01 Беспозвоночные
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
| А) питание женских особей кровью | 1) 1 |
| Б) имеет в развитии стадию куколки | 2) 2 |
| В) является компонентом зоопланктона | 3) 3 |
| Г) ротовой аппарат грызущего типа | |
| Д) может переносить вирус энцефалита | |
| Е) на груди две пары крыльев |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Мантия - складка тела у моллюсков, карман мантии содержит кровеносные сосуды и позволяет осуществлять газообмен;
1) жук (тип Членистоногие);
2) циклоп (тип Членистоногие);
3) клещ (тип Членистоногие);
4) улитка (тип Моллюски);
5) клещ (тип Членистоногие);
6) дождевой червь (тип Плоские черви).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между отрядами насекомых и типами жизненный циклов, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ОТРЯДЫ НАСЕКОМЫХ |
ТИПЫ ЖИЗНЕННЫХ ЦИКЛОВ |
| А) тараканы Б) стрекозы В) чешуекрылые Г) полужесткокрылые Д) прямокрылые Е) жесткорылые |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) жизненный цикл с неполным превращением. Так развиваются: тараканы, полужесткокрылые, прямокрылые, стрекозы, богомоловые, вши, разнокрылые, поденки;
2) жизненный цикл с полным превращением. Так развиваются: жесткокрылые, перепончатокрылые, чешуекрылые, двукрылые, блохи, ручейники.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и органами ланцетника, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
| А) выполняет опорную функцию Б) осуществляет переваривание пищи В) регулирует функционирование всего организма Г) имеет вид эластичного тяжа Д) осуществляет связь с внешней средой Е) в процессе эволюции преобразуется в спинной и головной мозг |
1) 1 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) нервная трубка (нервная система);
2) хорда;
3) кишечная трубка;
4) рот;
5) кровеносная система;
6) околожаберная полость;
7) половые железы;
8) жабры;
9) печеночный вырост.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками типа и органами, обозначенными цифрами 1, 2 на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПА |
ОРГАНЫ |
| А) имеет эктодермальное происхождение Б) принимает и анализирует информацию от органов чувств В) выполняет функцию внутреннего скелета Г) состоит из нейронов Д) у большинства представителей заменяется костной тканью Е) в эмбриогенезе формируется под нервной пластиной |
1) 1 2) 2 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) нервная трубка;
2) хорда;
3) кишечная трубка;
4) жаберные щели;
5) печеночный вырост;
6) рот;
7) атриопор.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и животными, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
__129yj.png)
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЖИВОТНЫЕ |
|
А) замкнутая кровеносная система |
1) 1 |
Источники:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
|
А) замкнутая кровеносная система |
1) 1
|
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1 - жук;
2 - виноградная улитка;
3 - дождевой червь.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и беспозвоночными животными, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ |
| А) является переносчиком возбудителя малярии Б) относится к отряду насекомых с полным превращением В) является возбудителем энтеробиоза Г) относится к паукообразным Д) переносит энцефалит Е) является причиной педикулёза |
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) малярийный комар;
2) вошь;
3) клещ;
4) острица;
5) эхинококк;
6) циклоп.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунки и выполните задания 9, 10.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ОРГАНИЗМ |
| А) относится к отряду чешуекрылые | 1) 1 2) 2 3) 3 |
| Б) имеет развитый яйцеклад | |
| В) используется как биологический метод борьбы с вредителями |
|
| Г) относится к отряду двукрылые | |
| Д) имеет сосущий ротовой аппарат | |
| Е) имеет колюще-сосущий ротовой аппарат |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) тутовый шелкопряд;
2) тля и паразитирующий на ней наездник;
3) комар;
4) комар–переносчик малярийного плазмодия;
5) личинка комара;
6) многоножка.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и животными, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЖИВОТНЫЕ |
| А) имеет замкнутую кровеносную систему | 1) 1 |
| Б) имеет голову, туловище и ногу | 2) 2 |
| B) имеет радиальную симметрию тела | 3) 3 |
| Г) имеет разбросанно-узловую нервную систему | 4) 4 |
| Д) имеет три слепо замкнутые ветви кишечника | |
| Е) наличие стрекательных клеток |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) гидра, тип Кишечнополостные;
2) планария, тип Плоские черви;
3) дождевой червь, тип Кольчатые черви;
4) улитка, тип Моллюски;
5) бабочка, тип Членистоногие;
6) инфузория-туфелька, тип Инфузории.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и беспозвоночными животными, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ |
| А) является переносчиком возбудителя малярии | 1) 1 |
| Б) относится к отряду насекомых с полным превращением | 2) 2 |
| В) является возбудителем энтеробиоза | 3) 3 |
| Г) относится к паукообразным | 4) 4 |
| Д) переносит энцефалит | |
| Е) является причиной педикулёза |
Источники:
1) малярийный комар;
2) вошь;
3) иксодовый клещ;
4) острица;
5) эхинококк;
6) циклоп.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунки и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображёнными на рисунке 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
| А) двухслойное строение тела | 1) 1 |
| Б) лучевая симметрия | 2) 2 |
| В) наличие чернильного мешка | 3) 3 |
| Г) наличие мантии | |
| Д) хорда в качестве осевого скелета | |
| Е) нервная система трубчатого типа |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
1) ланцетник;
2) актиния (кишечнополостное);
3) кальмар (головоногий моллюск);
4) планария (плоский червь);
5) кольчатый многощетинковый червь;
6) краб (ракообразное).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и клетками обыкновенной гидры, изображенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛЕТКИ |
| А) участвует в переваривании пищи | 1) 1 |
| Б) выполняет защитную функцию | 2) 2 |
| В) формирует диффузную нервную систему | 3) 3 |
| Г) находится в энтодерме | |
| Д) содержит яд | |
| Е) передает нервный импульс |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите рисунки и выполните задания 9 и 10.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображёнными на рисунке 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНИЗМЫ |
| А) хорда в качестве осевого скелета | 1) 1 |
| Б) два зародышевых листка | 2) 2 |
| В) нервная система трубчатого типа | 3) 3 |
| Г) наличие стрекательных клеток | |
| Д) наличие чернильного мешка | |
| Е) наличие мантии |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источники:
