.03 Дощинский-2025 (36 вар.)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) О, это большой честолюбец!
(Н.В. Гоголь)
Б) Да разве я не могу быть… пожалован генерал-губернатором, или интендантом, или там другим каким-нибудь?
(Н.В. Гоголь)
В) Бегаю по двору, и собаки тоже.
Спрашивают: что делать? Не знаем!
(М. Горький)
Г) Пришли соседи... Женщина с ребёнком.
(С.А. Есенин)
Д) Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана.
(М.Ю. Лермонтов)
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
1) вопросно-ответная форма изложения
2) литота
3) риторический вопрос
4) олицетворение
5) парцелляция
6) гипербола
7) бессоюзие
8) риторическое обращение
9) риторическое восклицание
(Взято из сборника Дощинского-2025, 36 вар.)
А-9. Риторическое восклицание. Перед нами предложение, оканчивающееся восклицательным знаком и передающее впечатления говорящего, его оценку конкретного человека. Обратите внимание: в этом фрагменте присутствует дополнительное языковое средство – восклицательное междометие «О» (по заявлению составителей, риторическое восклицание в дополнение к интонации обязательно сопровождается теми или иными языковыми средствами выражения).
О, это большой честолюбец!
Б-3. Риторический вопрос. Предложение представляет собой вопрос, не требующий ответа (наталкивает на размышления).
Да разве я не могу быть… пожалован генерал-губернатором, или интендантом, или там другим каким-нибудь?
В-1. Вопросно-ответная форма изложения. В третьем предложении содержится ответ на вопрос, заданный во втором. Обратите внимание: не всегда ответ будет конкретным, какая-то реакция на вопрос также подходит.
Бегаю по двору, и собаки тоже.
Спрашивают: что делать? Не знаем!
Г-5. Парцелляция. В данном случае происходит дробление единой мысли на несколько самостоятельных частей, графически выделенных как самостоятельные предложения. Приложение (женщина с ребёнком) оторвано от предложения с грамматической основой и выделено в отдельную фразу.
Пришли соседи... Женщина с ребёнком.
Д-4. Олицетворение. Мы видим, что неодушевлённый объект уподобляется живому существу: туче приписывается действие, свойственное человеку.
Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана.
Специальные программы

Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!