.05 Дощинский-2025 (50 вар.)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Энклитики¹ основного типа, представленные в СПИ² (их ранги указываются в соответствии с работой Зализняк 1993³), таковы: ранг 1 – же (жь), 2 – ли, 3 – бо, 4 – ти (частица), 5 – бы, 6 – местоимения Д. падежа ми, ти, ны, 7 – местоимения В. падежа мя, ся, 8 – связки еси, еста.
В дальнейшем разборе мы отделяем от прочих энклитику ся, поскольку её поведение в древнерусском языке особое. Прочие энклитики (более 60 примеров) ведут себя в тексте СПИ так.
Все они, кроме еси, во всех случаях (как и в живом древнерусском языке XI-XII веков, отражённом в берестяных грамотах, в отличие от языка старославянских и ранних церковнославянских памятников), расположены в точном соответствии с законом Вакернагеля⁴, причём в его основном варианте. Ограничимся немногими примерами: Не ваю ли храбрая дружина ... 128⁵; Почнемъ же, братiе ... 6; Боянъ бо въщiй ... 3.
Во всех случаях, когда возникает скопление энклитик, они стоят в СПИ в порядке их рангов, то есть именно так, как требует соответствующее древнерусское правило: Луце жъ бы потяту быти ... 10 (же, ранг 1 + бы, ранг 5).
Общий вывод ясен: в «Слове о полку Игореве» картина поведения энклитик как в целом, так и во многих деталях чрезвычайно близка к тому, <...> наблюдается в древнерусских памятниках, и прежде всего в ранних берестяных грамотах и в прямой речи в Киевской летописи.
(По А.А. Зализняку)
1 – Безударные слова, примыкающие к предшествующему слову.
2 – Сокращение для «Слова о полку Игореве».
3 – В книге А.А. Зализняка, из которой взят представленный здесь фрагмент, приняты такие ссылки на источники: Зализняк 1993 – А.А. Зализняк. К изучению языка берестяных грамот // В.Л. Янин, А.А. Зализняк. Новгородские грамоты на бересте (из раскопок 1984-1989 гг.). М., 1993. С. 191-321.
4 – Закон Вакернагеля в своём наиболее общем виде гласит, что в древних индоевропейских языках энклитики (основного типа) располагаются так, что они составляют конечную часть первого фонетического слова (тактовой группы) фразы.
5 – Для указания места цитаты внутри памятника используется нумерация «звеньев» текста, принятая в критическом издании Р. Якобсона 1948 года.
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ТИП. Форма, вид чего-нибудь, обладающие определёнными признаками, а также образец, которому соответствует известная группа предметов, явлений. Типы рельефов. Славянский т. лица. Т. автомобиля. Определённый т. чего-либо. Разные типы.
2) РАЗБОР. Выбор, отбор, разборчивое отношение к кому-нибудь, чему-нибудь. Брать всё без разбора.
3) РАСПОЛОЖИТЬ. кого (что). Разместить, распределить. Р. отряд в деревне. Р. рисунки в тексте. Номера расположены в определённом порядке. Р. слова по алфавиту.
4) ОГРАНИЧИТЬСЯ. 1-ое лицо и 2-ое лицо не употр. Стать меньше по размеру, количеству, охвату. Территория области ограничилась. Производство товаров ограничилось. Возможности ограничились.
5) ТРЕБОВАТЬ. кого (что). Заставлять явиться, вызывать куда-нибудь. Вас требуют к начальнику.
(Взято из сборника Дощинского-2025, 50 вар.)
1) ТИП. Форма, вид чего-нибудь, обладающие определёнными признаками, а также образец, которому соответствует известная группа предметов, явлений. Типы рельефов. Славянский т. лица. Т. автомобиля. Определённый т. чего-либо. Разные типы. — подходит (пример из текста («Энклитики основного типа…») и примеры из определения схожи; речь действительно о виде, роде чего-то)
2) РАЗБОР. Выбор, отбор, разборчивое отношение к кому-нибудь, чему-нибудь. Брать всё без разбора. — не подходит (в определении речь об отборе, в тексте же говорится об анализе; подходит значение «действие по значению гл. “разбирать”. Детальный р. содержания книги. Р. предложения по составу»)
3) РАСПОЛОЖИТЬ. кого (что). Разместить, распределить. Р. отряд в деревне. Р. рисунки в тексте. Номера расположены в определённом порядке. Р. слова по алфавиту. — подходит (пример из текста («…расположены в точном соответствии с законом Вакернагеля…») и примеры из определения схожи; причастие «расположены» можно заменить на причастие «распределены»)
4) ОГРАНИЧИТЬСЯ. 1-ое лицо и 2-ое лицо не употр. Стать меньше по размеру, количеству, охвату. Территория области ограничилась. Производство товаров ограничилось. Возможности ограничились. — не подходит (в определении речь о сокращении размера, границ, а в тексте говорится о поставленных рамках, к тому же глагол в указанном в определении значении не используется в 1 лице, а в тексте содержится глагол именно в этой форме; подходит значение «Не пойти в своих действиях дальше чего-л.; удовлетвориться, удовольствоваться чем-л. В данном случае невозможно о. только ролью свидетеля»)
5) ТРЕБОВАТЬ. кого (что). Заставлять явиться, вызывать куда-нибудь. Вас требуют к начальнику. — не подходит (в определении речь о приказе прибыть куда-то, в тексте же слово употреблено в значении «Обязывать к чему-л., вынуждать на что-л. Ситуация требует деликатного подхода к решению проблемы. Закон требует. Мода требует»)
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное онлайн-обучение
Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
