.03 №5. Дощинский-2025 (ОГЭ)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Сумерки сгустились настолько (1) что (2) кроме тёмных силуэтов домов (3) разглядеть что-либо на расстоянии было невозможно. Прошумел в листьях свежий ветерок (4) пронёсся и затих. Первые капли дождя (5) редкие и тяжёлые (6) как горошины (7) застучали по крышам. Молния огненным зигзагом сверкнула вдалеке (8) и гроза началась. Дождь полил сплошной стеной (9) словно на небе у какого-то огромного сосуда отвалилось дно.
(Задание из сборника Дощинского-2025, 36 вар.)
Сумерки сгустились настолько, (1) что, (2) кроме тёмных силуэтов домов, (3) разглядеть что-либо на расстоянии было невозможно. Прошумел в листьях свежий ветерок, (4) пронёсся и затих. Первые капли дождя, (5) редкие и тяжёлые, (6) как горошины, (7) застучали по крышам. Молния огненным зигзагом сверкнула вдалеке, (8) и гроза началась. Дождь полил сплошной стеной, (9) словно на небе у какого-то огромного сосуда отвалилось дно.
Рассмотрим постановку знаков для каждой цифры:
1 – ставится запятая; от главного предложения: «сумерки сгустились настолько» – можно задать вопрос – насколько? до какой степени? – к придаточной части: «что…разглядеть что-либо на расстоянии было невозможно», где «что» – подчинительный союз, а «разглядеть» – отдельная грамматическая основа.
2, 3 – ставятся запятые; перед нами оборот с предлогом «кроме». Такие обороты обычно обособляются, если «кроме» = исключая, не считая кого-либо, чего-либо.
4 – ставится запятая; однородные члены предложения: «прошумел ветерок, пронёсся и затих». Можем представить в виде схемы: «О, О и О» – между первым и вторым однородными членами предложения нет союзов, они связаны при помощи интонации => мы ставим запятую.
5, 6 – ставятся запятые; обособляются 2 или более одиночных определения («редкие и тяжёлые»), стоящих после существительного («капли»), если последнему предшествует еще одно определение («первые»).
6, 7 – ставятся запятые; мы можем заметить сравнительный оборот «как горошины» с союзом «как» => ставим запятые.
8 – ставится запятая; в сложном предложении есть несколько грамматических основ: «молния сверкнула»; «гроза началась». Между первой и второй грамматическими основами стоит сочинительный союз «И», который соединяет 2 простых предложения => перед нами сложносочинённое предложение.
9 – ставится запятая; от главного предложения: «дождь полил сплошной стеной» – можно задать вопрос – как? – к придаточной части: «словно на небе у какого-то огромного сосуда отвалилось дно», где «словно» – подчинительный союз, а «отвалилось дно» – отдельная грамматическая основа.
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!