4.01 Блок "Человек и общество"

Повышение уровня экологической культуры через просвещение, школьные уроки, соцрекламу и другие инструменты — это важный путь к решению проблемы. Люди, осознающие последствия своих действий, будут бережнее относиться к природе.

Международный терроризм — это глобальная угроза, которая не ограничивается границами отдельных стран. Для её преодоления необходимо взаимодействие спецслужб, политическое сотрудничество и международные договоры. Это классический пример глобальной проблемы.

Характерной чертой глобальных проблем является то, что они требуют объединённых усилий всех стран. Ни одна страна не может в одиночку устранить, например, изменение климата или решить проблему бедности во всём мире.

Эти меры являются частью государственной экологической политики, направленной на снижение загрязнения окружающей среды и сохранение ресурсов. Это пример системного подхода, который может дать значительный эффект при массовом внедрении.

Мировоззрение — это система взглядов, оценок, норм и установок, которая формирует отношение человека к миру, обществу и самому себе. Это не только знания, но и ценности, убеждения, идеалы.
 

Мировоззрение состоит из уровней, таких как мироощущение (чувства и настроения), мировосприятие (наглядные образы мира) и миропонимание (познавательно-интеллектуальная сторона).
 

Стихийный путь — это формирование мировоззрения в процессе обыденной жизни под влиянием различных факторов (семья, окружение, книги), а осознанный путь — через целенаправленное воспитание и образование.

Обыденное (житейское) мировоззрение формируется стихийно на основе жизненного опыта, без глубокого обоснования научными или религиозными данными, что является как его силой, так и слабостью.
 

Мифологическое мировоззрение сочетает реальные явления с фантастическим и сверхъестественным, не основывается на научном подходе.

В религиозном мировоззрении содержатся учения о мире, о предназначении человека, а также нравственные заповеди для формирования определенного образа жизни и духовного спасения.

Мировоззрение исторично, оно изменяется вместе с развитием общества, науки, культуры и уровнем знаний, отражая дух и проблемы своей эпохи.

Общественное сознание — это совокупность представлений людей об общественных процессах и явлениях в целом, а индивидуальное сознание — это именно отражение социальных явлений конкретным человеком с учётом его личного опыта.
 

Это признак чувственного познания. Рациональное познание опирается на данные, полученные через органы чувств, но не начинается с непосредственного контакта. Его основа — логика, обобщения, анализ и абстракции.

Представление относится к чувственному уровню познания. Оно — это образ объекта, сохранённый в сознании на основе прошлого восприятия, без непосредственного контакта. Логические выводы — признак рационального познания.

Ощущение — это начальный этап чувственного познания, который связан с реакцией на конкретный стимул: звук, цвет, температуру и т. д. Оно возникает при непосредственном физическом контакте с объектом через органы чувств.

 Это характеристика чувственного познания, которое даёт наглядную, образную информацию. Рациональное же оперирует абстракциями, понятиями и логическими схемами, а не визуальными образами.

Суждение — одна из трёх форм рационального познания. Оно опирается на понятия и фиксирует мысль, например: «Все тела падают вниз», «Зимой холодно». Это всегда логическая связка утверждения или отрицания.

Восприятие объединяет ощущения в целостный образ. В отличие от представления, восприятие возникает здесь и сейчас, при взаимодействии с объектом, и формирует комплексное представление о нём.

Умозаключение — это форма рационального познания. Оно строится логически: из нескольких суждений выводится новое. Например:

Все люди смертны.

Сократ — человек.

⇒ Сократ смертен.

Понятие — ключевая форма рационального познания, отражающая общие признаки объекта или явления. Например, понятие «река» включает: водоём, течение, впадает в другой водоём и т. д.