01 №4. Банк ФИПИ
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.
Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Всё вокруг неуловимым образом переменилось: тени стали чернее, огонь – ярче, звуки – приглушённее.
2) Из иноземных памятников Санкт-Петербурга самыми древними являются, без сомнения, египетские сфинксы, поставленные напротив Академии художеств у набережной Невы.
3) В усадьбе «Ясная Поляна», родовом имении Л.Н. Толстого, восстановлен уникальный сад из старинных российских сортов яблонь, многие из которых считались утраченными.
4) Всё: полуразрушенные дворовые постройки, повисшие на одной петле ставни ‒ говорило о том, что в доме нет мужских рук.
5) Научная дискуссия вокруг глаголицы и кириллицы заставила историков внимательнее изучать, искать, анализировать памятники дославянской письменности.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) Всё вокруг неуловимым образом переменилось: тени стали чернее, огонь – ярче, звуки – приглушённее. – Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. – В предложении несколько грамматических основ: первая: «всё переменилось», вторая: «тени стали чернее», третья: «огонь ярче», четвёртая: «звуки приглушённее». Они не соединены союзом или союзным словом => это бессоюзное сложное предложение. Содержание первой части раскрывается в последующих частях предложения (всё вокруг неуловимым образом переменилось – как именно? – тени стали чернее, огонь – ярче, звуки – приглушённее).
2) Из иноземных памятников Санкт-Петербурга самыми древними являются, без сомнения, египетские сфинксы, поставленные напротив Академии художеств у набережной Невы. – Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. – Причастный оборот «поставленные напротив Академии художеств у набережной Невы» (отвечает на вопрос какие?) стоит после определяемого слова «сфинксы» и по этой причине обособляется.
3) В усадьбе «Ясная Поляна», родовом имении Л.Н. Толстого, восстановлен уникальный сад из старинных российских сортов яблонь, многие из которых считались утраченными. – Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется. – Согласованное приложение «родовом имении Л.Н. Толстого» стоит после определяемого слова “усадьбе «Ясная Поляна»” и поэтому обособляется.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Уточняющее обстоятельство обособляется.
Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В тени, падавшей на воду с раскидистых прибрежных кустов, блестели, как крошечные светлые пуговки, водяные паучки.
2) На улице, перед низкой оградой сада, собралось довольно много народа: добрые граждане городка не хотели пропустить случая поглазеть на заезжих гостей.
3) На одной из дорожек сада Владимир Сергеевич увидел какую-то фигуру, он пригляделся: то была Марья Павловна.
4) Всё ликовало и пело вокруг меня: и ромашки на меже, и пламя подсолнечников в разных местах среди ржи.
5) На том месте, с которого послышались крики, зажёгся и потух один огонёк, потом другой.
(Задание из Банка ФИПИ)
2) На улице, перед низкой оградой сада, собралось довольно много народа: добрые граждане городка не хотели пропустить случая поглазеть на заезжих гостей. – Уточняющее обстоятельство обособляется. – Обстоятельство места «перед низкой оградой сада» является уточняющим (отвечает на вопрос где именно?) и поэтому обособляется.
3) На одной из дорожек сада Владимир Сергеевич увидел какую-то фигуру, он пригляделся: то была Марья Павловна. – Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. – В предложении несколько грамматических основ: первая: «Владимир Сергеевич увидел», вторая: «он пригляделся», третья: «была Марья Павловна». Они не соединены союзом или союзным словом => это бессоюзное сложное предложение. Третья часть дополняет содержание первых двух (Владимир Сергеевич увидел какую-то фигуру, он пригляделся – что именно он увидел? – то была Марья Павловна).
5) На том месте, с которого послышались крики, зажёгся и потух один огонёк, потом другой. – Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. – Придаточное предложение «с которого послышались крики» в составе сложного предложения обособляется.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Придаточная часть сложноподчинённого предложения выделяется запятыми.
Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.
В) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Вокзал пуст и гулок, ещё не работает в нём ни буфет, ни газетный киоск.
2) Мягкий ветер, дувший с южной стороны, временами усиливался, порывисто бежал по засеянному полю, и колосья сухо и тревожно шелестели.
3) Взору Алексея предстали явные приметы заброшенности: боковое окно из кухни чернело сплошь разбитыми стёклами, калитки не было, некогда уютный дворик густо зарастал сорной травой.
4) На бугре, куда вела оловянная от дождевой воды дорога, среди пней и молодой осиновой поросли, горько и свежо пахнущей, одиноко стояла изба.
5) Вечерело, и тучи заходили теперь с трёх сторон: слева, справа и с запада.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) Вокзал пуст и гулок, ещё не работает в нём ни буфет, ни газетный киоск. – Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая. – Однородные члены («буфет», «киоск») соединены повторяющимся союзом «НИ», поэтому ставим запятые после первого однородного члена предложения и далее, кроме последнего.
4) На бугре, куда вела оловянная от дождевой воды дорога, среди пней и молодой осиновой поросли, горько и свежо пахнущей, одиноко стояла изба. – Придаточная часть сложноподчинённого предложения выделяется запятыми. – Придаточное предложение «куда вела оловянная от дождевой воды дорога» в составе сложного предложения обособляется.
5) Вечерело, и тучи заходили теперь с трёх сторон: слева, справа и с запада. – Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. – Обобщающее слово «с трёх сторон» стоит перед однородными членами предложения «слева, справа, с запада», поэтому ставится двоеточие.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения обозначает причину, то между частями предложения ставится двоеточие.
Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.
В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Глянула матушка в окно, а там всё бело: и улицы, и плетни, и крыши, и деревья.
2) Я смотрел на небо: Млечный Путь опоясывал его, ярко сияла Большая Медведица, распахнув крылья, плыло созвездие Лебедь, кучились Плеяды.
3) Спит вода, спят кувшинки, спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы, спят птицы, и только совы летают около костра медленно и бесшумно, как комья белого пуха.
4) Виктор почувствовал, как что-то доброе, прекрасное поднимается в его душе.
5) Три дня напрасно бродил Емеля по лесу с Лыском: оленихи с оленёнком не попадалось.
(Задание из Банка ФИПИ)
2) Я смотрел на небо: Млечный Путь опоясывал его, ярко сияла Большая Медведица, распахнув крылья, плыло созвездие Лебедь, кучились Плеяды. – Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. – В предложении несколько грамматических основ: первая: «я смотрел», вторая: «Млечный Путь опоясывал», третья: «сияла Большая Медведица», четвёртая: «плыло созвездие», пятая: «кучились Плеяды», . Они не соединены союзом или союзным словом => это бессоюзное сложное предложение. Вторая, третья, четвёртая и пятая части предложения дополняют содержание первой (Я смотрел на небо – что именно я видел? – Млечный Путь опоясывал его, ярко сияла Большая Медведица, распахнув крылья, плыло созвездие Лебедь, кучились Плеяды).
3) Спит вода, спят кувшинки, спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы, спят птицы, и только совы летают около костра медленно и бесшумно, как комья белого пуха. – Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. – Выражение «как комья белого пуха» является сравнением, где есть типичный союз «как».
5) Три дня напрасно бродил Емеля по лесу с Лыском: оленихи с оленёнком не попадалось. – Если вторая часть бессоюзного сложного предложения обозначает причину, то между частями предложения ставится двоеточие. – В предложении несколько грамматических основ: первая: «бродил Емеля», вторая: «не попадалось». Они не соединены союзом или союзным словом => это бессоюзное сложное предложение. Между основами стоит двоеточие, так как вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой части (три дня напрасно бродил Емеля по лесу с Лыском – почему? – оленихи с оленёнком не попадалось).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.
Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Пёс сидел напротив дверей булочной, изредка поворачивая лохматую морду направо и налево, и равнодушно провожал глазами нечастых прохожих.
2) Вечер был настолько светлый, что фонари, горевшие в листве лип, были зажжены, очевидно, только для того, чтобы придать нарядность концерту.
3) К вечеру погода испортилась: то падал туман, то припускал крупный косой дождь.
4) Укроп в древности считали красивым растением, а его запах – не уступающим аромату роз, и поэтому листьями укропа украшали букеты цветов.
5) Гуси часто становились персонажами народных сказок и легенд: они являлись то заботливыми мамашами, то слугами Бабы Яги, то заколдованными людьми, то волшебными существами, помогающими своим хозяевам.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) Пёс сидел напротив дверей булочной, изредка поворачивая лохматую морду направо и налево, и равнодушно провожал глазами нечастых прохожих. – Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. – Обстоятельство «изредка поворачивая лохматую морду направо и налево» (отвечает на вопрос что делая?) является деепричастным оборотом, по этой причине обособляется.
2) Вечер был настолько светлый, что фонари, горевшие в листве лип, были зажжены, очевидно, только для того, чтобы придать нарядность концерту. – Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. – Придаточные предложения «что фонари, горевшие в листве лип, были зажжены, очевидно, только для того» и «чтобы придать нарядность концерту» в составе сложного предложения разделяются запятой.
5) Гуси часто становились персонажами народных сказок и легенд: они являлись то заботливыми мамашами, то слугами Бабы Яги, то заколдованными людьми, то волшебными существами, помогающими своим хозяевам. – Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая. – Однородные члены («мамашами», «слугами», «людьми», «существами») соединены повторяющимся союзом «ТО», поэтому ставим запятые после первого однородного члена предложения и далее, кроме последнего.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.
В) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Работа в море требует от людей мужества, слаженности и быстроты.
2) Брат улыбнулся, лукаво прищурив синие, как незабудки, глаза.
3) И пенится, и ходит океан, и в берег бьёт волной безумной.
4) И колючей веткой ель в окно стучала, как стучит порою путник запоздалый.
5) Всё короче и короче становились ночи, а дни становились длиннее и длиннее.
(Задание из Банка ФИПИ)
2) Брат улыбнулся, лукаво прищурив синие, как незабудки, глаза. – Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. – Выражение «как незабудки» является сравнением, где есть типичный союз «как».
3) И пенится, и ходит океан, и в берег бьёт волной безумной. – Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая. – Однородные члены («пенится», «ходит», «бьёт») соединены повторяющимся союзом «И», поэтому ставим запятые после первого однородного члена предложения и далее, кроме последнего.
5) Всё короче и короче становились ночи, а дни становились длиннее и длиннее. – Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая. – В предложении есть две грамматические основы: «короче и короче становились ночи» и «дни становились длиннее и длиннее». Также есть сочинительный союз – «А» => перед нами сложносочинённое предложение (ССП).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется.
Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.
В) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Несмотря на то что уже светило солнце, промокшая одежда не сохла, липла к телу, раздражала.
2) Я приехал как раз вовремя: поезд стоял у платформы, будто бы дожидаясь меня.
3) Несмотря на вечернюю пору, в воздухе чувствовалась духота, и в отдалении уже погрохатывало.
4) Взрослые понять не могут, как много нового и неожиданного встречается детям по пути домой: то удивительной красоты листочек, то яркое стёклышко, блестящее в траве, то невиданной красоты собака или кошка.
5) Ася сломала длинную ветку, положила её себе на плечо, как ружьё, повязала себе голову шарфом.
(Задание из Банка ФИПИ)
3) Несмотря на вечернюю пору, в воздухе чувствовалась духота, и в отдалении уже погрохатывало. – Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется. – Обстоятельство «несмотря на вечернюю погоду» содержит предлог «несмотря на» и имеет значение уступки (в воздухе чувствовалась духота – невзирая на что? – несмотря на вечернюю пору), поэтому обособляется.
4) Взрослые понять не могут, как много нового и неожиданного встречается детям по пути домой: то удивительной красоты листочек, то яркое стёклышко, блестящее в траве, то невиданной красоты собака или кошка. – Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие. – Обобщающее слово «много нового и интересного» стоит перед однородными членами предложения «листочек, стёклышко, собака, кошка», поэтому ставится двоеточие.
5) Ася сломала длинную ветку, положила её себе на плечо, как ружьё, повязала себе голову шарфом. – Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. – Выражение «как ружьё» является сравнением, где есть типичный союз «как».
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.
В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Речевой этикет предлагает некоторые приёмы, с помощью которых можно расположить к себе собеседника, создать доброжелательную атмосферу общения.
2) Языковая норма – это совокупность правил выбора и употребления элементов языка, действующих на различных его уровнях.
3) Хозяин и рад бы не спать, да глаза слипаются ‒ ничего не поделаешь.
4) Море, принимая солнце в свои недра, встречало его приветливой музыкой плеска волн, разукрашенных прощальными лучами в дивные оттенки.
5) Всё: крапива, полынь, репейник – вянет, роняет зёрна на землю, промоченную дождём.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) Речевой этикет предлагает некоторые приёмы, с помощью которых можно расположить к себе собеседника, создать доброжелательную атмосферу общения. – Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. – Придаточное предложение «с помощью которых можно расположить к себе собеседника, создать доброжелательную атмосферу общения» в составе сложного предложения обособляется.
2) Языковая норма – это совокупность правил выбора и употребления элементов языка, действующих на различных его уровнях. – Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. – Подлежащее – «норма», сказуемое – «совокупность». Они выражены именами существительными в именительном падеже, глагол-связка отсутствует. По правилу ставим тире.
3) Хозяин и рад бы не спать, да глаза слипаются ‒ ничего не поделаешь. – Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире. – В предложении есть несколько грамматических основ: «хозяин рад бы не спать», «глаза слипаются» и «ничего не поделаешь». Между второй и третьей грамматическими основами нет союзов или союзных слов => это бессоюзная связь, где вторая часть содержит следствие того, о чем говорится в первой части.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Лето стояло долго-долго: казалось, наступил необычный двухмесячный август, посылавший тёплые дни один за другим.
2) Питаются бобры исключительно растительной пищей: болотными и луговыми растениями, водорослями, осокой, корой деревьев.
3) Дед сидел неподвижно и молча, точно он сросся со стволом дерева, к которому прислонился спиной.
4) С конца сентября наши сады пустели, погода, по обыкновению, круто менялась.
5) По жилам Ярославцева полилась холодная тоска, сжав ему сердце предчувствием чего-то неотразимого, и, подавленный ею, он тихо заснул.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) Лето стояло долго-долго: казалось, наступил необычный двухмесячный август, посылавший тёплые дни один за другим. – Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. – В предложении несколько грамматических основ: первая: «лето стояло долго-долго», вторая: «наступил август». Они не соединены союзом или союзным словом => это бессоюзное сложное предложение. Вторая часть раскрывает содержание первой (лето стояло долго-долго – почему было такое ощущение? – казалось, наступил необычный двухмесячный август, посылавший тёплые дни один за другим).
3) Дед сидел неподвижно и молча, точно он сросся со стволом дерева, к которому прислонился спиной. – Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. – Придаточное предложение «к которому прислонился спиной» в составе сложного предложения обособляется.
5) По жилам Ярославцева полилась холодная тоска, сжав ему сердце предчувствием чего-то неотразимого, и, подавленный ею, он тихо заснул. – Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. – Обстоятельство «сжав ему сердце предчувствием чего-то неотразимого» (отвечает на вопрос что сделав?) является деепричастным оборотом, по этой причине обособляется.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.
Б) Обращение выделяется запятыми.
В) Вводная конструкция отделяется запятой.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Ты, царевич, мой спаситель, мой могучий избавитель.
2) Повсюду можно было слышать шумные разговоры: в клубе, на улицах, на скамейках у ворот, в домах.
3) По словам А.А. Блока, «Родина – древнее, бесконечно древнее существо».
4) Д.С. Лихачёв писал: «Я убеждён, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего в своей семье, в отношениях со своими родными».
5) Это было поразительное зрелище: ровное ледяное поле медленно и беззвучно выгибалось, силясь в точности повторить очертания пришедшей с моря волны.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) Ты, царевич, мой спаситель, мой могучий избавитель. – Обращение выделяется запятыми. – В предложении есть обращение «царевич», которое необходимо обособить.
3) По словам А.А. Блока, «Родина – древнее, бесконечно древнее существо». – Вводная конструкция отделяется запятой. – Вводная конструкция «по словам А.А. Блока» относится к категории «источник сообщения» и обособляется.
4) Д.С. Лихачёв писал: «Я убеждён, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего в своей семье, в отношениях со своими родными». – После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие. – Слова автора (Д.С. Лихачёв писал) стоят перед прямой речью (Я убеждён, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего в своей семье, в отношениях со своими родными), поэтому ставится двоеточие.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
Б) Вводное слово выделяется запятыми.
В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Увидеть радугу можно только в том случае, если пелена дождя или висящей в воздухе водяной пыли находится перед вами, а солнце – за спиной.
2) Известный пролог к поэме «Руслан и Людмила», созданной А.С. Пушкиным, напомнил мне лучшие бабушкины сказки, чудесно сжав их в одну.
3) Можно уверенно утверждать, что «Слово о полку Игореве» ‒ это источник, от которого начались реки русской поэзии.
4) Природа и человек взаимосвязаны, и эта связь гораздо глубже, чем мы привыкли представлять.
5) Горные массивы живут своей жизнью, следовательно, изменяются, как и все другие формы рельефа на Земле.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) Увидеть радугу можно только в том случае, если пелена дождя или висящей в воздухе водяной пыли находится перед вами, а солнце – за спиной. – В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире. – В предложении три грамматические основы: первая «увидеть можно», вторая – «пелена дождя находится», третья – «солнце». В третьей части сложного предложения опущено сказуемое «находится», поэтому на месте пропуска ставится тире.
2) Известный пролог к поэме «Руслан и Людмила», созданной А.С. Пушкиным, напомнил мне лучшие бабушкины сказки, чудесно сжав их в одну. – Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. – Обстоятельство «чудесно сжав их в одну» (отвечает на вопрос что сделав?) является деепричастным оборотом, по этой причине обособляется.
5) Горные массивы живут своей жизнью, следовательно, изменяются, как и все другие формы рельефа на Земле. – Вводное слово выделяется запятыми. – Вводное слово «следовательно» относится к категории «связь мыслей» и обособляется.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.
Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.
В) Согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого слова, обособляются.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Байкал ‒ величайшее пресноводное озеро мира, жемчужина России.
2) Стремясь понимать другого человека, мы обретаем и опыт самопознания, начинаем глубже понимать самих себя.
3) В долинах и оврагах снег был глубок, идти было трудно, но на скатах холмов держался наст – взбираться и съезжать было хорошо.
4) Ветер забирался в пустые комнаты и в печные воющие трубы, и старый дом, расшатанный, дырявый, полуразвалившийся, вдруг оживлялся странными звуками.
5) Слова называют явления реальной действительности, которая постоянно изменяется, поэтому у многозначных слов с течением времени одни значения могут утратиться, а другие – появиться.
(Задание из Банка ФИПИ)
3) В долинах и оврагах снег был глубок, идти было трудно, но на скатах холмов держался наст – взбираться и съезжать было хорошо. – Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире. – В предложении есть несколько грамматических основ: «снег был глубок», «идти было трудно», «держался наст» и «взбираться и съезжать было хорошо». Между третьей и четвёртой грамматическими основами нет союзов или союзных слов => это бессоюзная связь, где вторая часть содержит следствие того, о чем говорится в первой части (на скатах холмов держался наст, поэтому взбираться и съезжать было хорошо).
4) Ветер забирался в пустые комнаты и в печные воющие трубы, и старый дом, расшатанный, дырявый, полуразвалившийся, вдруг оживлялся странными звуками. – Согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого слова, обособляются. – Однородные одиночные определения «расшатанный», «дырявый», «полуразвалившийся» стоят после определяемого слова «дом», поэтому обособляются.
5) Слова называют явления реальной действительности, которая постоянно изменяется, поэтому у многозначных слов с течением времени одни значения могут утратиться, а другие – появиться. – В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире. – В предложении четыре грамматические основы: первая «слова называют», вторая – «которая изменяется», третья – «одни значения могут утратиться», четвёртая – «другие появиться». В последней части сложного предложения опущено слово «могут», поэтому на месте пропуска ставится тире.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Обращение отделяется запятой.
Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) «Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!» – писал А.С. Пушкин в стихотворении «К Чаадаеву».
2) Набережная, стоявшая на ней публика, рабочие, товарные склады – всё тихонько поплыло назад.
3) После обеда Каштанка разлеглась посреди комнаты, протянула ноги и, чувствуя приятную истому, завиляла хвостом.
4) Несмотря на внешнюю мощь и величие, кедр – дерево светолюбивое и нежное.
5) Листья, пригретые солнцем, падали на мокрые, серые от дождя дорожки.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) «Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!» – писал А.С. Пушкин в стихотворении «К Чаадаеву». – Обращение отделяется запятой. – В предложении есть обращение «мой друг», которое необходимо обособить.
4) Несмотря на внешнюю мощь и величие, кедр – дерево светолюбивое и нежное. – Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. – Подлежащее – «кедр», сказуемое – «дерево». Они выражены именами существительными в именительном падеже, глагол-связка отсутствует. По правилу ставим тире.
5) Листья, пригретые солнцем, падали на мокрые, серые от дождя дорожки. – Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. – Причастный оборот «пригретые солнцем» (отвечает на вопрос какие?) стоит после определяемого слова «листья» и по этой причине обособляется.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.
Б) Вводная конструкция выделяется запятыми.
В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) На уроке биологии учительница задала странный, на наш взгляд, вопрос: «На каком коне не ездят?»
2) Хотя Иван нёс домой радостную весть, покоя в его душе не было: сердце то и дело сжималось от волнения.
3) В степи печально посвистывали суслики, в листве винограда дрожал стеклянный стрёкот кузнечиков, полный диск луны бледнел, удаляясь от земли.
4) Даже в дождливую погоду зеркальные окна дома сияли, сквозь стёкла отчётливо виднелись тропические растения, обладавшие тайной вечнозелёной жизни.
5) На утреннем базаре в Симферополе всё блестело от росы: холодная редиска, пучки лука и огромные пионы.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) На уроке биологии учительница задала странный, на наш взгляд, вопрос: «На каком коне не ездят?» – Вводная конструкция выделяется запятыми. – Вводная конструкция «на наш взгляд» относится к категории «источник сообщения» и обособляется.
3) В степи печально посвистывали суслики, в листве винограда дрожал стеклянный стрёкот кузнечиков, полный диск луны бледнел, удаляясь от земли. – Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. – Обстоятельство «удаляясь от земли» (отвечает на вопрос что делая?) является деепричастным оборотом, по этой причине обособляется.
5) На утреннем базаре в Симферополе всё блестело от росы: холодная редиска, пучки лука и огромные пионы. – Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. – Обобщающее слово «всё» стоит перед однородными членами предложения «редиска, пучки, пионы», поэтому ставится двоеточие.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
Б) Вставная конструкция может выделяться с помощью тире.
В) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Один раз – это было в середине зимы – мы с друзьями, не договариваясь заранее, встретились в центре города.
2) Бывало, то отпрянут волжские волны от набережной в Саратове, то опять они к ней приблизятся.
3) Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени.
4) Я хотел приняться за работу – не смог, хотел ничего не делать и не думать – не удалось.
5) Чтобы стать счастливым, надо не только любить, но и быть любимым.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) Один раз – это было в середине зимы – мы с друзьями, не договариваясь заранее, встретились в центре города. – Вставная конструкция может выделяться с помощью тире. – Выражение «это было в середине зимы» является вставной конструкцией (выполняет роль вводного сочетания, есть собственная грамматическая основа «это было», и вставка «разрезает» главное предложение), которая выделяется тире.
2) Бывало, то отпрянут волжские волны от набережной в Саратове, то опять они к ней приблизятся. – Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая. – В предложении есть три грамматические основы: «бывало», «отпрянут волны» и «они приблизятся». Вторая и третья основы соединены повторяющимся сочинительным союзом «ТО…ТО» => это сложносочинённое предложение (ССП), между частями которого необходимо поставить запятую.
5) Чтобы стать счастливым, надо не только любить, но и быть любимым. – Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая. – Однородные члены предложения («любить» и «быть любимым») соединены двойным союзом «не только.., но и…», поэтому запятая ставится перед второй частью союза.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между частями сложного предложения, соединёнными бессоюзной связью, ставится запятая.
Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Орнамент – это узор в виде ритмического чередования геометрических или изобразительных элементов, основанных на растительных и животных мотивах.
2) Пройдут годы, люди придумают новые машины, побывают на других планетах, а леса будут такими же, и так же будет пригоршнями разбрасывать ветер золотые берёзовые листья.
3) В Стокгольме есть музей одного экспоната – корабля «Васа», единственного в мире судна ХVII века, деревянные конструкции которого сохранились на 95 %.
4) В настоящее время ели, относящиеся к семейству сосновых, произрастают во всех зонах умеренного климата Европы, Азии и Северной Америки.
5) Существует мнение, что состояние здоровья человека на 90 % зависит от условий жизни и лишь на 10 процентов – от медицины.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) Орнамент – это узор в виде ритмического чередования геометрических или изобразительных элементов, основанных на растительных и животных мотивах. – Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. – Подлежащее – «орнамент», сказуемое – «узор». Они выражены именами существительными в именительном падеже, глагол-связка отсутствует. По правилу ставим тире.
2) Пройдут годы, люди придумают новые машины, побывают на других планетах, а леса будут такими же, и так же будет пригоршнями разбрасывать ветер золотые берёзовые листья. – Между частями сложного предложения, соединёнными бессоюзной связью, ставится запятая. – В предложении несколько грамматических основ («пройдут годы», «люди придумают, побывают», «леса будут такими же», «будет разбрасывать ветер»); первая и вторая основы не соединены союзом или союзным словом => это бессоюзное сложное предложение, между его частями нужно поставить запятую.
5) Существует мнение, что состояние здоровья человека на 90 % зависит от условий жизни и лишь на 10 процентов – от медицины. – В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире. – В предложении две грамматические основы: первая «существует мнение», вторая – «состояние здоровья зависит». Во второй части сложного предложения опущено однородное сказуемое «зависит», поэтому на месте пропуска ставится тире.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между однородными членами предложения перед противительным союзом ставится запятая.
Б) Вводное слово выделяется запятыми.
В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Море темнело, волны теряли свой блеск, зато небо начало светлеть.
2) Луна, поднимающаяся над верхушками огромных деревьев, была, кажется, раза в два больше, чем всегда.
3) В сумерках дорога казалась пустынной и скучной, я развлекал себя, напевая любимые песни.
4) Аркадий опоздал в школу, зато выспался, был бодрым и успел сделать все домашние дела.
5) В.Г. Белинский назвал роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» картинами, вставленными в одну раму.
(Задание из Банка ФИПИ)
2) Луна, поднимающаяся над верхушками огромных деревьев, была, кажется, раза в два больше, чем всегда. – Вводное слово выделяется запятыми. – Вводное слово «кажется» относится к категории «неуверенность» и обособляется.
3) В сумерках дорога казалась пустынной и скучной, я развлекал себя, напевая любимые песни. – Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. – Обстоятельство «напевая любимые песни» (отвечает на вопрос что делая?) является деепричастным оборотом, по этой причине обособляется.
4) Аркадий опоздал в школу, зато выспался, был бодрым и успел сделать все домашние дела. – Между однородными членами предложения перед противительным союзом ставится запятая. – Однородные члены «опоздал» и «выспался» соединены противительным союзом «зато», поэтому между ними ставится запятая.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.
Б) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая.
В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Древние римляне утверждали: «Поэтом надо родиться, а оратором можно сделаться».
2) И долго ещё всякая ласка казалась собаке неожиданным чудом, которого она не могла понять, на которое она не могла ответить.
3) Народный календарь – уникальное явление русской культуры: в нём отражены многовековой опыт наших предков и их наблюдения за окружающим миром.
4) Начинается река Лена с высоких Байкальских гор и отовсюду: и справа, и слева – принимает многочисленные притоки.
5) Небо совсем выцвело от зноя, пыльные листья на деревьях чуть съёжились, пожелтев по краям.
(Задание из Банка ФИПИ)
2) И долго ещё всякая ласка казалась собаке неожиданным чудом, которого она не могла понять, на которое она не могла ответить. – Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. – Придаточные предложения «которого она не могла понять» и «на которое она не могла ответить» в составе сложного предложения обособляются.
4) Начинается река Лена с высоких Байкальских гор и отовсюду: и справа, и слева – принимает многочисленные притоки. – Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. – Обобщающее слово «отовсюду» стоит перед однородными членами предложения «справа, слева», поэтому ставится двоеточие.
5) Небо совсем выцвело от зноя, пыльные листья на деревьях чуть съёжились, пожелтев по краям. – Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая. – В предложении две основы («небо выцвело» и «листья съёжились»); они не соединены союзом или союзным словом => это бессоюзное сложное предложение, между его частями нужно поставить запятую.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
Б) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.
В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Мелькнёт вдруг в бурьяне белый булыжник, или вырастет на мгновение серая каменная глыба, или перебежит дорогу суслик.
2) «Много есть на свете хороших книг, но эти книги хороши только для тех людей, которые умеют их читать», – утверждал Д.И. Писарев.
3) Дома отец бывал редко, разговаривал мало и неохотно, посматривал исподлобья не то угрюмо, не то равнодушно и, кроме путешествий и географии, не читал ничего.
4) Мы пошли взглянуть на лесистый холм – возвышение, насыпанное несколько веков назад для постройки замка.
5) Кремль – жемчужина русского зодчества, творение многих мастеров, живая летопись многовековой истории.
(Задание из Банка ФИПИ)
3) Дома отец бывал редко, разговаривал мало и неохотно, посматривал исподлобья не то угрюмо, не то равнодушно и, кроме путешествий и географии, не читал ничего. – Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая. – Однородные члены («угрюмо», «равнодушно») соединены повторяющимся союзом «НЕ ТО», поэтому ставим запятые после первого однородного члена предложения и далее, кроме последнего.
4) Мы пошли взглянуть на лесистый холм – возвышение, насыпанное несколько веков назад для постройки замка. – Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. – Причастный оборот «насыпанное несколько веков назад для постройки замка» (отвечает на вопрос какое?) стоит после определяемого слова «возвышение» и по этой причине обособляется.
5) Кремль – жемчужина русского зодчества, творение многих мастеров, живая летопись многовековой истории. – Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. – Подлежащее – «Кремль», сказуемые – «жемчужина», «творение» и «летопись». Они выражены именами существительными в именительном падеже, глагол-связка отсутствует. По правилу ставим тире.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.
Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) При свете северного сияния, отражающегося на снежных сугробах, совершали мы лыжные прогулки; казалось, мы находимся где-то на неведомой планете.
2) Дни тянулись однообразно: приходил в гости сосед, или забегала на ужин сестра, или я отправлялся на прогулку в поле.
3) Если на черёмухе раскрылись почки, значит, окончательно проснулась и потеплела земля, а весна вошла в полную силу.
4) Иволга, обитательница берёзового леса, издаёт звучный, похожий на флейту свист.
5) В русском языке существует три основных типа подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление и примыкание.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) При свете северного сияния, отражающегося на снежных сугробах, совершали мы лыжные прогулки; казалось, мы находимся где-то на неведомой планете. – Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. – Причастный оборот «отражающегося на снежных сугробах» (отвечает на вопрос какого?) стоит после определяемого слова «сияния» и по этой причине обособляется.
4) Иволга, обитательница берёзового леса, издаёт звучный, похожий на флейту свист. – Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется. – Приложение «обитательница берёзового леса» стоит после определяемого слова «иволга», поэтому обособляется.
5) В русском языке существует три основных типа подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление и примыкание. – Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. – Обобщающее слово «три типа» стоит перед однородными членами предложения «согласование, управление, примыкание», поэтому ставится двоеточие.