4. Человек в обществе

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Типы обществ”.
Типы обществ:
- Традиционное общество — тип общества, основывающийся на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей в мировоззрении.
- Индустриальное общество — тип общества, основывающийся на рыночной экономике, высоком развитии промышленности, внедрении научных достижений в экономике, появлении демократической формы правлении, высоком уровне развития знаний, научно-техническим прогрессе, секуляризацией сознания.
- Постиндустриальное общество — современный тип общества, основывающийся на господстве информации (компьютерных технологий) в производстве, развитии сферы услуг, непрерывном образовании, свободе совести, формировании гражданского общества.
Государство Z принадлежит к традиционному типу общества.

1) Неверно. Это признак индустриального общества.
2) Неверно. Это признак индустриального общества; в традиционном обществе преобладает натуральное хозяйство и ручной труд.
3) Неверно. Это признак индустриального общества; в традиционном обществе установлена сословная структура, уровень социальной мобильности низок.
4) Верно. В традиционном обществе политические свободы отсутствуют, власть признается выше закона.
5) Верно. Традиционная легитимность власти устанавливается через поддержку народом устоявшегося обычая повиноваться власти, его веру в непоколебимость и священность существующих издавна порядков; это характерно для традиционного общества.
6) Верно. В аграрном обществе экстенсивная технология и ручной труд преобладают из-за ограниченных ресурсов и низкой степени автоматизации производства.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами.
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют. Порядок записи символов в ответе значения не имеет.
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует.
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов.

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Типы обществ”.
Типы обществ:
- Традиционное общество — тип общества, основывающийся на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей в мировоззрении.
- Индустриальное общество — тип общества, основывающийся на рыночной экономике, высоком развитии промышленности, внедрении научных достижений в экономике, появлении демократической формы правлении, высоком уровне развития знаний, научно-техническим прогрессе, секуляризацией сознания.
- Постиндустриальное общество — современный тип общества, основывающийся на господстве информации (компьютерных технологий) в производстве, развитии сферы услуг, непрерывном образовании, свободе совести, формировании гражданского общества.

1) Верно. В индустриальном обществе устанавливается классовая структура общества, возможности социального перемещения не ограничены; в традиционном — сословная структура общества, низкий уровень социальной мобильности.
2) Неверно. Традиционное общество также может быть многонациональным.
3) Неверно. В индустриальном обществе господствует массовая культура, распространяется экранная культура.
4) Неверно. Это признак традиционного общества, в индустриальном обществе происходят демократические преобразования, преобладает республиканская форма правления.
5) Верно. Рост удельного веса рабочего класса в структуре населения является признаком индустриального общества, потому что он сигнализирует о переходе к производству товаров на фабриках и массовой механизации, в отличие от традиционного общества, где основными были сельское хозяйство и мелкое ремесло.
6) Верно. Развитие массовой культуры является признаком индустриального общества, потому что оно связано с широким распространением информации и развлечений через СМИ, что отличает его от традиционного общества с ограниченными культурными мероприятиями.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Типы обществ”.
Типы обществ:
- Традиционное общество — тип общества, основывающийся на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей в мировоззрении.
- Индустриальное общество — тип общества, основывающийся на рыночной экономике, высоком развитии промышленности, внедрении научных достижений в экономике, появлении демократической формы правлении, высоком уровне развития знаний, научно-техническим прогрессе, секуляризацией сознания.
- Постиндустриальное общество — современный тип общества, основывающийся на господстве информации (компьютерных технологий) в производстве, развитии сферы услуг, непрерывном образовании, свободе совести, формировании гражданского общества.

1) Верно. Для индустриального общества характерны демократические преобразования, провозглашение политических прав и свобод.
2) Неверно. Религия оказывает большое влияние на традиционные общества, для индустриального общества характерна секуляризация общественного сознания — снижения роли религии в сознании людей и жизни общества; переход от общества, регулируемого преимущественно религиозной традицией, к светской модели общественного устройства на основе рациональных (внерелигиозных) норм.
3) Верно. Индустриальное общество — это общество, основанное на промышленности, в период индустриализации формируется класс промышленных рабочих.
4) Неверно. Разделение труда (в разной степени) характерно и для других типов обществ и не является специфической чертой индустриального общества.
5) Верно. В процессе индустриализации ручной труд заменяется машинным, широко применяется техника и технологии, т.е. происходит механизация производства.
6) Неверно. Сельское хозяйство — это основа экономики традиционного общества, для индустриального общества характерно развитие промышленности.

 

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Типы обществ”.
Типы обществ:
- Традиционное общество — тип общества, основывающийся на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей в мировоззрении.
- Индустриальное общество — тип общества, основывающийся на рыночной экономике, высоком развитии промышленности, внедрении научных достижений в экономике, появлении демократической формы правлении, высоком уровне развития знаний, научно-техническим прогрессе, секуляризацией сознания.
- Постиндустриальное общество — современный тип общества, основывающийся на господстве информации (компьютерных технологий) в производстве, развитии сферы услуг, непрерывном образовании, свободе совести, формировании гражданского общества.

1) Верно. Высокий удельный вес среднего класса в постиндустриальном обществе свидетельствует о развитии сферы услуг, повышении уровня жизни, что отражает переход от индустриального производства к информационным и социальным технологиям, постиндустриальному обществу. 
2) Неверно. Многообразие форм собственности, то есть наличие государственной и частной форм собственности, характерно не только для постиндустриального общества.
3) Верно. Это отличительный признак постиндустриального общества.
4) Неверно. Научные организации существовали еще до возникновения постиндустриального общества.
5) Неверно. Независимые СМИ развиваются уже в индустриальном обществе.
6) Верно. Преобладание наукоемких технологий в постиндустриальном обществе указывает на значимость научных исследований, инноваций и высококвалифицированного труда для экономического роста и социальных изменений. 

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Общественное развитие и общественный прогресс. Глобализация и ее последствия”.
Глобализация — это с процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности (экономической, политической, культурной).
Основные причины глобализации:
1. Переход от национальной экономики к мировой. Национальные хозяйства всех стран мира объединяются в мировое хозяйство и становятся частью единой мировой экономической системы. Пример: образование транснациональных корпораций — в мире существует около 600 ТНК, которые составляют 1/5 общемирового производства. Развитие международной торговли, создание зон свободной торговли (Европейский союз; Североамериканский союз - США, Канада, Мексика).
2. Развитие средств транспорта и связи (Интернет, быстрое передвижение людей, идей, товаров и услуг в масштабах всей планеты).
3. Переход от индустриального общества к информационному, к высоким технологиям.

1) Неверно. Это последствие глобализации.
2) Верно. При переходе от индустриального общества к постиндустриальному появляется новый фактор производства - информация.
3) Неверно. Концентрация ресурсов на создании новых передовых технологий не является причиной глобализации, потому что сама по себе она лишь усиливает конкурентоспособность отдельных стран или компаний, но не приводит к интеграции и взаимозависимости экономик на международном уровне. 
4) Верно. Появление микропроцессоров и цифровых средств коммуникации значительно упростили и ускорили обмен информацией, сделав возможным мгновенное взаимодействие и сотрудничество между людьми и компаниями по всему миру. 
5) Неверно. Разнообразие национальных валют не является причиной глобализации скорее создает экономические барьеры и сложности в международной торговле, чем способствует интеграции экономик и культур.
6) Верно. ТНК способствуют интеграции мировых рынков, расширению международной торговли и обмену технологиями и капиталом между странами. 

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Наука и научное познание”. 
Урочни научного познания:
1) Эмпирический уровень - получение знания через непосредственное взаимодействие с познаваемым объектом.
Эмпирические методы научного познания:
1. Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования.
2. Эксперимент (опыт) — исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования.
3. Измерение
4. Описание
5. Анкетирование
2) Теоретический уровень научного познания предполагает выявление закономерностей, скрытых, внутренних связей, формулирование выводов.
Теоретические методы научного познания:
1. Анализ — процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части.
2. Синтез — процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей.
3. Аналогия — метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях.
4. Моделирование — метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения.
5. Абстрагирование — метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения.

1) Неверно. Анкетирование — метод эмпирического уровня научного познания.
2) Неверно. Наблюдение — метод эмпирического уровня научного познания.
3) Неверно. Описание — метод эмпирического уровня научного познания.
4) Верно. Выявление закономерностей — метод теоретического уровня научного познания.
5) Верно. Объяснение выявленных закономерностей — метод теоретического уровня научного познания.
6) Верно. Формулирование выводов— метод теоретического уровня научного познания.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения этого задания повторите тему "Природное и общественное в человеке. Личность. Потребности и интересы".
Личность
- человек как носитель социально значимых черт и активный член общества.
- человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни (личность характеризуется способностью ставить сознательные цели, ответственностью, определенным социальным статусом, набором социальных ролей).
Незаурядная личность = необыкновенная личность 

1) Неверно. Это характеристика индивидуальности. Биологичекая черта. 
2) Верно. Социально-отличительная черта человека. 
3) Верно. Социально-отличительная черта человека. 
4) Неверно. Это характеристика индивидуальности. Биологически обусловленная черта. 
5) Неверно. Это характеристика индивидуальности. Биологически обусловленная черта. 
6) Верно. Социально-отличительная черта человека. 

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Типы обществ”.
Типы обществ:
•Традиционное общество — тип общества, основывающийся на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей в мировоззрении.
•Индустриальное общество — тип общества, основывающийся на рыночной экономике, высоком развитии промышленности, внедрении научных достижений в экономике, появлении демократической формы правлении, высоком уровне развития знаний, научно-техническим прогрессе, секуляризацией сознания.
•Постиндустриальное общество — современный тип общества, основывающийся на господстве информации (компьютерных технологий) в производстве, развитии сферы услуг, непрерывном образовании, свободе совести, формировании гражданского общества.

1) Неверно. Этот признак не является отличительной чертой ни для какого вида(типа) обществ.
2) Неверно. Это признак традиционного общества.
3) Неверно. Наоборот, уровень социальной мобильности, по сравнению с радиционным обществом, растет.
4) Верно. Это отличительный признак постиндустриального общества.
5) Верно. Это отличительный признак постиндустриального общества.
6) Верно. Это отличительный признак постиндустриального общества.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Понятие истины, её критерии”.
Истина - знание, соответствующее объекту познания, такое отражение объекта познающим субъектом, при котором познавательный объект воспроизводится так, как существует сам по себе, вне сознания.
Объективная истина — это такое содержание знания, которое не зависит ни от человека, ни от человечества.
Абсолютная истина — это исчерпывающее, полное, точное знание, которое не может быть опровергнуто или изменено.
Относительная истина — это неполное, неточное знание, которое может быть изменено или дополнено в дальнейшем.
Критерии истины — то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения.
Основные критерии истины:
- соответствие законам логики;
- соответствие ранее открытым законам науки;
- практика.

1) Неверно. Основное свойство истины - объективность, независимость от сознания познающего субъекта, его мнений, оценок, уровня знаний.
2) Верно. Это одно из свойств истины.
3) Неверно. Не имеет отношение к понятию итсины.
4) Верно. Это то понятие, о котором говорит Д.Дидро
5) Неверно. Не имеет отношения к истине.
6) Верно. Одним из критериев истинности знания является его проверяемость. 

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения необходимо повтоить тему "Природное и общественное в человеке. Личность. Потребности и интересы".
Человек — биосоциальное существо.
Биологическая природа человека проявляется в его анатомии, физиологии: он обладает кровеносной, мышечной, нервной и другими системами. Его биологические свойства жестко не запрограммированы, что дает возможность приспосабливаться к различным условиям существования. Человек является частью природы и вместе с тем неразрывно связан с обществом. Человек – существо социальное (т.е. общественное). Человек становится человеком, лишь вступив в общественные отношения, в общение с другими. Социальная сущность человека проявляется в способности и готовности к общественно полезному труду, в его сознании и самосознании, разуме, мировоззрении, в свободе и ответственности, волевых качествах.

1) Верно. Определяются физиологическими особенностями организма, связанными с возрастом и полом, а не социокультурными факторами. 
2) Верно. Представляет собой устойчивые индивидуальные черты характера, обусловленные наследственностью и физиологией мозга. 
3) Верно. Определяют структуру и функционирование мозга, передачу нервных импульсов, нейрохмию и пр. Эти биологические особенности вляют на память, способности к обучению, чувствительность к стрессу и другие аспекты. 
4) Неверно. Это социальная черта.
5) Неверно. Это социальная черта.
6) Неверно. Это социальная черта.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
  Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Типы обществ”.
Типы обществ:
- Традиционное общество — тип общества, основывающийся на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей в мировоззрении.
- Индустриальное общество — тип общества, основывающийся на рыночной экономике, высоком развитии промышленности, внедрении научных достижений в экономике, появлении демократической формы правлении, высоком уровне развития знаний, научно-техническим прогрессе, секуляризацией сознания.
- Постиндустриальное общество — современный тип общества, основывающийся на господстве информации (компьютерных технологий) в производстве, развитии сферы услуг, непрерывном образовании, свободе совести, формировании гражданского общества.

1) Неверно. Характеристика постиндустриального общества.
2) Неверно. Характеристика индустриального общества.
3) Верно. В аграрном типе общества социальные группы часто формируются на основе землевладения и традиционных ролей, связанных с земледелием и производством пищи.
4) Неверно. Характеристика индустриального общества.
5) Верно. В аграрном типе общества основное производство направлено на удовлетворение собственных потребностей, а не на товарный обмен, натуральный характер хозяйства занимает главное место. 
6) Верно. Церковь и армия обеспечивают стабильность, социальный порядок и защиту в условиях, где сельское население зависит от природных ресурсов и традиционных ценностей.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения этого задания повторите тему “Наука и научное познание”.
Наука — форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, человеке и обществе, на постижение истины и открытия объективных законов.
Особенности научного познания: рациональность, объективность, использование специальных способов и методов, специального языка, доказательность, проверяемость, системность, универсальность.
К критериям научности относят соответствие законам логики, соответствие ранее открытым законам науки, проверку опытами, экспериментами, практикой.

1) Верно. Данный закон можно считать научным знанием, потому что он основан на систематическом обобщении наблюдений и экспериментов, что подтверждает его обоснованность, повторяемость и предсказательную силу. 
2) Неверно. Абсолютно не указывает на научность.
3) Верно. Этот закон можно считать научным знанием, потому что он формулирует устойчивую зависимость между явлениями, основанную на многократных наблюдениях и экспериментах для отслеживания зависимости и повторяемости событий. 
4) Неверно. Наоборот, научное знание требует специальной подготовки для понимания.
5) Верно. Специальный структурированный язык является признаком знания, полученного научным познанием. 
6) Неверно. Абсолютно не указывает на научность.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Типы обществ”.
Типы обществ:
- Традиционное общество — тип общества, основывающийся на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей в мировоззрении.
- Индустриальное общество — тип общества, основывающийся на рыночной экономике, высоком развитии промышленности, внедрении научных достижений в экономике, появлении демократической формы правлении, высоком уровне развития знаний, научно-техническим прогрессе, секуляризацией сознания.
- Постиндустриальное общество — современный тип общества, основывающийся на господстве информации (компьютерных технологий) в производстве, развитии сферы услуг, непрерывном образовании, свободе совести, формировании гражданского общества.

1) Неверно. Характеристика традиционного общества.
2) Неверно. Характеристика традиционного общества.
3) Неверно. Характеристика традиционного общества.
4) Верно. Интенсивный характер производства акцентирует внимание на массовом производстве товаров с использованием механизированных процессов и технологии для максимизации выхода продукции, что характеризует индустриальное общество. 
5) Верно. Индустриальное общество основывается на использовании технологий и инноваций для повышения производительности и создания новых отраслей экономики, вследствие чего научные знания начинают влиять на экономическое развитие. 
6) Верно. Широкое использование машинной техники является характеристикой индустриального общества, так как оно сосредотачивается на массовом производстве и автоматизации процессов, что значительно увеличивает эффективность труда и объем производства.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Природное и общественное в человеке. Личность. Потребности и интересы”.
Человек — существо биосоциальное:
1. Биологическая природа человека проявляется в его анатомии, физиологии: он обладает кровеносной, мышечной, нервной и другими системами. Его биологические свойства жестко не запрограммированы, что дает возможность приспосабливаться к различным условиям существования.
2. Человек является частью природы и вместе с тем неразрывно связан с обществом. Человек — существо социальное (т.е. общественное). Человек становится человеком, лишь вступив в общественные отношения, в общение с другими. Социальная сущность человека проявляется в способности и готовности к общественно полезному труду, в его сознании и самосознании, разуме, мировоззрении, в свободе и ответственности, волевых качествах.

1) Верно. Это социальная характеристика.
2) Неверно. Это биологическая характеристика.
3) Неверно. Это биологическая характеристика.
4) Верно. Это социальная характеристика.
5) Верно. Это социальная характеристика.
6) Верно. Это социальная характеристика.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Типы обществ”.
Типы обществ.
•Традиционное общество — тип общества, основывающийся на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей в мировоззрении.
•Индустриальное общество — тип общества, основывающийся на рыночной экономике, высоком развитии промышленности, внедрении научных достижений в экономике, появлении демократической формы правлении, высоком уровне развития знаний, научно-техническим прогрессе, секуляризацией сознания.
•Постиндустриальное общество — современный тип общества, основывающийся на господстве информации (компьютерных технологий) в производстве, развитии сферы услуг, непрерывном образовании, свободе совести, формировании гражданского общества.

1) Неверно. Это характеристика традиционного общества.
2) Неверно. Это характеристика традиционного общества.
3) Неверно. Это характеристика традиционного общества.
4) Верно. Индустриальное общество характеризуется преобладанием массового производства, что позволяет эффективно производить товары в больших объемах, удовлетворяя потребности населения и стимулируя экономический рост.
5) Верно. Капитал становится основным фактором производства, способствующим массовому производству и экономическому росту через технологические инновации и инвестиции.
6) Верно. В процессе индустриализации ручной труд заменяется машинным, широко применяется техника и технологии, т.е. происходит механизация производства.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения задания необходимо повторить тему "Духовная деятельность. Культура".
Культура — все результаты преобразовательной деятельностиичеловека и человечества, включая как искуственные объекты, созданные в процессе освоения и преобразования природы, так и совокупность достижений общества в социально-экономической, политической и духовной жизни.
Основные виды культуры:
Народная культура:
сказки, былины, народные песни, пословицы, поговорки и т.д.
• наиболее ранняя форма культуры,
• создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки,
• передается в устной форме («из уст в уста»),
• в народной культуре отражается уникальный опыт и характер того или иного народа (этноса).
Массовая культура:
сериалы, ток-шоу, комиксы, выступления сатириков, эстрадные концерты, поп-музыка, цирк и т.д.
• ориентирована на коммерческий успех и массовый спрос
• удовлетворяет вкусы широких масс населения,
• простота содержания,
• носит развлекательный характер,
• не требуется специальной подготовки для восприятия
Элитарная культура
(от фр. еlite — лучший, избранный): классическая музыка, опера, балет, арт-хаус в кинематографе, кубизм, абстракционизм в живописи и т.д.
• сложна для восприятия,
• требует специальной подготовки от зрителя,
• создается профессиональными творцами
• рассчитана на узкий круг ценителей
• цель создания – самовыражение автора (а не коммерческий успех)

1) Верно. Сложность формы музыкального произведения требует от слушателя определенного уровня подготовки и способности воспринимать сложные музыкальные образы.
2) Неверно. Это признак массовой культуры.
3) Неверно. Это признак массовой культуры.
4) Верно. Произведения элитарной культуры требуют определенного уровня образования, знаний и опыта для полноценного понимания и наслаждения.
5) Неверно. Это признак массовой культуры.
6) Неверно. Это признак массовой культуры.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания повторите тему “Природное и общественное в человеке. Личность. Потребности и интересы”.
Человек — существо биосоциальное:
Биологическая природа человека проявляется в его анатомии, физиологии: он обладает кровеносной, мышечной, нервной и другими системами, определенным темпераментом. Его биологические свойства жестко не запрограммированы, что дает возможность приспосабливаться к различным условиям существования.
Человек — существо социальное (т.е. общественное). Человек становится человеком, лишь вступив в общественные отношения, в общение с другими. Социальная сущность человека проявляется в способности и готовности к общественно полезному труду, в его сознании и самосознании, разуме, мировоззрении, в свободе и ответственности, волевых качествах.
Человек — это сложно организованное единство биологического и социального. Социальное не сводится к биологическому, а биологическое не утрачивает своего значения в жизни вида Homo sapiens. Человек в процессе своего развития и социализации сохраняет особенности природного существа.

1) Верно. Инстинкты относятся к биологической сущности, не отличающей человека от животного. 
2) Неверно. Это социальная черта.
3) Верно. Генетика относится к биологической сущности. 
4) Неверно. Это социальная черта.
5) Неверно. Это социальная черта.
6) Верно. Человек, как и животные, могут использовать природные объекты для создания чего-то им необходимого, в этом заключается биологическая сущность человека. 

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
  Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Наука и научное познание”. 
Урочни научного познания:
1) Эмпирический уровень - получение знания через непосредственное взаимодействие с познаваемым объектом.
Эмпирические методы научного познания:
1. Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования.
2. Эксперимент (опыт) — исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования.
3. Измерение
4. Описание
5. Анкетирование
2) Теоретический уровень научного познания предполагает выявление закономерностей, скрытых, внутренних связей, формулирование выводов.
Теоретические методы научного познания:
1. Анализ — процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части.
2. Синтез — процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей.
3. Аналогия — метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях.
4. Моделирование — метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения.
5. Абстрагирование — метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения.

1) Верно. Наблюдение является эмпирическим методом научного познания, оно основано на сборе данных через непосредственное восприятие и опыт. 
2) Неверно. Относится к теоретическому уровню.
3) Неверно. Относится к теоретическому уровню.
4) Верно. Получение количественных данных об изучаемом объекте позволяет проводить статистический анализ, выявлять закономерности и делать обоснованные выводы на основе объективной информации.
5) Верно. Описание является эмпирическим методом научного познания, оно основывается на наблюдении и сборе фактических данных о явлениях, что позволяет формировать гипотезы и теории.
6) Неверно. Относится к теоретическому уровню.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения задания необходимо повторить тему "Духовная деятельность. Культура".
Культура — все результаты преобразовательной деятельностиичеловека и человечества, включая как искуственные объекты, созданные в процессе освоения и преобразования природы, так и совокупность достижений общества в социально-экономической, политической и духовной жизни.
Основные виды культуры:
Народная культура:
сказки, былины, народные песни, пословицы, поговорки и т.д.
• наиболее ранняя форма культуры,
• создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки,
• передается в устной форме («из уст в уста»),
• в народной культуре отражается уникальный опыт и характер того или иного народа (этноса).
Массовая культура:
сериалы, ток-шоу, комиксы, выступления сатириков, эстрадные концерты, поп-музыка, цирк и т.д.
• ориентирована на коммерческий успех и массовый спрос
• удовлетворяет вкусы широких масс населения,
• простота содержания,
• носит развлекательный характер,
• не требуется специальной подготовки для восприятия
Элитарная культура
(от фр. еlite — лучший, избранный): классическая музыка, опера, балет, арт-хаус в кинематографе, кубизм, абстракционизм в живописи и т.д.
• сложна для восприятия,
• требует специальной подготовки от зрителя,
• создается профессиональными творцами
• рассчитана на узкий круг ценителей
• цель создания – самовыражение автора (а не коммерческий успех)

1) Неверно. Это характеристика элитарной культуры.
2) Верно. Такие фильмы направлены на широкую аудиторию и имеют целью развлечь зрителя. Они чаще всего создаются с учетом коммерческого успеха и ориентированы на широкий круг потребителей, что говорит о массовой культуре. 
3) Верно. Усредненный потребительский вкус говорит о стремлении производителя удовлетворить широкие слои населения, что позволяет отнести данное проезведение к массовой культуре. 
4) Верно. Традиционные ценности, понятные большинству зрителей охватывают широкие слои населения, что подходит под массовую культуру. 
5) Неверно. Это характеристика элитарной культуры.
6) Неверно. Это характеристика народной культуры.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
  Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов. 

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему "Деятельность. Свобода и необходимость". 
Деятельность - это свойственный только человеку способ взаимодействия с окружающим миром, в процессе которого он сознательно изменяет мир и самого себя, создавая то, чего не было в природе.
Виды деятельности:
Практическая - цель которой состоит в преобразовании материальных объектов и создании имущественных благ.
Духовная - преобразование совершается над сознанием людей, связана с созданием идей, ценностей, теорий.
В задании речь идет о духовной деятельности.
Структура деятельности:
Субъект — это тот, кто осуществляет деятельность (человек, группа людей, общество в целом).
Объект — это то, на что направлена деятельность субъекта (предмет или весь окружающий мир).
Мотив — внешние и внутренние факторы (потребности, эмоции, идеалы, убеждения и др.), побуждающие человека к деятельности.
Цель — осознанный образ того результата, на достижение которого направлена деятельность человека.
Методы и средства — то, что помогает достижению цели.
Процесс деятельности.
Результат деятельности.

1)  Неверно. Это характеризует практическую деятельность.
2)  Верно. Духовная деятельность включает  в  себя  поиск  смысла,  изучение  идей,  моральных  ценностей  и  культурных  традиций,  передаваемых  из  поколения  в  поколение, поэтому способствует освоению накопленных человечеством знаний. 
3) Неверно. Это характеризует науку. 
4) Верно. Учебники и учебные пособия помогают достижению цели. 
5)  Верно. Одинадцатиклассники готовятся как в школе, так и самостоятельно дома. 
6) Неверно. Стремление получать знания предполагает удовлетворение духовных потребностей, а не материальных.

• Правильное выполнение задания оценивается 2 баллами
• Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 
• 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует. 
• Во всех других случаях выставляется 0 баллов.