.03 №5. Дощинский-2025 (ОГЭ)

Мало кто знает, (1) что многие регионы нашей страны (2) находятся в оковах вечной мерзлоты. Она охватывает не только северные районы, (3) но и юг Сибири. И всякий раз строители в этих местах сталкиваются с проблемой: (4) как строить на замёрзшем грунте? Строить прямо на земле плохо: (5) летом верхняя кромка почвы оттаивает, (6) а зимой замерзает снова. Ударит сильный мороз – (7) грунт под зданием начинает вздыматься и разрушать фундамент. Остаётся строить дома на сваях. Но тут новая задача: (8) как прорубить в твёрдой мерзлоте (9) скважины для свай?

Рассмотрим постановку знаков для каждой цифры:

1 – ставится запятая; есть 2 грамматические основы: «кто знает»; «регионы находятся». Между ними есть слово «что» => перед нами сложноподчиненное предложение.

2 – запятая не ставится; нет причин.

3 – ставится запятая; однородные члены предложения «не только северные районы, но и юг Сибири» соединены двойным союзом «НЕ ТОЛЬКО…, НО И…» => ставится запятая перед второй частью союза.

4 – ставится двоеточие; перед нами бессоюзное сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «строители сталкиваются»; «строить». Вторая часть является вопросом.

5 – ставится двоеточие; перед нами бессоюзное сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «строить плохо»; «кромка оттаивает, а замерзает». Вторая часть содержит причину того, о чем говорится в первой.

6 – ставится запятая; однородные сказуемые: «оттаивает, замерзает». Можем представить в виде схемы: «О, а О» – между однородными членами предложения есть сочинительный союз «А» => мы ставим запятую.

7 – ставится тире; перед нами бессоюзное сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «ударит мороз»; «грунт начинает вздыматься и разрушать». Первое предложение указывает на условия действия второго предложения.

8 – ставится двоеточие; перед нами бессоюзное сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «задача»; «прорубить». Вторая часть является вопросом.

9 – запятая не ставится; нет причин.