03 Дощинский-2024

(1)Село Кончанское, расположенное в Новгородской области, связано с именем выдающегося русского полководца Александра Васильевича Суворова. — запятые при обособленном определении (причастном обороте) (село Кончанское (какое?), расположенное в Новгородской области)

(2)Здесь, в родовом имении, он провел годы ссылки после отставки. — запятые при уточняющем члене предложения (здесь (где именно?), в родовом имении; перед нами уточняющее обстоятельство места; не путать с приложением (приложение отвечает на вопросы «кто именно?»/«что именно?»))

(3)При жизни А.В. Суворова усадьба состояла только из деревянных построек, которые были утрачены из-за ветхости и пожаров и впоследствии реконструированы. — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «усадьба состояла»; «которые были утрачены, реконструированы»; они соединены при помощи союзного слова «которые»)

(4)Господский дом, построенный в 50-60-х гг. XVIII века, представлял собой одноэтажную постройку. — запятые при обособленном определении (причастном обороте) (дом (какой? что сделанный?), построенный в 50-60-х гг. XVIII века)

(5)В своем первоначальном виде он простоял более 100 лет, и лишь в 50-х гг. прошлого столетия дом был отремонтирован. — запятая в сложносочинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «он простоял»; «дом был отремонтирован»; они соединены при помощи сочинительного союза «И»)

(6)Как говорят старожилы, среди музейных экспонатов есть предметы, принадлежавшие знаменитому полководцу. — запятая при вводной конструкции («как говорят старожилы» – вводная конструкция, относящаяся к категории «источник сообщения» => выделяется запятой (не путать с придаточной частью в СПП: в данном случае не получится задать вопрос от одной части к другой)); запятая при обособленном определении (причастном обороте) (предметы (какие?), принадлежавшие знаменитому полководцу)

(7)Музей в Кончанском – единственный музей А.В. Суворова, рассказывающий о его бытовой жизни, хозяйственной деятельности и взаимоотношениях с крестьянами. — запятые при обособленном определении (причастном обороте) (музей (какой? что делающий?), рассказывающий о его бытовой жизни, хозяйственной деятельности и взаимоотношениях с крестьянами); запятая при однородных членах предложения (перед нами одна группа однородных членов: «жизни», «деятельности», «взаимоотношениях»; первые два связаны только интонацией (союза нет) => разделяются запятой)

1 – запятые при обособленном определении (причастном обороте)

2 – запятые при уточняющем члене предложения (обстоятельстве места)

3 – запятая в сложноподчиненном предложении

4 – запятые при обособленном определении (причастном обороте)

5 – запятая в сложносочиненном предложении

6 – запятая при вводной конструкции; запятая при обособленном определении (причастном обороте)

7 – запятые при обособленном определении (причастном обороте); запятая при однородных членах предложения

(1)И время, и люди немного оставили от некогда раскинувшейся здесь просторной хуторской усадьбы. — запятая при однородных членах предложения (подлежащие «время», «люди» являются однородными, они соединены при помощи повторяющегося союза «И» => по правилу запятая ставится после первого однородного)

(2)Кое-где останки её выглядывали на поверхность камнем фундамента, осевшим от времени. — запятая при причастном обороте (камнем фундамента, (каким? что сделавшим?), осевшим от времени)

(3)Ольшаник, потеснив хуторское поле, подступил к самому двору. — запятые при деепричастном обороте (подступил (что сделав?), потеснив хуторское поле)

(5)Вода, оказавшись без надобности, иссякла. — запятые при деепричастном обороте (иссякла (что сделав?), оказавшись без надобности)

(6)Одинокая липа, пристроившись возле бывших ворот, удерживала ещё несколько мощных сучьев. — запятые при деепричастном обороте (удерживала (что сделав?), пристроившись возле бывших ворот)

(7)Прилетая из леса, птицы почему-то никогда не садились на её ветви. — запятая при деепричастном обороте (не садились (что делая?), прилетая из леса)

(8)И только тоненькая молодая рябинка, выбросив на свет считанные листочки, казалась гостьей из иного мира посреди заросшего травой подворья. — запятые при деепричастном обороте (казалась гостьей (что сделав?), выбросив на свет считанные листочки)

(По В.Быкову)

1 – запятая при однородных членах предложения

2 – запятая при обособленном определении (причастном обороте)

3 – запятые при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте)

5 – запятые при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте)

6 – запятые при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте)

7 – запятая при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте)

8 – запятая при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте)

(1)Учитель-предметник – это высокий профессионал, понимающий особенности возрастного развития ребёнка и великолепно ориентирующийся в своей предметной области… — тире между подлежащим и сказуемым (грамматическая основа: «учитель-предметник – профессионал»; существительное «учитель-предметник» стоит в именительном падеже, далее нет привычного сказуемого, выраженного глаголом и т.д., однако есть другое существительное в именительном падеже («профессионал») => по правилу между ними ставится тире)

(3)При гуманистическом подходе машине останется машинное, а человеку – человеческое. — тире в неполном предложении (перед нами две грамматические основы: «машинное останется»; «человеческое»; сказуемое «останется», употреблённое в первой части сложного предложения, было опущено во второй части, но по контексту его можно восстановить: «… а человеку ОСТАНЕТСЯ человеческое»)

(5)Радость человеческого общения и возможность совместного творчества и познания – основное содержание живой педагогической работы. — тире между подлежащим и сказуемым (грамматическая основа: «радость, возможность – содержание»; существительные «радость» и «возможность» стоят в именительном падеже, далее нет привычного сказуемого, выраженного глаголом и т.д., однако есть другое существительное в именительном падеже («содержание») => по правилу между ними ставится тире)

(7)Они не подавляют, а, наоборот, усиливают личностное начало в работе учителя – живой интерес к предмету, к ученику, к диалогу. — тире при приложении (грамматическая основа: «они не подавляют, усиливают»); личностное начало (а именно?) – живой интерес к предмету, к ученику, к диалогу => происходит пояснение существительного («начало») другим существительным («интерес»); важно! это не подлежащее со сказуемым, так как слова стоят в В.п.)

(Из «Манифеста гуманной педагогики»)

1 – тире между подлежащим и сказуемым 

3 – тире в неполном предложении

5 – тире между подлежащим и сказуемым 

7 – тире при приложении

(1)Константин Дмитриевич Ушинский родился в 1824 году в семье мелкопоместного дворянина – ветерана войны 1812 года. — тире при приложении (грамматическая основа: «Константин Дмитриевич Ушинский родился»; дворянина (а именно?) – ветерана войны 1812 года => происходит пояснение существительного («дворянина») другим существительным («ветерана»); важно! это не подлежащее со сказуемым, так как слова стоят в Р.п.)

(2)До двенадцати лет воспитанием и образованием Ушинского занималась мать – Любовь Степановна; в гимназию он поступил только после её смерти, в 1836 году, и благодаря хорошей подготовке был принят сразу в третий класс. — тире при приложении (грамматическая основа: «мать занималась»; мать (а именно?) – Любовь Степановна => происходит пояснение существительного («мать») другим существительным (именем собственным) («Любовь Степановна»); важно! это не подлежащее со сказуемым, так как сказуемое в предложении уже есть («занималась»))

(5)В 1846 году 22-летнего Ушинского пригласили в Ярославский Демидовский лицей и приняли на профессорскую должность – заведующего кафедрой законоведения. — тире при приложении (грамматическая основа: «пригласили, приняли»; на должность (какую именно?) – заведующего кафедрой законоведения => происходит пояснение существительного («должность») другим (субстантивированным) существительным («заведующего»); важно! это не подлежащее со сказуемым, так как слова стоят не в И.п.)

(6)Один из основных трудов Ушинского – «Педагогическая антропология», а подзаголовок этой книги – «Человек как предмет воспитания». — тире между подлежащим и сказуемым (грамматические основы: «один из трудов – “Педагогическая антропология”», «подзаголовок – “Человек как предмет воспитания”»; сначала стоит словосочетание с существительным («один из трудов»), далее нет привычного сказуемого, выраженного глаголом и т.д., однако есть словосочетание с существительным (“Педагогическая антропология”) => по правилу между ними ставится тире; рассмотрим вторую основу: перед нами существительное в Им.п. («подзаголовок»), далее нет привычного сказуемого, выраженного глаголом и т.д., однако есть словосочетание с существительным (“Человек как предмет воспитания”); важно! это не приложения, поскольку в предложении нет других грамматических основ)

1 – тире при приложении 

2 – тире при приложении 

5 – тире при приложении 

6 – тире между подлежащим и сказуемым

(3)Я не знал, куда деваться: тут блеют овцы, там ворчит собака. — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (перед нами четыре грамматические основы: «я не знал», «деваться»; «овцы блеют», «собака ворчит»; третье и четвёртое предложения поясняют, раскрывают содержание первого и второго (между собой они связаны только интонацией, союзов нет) => по правилу ставится двоеточие)

(5)Тут открылась картина довольно занимательная: широкая сакля, крыша которой опиралась на два закопчённых столба, была полна народа. — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (перед нами три грамматические основы: «картина открылась», «сакля была полна»; «крыша опиралась»; второе и третье предложения поясняют, раскрывают содержание первого (между собой они связаны только интонацией, союзов нет) => по правилу ставится двоеточие)

(7)У огня сидели люди: две старухи, множество детей и один худощавый мужчина. — двоеточие при однородных членах предложения («люди» – обобщающее слово, которое обозначает родовое понятие и после которого перечисляются однородные члены («две старухи», «множество детей», «один мужчина») => по правилу ставится двоеточие)

3 – двоеточие в бессоюзном сложном предложении

5 – двоеточие в бессоюзном сложном предложении

7 – двоеточие при обобщающем слове и однородных членах предложения

(1)Карелия – этот удивительный заповедный край – расположилась в северо-западной части России. — тире при приложении (грамматическая основа: «Карелия расположилась»; Карелия (а именно?) – этот удивительный заповедный край => происходит пояснение существительного («Карелия») другим существительным («край»); важно! это не подлежащее со сказуемым, так как сказуемое в предложении уже есть («расположилась»))

(3)Хвойные и смешанные таёжные леса – ареал обитания северных оленей, медведей, волков, рысей, лосей, кабанов, а пернатых здесь насчитывается около 270 видов. — тире между подлежащим и сказуемым (грамматическая основа: «леса – ареал обитания»; существительное «леса» стоит в именительном падеже, далее нет привычного сказуемого, выраженного глаголом и т.д., однако есть словосочетание с существительным («ареал обитания») => по правилу между ними ставится тире)

(5)Кижи, Валаам и Соловецкие острова – эти три главные драгоценности в сокровищнице Карелии – являются самобытными историческими достопримечательностями республики. — тире при приложении (грамматическая основа: «Кижи, Валаам, Соловецкие острова являются достопримечательностями»; Кижи, Валаам, Соловецкие острова (а именно?) – эти три главные драгоценности в сокровищнице Карелии => происходит пояснение существительных («Кижи, Валаам, Соловецкие острова») другим существительным («драгоценности»); важно! это не подлежащие со сказуемым, так как сказуемое в предложении уже есть («являются достопримечательностями»))

(6)Четыре коренных народа: карелы, финны, вепсы, русские – десять веков совместно проживают на этой земле. — тире при однородных членах предложения («четыре народа» – обобщающее слово, которое обозначает родовое понятие и после которого перечисляются однородные члены («карелы», «финны», «вепсы», «русские»), однако после ряда однородных предложение продолжается => по правилу в таком случае ставится тире)

(7)Многие зодческие и исторические достопримечательности, расположенные в Республике Карелия, имеют статус национального достояния России – некоторые находятся в списке Всемирного наследия ЮНЕСКО. — (перед нами две грамматические основы: «достопримечательности имеют статус»; «некоторые находятся»; они соединены только интонацией (союзов нет) => между ними ставится тире)

1 – тире при приложении 

3 – тире между подлежащим и сказуемым 

5 – тире при приложении 

6 – тире при обобщающем слове и однородных членах предложения

7 – тире в бессоюзном сложном предложении

(1)Смоленское – ныне село на территории Ярославской области, бывшая дворянская усадьба. — тире между подлежащим и сказуемым (грамматическая основа: «Смоленское – село, усадьба»; существительное «Смоленское» стоит в именительном падеже, далее нет привычного сказуемого, выраженного глаголом и т.д., однако есть другие существительные в именительном падеже («село», «усадьба) => по правилу между ними ставится тире)

(2)Архитектурно-парковый ансамбль усадьбы Смоленское сформировался при помещике Петре Сергеевиче Свиньине – именитом генерал-поручике. — тире при приложении (грамматическая основа: «ансамбль сформировался»; при Петре Сергеевиче Свиньине (а именно?) – именитом генерал-поручике => происходит пояснение существительного (имени собственного) («Петре Сергеевиче Свиньине») другим существительным («генерал-поручике»); важно! это не подлежащее со сказуемым, так как слова стоят в Пр.п.)

(3)Господский каменный дом на возвышенном месте, регулярный сад с плодовыми деревьями, двухэтажная каменная церковь – вот что включала усадьба в ХVIII веке. — тире при однородных членах предложения («вот что» – обобщающее слово, перед которым перечисляются однородные члены («дом», «сад», «церковь») => по правилу перед ним ставится тире)

(4)Потом имение перешло к его сыну Павлу Петровичу Свиньину – издателю журнала «Отечественные записки». — тире при приложении (грамматическая основа: «имение перешло»; к (его сыну) Павлу Петровичу Свиньину (а именно?) – издателю журнала «Отечественные записки» => происходит пояснение существительного (имени собственного) («(к) Павлу Петровичу Свиньину») другим существительным («издателю»); важно! это не подлежащее со сказуемым, так как слова стоят в Д.п.)

1 – тире между подлежащим и сказуемым 

2 – тире при приложении 

3 – тире при обобщающем слове и однородных членах предложения

4 – тире при приложении

(1)К югу от Москвы, в 325 километрах, располагается Орловская область. — запятые при уточняющем члене предложения (к югу от Москвы (где именно?), в 325 километрах; перед нами уточняющее обстоятельство места; не путать с приложением (приложение отвечает на вопросы «кто именно?»/«что именно?»))

(2)Город Орёл, славящийся своим литературным прошлым, официально носит звание «Литературной столицы России». — запятые при обособленном определении (причастном обороте) (город Орёл (какой?), славящийся своим литературным прошлым)

(3)Здесь можно прогуляться по улицам, на которых когда-то жили И.А. Бунин, Н.С. Лесков, Л.Н. Андреев. — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «можно прогуляться»; «И.А. Бунин, Н.С. Лесков, Л.Н. Андреев жили»; они соединены при помощи союзного слова «(на) которых»); запятые при однородных членах предложения (подлежащие «И.А. Бунин», «Н.С. Лесков», «Л.Н. Андреев» являются однородными, они связаны только интонацией (союзов нет), а потому разделяются запятыми)

(4)В городе, стоящем на слиянии двух рек, доживают свой век старинные дворянские особняки. — запятые при обособленном определении (причастном обороте) (в городе (каком?), стоящем на слиянии двух рек)

(5)У обрыва перед рекой Орлик находится сквер «Дворянское гнездо», названный в честь произведения И.С. Тургенева. — запятая при обособленном определении (причастном обороте) (сквер «Дворянское гнездо» (какой?), названный в честь произведения И.С. Тургенева)

(6)На лавочке в сквере Лаврецкий, герой знаменитого романа, признавался Лизе в любви, в доме у обрыва жила тургеневская героиня. — запятые при приложении (происходит пояснение существительного (имени собственного) другим существительным: Лаврецкий (кто именно?), герой знаменитого романа); запятая в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «Лаврецкий признавался»; «героиня жила»; они соединены только интонацией (союзы отсутствуют))

(7)Сквер, открытый в 1903 году по инициативе общества любителей изящных искусств, и сегодня остаётся одной из культурных достопримечательностей Орла. — запятые при обособленном определении (причастном обороте) (сквер (какой?), открытый в 1903 году по инициативе общества любителей изящных искусств)

1 – запятые при уточняющем члене предложения (обстоятельстве места)

2 – запятые при обособленном определении (причастном обороте)

3 – запятая в сложноподчиненном предложении; запятые при однородных членах предложения

4 – запятые при обособленном определении (причастном обороте)

5 – запятая при обособленном определении (причастном обороте)

6 – запятые при приложении; запятая в бессоюзном сложном предложении

7 – запятые при обособленном определении (причастном обороте)

(1)Музей «Малые Корелы», находящийся неподалёку от населённого пункта с таким же названием, – это уникальное собрание памятников деревянного зодчества под открытым небом. — запятые при обособленном определении (причастном обороте) (Музей «Малые Корелы» (какой?), находящийся неподалёку от населённого пункта с таким же названием)

(2)Основная идея, определяющая жизнь музея-заповедника, – сохранение образцов культуры русского Севера. — запятые при обособленном определении (причастном обороте) (идея (какая? что делающая?), определяющая жизнь музея-заповедника)

(3)Здесь, в 25 км от Архангельска, на территории около 140 га сосредоточено 120 самых разноплановых строений. — запятые при уточняющем члене предложения (здесь (где именно?), в 25 км от Архангельска; перед нами уточняющее обстоятельство места)

(4)Внимание посетителей привлекают церкви, часовни, мельницы, амбары, построенные в XVI – начале XX вв. — запятые при однородных членах предложения (однородные подлежащие «церкви», «часовни», «мельницы», «амбары» соединены только интонацией => по правилу разделяются запятыми); запятая при обособленном определении (причастном обороте) (церкви, часовни, мельницы, амбары (какие? что сделанные?), построенные в XVI – начале XX вв.)

(6)Здесь каждый найдёт то, чего ему так не хватает в суете современной городской жизни: тишину скромной северной природы и колокольные звоны, очищающие душу… — запятая в сложноподчиненном предложении (перед нами две грамматические основы: «каждый найдёт», «не хватает»; они соединены с помощью союзного слова «чего»); запятая при обособленном определении (причастном обороте) (звоны (какие? что делающие?), очищающие душу)

(7)В последние годы музей активно развивает сферу гостеприимства, активно привлекая творческие ресурсы организаций-партнёров. — запятая при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте) (развивает (что делая?), активно привлекая творческие ресурсы организаций-партнёров) 

1 – запятые при обособленном определении (причастном обороте)

2 – запятые при обособленном определении (причастном обороте)

3 – запятые при уточняющем члене предложения (обстоятельстве места)

4 – запятые при однородных членах предложения; запятая при обособленном определении (причастном обороте)

6 – запятая в сложноподчиненном предложении; запятая при обособленном определении (причастном обороте)

7 – запятая при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте)

(1)Стояла глубокая осень, напускающая на город, лишённый солнца, ещё больший мрак. — запятые при обособленных определениях (причастных оборотах) (осень (какая? что делающая?), напускающая на город ещё больший мрак; город (какой?), лишённый солнца)

(2)По небу плыли низкие набухшие тучи, изредка моросил мелкий дождик. — запятая в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «тучи плыли»; «дождик моросил»; они соединены только интонацией (союзов нет))

(3)Сквозь разорвавшиеся облака неожиданно блеснул узкий солнечный луч, засверкал на адмиралтейской игле. — запятая при однородных членах предложения («блеснул», «засверкал» – однородные сказуемые, связанные только интонацией => по правилу разделяются запятой)

(4)И это минутное золотое сияние, растворяя мрак, по-иному представило город. — запятые при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте) (представило (что делая?), растворяя мрак)

(5)Среди оголённых деревьев и туманной сырости, по-прежнему пронизывающей всё вокруг, он вставал прекрасным и неповторимым видением. — запятые при обособленном определении (причастном обороте) (сырости (какой? что делающей?), по-прежнему пронизывающей всё вокруг)

(6)Окрашенные в разнообразные цвета стены домов, омытые дождиком, радовали глаз своей свежестью. — запятые при обособленном определении (причастном обороте) (стены домов (какие?), омытые дождиком)

(8)Полуциркульные арки над каналами, одетыми в гранит, казались чудом. — запятые при обособленном определении (причастном обороте) (над каналами (какими?), одетыми в гранит)

1 – запятые при обособленных определениях (причастных оборотах)

2 – запятая в бессоюзном сложном предложении

3 – запятая при однородных членах предложения

4 – запятые при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте)

5 – запятые при обособленном определении (причастном обороте)

6 – запятые при обособленном определении (причастном обороте)

8 – запятые при обособленном определении (причастном обороте)

(1)В гигантской цепи Бокового хребта Большого Кавказа величественно возвышается ог­ромным двуглавым конусом его главная вершина – Эльбрус. — тире при приложении (грамматическая основа: вершина возвышается; вершина (а именно?) – Эльбрус => происходит пояснение существительного («вершина ») другим существительным («Эльбрус»))

(3)Эльбрус – потухший вулкан с двумя конусообразными вершинами, имеющими общее основание и лишь в верхней части разделёнными неглубокой седловиной. — тире между подлежащим и сказуемым (грамматическая основа: Эльбрус – вулкан; существительное «Эльбрус» стоит в именительном падеже, далее нет привычного сказуемого, выраженного глаголом, кратким причастием и т.д., однако есть другое существительное в именительном падеже («вулкан») => по правилу между ними ставится тире; важно! это не приложение, поскольку в предложении нет другой грамматической основы)

(5)И лишь в некоторых местах на фоне его белых снегов – тёмные пятна скал. — тире в неполном предложении (грамматическая основа: «пятна»; сказуемое в предложении опущено и заменено тире, но его можно восстановить – «ЕСТЬ пятна»)

(6)Общая площадь оледенения Эльбруса – 144 квадратных километра. — тире между подлежащим и сказуемым (грамматическая основа: площадь – 144 квадратных километра; существительное «площадь» стоит в именительном падеже, далее нет привычного сказуемого, выраженного глаголом, кратким причастием и т.д., однако есть словосочетание с числительным («144 квадратных километра») => по правилу между ними ставится тире)

(7)В некото­рых местах толщина льда – 400 метров. — тире между подлежащим и сказуемым (грамматическая основа: толщина – 400 метров; существительное «толщина» стоит в именительном падеже, далее нет привычного сказуемого, выраженного глаголом, кратким причастием и т.д., однако есть словосочетание с числительным («400 метров») => по правилу между ними ставится тире)

(9)А издалека вообще кажет­ся – дымится весь склон, и, хотя температура воздуха достигает -20 °С, в небольших уг­лублениях на камнях тает снег. — тире в бессоюзном сложном предложении (нас интересуют следующие грамматические основы: «кажется» (безличное предложение); «склон дымится»; они соединены только интонацией => по правилу между ними ставится тире)

1 – тире при приложении 

3 – тире между подлежащим и сказуемым 

5 – тире в неполном предложении

6 – тире между подлежащим и сказуемым

7 – тире между подлежащим и сказуемым

9 – тире в бессоюзном сложном предложении

(1)В прошлом году летом я забрёл в тургеневские места в Орловской и Тульской областях, подумал: где-то ведь должен быть Бежин луг. — запятая при однородных членах предложения (однородные сказуемые «забрёл», «подумал» соединены только интонацией => по правилу разделяются запятой)

(3)На краю Тульской области стоит деревня с названием Бежин луг, а за деревней, в низине, мы нашли то, что искали. — запятая в сложносочиненном предложении (перед нами две грамматические основы: «деревня стоит»; «мы нашли»; они соединены с помощью сочинительного союза «А»); запятые при уточняющем члене предложения (за деревней (где именно?), в низине; перед нами уточняющее обстоятельство места; не путать с приложением (приложение отвечает на вопросы «кто именно?»/«что именно?»)); запятая в сложноподчиненном предложении (перед нами две грамматические основы: «мы нашли»; «искали»; они соединены при помощи союзного слова «что»)

(4)Ну, правда, ведь удивительно пройти по Бежину лугу! — запятые при вводном слове («правда» является вводным словом, относящимся к категории «уверенность»)

(6)Если кто-то из вас, ребята, ещё не читал «Записки охотника», тот может и не понять, отчего я так волновался. — запятые в сложноподчиненном предложении (основы «кто-то не читал», «тот может не понять» соединены при помощи союза «если» («если кто-то из вас, ребята, ещё не читал “Записки охотника”» – придаточная часть СПП, которая стоит перед главной); основы «тот может не понять» и «я волновался» соединены при помощи союзного слова «отчего»); запятые при обращении («ребята» – обращение, так как обозначает лицо, к которому обращена речь)

(7)Удивительно видеть тот самый луг, на котором у огня ночью сидели деревенские ребятишки. — запятая в сложноподчиненном предложении (перед нами две грамматические основы: «удивительно видеть»; «ребятишки сидели»; они соединены при помощи союзного слова «(на) котором»)

(8)Я стоял, припоминая, как было там в книжке: в темноте фыркали лошади, кричали ночные птицы, костёр горел где-нибудь у тех дальних кустов. — запятые при обособленном обстоятельстве (одиночном деепричастии) (стоял (что делая?), припоминая); запятая в сложноподчиненном предложении (перед нами две грамматические основы: «я стоял»; «было»; они соединены при помощи союзного слова «как»); запятые в бессоюзном сложном предложении (перед нами три грамматические основы: «лошади фыркали»; «птицы кричали»; «костёр горел»; они соединены только интонацией (союзы отсутствуют))

(9)Там течёт чистая тихая речка Снежедь, которая и при Тургеневе так называлась. — запятая в сложноподчиненном предложении (перед нами две грамматические основы: «речка течёт»; «которая называлась»; они соединены при помощи союзного слова «которая»)

1 – запятая при однородных членах предложения

3 – запятая в сложносочиненном предложении; запятые при уточняющем члене предложения (обстоятельстве места); запятая в сложноподчиненном предложении

4 – запятые при вводном слове

6 – запятые в сложноподчиненном предложении; запятые при обращении

7 – запятая в сложноподчиненном предложении

8 – запятые при обособленном обстоятельстве (одиночном деепричастии); запятая в сложноподчиненном предложении; запятые в бессоюзном сложном предложении

9 – запятая в сложноподчиненном предложении

(1)Когда подплываешь к Елабуге со стороны Казани – так и Цветаева к ней подплыва­ла – первое, что видишь, – высоченный крутой обрыв над пристанью. — тире при вставной конструкции («так и Цветаева к ней подплыва­ла» – вставная конструкция («мысли в сторону»), отдельное предложение, которое стоит внутри основного предложения, имеет свою основу и выделяется тире с двух сторон, грамматически не связано с остальным предложением); тире между подлежащим и сказуемым (подлежащее – «первое» (субстантивированное числительное в начальной форме), сказуемое – «обрыв» (существительное в начальной форме), можно подставить между ними «это»)

(2)Пристань под ним кажется маленьким ненадёжным гнёздышком, а наверху он оканчивается мысом с круглой белой башней, сохранившейся со времён древнеболгарской крепости – Чёртова городища. — тире при приложении (древнеболгарской крепости (а именно?) – Чёртова городища => происходит пояснение существительного («крепости») сочетанием существительного с прилагательным («Чёртова городища»); важно! это не подлежащее со сказуемым, так как слова стоят в родительном падеже)

(4)Вдали, километрах в двух – трёх от пристани, ви­ден силуэт города: двухэтажные каменные купеческие (Елабуга прежде была городом хлеботорговым) дома на холме над лугами и рекой, за ними ряды одноэтажных домиков и домишек и над всем этим три огромные каменные церкви и пожарная каланча. — соединительное тире (в данном случае тире ставится для обозначения количественного предела; тире по смыслу заменяет слова «от двух до трёх (километров)»)

(6)А когда едешь в город по асфальтированной дороге – высокой искусственной насыпи, построенной в самом начале века и по бокам обсаженной густо разросшимися деревьями, и ярко светит солнце, и ветер бьёт в лицо, то охватывает ощущение радости и покоя. — тире при приложении (по асфальтированной дороге (а именно?) – высокой искусственной насыпи => происходит пояснение существительного («дороге») другим существительным («насыпи»); важно! это не подлежащее со сказуемым, так как слова стоят в дательном падеже)

(8)«Могла ли она заметить эту красоту?» – думаю я. — тире при прямой речи (сначала в предложении идёт прямая речь, заключённая в кавычки, а перед словами автора по правилу стоит тире; использована следующая схема: «Прямая речь?» – слова автора)

1 – тире при вставной конструкции; тире между подлежащим и сказуемым 

2 – тире при приложении

4 – соединительное тире 

6 – тире при приложении 

8 – тире при прямой речи

(3)Суровая, но привлекательная красота плато требует особого отношения: только труднодоступность региона спасает его от вездесущего прогресса. — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «красота требует»; «труднодоступность спасает»; они соединены только интонацией (союзов нет); второе предложение поясняет, раскрывает содержание первого => по правилу ставится двоеточие) 

(4)На плато Укок все красо́ты гор: причудливые камни и скалы, священные горы, зеркальные озёра и реки с прохладной водой. — двоеточие при однородных членах предложения («красо́ты» – обобщающее слово, после которого перечисляются однородные члены («камни», «скалы», «горы», «озёра», «реки») => по правилу ставится двоеточие)

(6)Здесь берут начало две крупные сибирские реки: Бухтарма и Ак-Алаха. — двоеточие при однородных членах предложения («две реки» – обобщающее слово, которое обозначает родовое понятие и после которого перечисляются однородные члены («Бухтарма», «Ак-Алаха») => по правилу ставится двоеточие)

(9)Немногочисленные жители разделяют территорию плато по природным меткам: границам рек и озёр и группам скал – и та­ким образом поддерживают традиции предков, которые испокон веков пасли здесь скот. — двоеточие при однородных членах предложения («(по) меткам» – обобщающее слово, после которого перечисляются однородные члены («границам», «группам») => по правилу ставится двоеточие; ОБОБЩАЮЩЕЕ слово: О и О – продолжение предложения (схема))

3 – двоеточие в бессоюзном сложном предложении

4 – двоеточие при однородных членах предложения 

6 – двоеточие при однородных членах предложения 

9 – двоеточие при однородных членах предложения

(1)Посмотрите на карту России: в её северо-восточной части расположена обширная горная страна. — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «посмотрите»; «страна расположена»; они соединены только интонацией (союзов нет) => по правилу ставится двоеточие)

(2)Она пересечена узкими долинами нескольких рек: Яны, Колымы, Инди­гирки и других. — двоеточие при однородных членах предложения («рек» – обобщающее слово, которое обозначает родовое понятие и после которого перечисляются однородные члены («Яны», «Колымы», «Инди­гирки», «других») => по правилу ставится двоеточие)

(4)А до этого, хотя здесь и было изображено много хребтов, но являлись они лишь плодом фантазии картографов: собственными глазами их никто не видел. — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (нас интересуют следующие грамматические основы: «они являлись плодом фантазии»; «никто не видел»; они соединены только интонацией (союзов нет); второе предложение поясняет, раскрывает содержание первого => по правилу ставится двоеточие)

(5)Ещё в прошлом столетии исследователь И.Д. Черский, сосланный в Сибирь за участие в восстании, высказал мнение: «Горные хребты тянутся не параллельно направлению рек, как было обозначено на картах, а пер­пендикулярно ему». — двоеточие при прямой речи (сначала идут слова автора, после которых по правилу ставится двоеточие, а затем – цитата, заключённая в кавычки; использована следующая схема: Слова автора: «Прямая речь».) 

(6)В 1891 г. по поручению Российской Академии наук учёный от­правился в неизвестную область: он хотел проверить свою догадку. — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «учёный отправился»; «он хотел проверить»; они соединены только интонацией (союзов нет); второе предложение поясняет, раскрывает содержание первого => по правилу ставится двоеточие)

1 – двоеточие в бессоюзном сложном предложении

2 – двоеточие при обобщающем слове и однородных членах предложения

4 – двоеточие в бессоюзном сложном предложении

5 – двоеточие при прямой речи

6 – двоеточие в бессоюзном сложном предложении

(1)С внешними соседями, к слову сказать, у Пскова всегда складывались необычные от­ношения: с ними псковитяне и воевали, и торговали. — запятые при вводной конструкции («к слову сказать» является  вводной конструкцией (грамматически не связана с другими членами предложения), относящейся к категории «способ оформления мыслей»); запятая при однородных членах предложения (сказуемые «воевали», «торговали» являются однородными, они соединены при помощи повторяющегося союза «И» => по правилу запятая ставится после первого однородного)

(2)Исключительно выгодное геопо­литическое положение Пскова на границе Запада и Востока делало его одновременно и грозным городом-воином, и богатым городом-купцом.  — запятая при однородных членах предложения (слова «городом-воином», «городом-купцом» являются однородными, они соединены при помощи повторяющегося союза «И» => по правилу запятая ставится после первого однородного)

(4)Пять поясов мощных крепостных стен, последняя из которых протянулась на 9,5 километров. — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «пять поясов»; «последняя протянулась»; они связаны при помощи союзного слова «(из) которых»)

(5)Более 40 неприступных сторо­жевых башен, предназначенных для защиты города от врагов. — запятая при причастном обороте (башен (каких?), предназначенных для защиты города от врагов)

(6)И в то же время за пре­делами Окольного города – десятки обширных торгов, гостиных дворов для иноземных купцов. — запятая при однородных членах предложения (подлежащие «(десятки) торгов», «(десятки) дворов» являются однородными, они соединены только интонацией (союзов нет) => по правилу разделяются запятой)

(8)Получив выход к Балтийскому морю, Пётр I зало­жил Санкт-Петербург в дельте Невы, Россия получила крупные приморские города Ригу и Ревель, туда сместилась практически вся внешняя торговля. — запятая при деепричастном обороте (заложил (что сделав?), получив выход к Балтийскому морю); запятые в бессоюзном сложном предложении (перед нами три грамматические основы: «Пётр I зало­жил»; «Россия получила»; «торговля сместилась»; они соединены только интонацией, союзы отсутствуют) 

1 – запятые при вводной конструкции; запятая при однородных членах предложения

2 – запятая при однородных членах предложения

4 – запятая в сложноподчинённом предложении

5 – запятая при обособленном определении (причастном обороте)

6 – запятая при однородных членах предложения

8 – запятая при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте); запятые в бессоюзном сложном предложении

(3)Скала впечатляет своими размерами: толщина чуть больше метра, а высота и длина превышают 20 м.  — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (перед нами три грамматические основы: «скала впечатляет»; «толщина больше метра»; «высота, длина превышают 20 м»; они соединены только интонацией (союзов нет); второе и третье предложения поясняют, раскрывают содержание первого => по правилу ставится двоеточие)

(5)Однако то, как появился сам Парус, учёные разгадали очень легко: скала была цельной стеной песчаника, под воздействием воды, ветра, солнца, морозов и времени большая часть массива распалась на галечник, песок и глину. — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (нас интересуют следующие грамматические основы: «учёные разгадали»; «скала была стеной»; «часть массива распалась»; они соединены только интонацией (союзов нет); второе и третье предложения поясняют, раскрывают содержание первого => по правилу ставится двоеточие)

(7)Однако разрушения продолжаются и сегодня: к природным стихиям добавились туристы, желающие по ка­мешкам разобрать удивительный памятник. — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «разрушения продолжаются»; «туристы добавились»; они соединены только интонацией (союзов нет); второе предложение поясняет, раскрывает содержание первого => по правилу ставится двоеточие)

(8)Но старый великан полон сил и готов пережить все бедствия: стихийные порывы ветра, безжалостные удары волн и нашест­вия любопытных туристов. — двоеточие при однородных членах предложения («бедствия» – обобщающее слово, после которого перечисляются однородные члены («порывы, «удары», «нашест­вия») => по правилу ставится двоеточие)

3 – двоеточие в бессоюзном сложном предложении 

5 – двоеточие в бессоюзном сложном предложении 

7 – двоеточие в бессоюзном сложном предложении 

8 – двоеточие при однородных членах предложения

(2)На её берегах расположены многие дос­топримечательности города: Эрмитаж, легендарный Медный всадник, Адмиралтейство, Петропавловская крепость. — запятые при однородных членах предложения (однородные подлежащие «Эрмитаж», «Медный всадник», «Адмиралтейство», «Петропавловская крепость» соединены только интонацией (союзов нет) => по правилу разделяются запятыми) 

(4)Когда на этих землях возводился Петербург, то городская планировка во многом зави­села от здешних рек и протоков. — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «Петербург возводился»; «планировка зависела»; они соединены при помощи подчинительного союза «КОГДА…, ТО…» (придаточная часть предшествует главной))(5)Застраивая кварталы вдоль водной глади, никто изна­чально не предполагал, насколько великолепны будут впоследствии виды старинных питерских набережных. — запятая при деепричастном обороте (не предполагал (что делая?), застраивая кварталы вдоль водной глади); запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «никто не предполагал»; «виды будут великолепны»; они соединены при помощи союзного слова «НАСКОЛЬКО»)

(7)Одна из скандинавских легенд гласит, что многие из северных правителей пытались построить город в устье реки, впадающей в Финский залив, но каждый раз по­стройки утопали в болотах. — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «одна из легенд гласит»; «многие из правителей пытались построить»; они соединены при помощи союза «ЧТО»); запятые при причастном обороте (реки (какой? что делающей?), впадающей в Финский залив); запятая в сложносочинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «многие из правителей пытались построить»; «постройки утопали»; они соединены с помощью сочинительного противительного союза «НО» (произошло наложение запятых))

(8)И только Петру Великому удалось претворить в жизнь то, чего не смогли достичь другие. — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «удалось претворить в жизнь»; «другие не смогли достичь»; они соединены при помощи союзного слова «ЧЕГО»)

2 – запятые при однородных членах предложения

4 – запятая в сложноподчинённом предложении

5 – запятая при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте); запятая в сложноподчинённом предложении

7 – запятая в сложноподчинённом предложении; запятые при обособленном определении (причастном обороте); запятая в сложносочинённом предложении

8 – запятая в сложноподчинённом предложении

(3)Это название отражает и легенды о несметных богатствах кочевых племён, и реальные месторождения золота в щедрой земле, и уникальную красоту горной страны. — запятые при однородных членах предложения (дополнения «легенды», «месторождения», «красоту» являются однородными, они соединены при помощи повторяющегося союза «И» => по правилу запятая ставится после первого однородного и так далее, кроме последнего)

(4)Всемирную славу принесли Алтаю и уникальные сокровища Пазырыкских курганов, и загадочная мумия «алтайской принцессы» с плато Укок. — запятая при однородных членах предложения (подлежащие «сокровища», «мумия» являются однородными, они соединены при помощи повторяющегося союза «И» => по правилу запятая ставится после первого однородного)

(5)А Денисова пещера – единственное в мире место, где на одном археологическом памятнике можно проследить едва ли не весь путь человечества, начиная от каменного века. — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «Денисова пещера – место»; «можно проследить»; они соединены при помощи союзного слова «ГДЕ»); запятая при обороте с производным предлогом (можно проследить едва ли не весь путь человечества (как именно? с какого момента?), начиная от каменного века)

(6)Здесь обнаружены старейшие в Северной Азии человеческие останки, их возраст – 42 тысячи лет! — запятая в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «останки обнаружены»; «возраст – 42 тысячи лет»; они соединены только интонацией, союзы отсутствуют)

(7)Алтайский горный мёд считается одним из лучших в России, а по экологической чистоте, пожалуй, даже непревзойдённым. — запятая при однородных членах предложения (сказуемые «(считается) одним из лучших», «(считается) непревзойдённым» являются однородными, они соединены с помощью противительного союза «А» => разделяются запятой); запятые при вводном слове («пожалуй» является вводным словом (грамматически не связано с другими членами предложения), относящимся к категории «уверенность»)

(8)Только на алтайской земле соседствуют «вчера» и «завтра», и жизнь в третьем тысячелетии течёт рядом с первозданной природой. — запятая в сложносочинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «“вчера” и “завтра” соседствуют»; «жизнь течёт»; они соединены с помощью сочинительного союза «И»)

3 – запятые при однородных членах предложения 

4 – запятые при однородных членах предложения

5 – запятая в сложноподчиненном предложении; запятая при обособленном обстоятельстве (обороте с производным предлогом)

6 – запятая в бессоюзном сложном предложении

7 – запятая при однородных членах предложения; запятые при вводном слове

8 – запятая в сложносочиненном предложении

(3)Это название отражает и легенды о несметных богатствах кочевых племён, и реальные месторождения золота в щедрой земле, и уникальную красоту горной страны. — запятые при однородных членах предложения (дополнения «легенды», «месторождения», «красоту» являются однородными, они соединены при помощи повторяющегося союза «И» => по правилу запятая ставится после первого однородного и так далее, кроме последнего)

(4)Всемирную славу принесли Алтаю и уникальные сокровища Пазырыкских курганов, и загадочная мумия «алтайской принцессы» с плато Укок. — запятая при однородных членах предложения (подлежащие «сокровища», «мумия» являются однородными, они соединены при помощи повторяющегося союза «И» => по правилу запятая ставится после первого однородного)

(5)А Денисова пещера – единственное в мире место, где на одном археологическом памятнике можно проследить едва ли не весь путь человечества, начиная от каменного века. — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «Денисова пещера – место»; «можно проследить»; они соединены при помощи союзного слова «ГДЕ»); запятая при обороте с производным предлогом (можно проследить едва ли не весь путь человечества (как именно? с какого момента?), начиная от каменного века)

(6)Здесь обнаружены старейшие в Северной Азии человеческие останки, их возраст – 42 тысячи лет! — запятая в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «останки обнаружены»; «возраст – 42 тысячи лет»; они соединены только интонацией, союзы отсутствуют)

(7)Алтайский горный мёд считается одним из лучших в России, а по экологической чистоте, пожалуй, даже непревзойдённым. — запятая при однородных членах предложения (сказуемые «(считается) одним из лучших», «(считается) непревзойдённым» являются однородными, они соединены с помощью противительного союза «А» => разделяются запятой); запятые при вводном слове («пожалуй» является вводным словом (грамматически не связано с другими членами предложения), относящимся к категории «уверенность»)

(8)Только на алтайской земле соседствуют «вчера» и «завтра», и жизнь в третьем тысячелетии течёт рядом с первозданной природой. — запятая в сложносочинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «“вчера” и “завтра” соседствуют»; «жизнь течёт»; они соединены с помощью сочинительного союза «И»)

3 – запятые при однородных членах предложения 

4 – запятые при однородных членах предложения

5 – запятая в сложноподчиненном предложении; запятая при обособленном обстоятельстве (обороте с производным предлогом)

6 – запятая в бессоюзном сложном предложении

7 – запятая при однородных членах предложения; запятые при вводном слове

8 – запятая в сложносочиненном предложении