03 Дощинский-2024 (50 вар.)
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) нарушение в построении сложного предложения
Г) неправильное употребление имени числительного
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Печорин признавался, что «я смеюсь над всем на свете, особенно над чувствами».
2) Утром, выпив кофе, оба студента отправляются вместе с Освальдом по магазинам.
3) Сегодня люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем прежде.
4) Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попали на выставку художника Голубовского, пейзажиста и анималиста.
5) Четыре суток мы не могли добраться до места назначения.
6) Изготовляемый из растительных волокон или тряпичной массы материал для письма и печатания называют бумагой.
7) Согласно расписания вступительные экзамены состоятся не ранее третьего июля.
8) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.
9) Та интересная рецензия была опубликована в журнале «Юность», в которой рекомендовали к прочтению вышедшие недавно сборники стихотворений.
(Взято из сборника Дощинского-2024)
1) Печорин признавался, что «я смеюсь над всем на свете, особенно над чувствами». — неправильное построение предложения с косвенной речью (смешение косвенной и прямой речи недопустимо; косвенная речь введена с помощью придаточной части с союзом «что» => местоимения и личные окончания глаголов должны меняться, чтобы было понятно, кому принадлежат слова, и смысл предложения не искажался). Верный вариант (косвенная речь): Печорин признавался, что он смеётся над всем на свете, особенно над чувствами.
3) Сегодня люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем прежде. — ошибка в построении предложения с однородными членами («воспринимают» (что?) жизнь; «думают» (о чём?) о жизни; однородные могут иметь общее зависимое слово только в том случае, если от них можно задать одинаковый вопрос к этому зависимому). Один из верных вариантов: Сегодня люди воспринимают жизнь и думают о ней иначе, чем прежде.
5) Четыре суток мы не могли добраться до места назначения. — неправильное употребление имени числительного (слово «сутки» имеет только форму мн.ч., потому в В.п. требует использования собирательного числительного «четверо» (а не количественного «четыре»), в то время как существительное «день» употребляется с количественным числительным «четыре», поскольку имеет форму как мн.ч., так и ед.ч. и является неодушевлённым). Верный вариант: Четверо суток мы не могли добраться до места назначения.
7) Согласно расписания вступительные экзамены состоятся не ранее третьего июля. — неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом (производный предлог «согласно» употребляется с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – расписаниЮ). Верный вариант: Согласно расписаниЮ вступительные экзамены состоятся не ранее третьего июля.
9) Та интересная рецензия была опубликована в журнале «Юность», в которой рекомендовали к прочтению вышедшие недавно сборники стихотворений. — нарушение в построении сложного предложения (придаточное определительное с союзным словом «который» относится к существительному «рецензия», но стоит слишком далеко от него; придаточные определительные должны стоять непосредственно рядом с определяемым словом). Верный вариант: Та интересная рецензия, в КОТОРОЙ рекомендовали к прочтению вышедшие недавно сборники стихотворений, была опубликована в журнале «Юность».
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) ошибка в построении сложноподчинённого предложения
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Юные художники восторженно приняли слова К. Брюллова и решили не отступать от своих требований.
2) Чтобы справиться с душевным волнением, А. Оленин незаметно выходит из гостиной и спустился в сад.
3) А. Оленин предложил К. Брюллову и другим воспитанникам, окончивших курс с золотыми медалями, ещё на три года остаться в академии для углубления своих познаний в живописи.
4) Вскоре едва ли можно было узнать в беспечных художниках, обедавших под открытым небом, тех самых молодых людей, которых постигла немилость президента Академии художеств.
5) Над ночной Невой звучали пушкинские стихи, которые переписывали друг у друга и тайно хранили юноши и зрелые мужи, все те, кто мечтал о свободе для России.
6) Таинственность петербургской белой ночи, плеск воды, призрачно тающие в тумане громады дворцов настраивало художников на возвышенный лад.
7) Глядя на то, что писал С. Щедрин, К. Брюллову слышался рёв водопада, а водяная пыль словно покрывала его лицо.
8) С. Щедрин был влюблён в природу Италии, который писал её так, как никто из римских и иностранных художников.
9) Но, возвращаясь из сада, А. Оленин остановился у дверей кабинета, словно громом поражённый.
(Взято из сборника Дощинского-2024)
2) Чтобы справиться с душевным волнением, А. Оленин незаметно выходит из гостиной и спустился в сад. — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («выходит» – глагол настоящего времени, несовершенного вида; «спустился» – глагол прошедшего времени, совершенного вида; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; однородные сказуемые должны быть согласованы во времени и в виде). Один из верных вариантов: Чтобы справиться с душевным волнением, А. Оленин незаметно вышел из гостиной и спустился в сад.
3) А. Оленин предложил К. Брюллову и другим воспитанникам, окончивших курс с золотыми медалями, ещё на три года остаться в академии для углубления своих познаний в живописи. — нарушение в построении предложения с причастным оборотом (причастие «окончивших» относится к слову «воспитанникам» и должно быть согласовано с ним; предложил воспитанникам (каким?) окончившИМ). Верный вариант: А. Оленин предложил К. Брюллову и другим воспитанникам, окончившИМ курс с золотыми медалями, ещё на три года остаться в академии для углубления своих познаний в живописи.
6) Таинственность петербургской белой ночи, плеск воды, призрачно тающие в тумане громады дворцов настраивало художников на возвышенный лад. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («таинственность», «плеск», «громады» – однородные подлежащие; если сказуемое идёт после ряда однородных подлежащих, то оно должно стоять во множественном числе («настраивали»)). Верный вариант: Таинственность петербургской белой ночи, плеск воды, призрачно тающие в тумане громады дворцов настраивалИ художников на возвышенный лад.
7) Глядя на то, что писал С. Щедрин, К. Брюллову слышался рёв водопада, а водяная пыль словно покрывала его лицо. — нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «рёв» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «глядя на то»). Один из верных вариантов: Глядя на то, что писал С. Щедрин, К. Брюллов слышал рёв водопада, а водяная пыль словно покрывала его лицо.
8) С. Щедрин был влюблён в природу Италии, который писал её так, как никто из римских и иностранных художников. — ошибка в построении сложноподчинённого предложения (придаточное определительное предложение «который писал её так» (и зависящее от него «как никто из римских и иностранных художников») относится к слову «С. Щедрин» и должно стоять непосредственно рядом с ним). Верный вариант: С. Щедрин, который писал природу Италии так, как никто из римских и иностранных художников, был влюблён в неё.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В Тамбовском кадетском корпусе Сергей не только изучил азы военных дисциплин, но и научился вокалу и танцам.
2) В 1882 г. С.И. Мосин начинает работы по переделке однозарядной винтовки Бердана в магазинную винтовку, и уже через год он представил свои образцы оружейной комиссии.
3) Узнав об изобретении С.И. Мосина, иностранцами была предпринята попытка перекупить винтовку.
4) В 1875 году Сергей Иванович с золотой медалью оканчивает Михайловскую артиллерийскую академию и направляется на Тульский оружейный завод.
5) В 1885 году комиссия признала винтовку С.И. Мосина лучшей из 119 других систем и, указав на необходимость доработки некоторых деталей, заказали Тульскому оружейному заводу тысячу винтовок.
6) Новые возможности для создания своей винтовки С.И. Мосин получает, когда создавший патрон полковник Роговцев с бездымным порохом освоил производство патронов на Охтинском пороховом заводе.
7) С.И. Мосин становится и долгое время добросовестно выполняет обязанности председателя приёмной комиссии на Тульском оружейном заводе.
8) Ни одна винтовка не смогла так долго быть на вооружении, как винтовка С.И. Мосина, уступая место новым образцам, с которыми русская винтовка продолжала успешно конкурировать.
9) В Сестрорецке его именем названы улица и старейшее профессиональное училище № 120.
(Взято из сборника Дощинского-2024)
2) В 1882 г. С.И. Мосин начинает работы по переделке однозарядной винтовки Бердана в магазинную винтовку, и уже через год он представил свои образцы оружейной комиссии. — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («начинает» – глагол настоящего времени, несовершенного вида; «представил» – глагол прошедшего времени, совершенного вида; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; сказуемые должны быть согласованы во времени и в виде). Один из верных вариантов: В 1882 г. С.И. Мосин начал работы по переделке однозарядной винтовки Бердана в магазинную винтовку, и уже через год он представил свои образцы оружейной комиссии.
3) Узнав об изобретении С.И. Мосина, иностранцами была предпринята попытка перекупить винтовку. — нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «попытка» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «узнав об изобретении С.И. Мосина»; в страдательных конструкциях («попытка была предпринята») деепричастный оборот использовать не рекомендовано в принципе). Один из верных вариантов: Узнав об изобретении С.И. Мосина, иностранцы предприняли попытку перекупить винтовку.
5) В 1885 году комиссия признала винтовку С.И. Мосина лучшей из 119 других систем и, указав на необходимость доработки некоторых деталей, заказали Тульскому оружейному заводу тысячу винтовок. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («комиссия» – подлежащее (ед.ч., ж.р.), «заказали» – сказуемое (мн.ч.); подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в роде и числе (кроме того, в предложении есть однородное сказуемое – «признала (лучшей)» (ед.ч., ж.р.)). Верный вариант: В 1885 году комиссия признала винтовку С.И. Мосина лучшей из 119 других систем и, указав на необходимость доработки некоторых деталей, заказалА Тульскому оружейному заводу тысячу винтовок.
6) Новые возможности для создания своей винтовки С.И. Мосин получает, когда создавший патрон полковник Роговцев с бездымным порохом освоил производство патронов на Охтинском пороховом заводе. — нарушение в построении предложения с причастным оборотом (определяемое слово «полковник Роговцев» разрывает причастный оборот «создавший патрон с бездымным порохом», оно должно стоять либо перед причастным оборотом, либо после него). Один из верных вариантов: Новые возможности для создания своей винтовки С.И. Мосин получает, когда полковник Роговцев, создавший патрон с бездымным порохом, освоил производство патронов на Охтинском пороховом заводе.
7) С.И. Мосин становится и долгое время добросовестно выполняет обязанности председателя приёмной комиссии на Тульском оружейном заводе. — ошибка в построении предложения с однородными членами («становится» (кем?) «председателем приёмной комиссии»; «выполняет обязанности» (кого?) «председателя приёмной комиссии»; однородные могут иметь общие зависимые слова только в том случае, если от них можно задать одинаковый вопрос к этим зависимым). Один из верных вариантов: С.И. Мосин становится председателем приёмной комиссии и долгое время добросовестно выполняет должностные обязанности на Тульском оружейном заводе.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление предлога с именем существительным
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Роман начинается с сетований молодого дворянина Евгения Онегина по поводу болезни своего дядюшки, вынудившего героя покинуть Петербург и отправиться к больному.
2) Повествование ведётся от имени безымянного автора, представившегося добрым приятелем Онегина.
3) Образы провинциальных помещиков имеют литературное происхождение: Скотинины встречаются в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль», Буянов – в поэме В.Л. Пушкина «Опасных соседях».
4) «Евгений Онегин» выходил отдельными выпусками, содержащий каждый одну главу.
5) Встретив Онегина, Татьяна влюбляется в него и пишет ему письмо.
6) В письме Татьяны к Онегину мы понимаем, насколько пушкинская героиня искренна в своих чувствах.
7) Изначально предполагалось, что роман в стихах будет состоять из девяти глав, но впоследствии А.С. Пушкин переработал его структуру, оставив только восемь глав.
8) Читая французские романы, у Татьяны сложился свой образ возлюбленного.
9) Выход каждой главы становились большим событием в русской литературе того времени.
(Взято из сборника Дощинского-2024)
3) Образы провинциальных помещиков имеют литературное происхождение: Скотинины встречаются в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль», Буянов – в поэме В.Л. Пушкина «Опасных соседях». — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме («в поэме»)). Верный вариант: Образы провинциальных помещиков имеют литературное происхождение: Скотинины встречаются в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль», Буянов – в поэме В.Л. Пушкина «ОпаснЫЕ соседИ» (есть нюанс: у В.Л. Пушкина нет поэмы «Опасные соседи», но есть поэма «Опасный сосед», однако, судя по предложению, тут подразумевается множественное число).
4) «Евгений Онегин» выходил отдельными выпусками, содержащий каждый одну главу. — нарушение в построении предложения с причастным оборотом (причастие «содержащий» относится к слову «выпусками» и должно быть согласовано с ним (выпусками (какими?) содержащИМИ); однако в данной ситуации использование причастного оборота неоправданно – необходимо перестроить предложение таким образом, чтобы был понятен смысл; это можно сделать с помощью придаточного определительного). Один из верных вариантов: «Евгений Онегин» выходил отдельными выпусками, каждый из КОТОРЫХ содержал одну главу.
6) В письме Татьяны к Онегину мы понимаем, насколько пушкинская героиня искренна в своих чувствах. — неправильное употребление предлога с именем существительным (грамматическая основа первой части: «мы понимаем»; мы понимаем (откуда?) ИЗ письма; т.е. требуется другой предлог («из») и родительный падеж существительного). Верный вариант: ИЗ ПИСЬМА Татьяны к Онегину мы понимаем, насколько пушкинская героиня искренна в своих чувствах.
8) Читая французские романы, у Татьяны сложился свой образ возлюбленного. — неправильное построение предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «образ» не может выполнять добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом «читая французские романы»). Один из верных вариантов: Читая французские романы, Татьяна сформировала свой образ возлюбленного.
9) Выход каждой главы становились большим событием в русской литературе того времени. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым («выход» (ед.ч.) – подлежащее, «становились (событием)» (мн.ч.) – сказуемое; они должны быть согласованы в числе). Верный вариант: Выход каждой главы становился большим событием в русской литературе того времени.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Б) ошибка в употреблении несогласованного приложения
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении сложного предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Участники концерта ждали, когда соберутся все артисты и потому что иначе невозможно репетировать.
2) В статье анализируется движение авторского замысла в обрисовке характера главной героини из пьесы М. Горького «Вассы Железновой».
3) Друзья с нетерпением ждали похода на мюзикл, заранее купив билеты на него.
4) Приехав в солнечный Сочи, любители спорта сначала осмотрели олимпийские сооружения, а затем отправились в Красную Поляну.
5) На театральной премьере трагедии зрители, как ни странно, много смеялись и часто аплодируют.
6) Иногда молодые люди поступают наперекор мудрых советов.
7) Те, кто посмотрел комедию А.П. Чехова «Вишнёвый сад», были полны новых впечатлений.
8) Пообщавшись с научным руководителем, аспиранту стало понятно, как работать над диссертацией.
9) Если действовать согласно намеченному плану, можно многое успеть.
(Взято из сборника Дощинского-2024)
1) Участники концерта ждали, когда соберутся все артисты и потому что иначе невозможно репетировать. — ошибка в построении сложного предложения (перед нами две придаточные части разного типа; в данном случае их сделали однородными, что недопустимо: ждали (чего?), «когда соберутся все артисты» и ждали (почему?), «потому что иначе невозможно репетировать»; эти придаточные зависят от одного главного слова, однако присоединяются с помощью разных союзов, к ним задаются разные вопросы => параллельное подчинение, а не однородное). Верный вариант: Участники концерта ждали, когда соберутся все артисты, потому что иначе невозможно репетировать.
2) В статье анализируется движение авторского замысла в обрисовке характера главной героини из пьесы М. Горького «Вассы Железновой». — ошибка в употреблении несогласованного приложения (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме («(из) пьесы»)). Верный вариант: В статье анализируется движение авторского замысла в обрисовке характера главной героини из пьесы М. Горького «Васса Железнова».
5) На театральной премьере трагедии зрители, как ни странно, много смеялись и часто аплодируют. — нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм («смеялись» – глагол прошедшего времени, несовершенного вида; «аплодируют» – глагол настоящего времени, несовершенного вида; из-за этого происходит нарушение логики в предложении; однородные сказуемые должны быть согласованы во времени и в виде). Один из верных вариантов: На театральной премьере трагедии зрители, как ни странно, много смеялись и часто аплодировали.
6) Иногда молодые люди поступают наперекор мудрых советов. — неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом (производный предлог «наперекор» употребляется с существительным не в родительном падеже, а в дательном (кому? чему?) – мудрЫМ советАМ). Верный вариант: Иногда молодые люди поступают наперекор мудрЫМ советАМ.
8) Пообщавшись с научным руководителем, аспиранту стало понятно, как работать над диссертацией. — ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом (нет субъекта (подлежащего), который выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом «пообщавшись с научным руководителем»; мы понимаем, что в данном случае безличная конструкция не подходит из-за несовпадения производителей действия в сказуемом и деепричастии. Один из верных вариантов: Пообщавшись с научным руководителем, аспирант понял, как работать над диссертацией.