25.02 Ботаника
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Укажите не менее четырех отличий однодольных растений от двудольных растений.
Элементы ответа:
1) цветок преимущественно трехчленного типа (реже двухчленного типа);
2) одна семядоля в семени;
3) в стебле отсутствует камбиальное кольцо (рост в толщину невозможен);
4) жилкование листьев параллельное или дуговое;
5) мочковатая корневая система.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие особенности строения семян и плодов покрытосеменных дали им преимущества по сравнению с голосеменными? Ответ поясните.
Элементы ответа:
1) сочные плоды, плоды с различными приспособлениями (крючьями, зацепками) позволяют покрытосеменным расширить среду обитания;
2) триплоидный эндосперм цветковых растений позволяет запасти больше питательных веществ (в отличие от гаплоидного) и обеспечивает более быстрое прорастание;
3) вероятность гибели зародыша и плода в процессе созревания более низкая, так как развитие зародыша и плода происходит внутри цветка (в закрытом виде).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
У большинства древесных растений по мере роста молодых побегов зелёный цвет их стеблей сменяется бурым, а осенью начинается листопад. Оба явления сезонные и связаны с накоплением в клеточных оболочках жироподобного вещества суберина. В результате этого процесса клетки опробковевают - становятся мертвыми, толстостенными и заполняются воздухом, образуя слой пробки. Какие функции выполняет пробка в стеблях растений и при листопаде? Укажите не менее 5 функций.
Элементы ответа:
1) пробка защищает от потери влаги;
2) предохраняет от резких перепадов температуры;
3) предохраняет от проникновения болезнетворных микроорганизмов;
4) обеспечивает газообмен через чечевички;
5) при листопаде пробка образует отдельный слой в основании листа.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В хлоропластах зерна крахмала мелкие, а в лейкопластах крупные. Объясните этот факт, исходя из функций этих органелл. В каких вегетативных органах растения находится наибольшее количество лейкопластов (приведите примеры)? Как в таких органах появляется крахмал?
Элементы ответа:
1) основная функция хлоропластов - фотосинтез;
2) крахмал, синтезированный в хлоропластах выводится в другие органы (не хранится), поэтому зерна крахмала мелкие;
3) основные функции лейкопластов - накопление и хранение крахмала, поэтому зерна в них крупные;
4) лейкопластов много в корнях;
5) лейкопластов много в видоизмененных побегах (клубнях, луковицах и т.д.);
6) крахмал синтезируется из глюкозы;
7) глюкоза транспортируется по ситовидным трубкам (лубу) от фотосинтезирующих клеток (листьев).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя шесть-семь названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие функции выполняют различные зоны молодого корня растения? Укажите не менее четырёх функций.
Элементы ответа:
1) в зоне деления увеличивается число молодых клеток, обеспечивая рост корня в длину;
2) в зоне роста клетки увеличиваются в размере:
3) в зоне всасывания корневые волоски поглощают из почвы воду с растворенными в ней минеральными веществами;
4) в зоне проведения осуществляется передвижение веществ.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В чём проявляется сходство полового размножения голосеменных и покрытосеменных растений? Приведите не менее четырёх признаков.
Элементы ответа:
1) образуется пыльца, и происходит опыление;
2) пыльцевое зерно, прорастая, образует пыльцевую трубку, по которой перемещаются два спермия к семязачатку;
3) оплодотворение (слияние яйцеклетки и спермия) происходит в семязачатке;
4) для оплодотворения не нужна вода;
5) в результате оплодотворения из семязачатка образуется семя.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Семенные растения занимают господствующее положение на суше, в отличие от споровых растений. Какие особенности размножения и развития семенных растений обеспечили им широкое распространение на Земле? Ответ обоснуйте.
Элементы ответа:
1) для оплодотворения семенным растениям не нужна вода, так как мужские гаметы доставляются к яйцеклетке по пыльцевой трубке;
2) семя содержит запас питательных веществ, является многоклеточным органом, защищено семенной кожурой;
3) из семени развивается диплоидный спорофит, который более жизнеспособный, чем гаметофит, развивающийся из споры;
4) семя сохраняет жизнеспособность в течение длительного времени.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие ткани образуют листовую пластинку у сирени? Объясните, какие функции они выполняют в листе.
Элементы ответа:
1) покровная ткань обеспечивает защиту и проведение солнечных лучей участвует в газообмене и испарении воды;
2) основная фотосинтезирующая ткань обеспечивает синтез органических веществ (фотосинтез);
3) проводящая ткань обеспечивает проведение воды в лист и отток из листа органических вещества;
4) механическая ткань - придаёт прочность листовой пластинке.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В 1724 г. английский исследователь Стефан Хейлз провёл эксперимент, в котором использовал ветки одного растения, одинаковые сосуды с водой и измерительный инструмент — линейку. Он удалил с веток разное число листьев и поместил ветки в сосуды с равным количеством воды, а затем постоянно измерял уровень воды С. Хейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменяется неодинаково. Как изменился уровень воды в разных сосудах? Назовите процессы, которые можно фиксировать, измеряя уровень воды. Сформулируйте закономерность, установленную C. Хейлзом.
Элементы ответа:
1) уровень воды изменился в соответствии с количеством листьев на ветке: чем больше листьев на ветке, тем меньше воды оставалось в сосуде;
2) измерение уровня воды позволяет получать данные о процессе поглощения и испарения воды растением;
3) С.Хейлз установил закономерность: количество поглощаемой растением воды прямо пропорционально общей поверхности листьев.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какое значение в жизни наземных цветковых растений имеет механическая ткань? Чем объясняется слабое развитие механической ткани у большинства вторичноводных цветковых растений?
Элементы ответа:
1) механическая ткань поддерживает тело растения в вертикальном положении (вынос листьев к свету, вынос цветков в целях опыления);
2) в воде на растение действует выталкивающая сила (сила Архимеда, высокая плотность воды);
3) за счёт наличия воздуха в межклетниках (аеренхима, воздухоносная паренхима) обеспечивается плавучесть растения.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
По годичным кольцам на спилах деревьев можно судить об их возрасте. Что такое годичные кольца, за счёт какой исходной ткани они образуются? Какие особенности сезонного развития растений способствуют образованию колец? Почему в зоне экваториальных влажных лесов невозможно обнаружить годичные кольца у деревьев?
Элементы ответа:
1) годичные кольца прирост древесины стебля за один вегетационный период (за сезон, год);
2) кольца образуются благодаря делению клеток образовательной ткани (камбия, меристемы);
3) весной образуются крупные клетки (сосуды);
4) осенью образуются мелкие клетки (сосуды);
5) в экваториальной зоне не выражены времена года.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Приведите доказательства принадлежности водорослей к царству Растения, группе низших растений.
Элементы ответа:
1) клетки водорослей, как и любые растительные клетки, имеют клеточную стенку и целлюлозы, хлоропласты с хлорофиллом (хроматофор);
2) водоросли — автотрофные организмы, которые на свету способны к фотосинтезу;
3) как низшие растения не имеют органов и тканей.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Объясните, какую роль играют животные в жизни цветковых (покрытосеменных) растений. Приведите не менее четырёх доказательств роли животных.
Элементы ответа:
1) участвуют в опылении цветковых растений;
2) участвуют в распространении плодов и семян;
3) ограничивают численность и рост растений, питаясь ими или паразитируя на них;
4) уничтожают вредителей растений, сохраняя их численность;
5) участвуют в повышении плодородия почвы, созданая гумус и улучшая жизнедеятельность растений.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие приспособления к эффективному использованию световой энергии имеются у листьев наземных высших растений? Приведите не менее четырёх приспособлений.
Элементы ответа:
1) большая площадь поверхности листа;
2) листовая мозаика;
3) прозрачная однослойная кожица (эпидерма);
4) большое количество клеток (хлоропластов; хлорофилла) фотосинтезирующей ткани (столбчатого мезофилла);
5) способность листьев поворачиваться к свету (положительный фототропизм, настии);
6) способность хлоропластов менять свое положение внутри клетки.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Растения растут в течение всей жизни. Какая ткань обеспечивает рост органов растения, каковы особенности строения и жизнедеятельности ее клеток. В чем особенности роста стебля злаковых растений?
Элементы ответа:
1) рост органов обеспечивает образовательная ткань (меристема);
2) клетки имеют тонкие оболочки, мелкие вакуоли, способны к постоянному делению и дифференциации в другие виды тканей;
3) у злаковых растений вставочный рост, так как образовательная ткань находится в междоузлиях.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
У покрытосеменных растений имеются различные типы тканей, которые делят на две группы: образовательные и постоянные. Каковы особенности строения и функционирования клеток образовательных тканей? Укажите места расположения образовательных тканей при любом типе роста осевых вегетативных органов в длину.
Элементы ответа:
1) клетки мелкие;
2) клетки тонкостенные (имеют мелкие вакуоли);
3) способны к многократному делению;
4) в кончике корня (зона деления);
5) в верхушке побега (почке, конусе нарастания);
6) в междоузлиях (при вставочном росте у злаковых).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В строении листовой пластинки различают покровы, мякоть и жилки. Объясните функциональные связи между покровами и мякотью листа, мякотью листа и жилками.
Элементы ответа:
Покровы листа обеспечивают:
1) защиту мякоти листа;
2) пропускание света для фотосинтеза в мякоти листа;
3) газообмен между мякотью листа и окружающей средой (через устьица);
4) транспирацию между мякотью листа и окружающей средой (через устьица);
Жилки листа:
5) отток органических веществ от мякоти листа (по ситовидным трубкам);
6) поступление воды с минеральными веществами к мякоти листа (по сосудам);
7) опору (каркас) мякоти листа.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя шесть-семь названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В центральной Америке были обнаружены две группы видов бобовых растений: у одних образуется много мелких легких семян, у других – мало семян, но они крупнее. При этом крупные семена содержат ядовитые вещества, защищающие их от поедания жуками. В чем состоит преимущества каждой из этих групп растений?
Элементы ответа:
1) большое количество мелких семян повышает вероятность воспроизведения растения (попадания в благоприятные условия);
2) лёгкие мелкие семена разносятся ветром, что способствует расселению;
3) крупные семена содержат большой запас питательных веществ, что повышает вероятность прорастания каждого семени;
4) ядовитые вещества в крупных семенах обеспечивают их лучшую сохранность и выживаемость.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В условиях сезонного климата у большинства древесных растений осенью начинается листопад. Отрыв листа от стебля обусловлен суберинизацией клеточных оболочек – накоплением в них жироподобного вещества суберина. В результате этого процесса некоторые клетки опробковевают, становятся мёртвыми, толстостенными и заполняются воздухом. К образованию какой структуры в листе приводит суберинизация (опробковение)? Где в листе она формируется и какую роль играет? Какое значение имеет листопад для растений? Что является сигнальным фактором для листопада.
Элементы ответа:
1) суберинизация приводит к образованию отделительного слоя;
2) отделительный слой формируется в основании черешка, играет роль при опадании листа;
3) листопад необходим для удаления ненужных растению веществ, снижения испарения влаги;
4) основным фактором, определяющим наступление листопада, является фотопериодизм - уменьшение светового дня.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
По каким признакам высшие семенные растения отличаются от низших растений?
Элементы ответа:
1) высшие семенные растения (голосеменные и покрытосеменные) имеют органы (корни, стебли, листья и др.) и ткани;
2) высшие семенные растения все многоклеточные, а среди низших растений имеются одноклеточные;
3) высшие семенные растения размножаются семенами, а низшие растения размножаются спорами (зооспорами);
4) минеральные вещества высшие растения получают через корневую систему из почвы, а водоросли через поверхность тела.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
