19. Сходства и различия
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В стране Z - абсолютная монархия, а в стране Y - конституционная монархия. Сравните эти два типа монархии.
1) наследственный характер верховной власти
2) законодательная власть принадлежит парламенту
3) ответственность правительства перед парламентом
4) монарх - глава страны
| Черты | сходства | Черты | различия |
Монархия - форма правления, при которой государственная власть принадлежит правителю пожизненно и передается по наследству
Виды монархий:
- неограниченная (абсолютная) монархия
- ограниченная (конституционная) монархия
- дуалистическая
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сравните правовой статус работника государственного предприятия и производственного кооператива. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) обязанность соблюдать трудовую дисциплину
2) внесение паевого взноса
3) добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной деятельности
4) заключение трудового договора
| Черты |
сходства |
Черты | различия |
Права работника:
- Права по надлежащему оформлению трудовых отношений (право на
- заключение, внесение изменений и прекращение трудового договора)
- право на обязательное социальное страхование
- Права на достойные условия труда
- право иметь рабочее место, отвечающее нормам и стандартам, установленным
- законом и коллективным договором;
- право получать оплату за свой труд своевременно и полностью, в соответствии с
- уровнем профессионализма, объемом и качеством выполненной работы;
- право на отдых, предусмотренный в виде оплачиваемого отпуска, выходных и
- праздничных дней, а также обусловленный установлением нормальной
- продолжительности рабочего времени;
- право объединяться в профсоюзы для отстаивания своих трудовых интересов,
- прав и свобод;
- право участвовать в управлении организацией;
- право на коллективные переговоры и заключение коллективных договоров;
- право на защиту своих трудовых прав и интересов в суде
- право на компенсацию убытков, связанных с исполнением трудовых функций,
- включая возмещение морального вреда.
Обязанности работника:
- добросовестно исполнять свои трудовые обязанности
- соблюдать трудовую дисциплину
- выполнять установленные нормы труда
- соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда
- бережно относиться к имуществу работодателя
Производственный кооператив - добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности, основанной на личном трудовом участии и объединении его членами имущественных паевых взносов (в паевой фонд кооператива). Управление производственным кооперативом осуществляют сами работники.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Люда живёт с мамой, папой и бабушкой; она учится в 4-м классе. Сравните малые группы, упомянутые в условии задания: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) наличие групповых ценностей и норм
2) непосредственные личные контакты
3) кровнородственная связь
4) общий быт
| Черты | сходства | Черты | различия |
Социальная группа — устойчивая совокупность людей, выделенная по социально значимым признакам (пол, возраст, наци- ональность, профессия, место жительства, интересы, доход, власть, образование и др.
Малая группа — небольшое число людей (до 20-30), которые хорошо зна- ют друг друга и заняты каким-либо общим делом.
Семья — малая социальная группа, основанная на браке или кровном родстве, связана личностными отношениями, общностью быта и взаимной ответственностью.
Признаки семьи:
- кровнородственная или супружеская связь членов
- ведение совместного быта, хозяйства
- взаимная поддержка, взаимопомощь членов семьи и т. д.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа систем, упомянутых в условии задания.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
- Господство государственной собственности
- Конкуренция товаропроизводителей
- Производства товаров и услуг
- Необходимость решать проблему ограниченности ресурсов
| Черты сходства | Черты различия |
ПЛАНОВАЯ (централизованная, командная, командно-административная) ЭКОНОМИКА
– способ организации экономической жизни (тип экономической системы), при котором капитал и земля находятся в собственности государства, а про- изводство товаров и услуг осуществляется в соответ- ствии с государственным планом.
ПРИЗНАКИ ПЛАНОВОЙ ЭКОНОМИКИ:
- Государственная собственность
- Централизованное планирование
- Директивное ценообразование
- Уравнительное рспределение
РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА – способ организации экономической жизни (тип экономической системы), при котором капитал и земля находится в частной собственности, а ограниченные ресурсы распределяются с по- мощью рынков.
ПРИЗНАКИ (ОСНОВЫ) РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ:
- частная собственность
- экономическая свобода
- конкуренция.
- 3412
- 4312
- 3421
- 4321
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Школьник Георгий готовится к экзамену по химии, а его брат играет с моделью железной дороги. Сравните две формы : (два вида) деятельности, упомянутые в условии задания: учёбу и игру.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) соблюдение определённых норм и правил
2) создание воображаемой обстановки
3) использование различных предметов
4) целенаправленное получение знаний
| Черты сходства | Черты различия |
Ведущие виды деятельности:
Игра – это особый вид деятельности, целью которого является не производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс. Особенности игры, как вида деятельности: направленность не на результат, а на сам процесс, происходит в условной ситуации
Учение — это деятельность, направленная на приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Труд – вид деятельности, направленный на получение практически полезного результата.
Общение – вид деятельности, при котором происходит взаимный обмен информацией между людьми.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сравните две формы политического участия граждан в демократическом государстве – выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходство, во вторую колонку - порядковый номера черт различия.
- граждане голосуют за представителей политических партий
- граждане участвует в управлении делами государства
- граждане свободно выражать свое мнение в режиме тайного голосования
- граждане выражают удобрении или неодобрение какого-либо решения, закона
Черты сходства Черты различия
Одной из форм политического участия граждан является участие в выборах депутатов парламента и главы государства, в референдумах.
Выборы - одна из форм участия граждан в общественно-политической жизни страны, представляющая собой процедуру избрания высших органов власти или должностных лиц путём голосования.
Референдум - прямое голосование граждан страны, проживающих на определённой территории, для решения наиболее важных вопросов в различных сферах государственной и общественной жизни.
Принятое на референдуме решение обладает высшей юридической силой, является общеобязательным:
– не нуждается в дополнительном утверждении;
– действует на территории всей РФ;
– может быть изменено только на новом референдуме
Основные прицнипы избирательного права в демократическом государстве:
- всеобщее, равное (1 гражданин - 1 голос) и прямое избирательное право при тайном голосовании;
- свободное и добровольное участие в выборах.
- 2314
- 3214
- 2341
- 3241
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Школьник Захар готовится к контрольной работе по химии, а его отец-бизнесмен работает над новым проектом.
Сравните две формы (вида) деятельности, упомянутые в условии задания: учёбу и труд. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) создание материальных благ
2) использование необходимой информации
3) прежде всего направленность на получение новых знаний
4) возможность общения в процессе деятельности
| Черты сходства | Черты различия |
Ведущие виды деятельности:
Игра – это особый вид деятельности, целью которого является не производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс. Особенности игры, как вида деятельности: направленность не на результат, а на сам процесс, происходит в условной ситуации
Учение — это деятельность, направленная на приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Труд – вид деятельности, направленный на получение практически полезного результата.
Общение – вид деятельности, при котором происходит взаимный обмен информацией между людьми.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сравните командную (плановую) и рыночную экономические системы и запишите в первую колонку таблицы порядковые номер черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) необходимость решения проблемы ограниченности ресурсов
2) действие механизма свободной конкуренции
3) наличие товарно-денежных отношений
4) диктат производителя над потребителем
ПЛАНОВАЯ (централизованная, командная, командно-административная) ЭКОНОМИКА
– способ организации экономической жизни (тип экономической системы), при котором капитал и земля находятся в собственности государства, а про- изводство товаров и услуг осуществляется в соответ- ствии с государственным планом.
ПРИЗНАКИ ПЛАНОВОЙ ЭКОНОМИКИ:
- Государственная собственность
- Централизованное планирование
- Директивное ценообразование
- Уравнительное рспределение
РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА – способ организации экономической жизни (тип экономической системы), при котором капитал и земля находится в частной собственности, а ограниченные ресурсы распределяются с по- мощью рынков.
ПРИЗНАКИ (ОСНОВЫ) РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ:
- частная собственность
- экономическая свобода
- конкуренция.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Игорь учится в 9-м классе общеобразовательной школы, после государственной итоговой аттестации он планирует продолжить обучение в старших классах гимназии. Сравните два уровня образования, упомянутые в условии задания: основную и среднюю школу.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
- подготовка к военной службе по призыву
- соблюдение установленных правил поведения
- возможность поступления в вуз
- получение общего образования
Черты сходства Черты различия
Уровни общего образования в РФ:
- Дошкольное образование
- Начальное общее образование (1-4 класс)
- Основное общее образование (5-9 класс)
- Среднее общее образование (9-11 класс)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Школьник Иван готовится к экзамену по химии, а его брат играет с моделью железной дороги. Сравните две формы (вида) деятельности, упомянутые в условии задания: учёбу и игру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) соблюдение определённых норм и правил
2) создание воображаемой обстановки
3) использование различных предметов
4) целенаправленное получение знаний
| Черты сходства | Черты различия |
Ведущие виды деятельности:
Игра – это особый вид деятельности, целью которого является не производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс. Особенности игры, как вида деятельности: направленность не на результат, а на сам процесс, происходит в условной ситуации
Учение — это деятельность, направленная на приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Труд – вид деятельности, направленный на получение практически полезного результата.
Общение – вид деятельности, при котором происходит взаимный обмен информацией между людьми.
Сходства: соблюдение определённых норм и правил; использование различных предметов.
Различия: создание воображаемой обстановки (только брат); целенаправленное получение знаний (только Иван).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Кирилл и Николай узнали, что Михаил пригласил к себе в гости на празднование Нового года всех одноклассников, кроме них. Кирилл просто прекратил всякое общение с Михаилом, а Николай попытался через друзей узнать о причинах поступка Михаила. Сравните два способа поведения в межличностном конфликте: уход от конфликтной ситуации и привлечение посредников. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) осознание противоречия интересов
2) поиск пути выхода из конфликта
3) выход без уступок и отстаивания своих интересов
4) участие третьей стороны
| Черты сходства | Черты различия |
Социальный конфликт – это противоборство, столкновение двух или более сторон, возникающее на основе несовпадения интересов, потребностей, ценностей, целей или недостатка каких-либо ресурсов.
Способы разрешения социальных конфликтов:
– Уход от конфликтной ситуации – избегание участие в конфликте.
– Посредничество – привлечение третьей стороны для решения проблемы.
– Сотрудничество - стремление выработать решение, полностью удовлетворяющее интересам обеих сторон.
– Компромисс – решение проблемы через взаимные уступки сторон.
– Арбитраж (третейский суд) – обращение к наделенному специальными полномочиями органу власти для решения проблемы.
Сходства: осознание противоречия интересов, поиск пути выхода из конфликта.
Отличия: выход без уступок и отстаивания своих интересов (только Кирилл); участие третьей стороны (только Николай).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Елизавета учится в 9 классе общеобразовательной школы, после государственной (итоговой) аттестации она планирует продолжить обучение в старших классах гимназии. Сравните две ступени образования: основную школу и старшую школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) возможность выбора профиля обучения
2) соблюдение правил поведения
3) возможность поступления в вуз
4) получение общего образования
| Черты сходства | Черты различия |
Основная школа – с 5-го по 9-й класс. Старшая школа — 10 и 11 классы.
Сходства: соблюдение правил поведения; получение общего образования.
Отличия: возможность выбора профиля обучения; возможность поступления в вуз (оба только в старшей школе).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Ксения живёт с родителями и сестрой. Она учится в 5 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) наличие особых норм поведения
2) личные контакты членов группы
3) отношения родства
4) общий быт
| Черты сходства | Черты различия |
Семья — это малая социальная группа, ячейка общества, которая основана на браке и кровном родстве, а ее члены связаны общим бытом и ответственностью друг перед другом.
Школьный класс – малая социальная группа, а обучающиеся в нем дети – члены этой группы.
Сходства: наличие особых норм поведения; личные контакты членов группы.
Отличия: отношения родства (есть только в семье); общий быт (есть только в семье).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) тайное голосование граждан
2) граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона
3) голосование за кандидатов на государственные должности
4) правом голоса обладают только совершеннолетние граждане
| Черты сходства | Черты различия |
Одной из форм политического участия граждан является участие в выборах депутатов парламента и главы государства, в референдумах.
Выборы - одна из форм участия граждан в общественно-политической жизни страны, представляющая собой процедуру избрания высших органов власти или должностных лиц путём голосования.
Референдум - прямое голосование граждан страны, проживающих на определённой территории, для решения наиболее важных вопросов в различных сферах государственной и общественной жизни.
Принятое на референдуме решение обладает высшей юридической силой, является общеобязательным:
– не нуждается в дополнительном утверждении;
– действует на территории всей РФ;
– может быть изменено только на новом референдуме
Основные прицнипы избирательного права в демократическом государстве:
- всеобщее, равное (1 гражданин - 1 голос) и прямое избирательное право при тайном голосовании;
- свободное и добровольное участие в выборах.
Сходства: тайное голосование граждан; правом голоса обладают только совершеннолетние граждане.
Отличия: граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона (только на референдуме); голосование за кандидатов на государственные должности (только на выборах).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований. Сравните мировые и национальные (национально-государственные) религии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) неотъемлемая часть культуры одного народа
2) наличие культа, обрядов, религиозных традиций
3) распространение на всех континентах, в большинстве стран мира
4) вера в сверхъестественные силы
| Черты сходства | Черты различия |
Религия – это совокупность взглядов и представлений, а также система верований и обрядов, объединяющих людей на основе веры в сверхъестественное (бога или богов).
Признаки (особенности) мировых религий:
- большое число последователей во всем мире
- носят наднациональный характер
- проповедуют универсальные ценности и равенство всех людей
Сходства: наличие культа, обрядов, религиозных традиций; вера в сверхъестественные силы.
Отличия: неотъемлемая часть культуры одного народа (только для национальных); распространение на всех континентах, в большинстве стран мира (только для мировых).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Саше — 13 лет, Вале — 15 лет. Сравните правовой статус 13-летнего и 15-летнего подростков. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) право совершать мелкие бытовые сделки
2) возможность лично вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими
3) право распоряжаться своими доходами
4) возможность получить наследство
| Черты сходства | Черты различия |
Без согласия родителей дети в возрасте 6−14 лет имеют право на совершение мелких бытовых сделок, на распоряжение средствами, предоставленными опекунами или родителями и на совершение сделок, должных принести выгоду без затраты средств.
После достижения 14 лет права подростка расширяются. Теперь он имеет право распоряжаться своими денежными средствами (стипендия, заработок или другие доходы); пользоваться всеми правами авторов произведений искусства, науки, литературы или изобретения; вкладывать деньги на счета в банке, и распоряжаться ими по собственному усмотрению.
Сходства: право совершать мелкие бытовые сделки; возможность получить наследство.
Отличия: возможность лично вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими (только Валя); право распоряжаться своими доходами (только Валя).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сравните гражданско-правовую и уголовную ответственность. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) наступает только за совершённое преступление
2) применяется компетентными органами государства
3) строго регламентируется нормами права
4) влечёт судимость гражданина
| Черты сходства | Черты различия |
Гражданско-правовая ответственность — последствия, возникающие на основании гражданского правонарушения. Гражданское право как отрасль права — это совокупность правовых норм, регулирующая имущественные и личные неимущественные отношения, основанные на равенстве, автономии воли и имущественной самостоятельности их участников.
Уголовная ответственность — один из видов юридической ответственности, основным содержанием которого выступают меры, применяемые государственными органами к лицу в связи с совершением им преступления. Уголовное право регулирует общественные отношения, связанные с совершением преступных деяний, назначением наказания и применением иных мер уголовно-правового характера.
Сходства: применяется компетентными органами государства; строго регламентируется нормами права.
Различия: наступает только за совершённое преступление (только уголовная ответственность); влечёт судимость гражданина (только уголовная ответственность).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель, раскрывая сущность социального контроля, охарактеризовал моральные и правовые нормы. Сравните эти два вида социальных норм. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт отличия:
1) создаются государством
2) предполагают юридическую ответственность
3) определяют границы дозволенного
4) регулируют общественные отношения
| Черты сходства | Черты различия |
Право - система общеобязательных правил, регулирующих социальные отношения и обеспеченных силой государственного принуждения.
Мораль - система социальных норм, ценностей, принципов и правил, регулирующая человеческие отношения с позиций добра и отрицания зла.
Отличия норм права от норм морали:
| Нормы морали | Нормы права |
| содержатся в общественном сознании | устанавливаются или санкционируются государством, зафиксированы в нормативных правовых актах |
| выражают общественное мнение | выражают государственную волю |
| исполняются в силу привычки, внутренних побуждений | обязательны для исполнения под угорозой применения юридической ответственности |
| гарант соблюдения - совесть индивида, общественное мнение | реализация обеспечивается силой государственного принуждения |
| дают большой простор для субъективных толкований | присуща конкпетность сожержания, определенность формулировок |
| распространяют свое влияние в том числе и на межличностные отношения | регулируют правовые отношения, подконтрольные государству |
| оценивают поведение людей с позиций добра и зла, справедливого и несправедливого | оценивают поведение людей с позиций законного и незаконного, правомерного и неправомерного |
Сходства: определяют границы дозволенного; регулируют общественные отношения.
Отличия: создаются государством; предполагают юридическую ответственность. Обе черты характерны только для правовых норм.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель на уроке охарактеризовал черты рыночной и командной экономики. Сравните эти два типа экономических систем. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) решение проблемы ограниченности ресурсов
2) многообразие форм собственности, в том числе частная собственность
3) одним из факторов производства выступает труд
4) что, сколько и в каком количестве производить, определяет государство
| Черты сходства | Черты различия |
Командная экономическая система – тип экономической системы, при котором капитал и земля находятся в собственности государства, а производство товаров и услуг осуществляется в соответствии с государственным
планом.
Признаки:
• Государственная собственность
• Централизованное планирование
• Директивное ценообразование
• Уравнительное распределение.
Рыночная экономическая система – тип экономической системы, при котором капитал и земля находится в частной собственности, а ограниченные ресурсы распределяются с помощью рынков.
Признаки:
• Частная собственность
• Экономическая свобода
• Конкуренция
Сходства: решение проблемы ограниченности ресурсов; одним из факторов производства выступает труд.
Отличия: многообразие форм собственности, в том числе частная собственность (только для рыночной присуще); что, сколько и в каком количестве производить, определяет государство (только для командной присуще).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведенном списке указаны черты сходства религии и морали и отличия религии от морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) основывается на вере в сверхъестественное
2) является областью духовной культуры
3) влияет на нормы поведения людей
4) использует культы и ритуалы
| Черты сходства | Черты различия |
Религия – это совокупность взглядов и представлений, а также система верований и обрядов, объединяющих людей на основе веры в сверхъестественное (бога или богов).
Мораль — система социальных норм, ценностей, принципов и правил, регулирующая человеческие отношения с позиций добра и отрицания зла.
Сходства: является областью духовной культуры; влияет на нормы поведения людей.
Отличия: основывается на вере в сверхъестественное (только для религии); использует культы и ритуалы (только для религии).
