04 Дощинский-2025 (50 вар.)

Пётр Столыпин видел необходимость в проведении реформы системы высшего образова­ния, и правительством был разработан новый Университетский устав, предоставлявший высшей школе широкую самостоятельную автономию: возможность выбора ректора, расширение сферы компетенции Совета университета.

Словосочетание «самостоятельную автономию» содержит лексическую ошибку – перед нами плеоназм, поскольку значение одного слова уже заложено в другом. «Автономия» – самоуправление, право самостоятельно решать дела внутреннего управления. Таким образом, необходимо исключить слово «самостоятельную».

Невозможно добиться успеха в конном спорте, не посвящая внимания общей физической подготовке.

Сочетание слов «(не) посвящая внимания» содержит ошибку: нарушена лексическая сочетаемость слов. В данном случае неверно употреблено устойчивое выражение «уделять внимание». Выражения «посвящать время» и «уделять внимание» смешаны, что недопустимо. Таким образом, нужно заменить деепричастие «посвящая» на деепричастие «уделяя». Обратите внимание: существует выражение «обращать внимание», но в данном случае оно не подходит по контексту (это словосочетание, во-первых, имеет значение «замечать», а во-вторых, требует использования предлога «НА (что-то)»); вариант «(не) посвящая времени» составители не предлагают, хотя по смыслу и грамматически он подходит, поэтому лучше запомнить выражение «уделять внимание».

Оба поэта при жизни не были приняты в широкой литературной среде, оба были наделе­ны творческим даром исключительной силы и своеобразия, духовной зрелостью, обре­тённой ими в глубокой юности.

Словосочетание «(в) глубокой юности» содержит ошибку: нарушена лексическая сочетаемость слов. В данном случае смешаны устойчивые выражения «глубокая старость» и «ранняя юность», что недопустимо. Обратите внимание: в предложении говорится о том, что поэты обладали особым талантом, а затем отмечается их духовная зрелость – речь идёт об исключительности творцов, следовательно, правильнее сказать, что этим свойством они обладали с раннего периода жизни, хотя точного указания на это нет (если бы составители использовали конструкцию «ЕЩЁ в…», то неоднозначности не возникло). Таким образом, необходимо заменить прилагательное «глубокой» на прилагательное «ранней».

Различные обряды принадлежат к наиболее сложным и архаичным образцам народного фольклора.

Словосочетание «народного фольклора» содержит лексическую ошибку – перед нами плеоназм, поскольку значение одного слова уже заложено в другом. «Фольклор» – народное творчество. Таким образом, необходимо исключить слово «народного».

В любом историческом романе присутствует художественный вымысел: реальные лица могут делать поступки, которые не подтверждает ни один исторический документ.

Словосочетание «делать поступки» содержит лексическую ошибку: нарушена лексическая сочетаемость слов; в данном случае неверно употреблено устойчивое сочетание «совершать поступки». Необходимо заменить слово «делать» на слово «совершать».

Ведущим лейтмотивом форума стало обсуждение возможности совмещения международной конкурентоспособности вузов с решением ими практических задач, стоящих перед страной.

Словосочетание «ведущим лейтмотивом» содержит лексическую ошибку – перед нами плеоназм, поскольку значение одного слова уже заложено в другом. «Лейтмотив» – основная, ведущая мысль, неоднократно повторяемая и подчеркиваемая. Таким образом, необходимо исключить слово «ведущим».

Величественно и великолепно небо начала сентября месяца, покрытое россыпью звёзд!

Сочетание слов «сентября месяца» содержит лексическую ошибку – перед нами плеоназм, поскольку значение одного слова уже заложено в другом. «Сентябрь» – девятый месяц календарного года. Таким образом, необходимо исключить слово «месяца». Обратите внимание: любой сентябрь является месяцем, но не каждый месяц при этом является сентябрём, следовательно, исключение слова «сентября» приведёт к искажению смысла, чего нельзя допускать в рамках данного задания.

Уже в двухлетнем возрасте дети способны понять, кто в компании ведущий лидер, а кто подчинённый, и очень удивляются, если лидер не получает того, что ему положено.

Словосочетание «ведущий лидер» содержит лексическую ошибку – перед нами плеоназм, поскольку значение одного слова уже заложено в другом. «Лидер» переводится с английского языка как «ведущий». Обратите внимание! В данном случае есть два варианта исправления: можно исключить или слово «ведущий» (предпочтительный вариант), или слово «лидер», поскольку в предложенном контексте причастие «ведущий» может использоваться в роли существительного.

Часто от прейскурантов цен, вывешенных на видном месте, клиенту пользы мало: они включают множество пунктов, в значении которых может разобраться только специа­лист.

Словосочетание «(от) прейскурантов цен» содержит лексическую ошибку – перед нами плеоназм, поскольку значение одного слова уже заложено в другом. «Прейскурант» – справочник цен на товары. Таким образом, необходимо исключить слово «цен».

Весной, когда опасность заморозков прошла, азалии были вынесены на воздух, в затенённое место.

Словосочетание «опасность прошла» содержит ошибку: изменён лексический состав фразеологизма. Неверно употреблено устойчивое сочетание «опасность миновала». Необходимо заменить слово «прошла» на слово «миновала».