04 Дощинский-2025 (50 вар.)

А-5. Риторическое обращение. Лирический герой обращается к условному адресату – русская земля не может участвовать в диалоге. Обратите внимание: обращение может не только выделяться запятой, но и отделяться восклицательным знаком.

О Русская земля!

Ты уже за холмом.

Б-7. Метафора. Перед нами перенос значения по сходству: амортизация – процесс гашения колебаний, а в данном случае лирический герой говорит об амортизации сердца и души, то есть об уменьшении количества колебаний в сердце и душе = об очерствении. 

Приходит

страшнейшая из амортизаций – 

амортизация

сердца и души.

В-6. Гипербола. В предложенном фрагменте есть преувеличение: полки могут проходить большое расстояние, однако в данном случае такие точки выбраны просто для того, чтобы показать масштаб распространения вооружённых сил. 

От Урала до Дуная,

До большой реки,

Колыхаясь и сверкая,

Движутся полки...

Г-9. Синтаксический параллелизм. В частях приведённого предложения соблюдается одинаковая структура: перед нами неполные предложения (пропущены сказуемые «есть»), которые содержат только подлежащие, выраженные существительными. Строение обеих частей такое: дополнение + обстоятельство + дополнение + подлежащее.

Молодым везде у нас дорога,

Старикам везде у нас почёт.

Д-1. Многосоюзие. Перед нами ряд однородных членов: подлежащие соединены при помощи повторяющихся союзов «‎И»‎. Это подчёркивает единство перечисления. 

Как будут странны в этот белый

Пустынный и холодный день

И бор, и терем опустелый,

И крыши тихих деревень,

И небеса, и без границы

В них уходящие поля!

А-2. Сравнение. В предложенном фрагменте ели сопоставляются с вышками – высокими ажурными конструкциями; также используется сравнительный союз «КАК». 

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между клёнами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Б-9.  Синтаксический параллелизм. В частях приведённого предложения соблюдается одинаковая структура: оба предложения являются двусоставными, притом сказуемые в них предшествуют подлежащим. 

Не напрасно дули ветры,

Не напрасно шла гроза.

В-3. Бессоюзие. В данном предложении союзы при однородных членах намеренно опущены (сравните: «дыханье роз и дыханье мяты, луга и осоку, сенокос и грозы раскаты»). 

В стихи б я внёс дыханье роз,

Дыханье мяты,

Луга, осоку, сенокос,

Грозы раскаты.

Г-7. Аллитерация. В приведённом предложении прослеживается повторение одинаковых согласных звуков – [Б], [Р]. 

Пара барабанов,

Пара барабанов,

Пара барабанов

Била

Бурю.

Д-5. Риторическое обращение. Автор обращается к условным адресатам – молодость и свежесть не могут участвовать в диалоге. Обратите внимание: обращение может не только выделяться запятой, но и отделяться восклицательным знаком. 

О моя молодость! О моя свежесть!

А-3. Инверсия. В предложении есть нарушение прямого порядка слов (в повествовательных предложениях подлежащее обычно предшествует сказуемому, а определение – главному слову): “Одинокий парус белеет //

В голубом тумане моря!..”

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом!..

Б-1. Сравнение. В предложенном фрагменте любовь (чувство свободное) сопоставляется с птицей; также используется сравнительный союз «КАК». 

О да, любовь вольна, как птица...

В-6. Вопросно-ответная форма изложения. В третьем предложении содержится ответ на вопросы, заданные в первом и во втором.

Откуда вода?

Почему много?

Сам наплакал.

Плакса.

Слякоть.

Г-8. Риторический вопрос. Это предложение представляет собой вопрос, не требующий ответа. 

Какой же русский не любит быстрой езды?

Д-4. Лексический повтор. Слово «тёмный» используется в предложении дважды.

Вот тёмный, тёмный сад.

А-7. Аллитерация. В приведённом предложении прослеживается повторение одинаковых согласных звуков – [Ш]. 

Полночной порою в болотной глуши

Чуть слышно, бесшумно шуршат ка­мыши.

Б-9. Бессоюзие. В данном предложении союзы при однородных членах намеренно опущены (сравните: «Есть в русской природе усталая неж­ность, // Безмолвная боль затаённой печали // И безвыходность горя, безгласность»; «…безгласность // и безбрежность, // Холодная высь и уходящие дали»).

Есть в русской природе усталая неж­ность,

Безмолвная боль затаённой печали,

Безвыходность горя, безгласность, 

безбрежность,

Холодная высь, уходящие дали.

В-3. Парцелляция. В данном случае происходит дробление единой мысли на несколько самостоятельных частей, графически выделенных как самостоятельные предложения. 

Но горы близко.

И снег на них. Мы время проведём

У печки. В Имеретии. Зимою.

Как в Переделкине, как под Москвою.

Г-5. Риторическое восклицание. Перед нами предложения, оканчивающиеся восклицательными знаками и передающие восторг лирического героя.  Обратите внимание: в этом фрагменте присутствуют дополнительные языковые средства – восклицательное междометие «О» и восклицательная частица «КАКОЙ» (по заявлению составителей, риторическое восклицание в дополнение к интонации обязательно сопровождается теми или иными языковыми средствами выражения).

О, Пушкин! Пушкин! Какой

пленительный сон снился мне в жизни!

Д-4. Ассонанс. В приведённом предложении прослеживается повторение одинаковых гласных звуков – [И]. 

Над долиной мглистой в выси синей

Чистый-чистый серебристый иней.

А-8. Инверсия. В предложении есть нарушение прямого порядка слов (в повествовательных предложениях подлежащее обычно предшествует сказуемому, а определение – главному слову): “Голос молодой грузинки звучал всё ближе и ближе...” ИЛИ “Молодой голос грузинки звучал всё ближе и ближе...”

И ближе, ближе всё звучал

Грузинки голос молодой...

Б-1. Олицетворение. Мы видим, что неодушевлённый объект уподобляется живому существу: дням приписывается действие, свойственное человеку. 

Дни улыбаются с пристани.

В-7. Аллитерация. В приведённом предложении прослеживается повторение одинаковых согласных звуков – [Р]. 

Пора, пора! Рога трубят...

Г-5. Риторический вопрос. Это предложение представляет собой вопрос, не требующий ответа. 

Что такое день иль век

Перед тем, что бесконечно?

Д-3.  Антитеза. В приведённом предложении сопоставляются логически противоположные понятия: богатство и бедность, прозаик (пишет прозу – это нестихотворные жанры) и поэт (пишет стихотворные произведения). 

Ты богат, я очень беден;

Ты прозаик, я поэт...

А-2. Анафора. Перед нами единоначатие: первые три строки приведённого стихотворения начинаются одинаково – со слов «за то, что».

За то, что на свете я жил неумело,

За то, что не кривдой служил я тебе,

За то, что имел небессмертное тело,

Я дивной твоей сопричастен судьбе.

Б-6. Сравнение. В предложенном фрагменте слой снега сопоставляется с ковром. Обратите внимание: сравнение выражено при помощи формы творительного падежа: лежит (кем? чем?) великолепными коврами. 

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит...

В-7. Градация. В приведённом предложении слова расположены в порядке возрастания смысловой и эмоциональной значимости.  

Лес зазвенел, застонал, затрещал.

Г-3. Антитеза. В приведённом предложении сопоставляются логически противоположные понятия: глупый и умный, живой и остолбенелый (= неподвижный, будто мёртвый); также используются противительные союзы «‎А».

Я глупая, а ты умён,

Живой, а я остолбенелая.

Д-9. Метонимия. Перед нами перенос значения по смежности: подразумевается, что были прочитаны труды, работы Апулея, а не таковые Цицерона. Обратите внимание: в этом фрагменте также присутствует антитеза, однако промаркирована именно метонимия => нужно использовать метод исключения. 

В те дни, когда в садах Лицея

Я безмятежно расцветал,

Читал охотно Апулея,

А Цицерона не читал…

А-5.  Градация. В приведённом предложении слова расположены в порядке возрастания смысловой и эмоциональной значимости. 

Ладонями сочными,

руками,

ветром,

нещадно,

без счёта

в мочалку щёку истрепали пощёчинами.

Б-1. Лексический повтор. Слова «а всё», «иду» используются в предложении два и три раза соответственно. 

А всё иду, а всё иду, иду,

Сижу на лестнице в парадном, греюсь…

В-9. Метонимия. Перед нами перенос значения по смежности: блещут не сами ложи, а люди, которые в них находятся (т.е. надетые украшения, наряды сверкают и переливаются на свету). Обратите внимание: по заявлению составителей, метонимия всегда маркируется, однако в данном пункте никаких выделений нет – это недосмотр авторов сборника (методом исключения всё равно удастся прийти к верному ответу). Также в представленном фрагменте можно заметить метафору – «партер и кресла, всё кипит» (люди, расположившиеся в партере, сидящие на креслах, двигаются, жестикулируют, разговаривают – это напоминает процесс кипения, который подразумевает бурное волнение на поверхности воды). 

Театр уж полон; ложи блещут;

Партер и кресла, всё кипит…

Г-6. Сравнение. В предложенном фрагменте нити паутины сопоставляются с серебряными цепями (из-за формы и блеска); также используется сравнительный союз «КАК». 

Сегодня на пустой поляне,

Среди широкого двора,

Воздушной паутины ткани

Блестят, как сеть из серебра.

Д-7. Ассонанс. В приведённом предложении прослеживается повторение гласных звуков [И]/[Э]. 

Зеленеют земли перелеском,

Снежный месяц бледным,

летним блеском,

В нежном небе нехотя юнеет.

Хрусталея, небо зеленеет.

А-7. Бессоюзие. В данном предложении союзы при однородных членах намеренно опущены (сравните: «Мелькают мимо будки, бабы // И мальчишки, лавки, фонари // И дворцы, сады и монастыри…»).

Мелькают мимо будки, бабы,

Мальчишки, лавки, фонари,

Дворцы, сады, монастыри…

Б-9. Олицетворение. Мы видим, что неодушевлённый объект уподобляется живому существу: осени приписывается действие, свойственное человеку. 

Под ноги лист кидает осень…

В-5. Гипербола. В приведённом фрагменте есть преувеличение: Солнце всего одно, но, чтобы показать, насколько ярким был закат, автор приумножает количество. 

В сто сорок солнц закат пылал,

в июль катилось лето,

была жара,

жара плыла –

на даче было это.

Г-2. Риторическое обращение. Лирический герой обращается к условному адресату – лес не может участвовать в диалоге. 

Прости же, лес! Прости, прощай…

Д-1. Многосоюзие. Перед нами ряд однородных членов: подлежащие соединены при помощи повторяющихся союзов «‎И»‎. Это подчёркивает единство перечисления. 

Нам тошен был и мрак темницы,

И сквозь решётки свет денницы,

И стражи клик, и звон цепей,

И лёгкий шум залётной птицы.

А-1. Многосоюзие. Перед нами ряд однородных членов: подлежащие соединены при помощи повторяющихся союзов «‎И»‎. Это подчёркивает единство перечисления. 

И синего моря обманчивый вал

В часы роковой непогоды,

И пращ, и стрела, и лукавый кинжал

Щадят победителя годы…

Б-4. Парцелляция. В данном случае происходит дробление единой мысли на несколько самостоятельных частей, графически выделенных как самостоятельные предложения. 

Опять с намокшей шляпы каплет,

в кармане звук пустой ключей.

Вот он идёт, полночный Гамлет.

Ненужный.

Брошенный.

Ничей.

В-9. Бессоюзие. В данном фрагменте союз между частями сложного предложения, в состав которого входят назывные предложения, намеренно опущен (это придаёт высказыванию динамичности, помогает передать быструю смену картин). Сравните: «Шёпот, робкое дыханье // И трели соловья…»

Шёпот, робкое дыханье,

Трели соловья,

Серебро и колыханье

Сонного ручья…

Г-5. Сравнение. В предложенном фрагменте сила любви сопоставляется с широтой моря, а свойство любви полностью овладевать людьми – с солнцем, которое освещает всё вокруг; также используются сравнительные союзы «КАК». 

Мою любовь, широкую как море,

Вместить не могут жизни берега.

Когда Глагола творческая сила

Толпы миров воззвала из ночи,

Любовь их все, как солнце, озарила…

Д-7. Ассонанс. В приведённом предложении прослеживается повторение одинаковых гласных звуков – [А]. 

О, весна без конца и без краю –

Без конца и без краю мечта!

А-3. Парцелляция. В данном случае происходит дробление единой мысли на несколько самостоятельных частей, графически выделенных как самостоятельные предложения.  

Ночь пришла.

Хорошая.

Вкрадчивая.

Б-9. Метонимия. Перед нами перенос значения по смежности: Блюхера, Белинского и Гоголя нельзя принести откуда-то, речь идёт о книгах с их произведениями. 

Когда мужик не Блюхера

И не милорда глупого –

Белинского и Гоголя

С базара понесёт?

В-2. Синтаксический параллелизм. В приведённых предложениях соблюдается одинаковая структура: они являются двусоставными (подлежащие предшествуют сказуемым, выраженным краткими прилагательными) и нераспространёнными.

Небо звёздно. Ночка ясна.

Степь привольна. Жизнь прекрасна.

Г-6. Сравнение. В предложенном фрагменте человек сопоставляется с весенним утром, цветком и ребёнком (это сделано для того, чтобы описать его качества); также используются сравнительные союзы «КАК». 

Ты, как утро весны,

Хороша и светла,

Как цветок, ты нежна,

Как дитя, весела…

Д-4.  Вопросно-ответная форма изложения. Во втором предложении содержится ответ на вопрос, заданный в первом (перед нами внутренний диалог, потому лирический герой сам отвечает на вопрос). 

Не знав коварную измену,

Тебе я душу отдавал;

Такой души ты знала ль цену?

Ты знала – я тебя не знал!