.03 Дощинский-2025 (36 вар.)
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) «Сынок, посмотри на меня!» – ласково произнесла мама, в глазах которой виден был океан материнской любви!
Б) Буря на небе вечернем,
Моря сердитого шум –
Буря на море и думы,
Много мучительных дум.
(А.А. Фет)
В) Как долго ждали мы тебя, весна!
(Я. Омельченко)
Г) И каковы же причины сложившейся ситуации? Они заключаются в безалаберном, вызывающем, совершенно неподобающем отношении ответственных лиц к своим обязанностям.
Д) Не станет нас. А миру – хоть бы что!
Исчезнем мы. А миру – хоть бы что!
(О. Хайям)
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
1) риторический вопрос
2) эпифора
3) аллитерация
4) метонимия
5) градация
6) ассонанс
7) риторическое обращение
8) литота
9) метафора
(Взято из сборника Дощинского-2025, 36 вар.)
А-9. Метафора. Перед нами перенос значения по сходству: подразумевается, что взгляд мамы был очень проникновенным, её глаза выражали любовь к сыну (такую же огромную, как океан).
«Сынок, посмотри на меня!» – ласково произнесла мама, в глазах которой виден был океан материнской любви!
Б-6. Ассонанс. В приведённом отрывке из стихотворения прослеживается повторение одинаковых гласных звуков – [У].
Буря на небе вечернем,
Моря сердитого шум –
Буря на море и думы,
Много мучительных дум.
В-7. Риторическое обращение. Автор обращается к условному адресату – весна не может участвовать в диалоге.
Как долго ждали мы тебя, весна!
Г-5. Градация. В приведённом предложении определения, описывающие отношение людей к своим обязанностям, расположены в порядке возрастания смысловой и эмоциональной значимости (безалаберное → вызывающее → совершенно неподобающее).
И каковы же причины сложившейся ситуации? Они заключаются в безалаберном, вызывающем, совершенно неподобающем отношении ответственных лиц к своим обязанностям.
Д-2. Эпифора. Перед нами фрагмент стихотворения, две строки которого оканчиваются одинаково (предложением «А миру – хоть бы что!»).
Не станет нас. А миру – хоть бы что!
Исчезнем мы. А миру – хоть бы что!
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
