3.01 Задания 19-24. Грамматические преобразования
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
A boy who wears a leather jacket ______________ in bits of metal will probably ride a motorbike. COVER
Источники:
Здесь слово covered является не глаголом, а причастием прошедшего времени (Past Participle), которое выполняет функцию определения. Оно описывает, какая именно кожаная куртка имеется в виду. Конструкция a leather jacket covered in bits of metal переводится как "кожаная куртка, покрытая/усыпанная металлическими деталями
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
The rules of fashion are not as rigid as they once were and today's teenagers ______________ any particular trend at all. NOT FOLLOW
Источники:
Предложение построено на противопоставлении прошлого и настоящего с помощью союза "and" (и). Первая его часть говорит о том, что правила моды раньше были жёсткими (as they once were). Вторая часть, начинающаяся с "today's teenagers...", описывает нынешнюю ситуацию (present situation). Для описания постоянной ситуации или тренда в настоящем времени используется Present Simple. Контекст подразумевает отрицание — современные подростки не следуют строго какому-либо тренду. Поэтому требуется отрицательная форма
- DON'TFOLLOW
- DONOTFOLLOW
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
But teens are very influenced by ______________ and they have a desire to buy more luxurious items. CELEBRITY
Источники:
Нужно поставить существительное celebrity (знаменитость) в множественное число: CELEBRITIES.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Street styles ______________ by the big fashion designers. In fact, the fashion designers often use ideas from street fashions. NOT CREATE
Источники:
Второе предложение прямо указывает: «дизайнеры часто используют идеи уличной моды» (fashion designers often use ideas from street fashions). Это означает, что уличные стили не создаются дизайнерами — они возникают стихийно, а дизайнеры лишь заимствуют из них идеи. Конструкция are not created — это Present Simple Passive (настоящее простое время в страдательном залоге). Она используется, потому что: речь идёт об общем факте (уличная мода не создаётся дизайнерами — это постоянная ситуация), действие направлено на подлежащее (street styles), а не исходит от него.
- ARENOTCREATED
- AREN'TCREATED
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19-24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19-24. Ответ необходимо записывать заглавными буквами без пробелов.
A DISCOVERY IN THE STUDY OF OLD LANGUAGES
Linguists have produced a new way of ______________ languages. LINK
Источники:
Герундий linking (от глагола to link — связывать, соединять) грамматически правильно следует после предлога of.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
They say it allows them to reconstruct a network of the languages _____________ on islands near New Guinea. SPEAK
Источники:
Здесь требуется страдательное значение: Языки не «говорят» сами — на них говорят (языки являются используемыми/говоримыми людьми на островах). Поэтому требуется форма с пассивным значением. Причастие прошедшего времени как раз передаёт это значение: spoken = «те, на которых говорят».
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
The new method is designed for languages so old that little trace of their common vocabulary ______________ today. REMAIN
Источники:
В данном предложении описывается состояние, существующее в настоящее время ("today" — сегодня). Речь идёт о том, что от общего словаря древних языков сохранилось (осталось) очень мало следов на сегодняшний день. Глагол remains (от to remain — оставаться, сохраняться) должен стоять в Present Simple для третьего лица единственного числа (little trace — мало следов): remains.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
With the new method, historians may ____________ look back a lot further in time than they could before. ABLE
Источники:
После may нельзя использовать обычный глагол без вспомогательной конструкции. Нужен эквивалент can — be able to, который здесь указывает на потенциальную способность в будущем, которую предоставляет новый метод.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Before now, it was thought that you ____________ not find connections between languages going further back than 5,000 to 7,000 years ago. CAN
Источники:
В предложении описывается предположение или убеждение, существовавшее в прошлом ("it was thought" — считалось, полагали). Для выражения возможности или способности в прошлом используется модальный глагол could, который здесь является формой прошедшего времени от can и передаёт значение «было возможно» или «можно было».
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
The authors of the new method say the relationships they can construct may go back 10,000 years and they may be even ___________ than that. OLD
Источники:
В предложении идёт сравнение: авторы метода утверждают, что установленные связи могут восходить к 10 000 лет, но они могут быть ещё древнее (may be even older). Для выражения большего возраста или древности по сравнению с уже указанным периодом (10 000 лет) используется сравнительная степень прилагательного old (старый, древний) — older (древнее, старше).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19-24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19-24. Ответ необходимо записывать заглавными буквами без пробелов.
A lecture
A famous scientist was on his way to a lecture when his chauffeur offered an idea. "Hey, boss, I ____________________ your speech so many times already I bet I could deliver it and give you the night off." HEAR
Источники:
В данном случае шофёр говорит: «Я уже так много раз слышал вашу речь, что, уверен, смог бы её произнести». Ключевой акцент здесь делается на результате в настоящем: благодаря тому, что он уже слышал речь много раз (действие, совершённое в прошлом), он сейчас уверен в своей способности её произнести (настоящее следствие). Present Perfect (have heard) как раз и используется для связи прошлого действия с настоящим: have heard указывает на действие, которое произошло в неопределённом прошлом (неважно, когда именно), но его результат актуален сейчас («я знаю речь наизусть и готов её произнести»).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
"Sounds great," the scientist said. When they ______________________ to the auditorium, the chauffeur walked to the lectern and delivered the speech. GET
Источники:
Здесь описывается последовательность завершённых действий в прошлом: сначала они добрались (got) до аудитории, а затем шофёр выступил (delivered).
Got — это форма прошедшего времени глагола get (добраться, прибыть). Past Simple (got) используется для действий, которые произошли и завершились в прошлом, особенно когда они перечисляются одно за другим.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Afterward he asked if there _____________________ any questions. BE
"Yes," said one professor and asked a highly technical question. The chauffeur panicked for a moment but quickly recovered. "That's an easy one," he replied. "In fact, it's so easy, I'm going to let my chauffeur answer it!"
Источники:
Вопрос задаётся в прошлом времени (вся история рассказывается в Past Simple), поэтому глагол be должен стоять в форме прошедшего времени. Поскольку вопрос подразумевает множественное число (questions — вопросы), требуется форма множественного числа прошедшего времени — were.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Memory technique
It was a nice summer day. Two elderly couples were enjoying a friendly conversation in the garden when one of the _____________________ asked the other, "Fred, how was the memory clinic you went to a month ago?" MAN
Источники:
Существительное man необходимо поставить в множественное число: men.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
"Outstanding," Fred replied. "We were taught visualization, association. We learned all the ________________________ psychological techniques — it has made a big difference for me." LATE
"That's great! What was the name of that clinic?"
Источники:
Прилагательное latest означает «новейшие», «самые современные», «последние» (по времени появления или применения).
В контексте фразы Фред рассказывает о современных методах обучения, которые ему недавно преподавали. Он подчёркивает, что эти техники — актуальные и передовые, что и привело к положительному результату (it has made a big difference for me).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Fred went blank. He thought and thought but ___________________ remember. Then a smile broke across his face and he asked, "What do you call that flower with thorns?" "You mean a rose?" "Yea, that's it!" Then he turned to his wife and asked, "Rose, what was the name of that clinic?" NOT CAN
Источники:
Could — это форма прошедшего времени от can, которая выражает способность (или её отсутствие) что-либо сделать в прошлом. Частица not указывает на невозможность действия. Фред «думал и думал» (he thought and thought), но так и не смог вспомнить. Это прямо указывает на отсутствие способности вспомнить название, несмотря на усилия.
- COULDNOT
- COULDN'T
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19-24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19-24. Ответ необходимо записывать заглавными буквами без пробелов.
Attention, ladies and gentlemen!
I often have to fly on business. Like many of my fellow travellers, usually I ignore the safety announcement ___________ by the flight attendant. GIVE
Источники:
Слово given в данном случае является причастием прошедшего времени (Past Participle), которое выполняет роль определения к слову announcement (объявление). Оно заменяет собой целое придаточное предложение и имеет страдательное значение. Объявление не «даёт» себя — его дают (объявляют) flight attendants. Поэтому требуется форма с пассивным значением. Причастие прошедшего времени как раз передаёт это значение: given = «то, которое даётся/делается стюардессой».
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
But this time along with the other passengers I quickly ___________ up when the attendant said, "Good afternoon. My name is John. And the other flight attendants are my bride, Beth, and my former wife, Lizzie." John smiled at us. WAKE
Источники:
Фразовый глагол wake up означает «проснуться» (буквально) или «внезапно стать внимательным, активным» (переносно). В этом контексте речь идёт о переносном значении: пассажиры, которые обычно игнорируют инструктаж, внезапно заинтересовались («проснулись»), потому что объявление бортпроводника Джона было необычным и provocative (он представил коллег как «свою невесту» и «бывшую жену»). Действие произошло в прошлом (рассказ ведётся в Past Simple), поэтому у глагола будет форма прошедшего времени wake up — woke up.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
"Now that I have your attention," he continued, "please listen to ___________ safety instructions." THIS
Источники:
Instructions - инструкции (мнж. ч.). Нужно постаивть местоимение this в множествевнное чисто these.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Practice is all
I'm a teacher of history. Some years ago, I ___________ undergraduate classes at a college. TEACH
Источники:
Указание "some years ago" (несколько лет назад) обычно требует Past Simple для завершённого действия в прошлом. Однако в данном случае может подразумеваться длительный процесс (преподавание как деятельность, занимавшая период времени в прошлом), поэтому подходит об ответа: was teaching и taught.
- TAUGHT
- WASTEACHING