Тема . №24. Типы речи

.12 Дощинский-2025 (50 вар.)

Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела №24. типы речи
Решаем задачу:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#111730

(1)Очень многое в том, чего человек достигает в жизни, какое он занимает в ней положе­ние, что приносит другим и получает для себя, – зависит от него самого. (2)Удача не приходит случайно. (3)Она зависит от того, что человек считает в жизни удачей, как он сам себя оценива­ет, какую жизненную позицию избрал, какая, наконец, цель у него в жизни.

(4)Многие рассуждают примерно так: я умён, у меня такие-то способности, буду занимать­ся такой-то профессией, многого добьюсь в жизни, стану человеком «с положением». (5)Нет, это­го далеко не достаточно! (6)Случайный провал на вступительных экзаменах, случайная ошибка в своих способностях, «случайно» появившиеся влиятельные в жизни недруги... (7)И вот в жизни всё пропало. (8)К старости человек чувствует глубокое разочарование, обиду на кого-то.

(9)А между тем виноват он сам – за исключением, может быть, очень редких случаев... (10)Вдумайтесь в то, что я вам скажу. (11)И не думайте только, что я хочу вам просто прочесть мораль.

(12)У каждого человека, помимо небольших и «временных» личных целей, в жизни непременно должна быть одна большая личностная цель, и тогда риск неудач будет сведён к ми­нимуму.

(13)В маленьких целях доля возможной неудачи всегда большая. (14)Поставили себе целью чисто бытовую задачу – купить хорошие вещи, а достались вам вещи второго сорта. (15)Такое случается часто. (16)Если эта маленькая задача была для вас главной, вы уже будете чувствовать себя несчастным. (17)Но если эта маленькая цель для вас была «попутной» и вы осознавали её как «попутную» и небольшую, вы даже и не очень обратите внимание на свою «неудачу». (18)Вы отнесётесь к ней спокойно.

(19)Поставьте себе задачу побольше. (20)Например, стать хорошим врачом. (21)Здесь случайных неудач будет меньше. (22)Во-первых, от вас будет зависеть хорошо подготовиться к вступительным экзаменам в медицинский институт. (23)Допустим, на вступительных экзаме­нах к вам подошли несправедливо. (24)Большой катастрофы ещё нет. (25)Задача ваша только отодвинулась, но от вас будет зависеть, чтобы время до следующего поступления не пропало для вас зря.

(26)А если вы поставили себе надличностную цель, предположим, самую общую: прино­сить как можно больше пользы людям? (27)Какие здесь «роковые» неудачи могут вам поме­шать выполнить эту свою большую жизненную задачу? (28)К выполнению её можно стремить­ся в любых обстоятельствах, а неудачи? (29)«Нулевой результат», и только в отдельных случа­ях... (30)Но в целом успех вам будет сопутствовать – успех и признание окружающих.

 

(По Д.С. Лихачёву*)


* Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906-1999) – советский и российский филолог, искус­ствовед, сценарист, академик Российской академии наук.


Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

 

1) Предложение 3 поясняет содержание предложения 2.

2) Предложение 7 указывает причину того, о чём говорится в предложении 6.

3) Предложение 17 противопоставлено по содержанию предложению 16.

4) Предложения 19-22 представляют собой повествование.

5) В предложениях 23-25 содержится описание.

(Взято из сборника Дощинского 2025 года, вариант 12)

Показать ответ и решение

1) Предложение 3 поясняет содержание предложения 2. верно (в предложении 2 говорится о том, что удачу можно объяснить определёнными факторами, а в предложении 3 показано, какими конкретно (удача в жизни – это явление, возникающее в силу различных причин; в первую очередь она зависит от самого человека, от его восприятия мира): «(2)Удача не приходит случайно. (3)Она зависит от того, что человек считает в жизни удачей, как он сам себя оценива­ет, какую жизненную позицию избрал, какая, наконец, цель у него в жизни»)

2) Предложение 7 указывает причину того, о чём говорится в предложении 6. неверно (в предложении 6 перечислены различные негативные «сценарии» развития событий в том случае, когда человек выбирает жизненный путь, опираясь только на собственное представление о своих возможностях; в предложении 7 сказано, что ИЗ-ЗА таких случайных обстоятельств жизненная цель, в которую человек слепо верил, может оказаться недостижимой; таким образом, предложение 6 содержит причину, а предложение 7 – следствие, а не наоборот: «(6)Случайный провал на вступительных экзаменах, случайная ошибка в своих способностях, «случайно» появившиеся влиятельные в жизни недруги... (7)И вот в жизни всё пропало»)

3) Предложение 17 противопоставлено по содержанию предложению 16. верно (в указанных предложения действительно содержится сопоставление логически противоположных понятий; сначала автор описывает, как будет чувствовать себя человек, который столкнётся с неудачей в достижении той цели, которую сам считает главной (он будет несчастен); далее говорится о том, что состояние того, кому не удалось выполнить какую-либо «промежуточную» задачу, не будет удручённым; кроме того, используется противительный союз «НО», выражающий противопоставление: «(16)Если эта маленькая задача была для вас главной, вы уже будете чувствовать себя несчастным. (17)Но если эта маленькая цель для вас была «попутной» и вы осознавали её как «попутную» и небольшую, вы даже и не очень обратите внимание на свою “неудачу”»)

4) Предложения 19-22 представляют собой повествование. неверно (в указанных предложениях нет описания ситуации, перечисления действий героев; мы можем заметить размышления автора о том, как могут развиваться события, когда человек ставит перед собой довольно масштабную цель, т.е. перед нами рассуждение; кроме того, в предложении содержится глагол в повелительном наклонении, а также вводные слова – признаки рассуждения: «(19)Поставьте себе задачу побольше. (20)Например, стать хорошим врачом. (21)Здесь случайных неудач будет меньше. (22)Во-первых, от вас будет зависеть хорошо подготовиться к вступительным экзаменам в медицинский институт»)

5) В предложениях 23-25 содержится описание. неверно (в этих предложениях не представлены характеристики какого-либо предмета или явления; мы видим размышление автора о том, почему столкнуться с неудачей на пути к достижению своей цели – это не страшно, т.е. перед нами рассуждение; кроме того, в предложении содержится вводное слово – один из признаков рассуждения: «(23)Допустим, на вступительных экзаме­нах к вам подошли несправедливо. (24)Большой катастрофы ещё нет. (25)Задача ваша только отодвинулась, но от вас будет зависеть, чтобы время до следующего поступления не пропало для вас зря»)

Ответ: 13

Специальные программы

Все специальные программы

Программа
лояльности v2.0

Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!

Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение

Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты

Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей

Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ

Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!

cyberpunkMouse
cyberpunkMouse
Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!