.12 Дощинский-2025 (50 вар.)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
(1)В каждой душе слово живёт, горит, светится, как звезда на небе, и, как звезда, погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит с наших губ.
(2)Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит к человеку на его путях в пространстве и времени.
(3)Бывает, погасшая для себя звезда для нас, людей, на земле горит ещё тысячи лет.
(4)Человека того нет, а слово остаётся и летит из поколения в поколение, как свет угасшей звезды во вселенной.
(5)Солнцеворот. (6)Композитор Н. поздравил меня с «весной света».
(7)Нет сомнения в том, что так это и надолго пойдёт от меня: весна света. (8)Сам же я начинаю подумывать о весне теней: только ведь благодаря теням остаётся жизнь на земле.
(9)Свет и свет! (10)Там не бывает времён года, солнце само по себе горит и горит, а это земля повёртывается, и это движение вокруг себя порождает тени, регулирующие свет, чтобы длилась жизнь на земле.
(11)Солнце, вставая и уходя, приближаясь и удаляясь, определяет на земле наш порядок: наше время и наше место. (12)И вся красота на земле, распределение света и тени, линий и красок, звука, очертаний неба и горизонта – всё, всё! – есть явления этого порядка. (13)Но где границы солнечного порядка и человеческого?
(14)Леса, поля, вода своими парами и вся жизнь на земле стремятся к свету, но, если бы не было тени, не могло бы и жизни быть на земле: на солнечном свету всё бы сгорало. (15)Мы живём благодаря теням, но тени мы не благодарим, и всё дурное называем теневой стороной жизни, а всё лучшее: разум, добро, красоту – стороной светлой.
(16)Жизнь есть воздействие света на тень, в свете всё соединяется, в тени образуется.
(17)Всё стремится к свету, но, если бы всем сразу свет, жизни бы не было: облака облегают тенью своей солнечный свет, так и люди прикрывают друг друга тенью своей, она от нас самих, мы ею защищаем детей своих от непосильного света.
(18)Подражание солнцу в природе на цветах для всех очевидно: на каждом лугу есть золотые цветы с золотым солнечным кружком в сердце венчика, с золотыми лучами вокруг во все стороны. (19)И если цветы, если деревья поднимаются всюду на свет, то и человек, с этой же биологической точки зрения, особенно стремится ввысь, к свету, и, конечно, он это самое движение своё ввысь, к свету, называет прогрессом.
(20)Много сказано о физике света, но почему же так мало знаем мы о физике тени? (21)Что, если свет является первостимулом движения вверх, а тень, падающая с освещённого предмета на землю, заставляет затенённый предмет выйти из-под тени, и это и есть начало движения вширь?
(22)Есть существа, способные так прямо, и верно, и открыто, и сияюще смотреть, что сами становятся похожи на солнце. (23)Сколько таких светолюбивых растений с цветком-солнцем посреди!
(24)Но бывают цветы-мечтатели, они солнце, конечно, чувствуют, но никогда не видят, и форма цветков у них как результат отношений света и тени. (25)Посмотрите на ландыш...
(26)Самолёт с грохотом, бреющим полётом летел над лесом в солнечный день, и на мгновение было как бы затемнение неба, и я, поражённый явлением теневого великана, сел на пень и записал: «От солнца исходит свет, и от земли падает тень, оттого и сознание человека определяется двойственно: все вдвойне, и даже свет добра бросает от себя тенью зло. (27)Но солнце едино, и оно является в человеческом мире добра и зла вестником единства и образует в нашем сознании небо – царство света, где нет места и времени, порождающих тень при встрече со светом».
(По М.М. Пришвину*)
* Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954) – русский и советский писатель, прозаик и публицист, военный корреспондент, путешественник, фотограф, краевед, педагог.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 7-9 представлено повествование.
2) Предложение 8 поясняет, раскрывает содержание предложения 7.
3) Предложения 12 и 13 противопоставлены по содержанию.
4) В предложениях 19-21 представлено рассуждение.
5) В предложении 26 содержится описание.
(Взято из сборника Дощинского 2025 года, вариант 7)
1) В предложениях 7-9 представлено повествование. — неверно (в этом отрывке нет перечисления действий, рассказа о каком-либо событии; здесь представлено размышление о том, какое значение имеет тень на Земле: «(7)Нет сомнения в том, что так это и надолго пойдёт от меня: весна света. (8)Сам же я начинаю подумывать о весне теней: только ведь благодаря теням остаётся жизнь на земле. (9)Свет и свет! (10)Там не бывает времён года, солнце само по себе горит и горит, а это земля повёртывается, и это движение вокруг себя порождает тени, регулирующие свет, чтобы длилась жизнь на земле»)
2) Предложение 8 поясняет, раскрывает содержание предложения 7. — неверно (в предложении 7 говорится о том, что автор связывает себя с выражением «весна света»; в предложении 8 он уточняет, что думает также и о сочетании «весна теней», о значении теней: «(7)Нет сомнения в том, что так это и надолго пойдёт от меня: весна света. (8)Сам же я начинаю подумывать о весне теней: только ведь благодаря теням остаётся жизнь на земле»)
3) Предложения 12 и 13 противопоставлены по содержанию. — неверно (в предложении 12 утверждается, что красота, распределение света и тени, другие явления подчинены определённым правилам, определённому порядку; в предложении 13 представлен риторический вопрос о том, где пролегает граница между солнечным и человеческим порядком; между этими предложениями нет противопоставления; союз «НО» не всегда свидетельствует о противопоставлении: «(12)И вся красота на земле, распределение света и тени, линий и красок, звука, очертаний неба и горизонта – всё, всё! – есть явления этого порядка. (13)Но где границы солнечного порядка и человеческого?»)
4) В предложениях 19-21 представлено рассуждение. — верно (действительно, в этом отрывке автор приводит размышления о биологическом стремлении к свету и о физике тени; на рассуждение также указывает наличие вводных конструкций, придаточных условия, риторических вопросов: «(19)И если цветы, если деревья поднимаются всюду на свет, то и человек, с этой же биологической точки зрения, особенно стремится ввысь, к свету, и, конечно, он это самое движение своё ввысь, к свету, называет прогрессом. (20)Много сказано о физике света, но почему же так мало знаем мы о физике тени? (21)Что, если свет является первостимулом движения вверх, а тень, падающая с освещённого предмета на землю, заставляет затенённый предмет выйти из-под тени, и это и есть начало движения вширь?»)
5) В предложении 26 содержится описание. — верно (действительно, в данном предложении представлены характеристики природных явлений, наблюдаемых автором; кроме того, в предложении присутствуют яркие, выразительные определения, т.е. эпитеты – элементы описания (+ мы можем представить картинку: самолёт летит по небу; автор даже описывает, как именно летит самолёт): «(26)Самолёт с грохотом, бреющим полётом летел над лесом в солнечный день, и на мгновение было как бы затемнение неба, и я, поражённый явлением теневого великана, сел на пень и записал: “От солнца исходит свет, и от земли падает тень, оттого и сознание человека определяется двойственно: все вдвойне, и даже свет добра бросает от себя тенью зло”»)
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!