.02 Дощинский-2025 (36 вар.)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Чёрная вода была густо украшена жёлтыми листьями.
(М. Горький)
Б) Идёт направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
(А.С. Пушкин)
В) Далеко влево – целый лес мачт.
(М. Горький)
Г) Тут, ребята, чай пить можно,
Стенгазету выпускать.
(А.Т. Твардовский)
Д) Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему я именно титулярный советник?
(Н.В. Гоголь)
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
1) гипербола
2) риторическое обращение
3) многосоюзие
4) вопросно-ответная форма изложения
5) эпифора
6) риторическое восклицание
7) синтаксический параллелизм
8) эпитет
9) литота
(Взято из сборника Дощинского-2025, 36 вар.)
А-8. Эпитет. В данном предложении содержится образное наречие – «густо», оно передаёт отношение автора к объекту речи. Обратите внимание: обычно встречаются эпитеты, выраженные прилагательными/причастиями, однако они могут быть выражены также существительными и наречиями.
Чёрная вода была густо украшена жёлтыми листьями.
Б-7. Синтаксический параллелизм. В частях данного предложения соблюдается одинаковая структура: перед нами бессоюзные сложные предложения, которые можно представить в виде сложноподчинённых с союзом «если…, то…», в первом и третьем предложениях есть обстоятельство, а во втором и четвёртом дополнение предшествует сказуемому.
Идёт направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
В-1. Гипербола. В предложенном фрагменте есть преувеличение: подразумевается, что мачт много, однако леса могут занимать площадь в миллионы квадратных километров (невозможно разместить столько судов в одном месте).
Далеко влево – целый лес мачт.
Г-2. Риторическое обращение. Поэт обращается к условному адресату – диалог с «ребятами» не представлен.
Тут, ребята, чай пить можно,
Стенгазету выпускать.
Д-5. Эпифора. Перед нами два предложения, которые оканчиваются одинаково (словами «титулярный советник»). Обратите внимание: предложения схожи по структуре, синтаксический параллелизм есть, но он выражен слабо, если сравнивать с тем, как он выражен во фрагменте, представленном в пункте Б.
Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему я именно титулярный советник?
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
