Уравнения и неравенства без логарифмов и тригонометрии на Газпроме
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решить неравенство
B ответе указать сумму целых решений.
Источники:
Подсказка 1
Внимательный читатель может заметить, что правая часть неравенства равна разности покоренных выражений.
Подсказка 2
Значит, можно заменить корни на a и b, тогда неравенство примет вид a - b ≥ b² - a². Осталось разложить на скобочки и довести до конца.
Сделаем замену и
По определению корня
Заметим, что
Тогда исходное неравенство примет вид:
Так как и
то
Следовательно, неравенство
равносильно
то есть
Для того чтобы это неравенство имело смысл и его можно было возвести в квадрат, необходимо выполнение условий:
1)
Следовательно,
2)
Отсюда
При выполнении этих условий возводим неравенство в квадрат:
Значит:
Теперь объединим все условия в систему:
Пересекаем интервалы и получаем, что решение неравенства:
Целые значения в этом промежутке: единственное целое значение
Сумма целых решений равна
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите неравенство:
Подсказка 1
Во-первых, надо понять что в этом неравенстве хорошего, а что плохого. Хорошее — то, насколько похожие степени у нас слева и то, что у нас связаны числа в основании. Но как они связаны? А что нам это дает?
Подсказка 2
Это дает нам возможность сделать замену, ведь если заменить на t (2 + √3) в определенной степени, на месте (2-√3) появится 1/t! Какую тогда можно взять степень? Как решать такое неравенство?
Подсказка 3
Если сделать замену t = (2 + √3)^(x² - 6x + 8), то после сокращения неравенство превращается в t + 1/t < 4. Остается только решить его не забыть про неравенство на показатели, после чего получить ответ!
Преобразуем неравенство:
Домножив обе части на , получим
Заметим, что , следовательно, после замены
неравенство примет вид
Сделаем обратную замену:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решить систему уравнений:
Подсказка 1
Не совсем понятно, как работать с уравнениями по отдельности, поэтому попробуем их как-то связать. Что можно сказать о коэффциеинтах при каждой переменной?
Подсказка 2
Все коэффициенты нечётны, так что просто выделить полный квадрат вряд ли получится (и будет полезным). Но что можно сделать, чтобы всё-таки их собрать?
Подсказка 3
Сложите три уравнения! Тогда в выражении у нас будут и удвоенные произведения, и квадраты!
Прибавим к первому уравнению два других и выделим полные квадраты по каждой переменной:
Следовательно, единственное возможное решение. Проверим это подстановкой в уравнения
системы:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решить уравнение:
Подсказка 1
Заметим, что у нас есть корень из 2022. А также интересный коэффициент 2021. Что хочется сделать?
Подсказка 2
Давайте вычтем x³, чтобы получить коэффициент 2022. Ведь тогда мы сможем разложить выражение на множители!
Подсказка 3
Попробуем разложить на скобки. Получится, что хотя бы одна из двух скобок должна равняться 0. Один из корней сразу виден – это корень 6-ой степени из 2022. А вот второй пока непонятен. Что нужно сделать с уравнением 6-ой степени, чтобы мы умели его решать?
Подсказка 4
Конечно же, делаем замену на x³. Дальше остаётся неприятное квадратное уравнение, но даже с таким Вы точно справитесь!
Разложим на скобки:
Первое уравнение совокупности имеет одно решение .
Введём замену во втором уравнении , тогда:
Вернемся к исходной переменной и получим
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решить неравенство
Подсказка 1
Слева какое-то страшное выражение и справа какое-то страшное… Не уж-то авторы задачи хотят, чтобы мы рассматривали пять вариантов, чему принадлежит наш х, а после этого пересекали каждый раз с нашим промежутком, а потом объединяли? Надо получше подумать. Знаменатели и числители попарно друг с другом удачно связаны. Это значит, что мы можем на что-то положительное домножить, чтобы у нас левая и правая части преобразовались. На что положительное здесь было бы удобно домножить, чтобы что-то могло свернуться по формулам и у чего-то убрался модуль?
Подсказка 2
Нам надо домножить на обратную к правой части дробь. Почему она положительна? Мы знаем, что x ≠ 4, при этом, и модуль и сумма модулей тогда строго больше 0. После домножения получили справа 1, а слева только один модуль во всей дроби! А если у нас остался только один модуль, то мы можем конкретно для него уже рассмотреть всего лишь два случая знака, и для каждого случая решить очевидное неравенство методом интервалов. Значит, идейно мы всё сделали, осталось только реализовать нашу идею!
При ограничениях и
умножим обе части неравенства на положительную величину
Получим равносильное
неравенство
Выполним преобразования:
1) Пусть , тогда
Неравенство примет вид
То есть, Учитывая, что
получим
2) Пусть тогда
Неравенство примет вид
то есть Учитывая, что
, получим
Таким образом, решением исходного неравенства является
множество
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Найти все пары вещественных чисел , удовлетворяющих системе уравнений
Подсказка 1
Давайте после возведения в квадрат раскроем скобки и попытаемся красиво "свернуть" второе уравнение ;)
Подсказка 2
Отлично, второе уравнение сворачивается в квадрат! Теперь мы можем выразить y через x и подставить в первое :)
Подсказка 3
Обратите внимание на то, что (3 - √8)(3 + √8) = 1. Тогда после подстановки у нас везде образуется -x в показателе степени.
Подсказка 4
Поделите обе части уравнения на (3 + √8)⁻ˣ. Много ли корней у получившегося уравнения?
ОДЗ:
Поделив левую и правую части первого уравнения системы на получим
Выражение слева есть сумма двух монотонно убывающих функций, значит данное уравнение имеет не более одного корня. Этот корень
легко угадывается: Тогда