.07 ЕГКР
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) На всём огромном пространстве, окружавшем нас, было лишь одно живое место – оазис Рихи.
2) Среди званых гостей был заведующий отделом науки.
3) Желтков, герой повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет», написал Вере Николаевне, что «я бесконечно благодарен Вам только за то, что Вы существуете».
4) В основе сюжета пьес А.С. Пушкина, получившие условное название «Маленькие трагедии», – человеческие страсти и их драматическое проявление.
5) К.Г. Паустовский считал, что если отнять у человека способность мечтать, то отпадёт одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание борьбы во имя прекрасного будущего.
6) В романе «Анне Карениной» нет развёрнутых авторских отступлений, собственные мысли Л.Н. Толстого во многом передоверены Левину.
7) О своём путешествии по стране автор очень красочно описал в недавно опубликованной книге.
8) Все, кто смотрел спектакль «Дядюшкин сон», с восторгом отзывались об изумительной игре актёров.
9) По возвращении из экспедиции на Урал группа учеников подготовили отчёт о своей поездке.
(ЕГКР 18.03.2025, вариант 5)
3) Желтков, герой повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет», написал Вере Николаевне, что «я бесконечно благодарен Вам только за то, что Вы существуете». — неправильное построение предложения с косвенной речью (смешение косвенной и прямой речи недопустимо; перед нами косвенная речь, оформленная в виде придаточного предложения с союзом «что» => местоимения и личные окончания глаголов в цитате должны измениться, поскольку мысль передана не самим героем (Желтковым), а рассказчиком). Верный вариант: Желтков, герой повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет», написал Вере Николаевне, что он бесконечно благодарен ей только за то, что она существует.
4) В основе сюжета пьес А.С. Пушкина, получившие условное название «Маленькие трагедии», – человеческие страсти и их драматическое проявление. — неправильное построение предложения с причастным оборотом (причастие «получившие» относится к слову «пьес» и должно быть согласовано с ним; (в основе сюжета) пьес (каких?) получившИХ). Верный вариант: В основе сюжета пьес А.С. Пушкина, получивших условное название «Маленькие трагедии», – человеческие страсти и их драматическое проявление.
6) В романе «Анне Карениной» нет развёрнутых авторских отступлений, собственные мысли Л.Н. Толстого во многом передоверены Левину. — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме («(в) романе»)). Верный вариант: В романе «Анна Каренина» нет развёрнутых авторских отступлений, собственные мысли Л.Н. Толстого во многом передоверены Левину.
7) О своём путешествии по стране автор очень красочно описал в недавно опубликованной книге. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (глагол «описал» (инфинитив – «описать») управляет дополнением в форме винительного падежа без предлога (описал – что? – своё путешествие), а не дополнением в форме предложного падежа с предлогом «О» (как «рассказать О чём-то»)). Верный вариант: Своё путешествие по стране автор очень красочно описал в недавно опубликованной книге.
9) По возвращении из экспедиции на Урал группа учеников подготовили отчёт о своей поездке. — нарушение связи между подлежащим и сказуемым (подлежащее – «группа» (единственное число, женский род); с ним должно быть согласовано сказуемое (группа подготовилА)). Верный вариант: По возвращении из экспедиции на Урал группа учеников подготовилА отчёт о своей поездке.
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!