19.01 Задачи №19 из ЕГЭ прошлых лет
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Есть 4 камня по 5 тонн и 13 камней по 14 тонн.
а) Можно ли разложить камни на 2 группы так, чтобы разность сумм масс камней обеих групп была равна 6 тоннам?
б) Можно ли разложить камни на 2 группы так, чтобы сумма масс камней обеих групп была одинаковой?
в) Какую минимальную разность сумм масс камней можно достичь при разложении камней на 2 группы?
Источники:
а) Вычислим общую массу камней:
Пусть масса камней в первой группе равна тонн, а во второй — тонн. Тогда и Решаем систему:
Число 98 можно разложить на множители: Теперь можно построить пример.
Рассуждения выше можно не писать в решении на экзамене. Они приведены для того, чтобы читатель понял логику построения примера.
Пусть в первой группе 4 камня по 5 тонн и 6 камней по 14 тонн. Тогда масса группы равна
Значит, во второй группе остались только 7 камней по 14 тонн, то есть её масса равна тонн. Тогда разность масс групп равна тонн.
б) Суммарная масса всех камней равна 202 т. Значит, если массы групп равны, то они равны 101 тонне.
Пусть в первой группе камней по 5 тонн и камней по 14 тонн.
Следовательно, масса первой группы равна тонна. Тогда — нечетное. Значит, в одной из групп 1 камень в 5 тонн, а в другой — 3 камня по 5 тонн. Не умаляя общности, пусть Тогда Но 96 не делится нацело на 14.
Значит, массы двух этих групп камней не могут быть равны.
в) Вычислим разность групп, если в первой группе камней по 5 тонн и камней по 14 тонн; во второй группе камней по 5 тонн и камней по 14 тонн:
Тогда надо найти минимум выражения при Будем перебирать значения
- Если то минимум выражения достигается при и равен 6.
- Если то минимум выражения достигается при и равен 4.
- Если то минимум выражения достигается при и равен 14.
- Если то минимум выражения достигается при и равен 4.
- Если то минимум выражения достигается при и равен 6.
Таким образом, минимальная разность равна 4 тоннам. Достигается она в случае, если в первой группе 1 камень в 5 тонн и 7 камней по 14 тонн, тогда масса первой группы будет равна 103 тонны. Во второй группе 3 камня по 5 тонн и 6 камней по 14 тонн, а ее масса равна 99 тонн. Тогда их разность равна тонны.
а) Да, можно
б) Нет, нельзя
в) 4 тонны
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Есть 4 камня по 3 тонны и 11 камней по 20 тонн.
а) Можно ли разложить камни на 2 группы так, чтобы разность сумм масс камней обеих групп была равна 14 тоннам?
б) Можно ли разложить камни на 2 группы так, чтобы сумма масс камней обеих групп была одинаковой?
в) Какую минимальную разность сумм масс камней можно достичь при разложении камней на 2 группы?
Источники:
а) Обозначим массу камней в первой группе за тонн. Тогда масса камней во второй группе равна тонн. Получаем уравнение на суммарную массу всех камней
Массу 109 тонн можно набрать 5 камнями по 20 тонн и 3 камнями по 3 тонны. Тогда остальные камни в сумме дадут тонны. Тогда разность масс действительно равна тонн.
б) Суммарная масса камней равна
Значит, если массы групп равны, то они равны 116 тоннам.
Пусть в первой группе камней по 3 тонны и камней по 20 тонн.
Следовательно, масса первой группы равна тонн. Тогда — четное. Значит, либо либо либо
- Если то тогда Такое невозможно, так как 116 не делится на 20.
- Если то тогда Такое невозможно, так как 110 не делится на 20.
- Если то тогда Такое невозможно, так как 104 не делится на 20.
Значит, набрать группу, которая весит 116 тонн, нельзя.
в) Всего есть 11 камней по 20 тонн. Значит, в одной из групп точно есть хотя бы 6 таких камней, поэтому ее масса хотя бы 120 тонн. Тогда масса второй группы не более тонн. Значит, разность сумм масс групп будет не менее тонн.
Разность в 8 тонн достигается, если в первой группе 6 камней по 20 тонн, а во второй группе — 4 камня по 3 тонны и 5 камней по 20 тонн. Тогда масса первой группы равна 120 тоннам, а масса второй — 112 тоннам. Разность масс равна тонн.
а) Да, можно
б) Нет, нельзя
в) 8 тонн
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Есть 4 камня по 7 тонн и 9 камней по 22 тонны.
а) Можно ли разложить камни на 2 группы так, чтобы разность сумм масс камней обеих групп была равна 8 тоннам?
б) Можно ли разложить камни на 2 группы так, чтобы сумма масс камней обеих групп была одинаковой?
в) Какую минимальную разность сумм масс камней можно достичь при разложении камней на 2 группы?
Источники:
а) Если в первой группе 3 камня по 7 тонн и 4 камня по 22 тонны, то масса группы будет равна тонн. Тогда во второй группе 1 камень весом в 7 тонн и 5 камней по 22 тонн, то есть ее масса равна тонн. Тогда их разность равна тонн.
б) Суммарная масса камней равна
Значит, если массы групп равны, то они равны 113 тоннам.
Пусть в первой группе камней по 7 тонн и камней по 22 тонны.
Следовательно, масса первой группы равна тонн. Тогда — нечетное. Значит, либо либо
- Если то тогда Такое невозможно, так как 106 не делится на 22.
- Если то тогда Такое невозможно, так как 92 не делится на 22.
Значит, набрать группу, которая весит 113 тонн, нельзя.
в) Всего есть 9 камней по 22 тонны. Значит, в одной из групп точно есть хотя бы 5 таких камней.
Если в ней ровно 5 камней по 22 тонны, а других камней нет, то масса это группы равна 110 тоннам, а масс второй группы — 116 тоннам. Тогда разность сумм масс групп равна тонн.
Если в ней есть хотя бы 6 камней по 22 тонны, то ее масса не менее 132 тонн, а масс второй группы — не более тонн. Тогда разность между ними не менее тонн.
Значит, если разность минимальная, то в одной группе 5 камней по 22 тонны, а во второй — 4 камня по 22 тонны.
Если в группе, где 5 камней по 22 тонны, будут хотя бы 2 камня по 7 тонн, то масса этой группы будет не менее 124 тонн. Тогда масса второй группы не более 102 тонн. Значит, разность между ними не менее тонн.
Случай, когда в группе только 5 камней по 22 тонны, мы разобрали выше, значит, остался случай, когда в этой группе 5 камней по 22 тонны и 1 камень в 7 тонн. Он разобран в пункте а), в нем разность равна 8 тоннам.
Таким образом, минимальная разность равна 6 тоннам. Достигается она в случае, если в первой группе 4 камня по 7 тонн и 4 камня по 22 тонн, тогда масса группы будет равна 116 тонн. Тогда во второй группе 5 камней по 22 тонн, а ее масса равна 110 тонн. Тогда их разность равна тонн.
а) Да, можно
б) Нет, нельзя
в) 6 тонн
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В порту имеются только заполненные контейнеры, масса каждого из которых равна 20 тонн или 80 тонн. В некоторых из этих контейнеров находится сахарный песок. Количество контейнеров с сахарным песком составляет 20% от общего количества контейнеров.
а) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 40% от общей массы всех контейнеров?
б) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 80% от общей массы всех контейнеров?
в) Какую наибольшую долю (в процентах) может составить масса контейнеров с сахарным песком от общей массы всех контейнеров?
Источники:
a) Если в порту всего 10 контейнеров массой 20 тонн и 5 контейнеров массой 80 тонн, причём только 3 контейнера массой 80 тонн заполнены сахарным песком, то количество контейнеров с сахарным песком составляет от общего количества контейнеров.
Масса контейнеров с сахарным песком равна тонн, масса всех контейнеров равна тонн, а значит, масса контейнеров с сахарным песком составляет от общей массы всех контейнеров.
б) Предположим, что в порту было контейнеров массой 20 тонн и контейнеров массой 80 тонн, среди которых с сахарным песком было контейнеров массой 20 тонн и контейнеров массой 80 тонн. Если масса контейнеров с сахарным песком составляет 80% от общей массы контейнеров, то должна выполняться система уравнений:
Поскольку и то равенство выполняется только при Из первого уравнения системы следует, что Получили: что невозможно.
Следовательно, масса контейнеров с сахарным песком не может составить 80% от общей массы контейнеров.
в) Масса контейнеров с сахарным песком будет составлять наибольшую долю от массы всех контейнеров в случае, когда масса каждого контейнера с сахарным песком равна 80 тонн. Тогда значит, Нам нужно найти наибольшее значение величины
Наибольшее значение дроби достигается при наименьшей величине знаменателя. Мы знаем, что поэтому
Значит, масса контейнеров с сахарным песком может составлять не более 50% от общей массы контейнеров.
Пусть в порту контейнер массой в 80 тонн, который заполнен сахарным песком и контейнера массой в 20 тонн, которые заполнены не сахарным песком. Тогда масса контейнеров с сахарным песком составляет
от общей массы всех контейнеров.
а) Да, может
б) Нет, не может
в) 50%
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В порту имеются только заполненные контейнеры, масса каждого из которых равна 20 тонн или 40 тонн. В некоторых из этих контейнеров находится сахарный песок. Количество контейнеров с сахарным песком составляет 60% от общего количества контейнеров.
а) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 50% от общей массы всех контейнеров?
б) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 40% от общей массы всех контейнеров?
в) Какую наибольшую долю (в процентах) может составить масса контейнеров с сахарным песком от общей массы всех контейнеров?
Источники:
a) Если в порту всего 4 контейнера массой 20 тонн и 1 контейнер массой 40 тонн, причём только 3 контейнера массой 20 тонн заполнены сахарным песком, то количество контейнеров с сахарным песком составляет от общего количества контейнеров.
Масса контейнеров с сахарным песком равна тонн, масса всех контейнеров равна тонн, а значит, масса контейнеров с сахарным песком составляет от общей массы всех контейнеров.
б) Предположим, что в порту было контейнеров массой 20 тонн и контейнеров массой 40 тонн, среди которых с сахарным песком было контейнеров массой 20 тонн и контейнеров массой 40 тонн. Если масса контейнеров с сахарным песком составляет 40% от общей массы контейнеров, то должна выполняться система уравнений:
Из равенства получаем Поскольку и то это равенство выполняется только при
Тогда из первого уравнения системы следует, что но тогда что невозможно.
Следовательно, масса контейнеров с сахарным песком не может составить 40% от общей массы контейнеров.
в) Масса контейнеров с сахарным песком будет составлять наибольшую долю от массы всех контейнеров в случае, когда масса каждого контейнера с сахарным песком равна 40 тонн. Тогда значит, Нам нужно найти наибольшее значение величины
Наибольшее значение дроби достигается при наименьшей величине знаменателя. Мы знаем, что поэтому
Значит, масса контейнеров с сахарным песком может составлять не более 75% от общей массы контейнеров.
Пусть в порту контейнера массой в 40 тонн, которые заполнены сахарным песком, и
контейнера массой в 20 тонн, которые заполнены не сахарным песком. Тогда масса контейнеров с сахарным песком составляет
от общей массы всех контейнеров.
а) Да, может
б) Нет, не может
в) 75%
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В порту имеются только заполненные контейнеры, масса каждого из которых равна 20 тонн или 60 тонн. В некоторых из этих контейнеров находится сахарный песок. Количество контейнеров с сахарным песком составляет 75% от общего количества контейнеров.
а) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 80% от общей массы всех контейнеров?
б) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 40% от общей массы всех контейнеров?
в) Какую наибольшую долю (в процентах) может составить масса контейнеров с сахарным песком от общей массы всех контейнеров?
Источники:
a) Если в порту всего 2 контейнера массой 20 тонн и 6 контейнеров массой 60 тонн, причём только 1 контейнер массой 20 тонн и 5 контейнеров массой 60 тонн заполнены сахарным песком, то количество контейнеров с сахарным песком составляет от общего количества контейнеров.
Масса контейнеров с сахарным песком равна тонн, масса всех контейнеров равна тонн, а значит, масса контейнеров с сахарным песком составляет от общей массы всех контейнеров.
б) Предположим, что в порту было контейнеров массой 20 тонн и контейнеров массой 60 тонн, среди которых с сахарным песком было контейнеров массой 20 тонн и контейнеров массой 60 тонн. Если масса контейнеров с сахарным песком составляет 40% от общей массы контейнеров, то должна выполняться система уравнений:
Из равенства получаем Поскольку и то это равенство выполняется только при
Тогда из первого уравнения системы следует, что и что невозможно.
Следовательно, масса контейнеров с сахарным песком не может составить 40% от общей массы контейнеров.
в) Масса контейнеров с сахарным песком будет составлять наибольшую долю от массы всех контейнеров в случае, когда масса каждого контейнера с сахарным песком равна 60 тонн. Тогда значит, Нам нужно найти наибольшее значение величины
Наибольшее значение дроби достигается при наименьшей величине знаменателя. Мы знаем, что поэтому
Значит, масса контейнеров с сахарным песком может составлять не более 90% от общей массы контейнеров.
Пусть в порту контейнера массой в 60 тонн, которые заполнены сахарным песком, и
контейнер массой в 20 тонн, который заполнен не сахарным песком. Тогда масса контейнеров с сахарным песком составляет
от общей массы всех контейнеров.
а) Да, может
б) Нет, не может
в) 90%
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В порту имеются только заполненные контейнеры, масса каждого из которых равна 40 тонн или 60 тонн. В некоторых из этих контейнеров находится сахарный песок. Количество контейнеров с сахарным песком составляет 40% от общего количества контейнеров.
а) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 36% от общей массы всех контейнеров?
б) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 60% от общей массы всех контейнеров?
в) Какую наибольшую долю (в процентах) может составить масса контейнеров с сахарным песком от общей массы всех контейнеров?
Источники:
a) Если в порту всего 5 контейнеров массой 40 тонн и 5 контейнеров массой 60 тонн, причём только 3 контейнера массой 40 тонн и 1 контейнер массой 60 тонн заполнены сахарным песком, то количество контейнеров с сахарным песком составляет от общего количества контейнеров.
Масса контейнеров с сахарным песком равна тонн, масса всех контейнеров равна тонн, а значит, масса контейнеров с сахарным песком составляет от общей массы всех контейнеров.
б) Предположим, что в порту было контейнеров массой 40 тонн и контейнеров массой 60 тонн, среди которых с сахарным песком было контейнеров массой 40 тонн и контейнеров массой 60 тонн. Если масса контейнеров с сахарным песком составляет 60% от общей массы контейнеров, то должна выполняться система уравнений:
Поскольку и то равенство выполняется только при Из первого уравнения системы следует, что Получили: что невозможно.
Следовательно, масса контейнеров с сахарным песком не может составить 60% от общей массы контейнеров.
в) Масса контейнеров с сахарным песком будет составлять наибольшую долю от массы всех контейнеров в случае, когда масса каждого контейнера с сахарным песком равна 60 тонн. Тогда значит, Нам нужно найти наибольшее значение величины
Наибольшее значение дроби достигается при наименьшей величине знаменателя. Мы знаем, что поэтому
Значит, масса контейнеров с сахарным песком может составлять не более 50% от общей массы контейнеров.
Пусть в порту контейнера массой в 60 тонн, которые заполнены сахарным песком, и
контейнера массой в 40 тонн, которые заполнены не сахарным песком. Тогда масса контейнеров с сахарным песком составляет
от общей массы всех контейнеров.
а) Да, может
б) Нет, не может
в) 50%
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В порту имеются только заполненные контейнеры, масса каждого из которых равна 20 тонн или 60 тонн. В некоторых из этих контейнеров находится сахарный песок. Количество контейнеров с сахарным песком составляет 25% от общего количества контейнеров.
а) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 20% от общей массы всех контейнеров?
б) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 60% от общей массы всех контейнеров?
в) Какую наименьшую долю (в процентах) может составить масса контейнеров с сахарным песком от общей массы всех контейнеров?
Источники:
a) Если в порту всего 7 контейнеров массой 20 тонн и 1 контейнер массой 60 тонн, причём только 2 контейнера массой 20 тонн заполнены сахарным песком, то количество контейнеров с сахарным песком составляет от общего количества контейнеров.
Масса контейнеров с сахарным песком равна тонн, масса всех контейнеров равна тонн, а значит, масса контейнеров с сахарным песком составляет от общей массы всех контейнеров.
б) Предположим, что в порту было контейнеров массой 20 тонн и контейнеров массой 60 тонн, среди которых с сахарным песком было контейнеров массой 20 тонн и контейнеров массой 60 тонн. Если масса контейнеров с сахарным песком составляет 60% от общей массы контейнеров, то должна выполняться система уравнений:
Из равенства получаем Поскольку и то это равенство выполняется только при
Тогда из первого уравнения системы следует, что но тогда что невозможно.
Следовательно, масса контейнеров с сахарным песком не может составить 60% от общей массы контейнеров.
в) Масса контейнеров с сахарным песком будет составлять наименьшую долю от массы всех контейнеров в случае, когда масса каждого контейнера с сахарным песком равна 20 тонн. Тогда значит, Нам нужно найти наименьшее значение величины
Наименьшее значение дроби достигается при наибольшей величине знаменателя, то есть когда — наименьшее. Мы знаем, что поэтому
Значит, масса контейнеров с сахарным песком может составлять не менее 10% от общей массы контейнеров.
Пусть в порту контейнер массой в 20 тонн, который заполнен сахарным песком, и контейнера массой в 60 тонн, которые заполнены не сахарным песком. Тогда масса контейнеров с сахарным песком составляет
от общей массы всех контейнеров.
а) Да, может
б) Нет, не может
в) 10%
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В порту имеются только заполненные контейнеры, масса каждого из которых равна 20 тонн или 40 тонн. В некоторых из этих контейнеров находится сахарный песок. Количество контейнеров с сахарным песком составляет 40% от общего количества контейнеров.
а) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 50% от общей массы всех контейнеров?
б) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 60% от общей массы всех контейнеров?
в) Какую наименьшую долю (в процентах) может составить масса контейнеров с сахарным песком от общей массы всех контейнеров?
Источники:
a) Если в порту всего 4 контейнера массой 20 тонн и 1 контейнер массой 40 тонн, причём только 1 контейнер массой 20 тонн и 1 контейнер массой 40 тонн заполнены сахарным песком, то количество контейнеров с сахарным песком составляет от общего количества контейнеров.
Масса контейнеров с сахарным песком равна тонн, масса всех контейнеров равна тонн, а значит, масса контейнеров с сахарным песком составляет от общей массы всех контейнеров.
б) Предположим, что в порту было контейнеров массой 20 тонн и контейнеров массой 40 тонн, среди которых с сахарным песком было контейнеров массой 20 тонн и контейнеров массой 40 тонн. Если масса контейнеров с сахарным песком составляет 60% от общей массы контейнеров, то должна выполняться система уравнений:
Из равенства получаем Поскольку и то это равенство выполняется только при
Тогда из первого уравнения системы следует, что и что невозможно.
Следовательно, масса контейнеров с сахарным песком не может составить 60% от общей массы контейнеров.
в) Масса контейнеров с сахарным песком будет составлять наименьшую долю от массы всех контейнеров в случае, когда масса каждого контейнера с сахарным песком равна 20 тонн. Тогда значит, Нам нужно найти наименьшее значение величины
Наименьшее значение дроби достигается при наибольшей величине знаменателя, то есть когда — наименьшее. Мы знаем, что поэтому
Значит, масса контейнеров с сахарным песком может составлять не менее 25% от общей массы контейнеров.
Пусть в порту контейнера массой в 20 тонн, которые заполнены сахарным песком, и
контейнера массой в 40 тонн, которые заполнены не сахарным песком. Тогда масса контейнеров с сахарным песком составляет
от общей массы всех контейнеров.
а) Да, может
б) Нет, не может
в) 25%
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Есть 16 монеток по 2 рубля и 29 монеток по 5 рублей.
а) Можно ли взять несколько из них так, чтобы сумма взятых монет была равна 175 рублям?
б) Можно ли взять несколько из них так, чтобы сумма взятых монет была равна 176 рублям?
в) Какое наименьшее количество монеток по 1 рублю нужно добавить в набор, чтобы можно было получить любую целую сумму от 1 до 180 включительно?
Источники:
а) Возьмём 15 монеток по 2 рубля и 29 монеток по 5 рублей. Тогда сумма взятых монет равна
б) Так как нам нужна чётная сумма монет, то мы можем взять только чётное число монеток по 5 рублей, то есть не более 28 таких монеток. Тогда оценим максимальную сумму, которую можно взять:
Значит, 176 рублей набрать нельзя.
в) Сумма монеток в изначальном наборе равна
Значит, чтобы получить 180 рублей, необходимо добавить хотя бы 3 монетки по 1 рублю.
Покажем, что 3 монеток по 1 рублю достаточно. Сначала научимся собирать любую сумму от 1 до 35 рублей монетками по 1 и 2 рубля:
- Если нужно набрать четное число до 32 включительно, то можно получить его монетками по 2 рубля.
- Если нужно набрать 34, то его можно получить из 16 монеток по 2 рубля и двух монеток по 1 рублю.
- Если нужно набрать нечетное число, то сначала возьмём монетку в 1 рубль. Тогда останется добрать четную сумму от 0 до 34 включительно. Её мы умеем собирать, используя не более двух монеток по 1 рублю.
Теперь научимся собирать любое число от 36 до 180.
Для любого числа из этого промежутка будем сначала брать монетки по 5 рублей, пока не останется необходимая сумма в пределах от 0 до 35 рублей, которую мы умеем собирать из монеток по 1 и 2 рубля.
Заметим, что монетами по 5 рублей мы можем собрать любое кратное 5 число от 5 до Тогда любую сумму от 36 до 180 можно уменьшить хотя бы до 35 рублей, так как
Таким образом, мы сможем собрать любую целую сумму от 1 до 180 рублей включительно.
а) Да, можно
б) Нет, нельзя
в) 3
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Есть 24 монетки по 2 рубля и 30 монеток по 5 рублей.
а) Можно ли взять несколько из них так, чтобы сумма взятых монет была равна 196 рублей?
б) Можно ли взять несколько из них так, чтобы сумма взятых монет была равна 197 рублей?
в) Какое наименьшее количество монеток по 1 рублю нужно добавить в набор, чтобы можно было получить любую целую сумму от 1 до 200 включительно?
Источники:
а) Возьмём 23 монетки по 2 рубля и 30 монеток по 5 рублей. Тогда сумма взятых монет равна
б) Так как нам нужна нечётная сумма монет, то мы можем взять только нечётное число монеток по 5 рублей, то есть не более 29 таких монеток. Тогда оценим максимальную сумму, которую можно взять:
Значит, 197 рублей набрать нельзя.
в) Сумма монеток в изначальном наборе равна
Значит, чтобы получить 200 рублей, необходимо добавить хотя бы 2 монетки по 1 рублю.
Покажем, что 2 монеток по 1 рублю достаточно. Сначала научимся собирать любую сумму от 1 до 50 рублей монетками по 1 и 2 рубля:
- Если нужно набрать четное число до 48 включительно, то можно получить его монетками по 2 рубля.
- Если нужно набрать 50, то его можно получить из 24 монеток по 2 рубля и двух монеток по 1 рублю.
- Если нужно набрать нечетное число, то сначала возьмём монетку в 1 рубль. Тогда останется добрать четную сумму от 0 до 48 включительно. Её мы умеем собирать, используя только монетки по 2 рубля.
Теперь научимся собирать любое число от 51 до 200.
Для любого числа из этого промежутка будем сначала брать монетки по 5 рублей, пока не останется необходимая сумма в пределах от 0 до 50 рублей, которую мы умеем собирать из монеток по 1 и 2 рубля.
Заметим, что монетами по 5 рублей мы можем собрать любое кратное 5 число от 5 до Тогда любую сумму от 51 до 200 можно уменьшить хотя бы до 50 рублей, так как
Таким образом, мы сможем собрать любую целую сумму от 1 до 200 рублей включительно.
а) Да, можно
б) Нет, нельзя
в) 2
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Над парами целых чисел проводится операция: из пары получается пара
a) Можно ли из какой-то пары получить пару
б) Верно ли, что если пара может быть получена из какой-то пары с помощью данной операции, то и пара тоже может быть получена из какой-то пары с помощью данной операции?
в) Зададим расстояние между парами целых чисел и выражением Найдите наименьшее расстояние от пары до пары, полученной из какой-то пары с помощью данной операции.
Источники:
а) Пусть пара получена из пары Тогда имеем:
Поэтому пару можно получить из пары за одну операцию.
б) Пусть пара получена из некоторой пары Тогда
В случае, если предполагается, что эта пара может получиться из некоторой пары целых чисел то верна следующая система:
Тогда пара получена следующим образом:
При этом пара получена следующим образом:
в) Пусть пара, расстояние до которой нужно минимизировать, получена из пары Тогда нужно найти наименьшее из расстояний между парами и которые будут иметь вид:
Заметим, что числа и имеют одну четность:
Значит, числа и имеют разную чётность, поэтому расстояние между и нечётно, то есть не меньше 1.
Предположим, что минимальное расстояние равно 1, тогда
-
Решим первую систему:
Из первого уравнения получаем, что
Тогда
Заметим, что делится на 5, а 1 — нет. Значит, первая система уравнений не имеет решений.
-
Решим вторую систему:
Из второго уравнения получаем, что
Тогда
Заметим, что делится на 5, а 1 — нет. Значит, вторая система уравнений тоже не имеет решений.
Таким образом, расстояние 1 между парами и недостижимо.
Для следующего нечётного числа в качестве расстояния есть пример. Если то Тогда расстояние между парой и парой полученной из пары будет равно
а) Да, можно
б) Да, верно
в) 3
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Есть 28 монеток по 2 рубля и 20 монеток по 5 рублей.
а) Можно ли взять несколько из них так, чтобы сумма взятых монет была равна 154 рубля?
б) Можно ли взять несколько из них так, чтобы сумма взятых монет была равна 155 рублей?
в) Какое наименьшее количество монеток по 1 рублю нужно добавить в набор, чтобы можно было получить любую целую сумму от 1 до 160 включительно?
Источники:
а) Посмотрим сколько всего рублей у нас есть:
Тогда 154 рубля набрать очень просто — нужно взять все монеты, кроме одной монеты в 2 рубля.
Рассуждения выше можно не писать в решении на экзамене. Они приведены для того, чтобы читатель понял логику построения примера.
Возьмём 27 монеток по 2 рубля и 20 монеток по 5 рублей. Тогда сумма взятых монет равна
б) Так как нам нужна нечётная сумма монет, то мы можем взять только нечётное число монеток по 5 рублей, то есть не более 19 таких монеток. Тогда оценим максимальную сумму, которую можно взять:
Значит, 155 рублей набрать нельзя.
в) Сумма монеток в изначальном наборе равна
Значит, чтобы получить 160 рублей, необходимо добавить хотя бы 4 монетки по 1 рублю.
Покажем, что 4 монеток по 1 рублю достаточно. Сначала научимся собирать любую сумму от 1 до 60 рублей монетками по 1 и 2 рубля:
- Если нужно набрать четное число до 56 включительно, то можно получить его монетками по 2 рубля.
- Если нужно набрать 58, то его можно получить из 28 монеток по 2 рубля и двух монеток по 1 рублю.
- Если нужно набрать 60, то его можно получить из 28 монеток по 2 рубля и четырех монеток по 1 рублю.
- Если нужно набрать нечетное число, то сначала возьмём монетку в 1 рубль. Тогда останется добрать четную сумму от 0 до 58 включительно. Её мы умеем собирать, используя только монетки по 2 рубля и не более 2 монеток по 1 рублю.
Теперь научимся собирать любое число от 61 до 160.
Для любого числа из этого промежутка будем сначала брать монетки по 5 рублей, пока не останется необходимая сумма в пределах от 0 до 60 рублей, которую мы умеем собирать из монеток по 1 и 2 рубля.
Заметим, что монетами по 5 рублей мы можем собрать любое кратное 5 число от 5 до Тогда любую сумму от 61 до 160 можно уменьшить хотя бы до 60 рублей, так как
Таким образом, мы сможем собрать любую целую сумму от 1 до 160 рублей включительно.
а) Да, можно
б) Нет, нельзя
в) 4
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Есть 28 монеток по 2 рубля и 20 монеток по 5 рублей.
а) Можно ли взять несколько из них так, чтобы сумма взятых монет была равна 154 рубля?
б) Можно ли взять несколько из них так, чтобы сумма взятых монет была равна 155 рублей?
в) Какое наименьшее количество монеток по 1 рублю нужно добавить в набор, чтобы можно было получить любую целую сумму от 1 до 160 включительно?
Источники:
а) Возьмём 27 монеток по 2 рубля и 20 монеток по 5 рублей. Тогда сумма взятых монет равна
б) Так как нам нужна нечётная сумма монет, то мы можем взять только нечётное число монеток по 5 рублей, то есть не более 19 таких монеток. Тогда оценим максимальную сумму, которую можно взять:
Значит, 155 рублей набрать нельзя.
в) Сумма монеток в изначальном наборе равна
Значит, чтобы получить 160 рублей, необходимо добавить хотя бы 4 монетки по 1 рублю.
Покажем, что 4 монеток по 1 рублю достаточно. Сначала научимся собирать любую сумму от 1 до 60 рублей монетками по 1 и 2 рубля:
- Если нужно набрать четное число до 56 включительно, то можно получить его монетками по 2 рубля.
- Если нужно набрать 58, то его можно получить из 28 монеток по 2 рубля и двух монеток по 1 рублю.
- Если нужно набрать 60, то его можно получить из 28 монеток по 2 рубля и четырех монеток по 1 рублю.
- Если нужно набрать нечетное число, то сначала возьмём монетку в 1 рубль. Тогда останется добрать четную сумму от 0 до 58 включительно. Её мы умеем собирать, используя только монетки по 2 рубля и не более 2 монеток по 1 рублю.
Теперь научимся собирать любое число от 61 до 160.
Для любого числа из этого промежутка будем сначала брать монетки по 5 рублей, пока не останется необходимая сумма в пределах от 0 до 60 рублей, которую мы умеем собирать из монеток по 1 и 2 рубля.
Заметим, что монетами по 5 рублей мы можем собрать любое кратное 5 число от 5 до Тогда любую сумму от 61 до 160 можно уменьшить хотя бы до 60 рублей, так как
Таким образом, мы сможем собрать любую целую сумму от 1 до 160 рублей включительно.
а) Да, можно
б) Нет, нельзя
в) 4
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а, б и в | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в и обоснованно получен верный ответ в пункте а или б | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а и б, | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в | |
Обоснованно получен верный ответ в пункте а или б | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В продуктовом магазине есть весы с двумя чашами. На одну чашу весов кладут только продукты, на другую — гири. На чашу для гирь можно положить несколько гирь. Магазину разрешено продавать только целое число килограммов продуктов.
а) Можно ли некоторым набором из пяти гирь отвесить любое целое число килограммов от 1 до 25?
б) Можно ли некоторым набором из четырех гирь отвесить любое целое число килограммов от 1 до 25?
в) Найдите наибольшее значение такое, что любой вес от 1 до килограммов можно отвесить каким-нибудь набором из пяти гирь.
Источники:
а) Возьмем набор из пяти гирь по 1, 2, 4, 8 и 16 кг. Тогда
Значит, существует набор из пяти гирь, которым можно отвесить любое целое число килограммов от 1 до 25.
б) Заметим, что существует ровно наборов из этих четырех гирь, включая пустой, потому что для каждой из 4 гирь есть два варианта: мы либо берем ее в набор, либо нет. Тогда всего существует не более 16 различных весов, которые можно отвесить этими гирями. Но от 1 до 25 есть 25 различных весов, поэтому набором из четырех гирь отвесить любое целое число килограммов от 1 до 25 нельзя.
в) Заметим, что существует ровно наборов из этих пяти гирь, включая пустой, потому что для каждой из 5 гирь есть два варианта: мы либо берем ее в набор, либо нет. Тогда всего существует не более 32 различных весов, которые можно отвесить этими гирями. Но пустой набор весит 0 кг, значит, положительных различных весов не более 31.
Приведем пример на 31 (для набора из пяти гирь по 1, 2, 4, 8 и 16 кг):
а) Да, можно
б) Нет, нельзя
в) 31
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Дан набор цифр: 0, 1, 2, 3, 5, 7, 9. Из них составляют одно трёх- и одно четырёхзначное число. Оба составленных числа кратны 45, цифры не повторяются.
а) Может ли сумма этих чисел быть равной 2205?
б) Может ли сумма этих чисел быть равной 3435?
в) Какова максимально возможная сумма этих чисел?
Источники:
а) По условию оба числа должны делиться на 45, значит, каждое число делится и на 5, и на 9, так как 5 и 9 взаимнопросты.
По признаку делимости на 5, она числа должны заканчиваться на 0 или 5. Так как в наборе цифр у нас один 0 и одна 5, можно сказать, что первое число оканчивается на 5, а второе — на 0.
Остались цифры 1, 2, 3, 7, 9. По признаку делимости на 9, сумма цифр каждого из чисел должна делиться на 9. Тогда посмотрим какие цифры могут быть в одном числе с 0. Заметим, что их две или три. Сумму 9 двумя цифрами можно набрать так:
Пусть первое число состоит из цифр 2, 7 и 0. Тогда второе состоит из цифр 1, 3, 9 и 5, то есть сумма его цифр равна 18. Тогда как бы мы не расположили цифры в числах, они оба будут делится на 45. Значит, осталось подобрать правильный порядок цифр в числах.
Рассуждения выше можно не писать в решении на экзамене. Они приведены для того, чтобы читатель понял логику построения примера.
Например, если трёхзначным будет число 270, а четырёхзначным — число 1935, то их сумма будет равна
Заметим, что а
б) Если оба числа кратны 45, то и их сумма будет кратна 45. В частности, она также будет кратна 9. Но число 3435 не делится на 9:
Значит, эта сумма не может быть равна 3435.
в) По признаку делимости на 5, если число делится на 5, то оно оканчивается на 0 или на 5. Оба числа из условия должны делиться на 5, так как они делятся на 45. Тогда в одном из них на конце стоит 0, а в другом — 5.
По признаку делимости на 9, если число делится на 9, то и его сумма цифр делится на 9. Сумма всех цифр равна
Тогда у одного числа сумма цифр будет равна 18, а у другого — 9, потому что обе эти суммы должны быть больше 0.
Заметим, что если в числе есть 9, то в нем еще есть хотя бы одна ненулевая цифра, то есть сумма его цифр больше 9, а значит равна 18.
Если цифра 9 входит в трёхзначное число, то вторая цифра (не по счёту) у него либо 0, либо 5, но в таком случае третья должна быть либо 9, либо 4. Таких цифр нет, поэтому 9 содержится в четырёхзначном числе.
Тогда есть два варианта: либо в четырёхзначном числе есть 9 и 0, либо — 9 и 5.
- 1)
- Если есть 9 и 0, то сумму 18 можно набрать только с цифрами 7 и 2.
Тогда четырёхзначное число состоит из цифр 9, 7, 2, 0 и наибольшее
число, которое из них можно составить, чтобы оно делилось на 45, равно
9720.
Тогда трёхзначное число состоит из цифр 5, 3, 1 и наибольшее число, которое из них можно составить, чтобы оно делилось на 45, равно 315.
Тогда сумма этих чисел равна
- 2)
- Если есть 9 и 5, то сумму 18 можно набрать только с цифрами 3 и 1.
Тогда четырёхзначное число состоит из цифр 9, 5, 3, 1 и наибольшее
число, которое из них можно составить, чтобы оно делилось на 45, равно
9315.
Тогда трёхзначное число состоит из цифр 7, 2, 0 и наибольшее число, которое из них можно составить, чтобы оно делилось на 45, равно 720.
Тогда сумма этих чисел равна
Значит, максимально возможная сумма чисел равна 10035.
а) Да, может
б) Нет, не может
в) 10035
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На доске написали несколько необязательно различных двузначных натуральных чисел без нулей в десятичной записи. Сумма этих чисел оказалась равной 264. В каждом числе поменяли местами первую и вторую цифры, например, число 17 заменили на число 71.
а) Приведите пример исходных чисел, для которых сумма получившихся чисел ровно в 4 раза больше, чем сумма исходных чисел.
б) Могла ли сумма получившихся чисел быть ровно в 2 раза больше, чем сумма исходных чисел?
в) Найдите наибольшее возможное значение суммы получившихся чисел.
Источники:
Пусть исходные чисел равны …, Тогда их сумму можно вычислить так:
Меняем в их записи первую и вторую цифру местами, тогда сумма новых чисел равна
Пусть
а) Пусть сумма после операции увеличилась в 4 раза, тогда
Вычтем из второго уравнения первое:
Из этих данных уже достаточно просто можно получить пример.
Рассуждения выше можно не писать в решении на экзамене. Они приведены для того, чтобы читатель понял логику построения примера.
Пусть всего 16 чисел, в них Пусть
Тогда
Таким образом,
Итого изначально на доске написали 8 чисел 16 и 8 чисел 17.
б) Аналогично пункту а) составим систему и решим её:
Полученная система не имеет целых решений, так как 2112 не делится на 99, поэтому условие пункта б) невозможно.
в) Пусть сумма увеличилась в раз. Тогда
Заметим, что каждое из написанных чисел увеличилось не более чем в раза, значит,
Преобразуем второе уравнение:
Тогда оценим снизу:
Так как — целое, то
Заметим при этом, что
Приведем пример изначальных чисел, при которых сумма увеличилась в раза, то есть стала равна
Мы выяснили, что Тогда пусть изначально на доске было 14 чисел, при этом
Тогда имеем:
Если взять то действительно
Значит, если изначально на доске были написаны два числа 18 и двенадцать чисел 19, то после операции из условия сумма чисел на доске изменилась с 264 на 1254.
а) Пример
б) Нет, не могла
в) 1254
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На доске написали несколько необязательно различных двузначных натуральных чисел без нулей в десятичной записи. Сумма этих чисел оказалась равной 330. В каждом числе поменяли местами первую и вторую цифры, например, число 17 заменили на число 71.
а) Приведите пример исходных чисел, для которых сумма получившихся чисел ровно в 4 раза больше, чем сумма исходных чисел.
б) Могла ли сумма получившихся чисел быть ровно в 3 раза больше, чем сумма исходных чисел?
в) Найдите наибольшее возможное значение суммы получившихся чисел.
Источники:
Пусть исходные чисел равны …, Тогда их сумму можно вычислить так:
Меняем в их записи первую и вторую цифру местами, тогда сумма новых чисел равна
Пусть
а) Пусть сумма после операции увеличилась в 4 раза, тогда
Вычтем из второго уравнения первое:
Из этих данных уже достаточно просто можно получить пример.
Рассуждения выше можно не писать в решении на экзамене. Они приведены для того, чтобы читатель понял логику построения примера.
Пусть всего 20 чисел, в них Пусть
Тогда
Таким образом,
Итого изначально на доске написали 10 чисел 16 и 10 чисел 17.
б) Аналогично пункту а) составим систему и решим её:
Полученная система не имеет целых решений, так как 2310 не делится на 99, поэтому условие пункта б) невозможно.
в) Пусть сумма увеличилась в раз. Тогда
Заметим, что каждое из написанных чисел увеличилось не более чем в раза, значит,
Преобразуем второе уравнение:
Тогда оценим снизу:
Так как — целое, то
Заметим при этом, что
Приведем пример изначальных чисел, при которых сумма увеличилась в раза, то есть стала равна
Мы выяснили, что Тогда пусть изначально на доске было 18 чисел, при этом
Тогда
Если взять то действительно
Значит, если изначально на доске были написаны двенадцать чисел 18 и шесть чисел 19, то после операции из условия сумма чисел на доске изменилась с 330 на 1518.
а) Пример
б) Нет, не могла
в) 1518
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На доске написали несколько необязательно различных двузначных натуральных чисел без нулей в десятичной записи. Сумма этих чисел оказалась равной 2376. В каждом числе поменяли местами первую и вторую цифры, например, число 17 заменили на число 71.
а) Приведите пример исходных чисел, для которых сумма получившихся чисел ровно в 3 раза больше, чем сумма исходных чисел.
б) Могла ли сумма получившихся чисел быть ровно в 6 раз больше, чем сумма исходных чисел?
в) Найдите наибольшее возможное значение суммы получившихся чисел.
Источники:
Пусть исходные чисел равны …, Тогда их сумму можно вычислить так:
Меняем в их записи первую и вторую цифру местами, тогда сумма новых чисел равна
Пусть
а) Пусть сумма после операции увеличилась в 3 раза, тогда
Вычтем из второго уравнения первое:
Из этих данных уже достаточно просто можно получить пример.
Рассуждения выше можно не писать в решении на экзамене. Они приведены для того, чтобы читатель понял логику построения примера.
Пусть всего было 168 чисел, в них Пусть
Тогда
Таким образом,
Итого изначально на доске написали 162 числа 14 и 6 чисел 18.
б) Аналогично пункту а) составим систему и решим её:
Тогда , Отсюда получаем, что чисел не более 96, так как иначе Следовательно, . То есть полученные значения и недостижимы.
в) Пусть сумма увеличилась в раз. Тогда
Заметим, что каждое из написанных чисел увеличилось не более чем в раза, значит,
Преобразуем второе уравнение:
Тогда оценим снизу:
Так как — целое, то
Заметим при этом, что
Приведем пример изначальных чисел, при которых сумма увеличилась в раза, то есть стала равна
Мы выяснили, что Тогда пусть изначально на доске было 126 чисел, при этом
Тогда
Если взять то действительно
Значит, если изначально на доске было написано 123 числа 19 и 3 числа 13, то после операции из условия сумма чисел на доске изменилась с 2376 на 11286.
а) Пример
б) Нет, не могла
в) 11286
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На доске написали несколько необязательно различных двузначных натуральных чисел без нулей в десятичной записи. Сумма этих чисел оказалась равной 1782. В каждом числе поменяли местами первую и вторую цифры, например, число 17 заменили на число 71.
а) Приведите пример исходных чисел, для которых сумма получившихся чисел ровно в 3 раза меньше, чем сумма исходных чисел.
б) Могла ли сумма получившихся чисел быть ровно в 5,5 раза меньше, чем сумма исходных чисел?
в) Найдите наименьшее возможное значение суммы получившихся чисел.
Источники:
Пусть исходные чисел равны …, Тогда их сумму можно вычислить так:
Меняем в их записи первую и вторую цифру местами, тогда сумма новых чисел равна
Пусть
а) Пусть сумма после операции уменьшилась в 3 раза, тогда
Вычтем из второго уравнения первое:
Из этих данных уже достаточно просто можно получить пример.
Рассуждения выше можно не писать в решении на экзамене. Они приведены для того, чтобы читатель понял логику построения примера.
Пусть всего было 42 числа, в них Пусть Тогда
Таким образом,
Итого изначально на доске написали 33 числа 51 и 9 чисел 11.
б) Аналогично пункту а) составим систему и решим её:
Вычтем из второго уравнения первое:
Данная система не имеет целых решений, поскольку 1944 не делится нацело на 11. Тогда требуемое условие пункта б) невозможно.
в) Пусть
Заметим, что каждое из написанных чисел уменьшилось не более чем в раза, значит,
Тогда оценим снизу:
Так как — целое, то
Заметим при этом, что
Тогда из второго уравнения системы:
Так как — целое число, то Тогда
Следовательно,
Приведем пример изначальных чисел, при которых сумма уменьшилась в 4,5 раза. Пусть изначально на доске было 22 числа, при этом
Тогда
Значит,
Значит, если изначально на доске было написано 22 числа 81, то после операции из условия сумма чисел на доске изменилась с 1782 на 396.
а) Пример
б) Нет, не могла
в) 396
Содержание критерия | Балл |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а), б) и в) | 4 |
Обоснованно получен верный ответ в пункте в) и обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 3 |
Обоснованно получены верные ответы в пунктах а) и б), | 2 |
ИЛИ | |
обоснованно получен верный ответ в пункте в) | |
Обоснованно получен верный ответ в пунктах а) или б) | 1 |
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0 |
Максимальный балл | 4 |