01 Млекопитающие
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Для установления влияния никотина на внутриутробное развитие плода экспериментатор поил беременных самок крыс водопроводной водой с добавлением никотина. Результаты эксперимента представлены на диаграммах.
Как связан диаметр плаценты с длиной и весом эмбриона? Ответ поясните. У каких млекопитающих отсутствует данный орган? Как в этом происходит питание эмбриона?
Источники:
Элементы ответа:
1) плацента — орган, обеспечивающий питание плода (контакт организма матери и плода);
2) чем лучше развита плацента (больше ее диаметр), тем больше питательных веществ и кислорода поступает к плоду (и наоборот);
3) длина и вес плода зависят от поступающих питательных веществ и кислорода;
4) у первозверей (однопроходных);
5) в яйце имеется запас питательных веществ (желток).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Для установления влияния никотина на внутриутробное развитие плода экспериментатор поил беременных самок крыс водопроводной водой с добавлением никотина. Результаты эксперимента представлены на диаграммах.
Какие функции выполняет плацента в организме крыс? Объясните влияние никотина на характеристики плаценты и эмбрионов, если известно, что никотин приводит к временному сужению сосудов. Почему, если ввести в кровь самки белковый токсин с большой молекулярной массой, то он не окажется в крови плода?
Источники:
Элементы ответа:
1) плацента обеспечивает жизнедеятельность (питание; дыхание; выделение) плода;
2) сужение сосудов плаценты уменьшает ее размер;
3) сужение сосудов плаценты приводит к ухудшению транспорта веществ между организмом матери и плода (уменьшению длины и веса эмбриона);
4) кровь матери и кровь плода в плаценте не смешиваются;
5) плацента обеспечивает избирательный транспорт (проходят низкомолекулярные питательные вещества, газы, антитела)
ИЛИ
5) через плаценту не проходят микроорганизмы, лекарства, многие яды (плацентарный барьер), вещества с большой молекулярной массой.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Для установления влияния никотина на внутриутробное развитие плода экспериментатор поил беременных самок крыс водопроводной водой с добавлением никотина. Результаты эксперимента представлены на диаграммах.
Какие функции выполняет плацента в организме крыс? Объясните влияние никотина на характеристики плаценты и эмбрионов, если известно, что никотин приводит к временному сужению сосудов. Почему, если ввести в кровь самки белковый токсин с большой молекулярной массой, то он не окажется в крови плода?
Источники:
Элементы ответа:
1) плацента обеспечивает жизнедеятельность (питание; дыхание; выделение) плода;
2) сужение сосудов плаценты уменьшает ее размер;
3) сужение сосудов плаценты приводит к ухудшению транспорта веществ между организмом матери и плода (уменьшению длины и веса эмбриона);
4) кровь матери и кровь плода в плаценте не смешиваются;
5) плацента обеспечивает избирательный транспорт (проходят низкомолекулярные питательные вещества, газы, антитела)
ИЛИ
5) через плаценту не проходят микроорганизмы, лекарства, многие яды (плацентарный барьер), вещества с большой молекулярной массой.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор исследовал эффективность двух вакцин против туберкулеза — заболевания, вызываемого спорообразующими туберкулезными палочками. Одной группе мышей вводили вакцину 1, другой — вакцину 2. Затем обе группы мышей заражали туберкулезными палочками и через несколько недель подсчитывали их количество в легких. Результаты представлены на диаграмме.
По результатам эксперимента оцените и сравните эффективность исследованных вакцин против туберкулеза. Ответ поясните. Туберкулезные палочки проникают в легочные макрофаги и приводят к их гибели с образованием очагов распадающейся ткани. Затем эти участки превращаются в гранулемы — капсулы с макрофагами и соединительной тканью, в которых продолжают жить бактерии. Как эти процессы должны отразиться на физиологии здорового легкого?
Источники:
Элементы ответа:
1) обе исследуемые вакцины эффективны против туберкулеза;
2) обе исследованные вакцины приводят к снижению количества туберкулезных палочек в легких;
3) вакцина 2 эффективнее, чем вакцина 1;
4) вакцина 2 приводит к бо́льшему снижению количества туберкулезных палочек (по сравнению с вакциной 1);
5) часть альвеол (ацинусов) разрушается (замещается соединительной тканью);
6) эффективность газообмена в легком снизится (снизится жизненная емкость легких).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор изучал особенности обмена веществ у здоровых и больных сахарным диабетом крыс. Для этого он однократно вводил животным глюкозу и изучал уровень инсулина в крови. Результаты приведены на графике.
Укажите два различия в физиологическом ответе здоровых и больных животных на введение глюкозы в эксперименте. Какова роль инсулина в организме на клеточном уровне? К чему приводит недостаток на клеточном уровне? Как это сказывается на работе выделительной системы?
Источники:
Элементы ответа:
1) у здоровых животных уровень инсулина повышается сразу после введения глюкозы (на три минуты) (у больных животных уровень инсулина повышается с задержкой)
ИЛИ
1) у здоровых животных уровень инсулина резко повышается после введения глюкозы, а затем резко падает (у больных животных уровень инсулина повышается и понижается плавно);
2) у здоровых животных дважды повышается уровень инсулина после введения глюкозы, у больных — один раз
ИЛИ
2) у здоровых животных максимальный уровень инсулина выше, чем у больных (и наоборот)
ИЛИ
2) у больных крыс колебания (изменения) уровня инсулина меньше (имеют меньшую амплитуду);
3) инсулин обеспечивает транспорт глюкозы внутрь клеток;
4) при недостатке инсулина клетки не могут использовать глюкозу (страдают от недостатка энергии);
5) повышение концентрации глюкозы в крови (недостаток инсулина) изменяет осмотическое давление
ИЛИ
5) повышение концентрации глюкозы в крови нарушает (снижает) реабсорбцию (вторичное всасывание) в нефронах
ИЛИ
5) повышение концентрации глюкозы в крови (недостаток инсулина) увеличивает количество выделяемой мочи.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Сахарный диабет может быть обусловлен несколькими причинами. Диабет первого типа (инсулинозависимый) связан с аутоиммунным разрушением клеток, вырабатывающих инсулин. Причиной диабета второго типа (инсулинонезависимого) является потеря способности клеток организма отвечать вырабатываемый инсулин и транспортировать глюкозу внутрь клеток.
Экспериментатор изучал особенности обмена веществ у здоровых и больных сахарным диабетом крыс. Для этого он однократно вводил животным глюкозу и измерял уровень инсулина в крови. Результаты приведены на графике.
В чем, по данным эксперимента, заключается отличие больных животных от здоровых до введения глюкозы? Модель какого типа сахарного диабета использована в данном эксперименте? Ответ поясните. Где располагаются и как называются клетки, вырабатывающие инсулин? Как отделы вегетативной нервной системы обеспечивают регуляцию инсулина?
Источники:
Элементы ответа:
1) у животных с сахарным диабетом уровень инсулина повышен до введения глюкозы;
2) диабет второго типа;
3) так как высокий уровень инсулина по сравнению со здоровыми животными (при диабете первого типа инсулин не вырабатывается);
4) в поджелудочной железе;
5) бета-клетки (островки Лангерганса);
6) симпатическая нервная система подавляет синтез инсулина (активирует синтез глюкагона);
7) парасимпатическая нервная система активирует синтез инсулина.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Сахарный диабет может быть обусловлен несколькими причинами. Диабет 1-го типа (инсулинозависимый) связан с аутоиммунным разрушением клеток, вырабатывающих инсулин. Причиной диабета 2-го типа (инсулинонезависимого) является потеря способности клеток организма отвечать на вырабатываемый инсулин.
Экспериментатор изучал особенности обмена веществ у здоровых и больных сахарным диабетом крыс. Для этого он однократно вводил животным глюкозу и измерял уровень инсулина в крови. Результаты приведены на графике.
Сформулируйте вывод для данного эксперимента для больных и здоровых животных во временном отрезке 1-4 мин. Какие результаты были бы получены для больных и здоровых животных, если бы в эксперименте оценивали не уровень инсулина, а уровень глюкозы в крови в течение 11 минут после введения раствора глюкозы? Ответ поясните.
Источники:
Элементы ответа:
1) у животных с сахарным диабетом в ответ на введение глюкозы не происходит резкого (быстрого) подъема уровня инсулина в крови;
2) в ответ на введение глюкозы у здоровых животных уровень инсулина сначала вырастет, а затем снизится;
3) у здоровых животных уровень глюкозы сначала повысится, а затем снизится;
4) у здоровых животных снижение уровня глюкозы будет соответствовать пику выработки инсулина;
5) у больных животных уровень глюкозы вырастет и длительное время не будет снижаться;
6) у больных животных подъем уровня инсулина небольшой
ИЛИ
6) у больных животных инсулин слабее (хуже) влияет на потребление клетками глюкозы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил изучить процессы деления эпидермальных клеток мыши (Mus musculus). Для этого он измерял количество клеток в питательной среде при добавлении колхицина или эпидермального фактора роста. Результаты представлены на диаграмме.
Чем можно объяснить наблюдаемые в эксперименте различия в воздействии препаратов на деление клеток? Известно, что ускорение клеточного деления происходит за счет интерфазы. Какой период интерфазы не подвергается сокращению по времени в здоровых клетках? Ответ аргументируйте.
Источники:
Элементы ответа:
1) клетки в присутствии колхицина медленнее делятся (не делятся);
2) колхицин разрушает веретено деления клеток (микротрубочки в клетках)
ИЛИ
2) колхицин препятствует полимеризации (образованию) микротрубочек в клетках;
3) эпидермальный фактор роста стимулирует деление клеток
ИЛИ
3) эпидермальный фактор роста не влияет на деление клеток;
4) синтетический период (S);
5) в синтетический период интерфазы происходит репликация (удвоение ДНК, синтез ДНК).
