 2
Выделите из этого равенства полный квадрат.
Подсказка 3
Вспомните, что по условию a₁ = a₂₀₂₄.
Из условия следует, что
Но тогда
Так как то все неравенства обращаются в равенства, следовательно, все
равны 1.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите целую часть числа
Источники:
Подсказка 1
Гораздо удобнее работать с целочисленными знаменателями-> что нужно сделать, чтобы они стали именно такими? Попробуем оценить число А другим число так, чтобы нам было удобно оценивать их разность двумя способами. Тогда мы сможем прийти к оценке числа А!
----—
Подсказка 2
Рассмотрим число В такое, что оно получено из А циклическим сдвигом корней в знаменателях в А(т.е. в числе В первое слагаемое равно 1/(sqrt(2)+sqrt(3)). Как можно выразить В через А и как оценить их разность?
Подсказка 3
А+В=24(почему?). Теперь мы можем оценить их разность, группируя соответствующие слагаемые.
Подсказка 4
Их разность меньше 1, а сумма равна 24. Осталось ли ль сделать соответствующие выводы)
Обозначим
Возьмём число
Число слагаемых одинаково, каждое слагаемое в больше соответствующего слагаемого в
поэтому
Избавимся от
иррациональности в знаменателях:
Очевидно, Оценим
Подставим
отсюда Но
значит,
Следовательно, целая часть числа
равна 12.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найдите для всех натуральных положительные решения системы
Подсказка 1
Слишком много переменных, и еще они умножаются на коэффициенты какие-то. Попробуем вместо переменных x_i ввести y_i таким образом, чтобы нам стало приятнее жить. И для y_i уже можно что-то заметить.
Подсказка 2
Думаю, Вы догадались, что замена нужна такая: i*x_i = y_i. Тогда обращаем внимания, что во втором уравнении слагаемые - обратные величины к слагаемым первого. Что мы знаем про сумму положительного числа и его обратной величины?
Подсказка 3
Как с помощью этого неравенства мы можем отбросить из рассмотрения много случаев?
Подсказка 4
На этом этапе вам остается рассмотреть отдельно n = 2 и n = 3 и решить задачу для них. Здесь уже нет ничего сложного!!
Обозначим и сложим уравнения системы:
Для положительных чисел справедливо неравенство об обратных: Поэтому левая часть не меньше
отсюда
При
каждое из слагаемых равно
отсюда
и
При
получается
система:
Решая последнее уравнение, получаем, что
при
при
при других решений не существует.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Для различных положительных действительных чисел справедливо равенство
Найдите значение выражения
Источники:
Подсказка 1
Логично задаться целью узнать, чему равно (a^2)b+(b^2)a, ведь тогда посчитается искомое выражение. Что вообще можно сделать с равенством, которое дано?
Подсказка 2
Верно, знаменатели нам не полезны, поэтому домножим на них. Дальше логично перенести всё в одну часть и разложить на скобки.
Подсказка 3
Получаем (b-a)((a^2)b+(b^2)a-1)=0. a и b по условию не равны, следовательно нулю равна вторая скобка, цель достигнута, осталось посчитать ответ.
Из условия имеем:
Так как по условию то
В результате имеем: