25.02 Ботаника
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Почему большинство наземных растений имеет развитые механическую, проводящую и покровную ткани, а первичноводные растения (водоросли) таких тканей не имеют? Ответ поясните.
Элементы ответа:
1) в водной среде растению не нужна механическая ткань для поддержания себя в вертикальном положении (из-за выталкивания воды), а на суше нужна;
2) в водной среде каждая клетка таллома имеет доступ и к воде, и к углекислому газу, а на суше необходима проводящая система для доставки воды от корней к листьям;
3) на суше растение теряет влагу из-за испарения, и нужна специализированная покровная ткань, препятствующая потере влаги.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие признаки характерны для моховидных растений?
Элементы ответа:
1) большинство мхов - листостебельные растения, некоторые из них имеют ризоиды;
2) в чередовании поколений преобладает гаметофит – само растение;
3) спорофит- коробочка со спорами живет за счет гаметофита;
4) оплодотворение происходит при наличии воды.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В чем сходства и различия мхов и семенных растений?
Элементы ответа:
1) сходства: способны к фотосинтезу, имеют органы и ткани, прикреплены к субстрату, питание автотрофное растворенными веществами, запасают крахмал, клеточная стенка из клетчатки;
2) различия: Семенные растения размножаются с помощью семян, моховидные растения с помощью спор. 3) взрослое растение у моховидных представлено гаметофитом, имеет гаплоидный набор хромосом, спорофит представляет собой паразитический организм (коробочка), у семенного же взрослое растение – спорофит – самостоятельный организм;
4) у семенных, как правило, развиты все органы и ткани, у моховидных же некоторые вовсе отсутствуют (корней нет, имеются ризоиды);
5) у семенных широкий ареал обитания, у моховидных, как правило, узкий, во влажных местах.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
У хвощей и плаунов на верхушках побегов развиваются спороносные колоски, а у голосеменных растений – шишки. В чём заключаются сходства и различия этих органов? Дайте развёрнутый ответ.
Элементы ответа:
1) оба органа представляют собой видоизменённые побеги, покрытые чешуями (спорофиллами);
2) оба органа содержат спорангии (органы спороношения);
3) шишки бывают мужскими и женскими, а спороносные колоски однотипны;
4) в спороносном колоске созревают споры, которые потом из него высыпаются;
5) в шишке споры после созревания прорастают в гаметофиты;
6) внутри шишек происходит оплодотворение (формируются гаметы);
7) в женских шишках созревают семена.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя шесть-семь названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В чем преимущество семенного размножения перед споровым? Назовите не менее 3-х признаков.
Элементы ответа:
1) спора – гаплоидная клетка, без питательных веществ, а семя содержит многоклеточный зародыш с питательными веществами;
2) внутри семени находится зародыш с питательными веществами, которые позволяют прорастать при попадании в малоплодородную почву;
3) семя, в отличие от споры, покрыто семенной кожурой, которая защищает зародыш от неблагоприятных условий среды;
4) семена имеют различные приспособления к распространению, что обеспечивает расселение растений.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Чем спора споровых растений отличается от семени цветковых?
Элементы ответа:
1) семя, в отличие от одноклеточной споры - многоклеточное образование;
2) семя имеет зародыш, а у споры он отсутствует;
3) семя имеет запас питательных веществ (в эндосперме), а у споры их нет;
4) спора имеет гаплоидный набор хромосом, дает начало гаметофиту. Зародыш семени диплоидный, дает начало спорофиту - взрослому растению.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Назовите 4 сходства полового размножения Голосеменных и Покрытосеменных растений.
Элементы ответа:
1) размножаются семенами - это многоклеточные генеративные органы, которые содержат зародыш, эндосперм и кожуру;
2) образуют пыльцу, которая представляет собой мужской гаметофит;
3) пыльца прорастает в пыльцевую трубку, по которой спермии проникают внутрь семязачатка;
4) для размножения не нужна вода;
5) преобладание в жизненном цикле спорофита (им представлено листостебельное растение), а гаметофит сильно редуцируется.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В чем сходства в циклах развития сосны и цветковых? Приведите четыре примера.
Элементы ответа:
1) для оплодотворения не нужна вода, спермии проникают к семязачатку по пыльцевой трубке;
2) оплодотворение происходит в семязачатке;
3) гаметофит сильно редуцирован до нескольких клеток;
4) в результате оплодотворения из семязачатков образуется семя, с помощью которого растения размножаются.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие отличия имеют покрытосеменные от голосеменных? Укажите не менее трех признаков.
Элементы ответа:
1) покрытосеменные имеют генеративный орган цветок;
2) семена у покрытосеменных расположены внутри плода;
3) у покрытосеменных происходит двойное оплодотворение, в результате которого образуются плоды;
4) покрытосеменные имеют разнообразные жизненные формы (деревья, кустарники, травы и т д.), у голосеменных - травянистых форм нет;
5) листья у цветковых разнообразные, у голосеменных – видоизмененные в виде иголок или чешуек из-за плохо развитой проводящей системы;
6) у покрытосеменных разнообразное опыление, а у голосеменных опыление с помощью ветра.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие особенности строения покрытосеменных позволили расселиться им повсеместно?
Элементы ответа:
1) цветок обеспечивает половое размножение, которое способствует появлению разнообразия видов;
2) плод обеспечивает защиту и распространение семян;
3) развитие пыльцевой трубки сделало независимым оплодотворение от воды;
4) разные приспособления к опылению ветром, насекомыми, самоопылением, к распространению плодов и семян (ветром, животными, водой и др.) позволяет приспособиться к разным условиям;
5) видоизменения органов (листьев, стеблей и др.) помогли приспособиться к разным экологическим условиям.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Объясните, по каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений.
Элементы ответа:
1) передвижение воды и минеральных веществ осуществляется по сосудам древесины;
2) передвижение органических веществ происходит по ситовидным трубкам луба; вода и минеральные вещества от корней по стеблю к листьям передвигаются в результате корневого давления и сосущей силы, возникающей при испарении воды;
3) органические вещества перемещаются из фотосинтезирующих клеток за счет разницы концентрации и давления.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие растения в природных условиях получают минеральное питание не из почвы? Поясните, как.
Элементы ответа:
1) эпифиты (например, орхидеи) — получают с осадками из разлагающихся растительных остатков, скапливающихся в трещинах коры деревьев, развилках ветвей и др.;
2) многие бобовые (например, горох, фасоль) и другие растения (ольха), имеющие симбиоз с азотфиксирующими бактериями, получают соединения азота из клубеньков;
3) паразиты (например, петров крест, заразиха) и полупаразиты (например, омела) получают элементы минерального питания из растений-хозяев;
4) насекомоядные растения (например, росянка, венерина мухоловка) — из своих жертв;
5) водные растения (например, элодея, ряска) — поглощают элементы минерального питания из воды.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В листовой пластинке имеются мякоть, жилки и покровы. Объясните функциональную связь между покровом и мякотью и между мякотью и жилками листа.
Элементы ответа:
1) бесцветные клетки покровы листа (эпидермиса) обеспечивают защиту и пропускают свет к клеткам мякоти листа, где идут процессы фотосинтеза;
2) через устьица эпидермиса осуществляется газообмен и транспирация между клетками мякоти листа;
3) по сосудам жилок листа к клеткам мякоти поступают вода и минеральные соли, необходимые для фотосинтеза;
4) по ситовидным трубкам жилок листа идет отток органических веществ, образованных в ходе фотосинтеза в мякоти листа.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В 1724 году английский исследователь Стивен Гейлз провел эксперимент, в котором использовал одинаковые ветки одного растения, сосуды с одинаковым количеством воды и измерительный инструмент-линейку. Он удалил с веток разное количество листьев и поместил ветки в сосуды с равным количеством воды, а затем постоянно измерял уровень воды. Через некоторое время С. Гейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменялся неодинаково. Как изменился уровень воды в разных сосудах? Объясните причину. Сформулируйте закономерность, установленную С. Гейлзом.
Элементы ответа:
1) уровень воды изменился в соответствии с количеством листьев на ветке: чем больше листьев на ветке, тем меньше воды оставалось в сосуде;
2) причина: вода поглощается и испаряется через устьица листьев;
3) С. Гейлз установил закономерность: количество поглощаемой растением воды прямо пропорционально общей площади поверхности листьев ИЛИ чем больше суммарная площадь листьев, тем больше количество испаряемой воды
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Что необходимо семенам покрытосеменных растений для прорастания? Ответ обоснуйте.
Элементы ответа:
Для прорастания семян необходимы определенные условия, главными из которых являются:
1) определенное количество влаги: вода растворяет питательные вещества и транспортирует их к зародышу;
2) доступ кислорода: зародыш дышит и О2 окисляя органические вещества дает зародышу энергию АТФ;
3) определенная температура: тепло ускоряет биохимические процессы в клетках зародыша;
4) живой зародыш семени: зародыш развивается только, если клетки его частей живые.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Объясните, почему вода необходима для прорастания семян и какие процессы она обуславливает. Укажите не менее 3-х обоснований.
Элементы ответа:
1) вода, поступая в клетки, активизирует ферменты и реакции обмена веществ;
2) вода превращает запасенные питательные вещества семени в растворимую форму и обеспечивает их транспорт;
3) вода участвует в реакциях расщепления органических веществ семени и запасания энергии в виде АТФ, необходимой для прорастания семени.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Как и с какой целью проводят проверку всхожести семян в сельском хозяйстве?
Элементы ответа:
1) на дно тарелки с влажными листиками промокательной бумаги или ткани помещают 100 семян и проращивают. Число нормально проросших семян выражают в процентах от общего числа семян, взятых для анализа;
2) всхожесть определяют для того чтобы определить качество семенного материала для обеспечения высокой урожайности;
3) семена с высокой всхожестью дают быстрые и дружные всходы, обеспечивают потом высокий урожай при соблюдении агротехники;
4) зная % всхожести, можно посчитать количество семян для посева на определенной площади.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие преимущества и недостатки имеют растения с крупными семенами?
Элементы ответа:
1) преимущества: растения с крупными семенами содержат большее количество запасных веществ для развития зародыша;
2) семенная кожура прочнее и лучше защищает зародыш;
3) недостатки: для прорастания крупных семян нужно больше влаги. Если они окажутся на поверхности почвы, то могут не прорасти;
4) увеличение веса семян уменьшает общее количество семян, производимых растением, ограничивает возможности их распространения, особенно с помощью ветра;
5) крупные семена обладают обычно небольшой долговечностью, многие из них быстро теряют всхожесть.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие преимущества и недостатки имеют растения с мелкими семенами?
Элементы ответа:
1) преимущества: образуют большое количество семян;
2) легко распространяются ветром;
3) для прорастания не требует много влаги;
4) недостатки: имеют небольшой запас питательных веществ и проростки имеют мало шансов к выживанию.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Каким образом утаптывание земли влияет на жизнедеятельность растений?
Элементы ответа:
1) в уплотненной почве мало кислорода, затрудняется дыхание корней;
2) в плотной почве корни растений не могут распространяться, ухудшается минеральное питание растений;
3) в плотной почве вода плохо впитывается, поэтому растениям трудно расти.
