01 №3. Банк ФИПИ

(1)Зачем садовод осенью при первых ночных заморозках поджигает разложенные по саду кучи влажного мусора? (2)Осенние ночные заморозки – это налетающий с севера холодный ветер и открытое небо. (3)Земля теряет накопленное за день тепло в результате конвекции и теплового инфракрасного излучения, и корни деревьев могут промёрзнуть, пока они не укрыты снегом. (4)Дым от костров поднимается невысоко и не сразу опускается на землю. (5)Он расстилается над садом, образуя некое «одеяло», которое препятствует конвекции воздуха и отражает инфракрасное излучение земли над всей площадью сада.

1) Предложение 1 простое двусоставное. – верно. Перед нами простое предложение с полноценной грамматической основой «садовод поджигает», где есть и подлежащее, и сказуемое.

2) В предложении 2 содержатся однородные составные именные сказуемые. – верно. Действительно, грамматическая основа предложения осложнена однородными сказуемыми: «ветер и небо». Сказуемые выражены именами существительными. Даже если сказуемое состоит из одного слова, но при этом выражено кратким причастием/кратким прилагательным/существительным, то это считается составным именным сказуемым.

3) Предложение 3 содержит 2 (две) грамматические основы. – неверно. В предложении есть 3 грамматические основы: «Земля теряет»;  «корни могут промёрзнуть»; «они не укрыты».

4) Предложение 4 осложнено однородными обстоятельствами. – неверно. Мы знаем, что однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения. От сказуемого «поднимается» можем задать вопрос – куда? – к обстоятельству «невысоко»; от сказуемого «опускается» можем задать вопрос – куда? – к обстоятельству «не сразу». То есть, обстоятельства относятся к разным членам предложения и не являются однородными.

5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным определительным. – верно. От главного предложения: «Он расстилается над садом, образуя некое «одеяло»» – можно задать вопрос – какое? – к придаточному предложению: «которое препятствует конвекции воздуха и отражает инфракрасное излучение земли над всей площадью сада», где «которое» – союзное слово и подлежащее, а «препятствует и отражает» – сказуемые. Перед нами действительно определительное придаточное.

(1)Самое большое скопление воды на поверхности Земли – это Мировой океан. (2)Материки и острова разделяют его на отдельные океаны, проливы, заливы. (3)Постоянные морские течения связывают его в единое целое, но у каждой его части есть свои особенности. (4)В Мировом океане обычно выделяют четыре океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый. (5)На некоторых картах отмечен ещё один океан – Южный, который омывает Антарктиду, однако многие учёные отказываются признавать его отдельное существование и обосновывают это целой системой научных доказательств.

1) Предложение 1 осложнено обособленным приложением. – неверно. В предложении стоит тире между подлежащим и сказуемым: «скопление – это Мировой океан». 

2) В предложении 2 сказуемое составное глагольное. – неверно. В состав сказуемого входит глагол «разделяют» => это простое глагольное сказуемое. 

3) Предложение 3 сложносочинённое. – верно. В предложении есть 2 грамматические основы: первая: «течения связывают»; вторая: «есть особенности». Между ними есть сочинительный союз «НО» => перед нами сложносочинённое предложение (ССП). 

4) Предложение 4 осложнено однородными членами предложения, которые следуют после обобщающего слова. – верно. Однородные члены предложения «Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый» стоят после обобщающего слова «четыре океана».

5) Предложение 5 сложное с союзной подчинительной и сочинительной связью. – верно. Мы помним: грамматических основ всегда на одну больше, чем типов связи в предложении => в этом предложении должно быть 3 грамматические основы, так как указано 2 типа связи. Действительно, в предложении есть 3 грамматические основы: «отмечен океан»; «который омывает»; «учёные отказываются признавать и обосновывают». Мы сталкиваемся с союзной подчинительной связью (между первой и второй грамматическими основами) и союзной сочинительной связью (между второй и третьей грамматическими основами).

(1)Давно уже было замечено, что некоторые слова своими звуками как бы изображают то, что называют. (2)Все эти звуки можно разделить на высокие и низкие. (3)Исследования в области звукового символизма показали, что высокие звуки у большинства говорящих вызывают ощущение светлого, а низкие – тёмного; например, такие слова, как свет, жизнь, день, солнце, состоят преимущественно из высоких, а слова омут, боль, шум, кровь, мрак, оковы – из низких звуков. (4)Этим свойством звука – вызывать у большинства людей одинаковые ощущения и образные представления – издавна интуитивно пользовались поэты. (5)В то время как в обычной, нейтральной русской речи низкие и высокие, мягкие и твёрдые звуки встречаются примерно с одинаковой частотой, в поэтических текстах это равновесие нередко сознательно нарушается.

1) Предложение 1 сложноподчинённое. – верно. От главного предложения: «Давно уже было замечено» – можно задать вопрос – что? что именно? – к придаточному предложению: «что некоторые слова своими звуками как бы изображают то», где «что» – подчинительный союз, а «слова изображают» – отдельная грамматическая основа. И от придаточного предложения: «…что некоторые слова своими звуками как бы изображают то» – можно задать вопрос – что? – к следующему придаточному: «что называют», где «что» – союзное слово, а «называют» – сказуемое.

2) Предложение 2 простое двусоставное. – неверно. Это односоставное безличное предложение: грамматическая основа состоит только из сказуемого, которое стоит в безличной форме. 

3) Предложение 3 содержит неполные предложения. – верно. Действительно, внутри 3-его предложения есть 2 неполных (сказуемые опущены и заменены на тире): «а низкие – тёмного» и «оковы – из низких звуков».

4) В предложении 4 содержится составное именное сказуемое. – неверно. Грамматическая основа: «пользовались поэты» – состоит из подлежащего, выраженного именем существительным, и сказуемого, выраженного глаголом. То есть перед нами просто ⇒ простое глагольное сказуемое. 

5) Первая часть предложения 5 осложнена однородными членами. – верно. В первой части предложения есть несколько однородных: «обычной, нейтральной», «низкие и высокие» и «мягкие и твёрдые».

(1)Звуки – это то, что слышит ухо. (2)Мы слышим голоса людей, пение птиц, звуки музыкальных инструментов, шум леса в ветреную погоду, плеск морских волн, гром во время грозы. (3)Звучат работающие машины, движущийся транспорт. (4)Раздел физики, в котором изучаются звуковые явления, называется «акустика» (слово «акустика» образовано от греческого слова akustikos – «звуковой»). (5)При изучении звуковых явлений в качестве источника звука применяют специальные приборы, например камертон.

1) Предложение 1 содержит 2 (две) грамматические основы. – верно. Перед нами сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «звуки – (это) то»; «слышит ухо».

2) Предложение 2 содержит однородные члены предложения. – верно. В предложении есть однородные дополнения: «голоса, пение, звуки, шум, плеск, гром».

3) Предложение 3 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом. – неверно. В предложении есть лишь одиночные причастия: «работающие» машины, «движущийся» транспорт. Запятая ставится из-за однородных подлежащих.

4) Предложение 4 содержит вставную конструкцию. – верно. Предложение действительно содержит вставную конструкцию: «(слово «акустика» образовано от греческого слова akustikos – «звуковой»)». Вставные конструкции – словосочетания/предложения, в которых содержится добавочная информация, уточнение, комментарии.

5) Предложение 5 двусоставное. – неверно. Это простое односоставное неопределённо-личное предложение: грамматическая основа состоит только из глагола «применяют», который стоит в форме третьего лица множественного числа (они).

(1)Самым первым инструментом счёта у древнего пещерного человека в верхнем палеолите, безусловно, были пальцы рук. (2)Сама природа предоставила человеку сей универсальный счётный инструмент. (3)У многих народов пальцы (или их суставы) при любых торговых операциях выполняли роль первого счётного устройства, для большинства бытовых потребностей людей их помощи вполне хватало. (4)Счёт дюжинами ведёт своё начало от счёта по фалангам пальцев рук, при этом большой палец играл роль счётчика, при помощи которого пересчитывались фаланги других пальцев. (5)Двенадцать получается, если начать с нижней фаланги указательного пальца и закончить верхней фалангой мизинца.

1) Предложение 1 осложнено вводным словом. – верно. В предложении есть вводное слово «безусловно», оно относится к категории «уверенность».

2) Предложение 2 простое, распространённое. – верно. Есть 1 грамматическая основа: «природа предоставила» => предложение простое. Есть второстепенные члены => предложение распространённое. 

3) В сложном предложении 3 первая часть представлена односоставным неопределённо-личным предложением. – неверно. В первой части сложного предложения есть полноценная грамматическая основа, где есть и подлежащее, и сказуемое: «пальцы выполняли роль».

4) Предложение 4 содержит 3 (три) грамматические основы. – верно. В предложении есть 3 грамматические основы: «Счёт ведёт начало»; «палец играл роль»; «пересчитывались фаланги». 

5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным уступительным. – неверно. От главного предложения: «Двенадцать получается» – можно задать вопрос – при каком условии? – к придаточному предложению: «если начать с нижней фаланги указательного пальца и закончить верхней фалангой мизинца», где «если» – подчинительный союз, а «начать и закончить» – грамматическая основа, где есть только сказуемые. Перед нами придаточное условия.

(1)Янтарь (окаменевшая смола хвойных деревьев), потёртый о шерсть, приобретает способность притягивать различные тела. (2)Установлено, что этим свойством обладают и другие предметы: стеклянная палочка, потёртая о шёлк; палочка из органического стекла, потёртая о бумагу; эбонит (каучук с большой примесью серы), потёртый о сукно или мех. (3)Так, если потереть стеклянную палочку о лист бумаги, а затем поднести её к мелким кусочкам бумаги, то они начнут притягиваться к ней; тонкие струйки воды также будут притягиваться к стеклянной палочке. (4)Наблюдаемые явления в начале XVII в. были названы электрическими (от греческого слова «электрон» – янтарь). (5)Поэтому стали говорить, что тело, получившее после натирания способность притягивать другие тела, наэлектризовано или что ему сообщён электрический заряд.

1) Предложение 1 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом. – верно. В предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом: «потёртый о шерсть».

2) Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью. – неверно. Мы помним: грамматических основ всегда на одну больше, чем связей в предложении => здесь должно быть минимум 3 грамматические основы, так как указано 2 типа связи. В предложении есть только 2 грамматические основы: «установлено»; «обладают предметы: палочка, палочка, эбонит». Мы сталкиваемся только с подчинительной связью (двоеточие во второй части сложного предложения стоит после обобщающего слова «предметы»).

3) В последней части сложного предложения 3 содержится составное именное сказуемое. – неверно. В последней части сложного предложения есть грамматическая основа: «струйки будут притягиваться». Перед нами сложное будущее время => это простое глагольное сказуемое.

4) Предложение 4 простое. – верно. Перед нами простое предложение, где есть только 1 грамматическая основа: «явления были названы».

5) Предложение 5 содержит 3 (три) грамматические основы. – верно. Действительно, в предложении есть 3 грамматические основы: «стали говорить»; «тело наэлектризовано»; «сообщён заряд».

(1)Бурый медведь обитает по всей лесной зоне, кроме юга Европейской части России, и местами в лесотундре. (2)Кожа у него тёмная, почти чёрного цвета, что способствует наименьшей теплоотдаче. (3)А мех полярных медведей выглядит белым, он лишён пигментной окраски, и шерстинки полые. (4)Медведь выглядит белым, потому что неровная внутренняя поверхность трубочек меха дробит свет и отражает его под различными углами, что и создаёт видимость белого цвета. (5)Летом мех может желтеть из-за постоянного воздействия солнечного света.

1) Предложение 1 осложнено однородными обстоятельствами и обособленным дополнением. – верно. В предложении есть однородные обстоятельства, которые отвечают на вопрос – где? – «по зоне» и «в лесотундре». Обособленные дополнения – это падежные формы имён существительных с предлогами и предложными сочетаниями «кроме, вместо, помимо, наряду с, за исключением, исключая и т. д». В предложении есть такое сочетание с предлогом, к которому мы можем задать вопрос – кроме кого? чего? (Родительный падеж) – к словам «кроме юга Европейской части России» => это обособленное дополнение.

2) В сложном предложении 2 первая часть представлена односоставным назывным предложением. – неверно. В первой части сложного предложения есть грамматическая основа: «Кожа тёмная», где подлежащее – имя существительное, а сказуемое – имя прилагательное.

3) Предложение 3 содержит 3 (три) грамматические основы. – верно. В предложении есть 3 грамматические основы: «мех выглядит белым»; «он лишён»; «шерстинки полые».

4) Предложение 4 сложносочинённое. – неверно. В предложении есть 3 грамматические основы: «медведь выглядит белым»; «поверхность дробит и отражает»; «что создаёт». Между грамматическими основами есть подчинительный союз «потому что» и союзное слово, которое является подлежащим «что» => перед нами сложноподчинённое предложение.

5) Предложение 5 односоставное безличное. – неверно. Перед нами простое предложение с полноценной грамматической основой «мех может желтеть», где есть и подлежащее, и сказуемое.

(1)Язык – это продукт общественной деятельности, отличительная особенность общества. (2)А зачем нужен язык? (3)Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями во всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения; во-вторых, язык необходим для того, чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества, достижения человеческой практики. (4)Язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. (5)Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражается и закрепляется в языке.

1) Предложение 1 сложное бессоюзное. – неверно. В предложении есть полноценная грамматическая основа, где есть подлежащее и однородные сказуемые: «Язык – продукт, особенность». Они выражены при помощи имён существительных в именительном падеже. 

2) Предложение 2 односоставное. – неверно. В предложении есть и подлежащее («язык»), и сказуемое («нужен») => перед нами двусоставное предложение.

3) Первая часть сложного предложения 3 осложнена вводным словом. – верно. Слово «во-первых» является вводным, относится к категории «порядок мыслей и их связь».

4) В предложении 4 содержится 3 (три) грамматические основы. – неверно. В предложении есть лишь 2 грамматические основы: «Язык нужен»; «человек мог выразить».

5) Предложение 5 сложноподчинённое с последовательным подчинением придаточных. – верно. От главного предложения: «Без языка не было бы самого человека» – можно задать вопрос – почему? – к придаточной части «потому что всё то … связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке», где «потому что» – подчинительный союз, а «всё связано, выражается и закрепляется» – отдельная грамматическая основа. От этого придаточного предложения можно задать вопрос – что? – к следующей придаточной части «что есть в нём человеческого», где «что» – союзное слово и подлежащее, а «есть» – сказуемое.

(1)Кто из нас в детстве не мечтал стать отважным путешественником, чтобы, ступив на неизведанные земли, рассказать затем соотечественникам об открытых таинственных племенах и о своих удивительных, полных романтики и риска приключениях! (2)Путешественник – это первооткрыватель, своеобразный «сталкер» (если пользоваться терминологией братьев Стругацких). (3)Популяризируя новые маршруты, под иным углом показывая старые, он прокладывает путь своим современникам. (4)Это нам демонстрирует лишь одну из задач путешественника.. (5)Только спустя много лет я уяснил для себя совершенно определённо: путешествие – это не только романтика, но и тяжёлое испытание не столько сил, сколько духа.

1) Предложение 1 содержит 3 (три) грамматические основы. – неверно. Перед нами сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «кто из нас не мечтал стать путешественником»; «рассказать». 

2) Предложение 2 простое, односоставное. – неверно. В предложении есть 1 грамматическая основа => оно простое. Однако в грамматической основе есть и подлежащее, и однородные сказуемые, выраженные именами существительными в именительном падеже: «Путешественник – первооткрыватель». То есть это двусоставное предложение.

3) Предложение 3 осложнено однородными обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. – верно. В предложении есть однородные деепричастные обороты: «Популяризируя новые маршруты» и «под иным углом показывая старые».

4) Предложение 4 простое. – верно. Есть 1 грамматическая основа: «Это демонстрирует» => это простое предложение. 

5) Предложение 5 сложное бессоюзное. – верно. Сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «я уяснил»; «путешествие – романтика, испытание». Между ними нет союзов или союзных слов => перед нами бессоюзное сложное предложение.

(1)Одним из признаков лженаучных обобщений является отрицание опыта и теории всей предыдущей науки. (2)На самом деле с этим нельзя согласиться: новое в науке никогда не бывает просто отрицанием старого. (3)Новое – это лишь существенное изменение, углубление и обобщение старого в связи с новыми сферами исследования. (4)Если бы новая теория начисто отрицала сложившиеся знания, наука вообще не смогла бы развиваться. (5)Без опоры на достижения предшественников любая фантастическая концепция стала бы претендовать на истину, и стал бы возможен полный разгул воображения и чувств учёного.

1) Предложение 1 простое, осложнённое однородными членами предложения. – верно. Есть 1 грамматическая основа: «Одним из признаков является отрицание» => это простое предложение. Также там есть однородные члены предложения: «опыта и теории».

2) Предложение 2 сложное бессоюзное. – верно. В предложении есть 2 грамматические основы: «нельзя согласиться»; «новое не бывает отрицанием». Между ними нет союзов или союзных слов => это бессоюзное сложное предложение. 

3) В предложении 3 содержится 2 (две) грамматические основы. – неверно. В предложении есть только 1 грамматическая основа: «Новое – изменение, углубление и обобщение».

4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным причины. – неверно. От главного предложения: «наука не смогла бы развиваться» – можно задать вопрос – при каком условии? – к придаточному предложению: «если бы новая теория начисто отрицала сложившиеся знания», где «если» – подчинительный союз, а «теория отрицала» – отдельная грамматическая основа. Перед нами придаточное условия. 

5) В сложном предложении 5 первая часть содержит составное глагольное сказуемое. – верно. Грамматическая основа первой части предложения: «концепция стала бы претендовать», где есть подлежащее и составное глагольное сказуемое.

(1)Соль (хлорид натрия) организует работу центральной нервной системы и регулирует пищеварительную функцию организма человека, поддерживает водный и кислотно-щелочной баланс. (2)Недостаток хлорида натрия в рационе может привести к потере аппетита, повышенной утомляемости и ухудшению памяти. (3)Впрочем, довести себя до солевого голодания достаточно сложно, так как соль содержится в некоторых овощах и фруктах, а также в хлебобулочных и мясных изделиях. (4)Учёные подсчитали, что из готовых продуктов наш организм получает до 80% необходимого количества соли, а в сутки организму нужно всего-то 6-8 г хлорида натрия. (5)Избыток соли увеличивает риск возникновения гипертонии, чрезмерное содержание хлорида натрия в организме вредит костной системе, поскольку он поглощает из организма кальций, необходимый для нормального функционирования костной системы.

1) Предложение 1 содержит однородные члены предложения. – верно. Грамматическая основа: «соль организует и регулирует, поддерживает». Перед нами однородные сказуемые: «организует и регулирует, поддерживает», они относятся к одному подлежащему – «соль»; сказуемые соединены одиночным сочинительным союзом «И» и интонацией. Также в предложении есть однородные определения: «водный» и «кислотно-щелочной», которые относятся к одному и тому же слову «баланс».

2) Предложение 2 простое. – верно. Перед нами простое предложение с полноценной грамматической основой «недостаток может привести», где есть и подлежащее, и сказуемое.

3) Первая часть сложного предложения 3 осложнена вводным словом. – верно. Перед нами вводное слово «впрочем», которое относится к категории «порядок оформления мыслей, их связь».

4) Первая часть сложного предложения 4 – односоставное неопределённо-личное предложение. – неверно. Перед нами предложение с полноценной грамматической основой «учёные подсчитали», где есть и подлежащее, и сказуемое.

5) Предложение 5 содержит 4 (четыре) грамматические основы. – неверно. В предложении есть 3 грамматические основы: «избыток увеличивает»; «содержание вредит»; «он поглощает».

(1)Географическая карта не раз служила подсказкой при выборе имени для вновь открытых химических элементов. (2)Но могло быть и по-другому. (3)В XVI веке испанский капитан Себастьян Кабот, плывя вверх по течению реки в Южной Америке, был поражён количеством серебра, которое было у местных индейцев, живших по берегам реки, и решил назвать её Ла-Платой, то есть серебряной (по-испански «плата» – серебро). (4)Отсюда впоследствии произошло и название всей страны. (5)Однако в начале XIX века владычество Испании кончилось, и, чтобы не вспоминать об этом печальном периоде, жители страны латинизировали её название; так на географических картах появилось слово «Аргентина».

1) Предложение 1 простое. – верно. Простое предложение с грамматической основой «карта служила подсказкой», где есть и подлежащее, и сказуемое. 

2) Предложение 2 односоставное безличное. – верно. В предложении есть только сказуемое: «могло быть по-другому». То есть перед нами односоставное безличное предложение.

3) Первая часть сложного предложения 3 осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. – верно. В предложении есть обособленное обстоятельство – деепричастный оборот: «плывя вверх по течению реки в Южной Америке».

4) Предложение 4 осложнено однородными членами предложения. – неверно. В предложении нет однородных членов предложения. 

5) Предложение 5 содержит 5 (пять) грамматических основ. – неверно. В сложном предложении есть 4 грамматические основы: «владычество кончилось»; «не вспоминать»; «жители латинизировали»; «появилось слово».

(1)Как художник создаёт пейзажную картину, так и целый народ постепенно, невольно даже, быть может, штрих за штрихом на протяжении столетий создаёт ландшафт и пейзаж своей страны. (2)Лицо старой, дореволюционной России определялось, например, в большой степени теми сотнями тысяч церквей и колоколен, которые были расставлены по всем её просторам. (3)Немалую долю в ландшафт и пейзаж страны привносили и десятки тысяч помещичьих усадеб с парками, системами прудов. (4)Но в первую очередь – небольшие деревеньки и сёла с их вётлами, колодцами, сараями, баньками, тропинками, садами, огородами, лошадками на пахоте... (5)Радикально изменилось лицо страны, когда все эти факторы, определяющие пейзаж, исчезли или изменили свой вид.

1) Предложение 1 содержит сравнительный оборот. – неверно. Перед нами сложное предложение, в котором есть 2 грамматические основы: «художник создаёт»; «народ создаёт». Они связаны при помощи двойного союза «как…, так и…».

2) Первая часть сложного предложения 2 осложнена обособленным определением. – неверно. Обособленное определение чаще всего выражено причастным оборотом/приложением. В предложении есть лишь однородные определения: «старой, дореволюционной» и вводное слово «например».

3) Предложение 3 осложнено однородными членами. – верно. В предложении есть однородные члены предложения: «ландшафт и пейзаж» и «парками, системами». 

4) Предложение 4 простое. – верно. Перед нами простое предложение, где есть только 1 грамматическая основа: «деревеньки и сёла».

5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным времени. – верно. От главного предложения: «Радикально изменилось лицо страны» – можно задать вопрос – когда? в какое время? – к придаточной части «когда все эти факторы, определяющие пейзаж, исчезли с лица Земли или изменили свой вид», где «когда» – союзное слово, а «факторы исчезли или изменили» – отдельная грамматическая основа.

(1)Телефон позволяет просматривать и редактировать заранее составленные графические сообщения. (2)Эти графические сообщения хранятся в памяти телефона. (3)Использовать такую функцию можно только в том случае, если подобная услуга предоставляется текстовым оператором. (4)Приём и отображение графических сообщений возможны, если телефон поддерживает такую функцию. (5)Следует иметь в виду, что каждое графическое сообщение состоит из нескольких текстовых сообщений, поэтому стоимость передачи графического сообщения может оказаться больше, чем стоимость передачи текстового сообщения.

1) Предложение 1 сложносочинённое. – неверно. Перед нами простое предложение, где есть только 1 грамматическая основа: «Телефон позволяет просматривать и редактировать».

2) В предложении 2 сказуемое составное глагольное. – неверно. Грамматическая основа: «сообщения хранятся», где есть подлежащее, выраженное именем существительным, и сказуемое, выраженное глаголом. То есть перед нами простое глагольное сказуемое. 

3) В предложении 3 содержится 2 (две) грамматические основы. – верно. В сложноподчинённом предложении есть 2 грамматические основы: «использовать можно»; «услуга предоставляется». 

4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным условным. – верно. От главного предложения: «приём и отображение возможны» – можно задать вопрос – при каком условии? – к придаточному предложению: «если телефон поддерживает такую функцию», где «если» – подчинительный союз, а «телефон поддерживает» – отдельная грамматическая основа. Перед нами придаточное условия. 

5) В сложном предложении 5 вторая часть представлена односоставным безличным предложением. – неверно. Грамматическая основа придаточной части состоит из подлежащего, выраженного именем существительным, и составного именного сказуемого, выраженного глаголом и существительным с предлогом: «сообщение состоит из сообщений».

(1)Потенциал энергетических ресурсов Мирового океана огромен. (2)Он заключён в энергии морских волн, в суточных приливно-отливных движениях. (3)Суммарная мощность последних на нашей планете оценивается учёными от одного до шести миллиардов киловатт, причём первое из этих чисел намного превышает показатели энергетического потенциала всех рек земного шара. (4)Установлено, что возможности для сооружения крупных приливных электростанций имеются в 25-30 местах. (5)Самыми большими ресурсами приливной энергии обладают Россия, Франция, Канада, Великобритания, Австралия, Аргентина, США.

1) Предложение 1 простое нераспространённое. – неверно. Нераспространённое предложение – такое предложение, где есть только грамматическая основа. Перед нами же пример распространенного предложения, где помимо грамматической основы («потенциал огромен») есть ещё и второстепенные члены предложения. 

2) В предложении 2 составное именное сказуемое. – верно. Грамматическая основа: «Он заключён», где подлежащее выражено личным местоимением («он»), а сказуемое – кратким причастием («заключён). Даже если сказуемое состоит из одного слова, но при этом выражено кратким причастием или кратким прилагательным, то это считается составным именным сказуемым.

4) Предложение 3 содержит 2 (две) грамматические основы. – верно. Перед нами сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «мощность оценивается»; «первая из цифр превышает».

5) Предложение 4 простое, осложнено вводным словом. – неверно. Нам может показаться, что «установлено» – вводное слово, однако это обычное краткое причастие, которое выступает в роли сказуемого в первой части предложения.

6) Предложение 5 осложнено однородными подлежащими. – верно. Грамматическая основа: «Россия, Франция, Канада, Великобритания, Австралия, Аргентина, США обладают ресурсами». Действительно, грамматическая основа осложнена однородными подлежащими (названия стран).

(1)Искусное владение несметными сокровищами родного языка мы встречаем у великих русских писателей и поэтов. (2)Они умели чутко вглядываться в слова, находить в них затаённую красоту и силу, дорожить словами и собирать их всю свою жизнь, как самую дорогую коллекцию. (3)Десятки тысяч слов, употреблённых А.С. Пушкиным в его произведениях, безусловно, указывают на огромный круг его представлений и знаний и на его умение мастерски пользоваться безграничными возможностями русского языка. (4)Словесное богатство языка Пушкина заключается в исключительном разнообразии применяемых им слов для выражения мыслей и чувств. (5)Однако словарный запас великого поэта не исчерпывался этим количеством: в его произведениях нет многих слов, хотя они во времена Пушкина существовали и, конечно, были ему известны…

1) Предложение 1 простое, распространённое. – верно. Есть 1 грамматическая основа: «мы встречаем» => это простое предложение. Есть второстепенные члены => это распространенное предложение. 

2) Предложение 2 сложное бессоюзное. – неверно. В предложении есть только 1 грамматическая основа, состоящая из подлежащего и однородных сказуемых: «Они умели вглядываться, находить, дорожить и собирать» => перед нами простое предложение.

3) Предложение 3 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. – неверно. В предложении есть лишь причастный оборот, то есть обособленное определение: «употреблённых А.С. Пушкиным в его произведениях». 

4) Предложение 4 простое двусоставное. – верно. В предложении 1 грамматическая основа, где есть и подлежащее, и сказуемое: «богатство заключается в разнообразии». 

5) В предложении 5 содержится 4 (четыре) грамматические основы. – неверно. В сложном предложении есть только 3 грамматические основы: «запас не исчерпывался количеством»; «нет»; «они существовали и были известны».

(1)Искусство читать – это искусство чувствовать и мыслить. (2)А научат этому только те книги, в которых есть настоящая жизнь, благородные чувства, страстные идеи и художественные достоинства. (3)«Вкус развивается не на посредственном, а на самом совершенном материале», – утверждал И. Гёте, великий немецкий писатель. (4)Выходит, что прежде всего надо воспитать в себе культуру чтения, приучиться к целенаправленности, к системе в выборе книг. (5)Нельзя, чтобы мимо современного человека прошли великие произведения Бунина и Диккенса, Стендаля и Бальзака, Хемингуэя и Распутина, Достоевского и Шекспира.

1) Предложение 1 сложное. – неверно. Грамматическая основа: «Искусство – искусство». Предложение содержит только 1 грамматическую основу => является простым.

2) Первая часть сложного предложения 2 – односоставное неопределённо-личное предложение. – неверно. Перед нами двусоставное предложение, в котором грамматическая основа: «научат книги», где есть и подлежащее, выраженное существительным, и сказуемое, выраженное глаголом.

3) Предложение 3 содержит прямую речь. – верно. Действительно, можем заметить прямую речь в кавычках и слова автора («Прямая речь», – слова автора).

4) Предложение 4 сложное бессоюзное. – неверно. В предложении есть 2 грамматические основы: «выходит»; «надо воспитать, приучиться». Однако между грамматическими основами предложения мы можем заметить подчинительный союз «что» => будет подчинительная связь, а не бессоюзная.

5) Первая часть сложного предложения 5 – односоставное безличное предложение. – верно. Грамматическая основа предложения состоит только из сказуемого «нельзя» => перед нами односоставное безличное предложение (мы не можем определить лицо, которое выполняло бы обозначенное действие).

(1)Кинематограф возник в конце XIX века. (2)Он постепенно овладевал звуком, цветом, широкоформатным экраном, а также вырабатывал систему выразительных и изобразительных средств, что помогло ему перерасти в разветвлённую и вполне самостоятельную отрасль культуры. (3)Но кино пользуется выразительно-изобразительными средствами и других видов искусства, что свидетельствует о его синтетичности. (4)Наиболее прочными и многообразными являются его связи с литературой, и это подтверждается возросшим значением сценария, который является основой картины. (5)А сценарий есть прежде всего явление литературное, в нём достигается естественный сплав драматического действия с элементами эпического повествования.

1) В предложении 1 составное именное сказуемое. – неверно. Грамматическая основа: «Кинематограф возник», где подлежащее выражено именем подлежащим, а сказуемое – глаголом (возникнуть). 

2) В предложении 2 содержится 3 (три) грамматические основы. – неверно. В предложении есть лишь 2 грамматические основы: «Он овладевал, а также вырабатывал»; «что помогло перерасти». 

3) Предложение 3 сложноподчинённое. – верно. В предложении есть 2 грамматические основы: «кино пользуется»; «что свидетельствует». Между ними союзное слово «что» => это сложноподчинённое предложение (СПП). 

4) Предложение 4 сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями. – верно. Мы помним: грамматических основ всегда на одну больше, чем связей в предложении => здесь должно быть минимум 3 грамматические основы, так как указано 2 типа связи. Действительно, в предложении есть 3 грамматические основы: «прочными и многообразными являются связи»; «это подтверждается»; «который является основой». Мы сталкиваемся с союзной сочинительной связью (между первой и второй частями), а также с союзной подчинительной связью (между второй и третьей частями).

5) Предложение 5 простое, осложнено однородными сказуемыми. – неверно. Перед нами сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: «сценарий есть явление»; «достигается сплав».

(1)Каждый день уровень океанских вод поднимается и снижается, причём в устьях некоторых рек и в отдельных заливах – на несколько метров. (2)Эти явления носят названия «приливы» и «отливы». (3)Дважды в сутки вода приливает на берег и дважды в сутки отступает: там, где берег полóг, вода подходит, а при отливе отходит на несколько километров от берега. (4)Приливы и отливы относятся к возобновляемым экологически чистым источникам энергии. (5)В 1967 г. во Франции была пущена первая приливная электростанция, а затем подобную опытную электростанцию создали и в России, вблизи Мурманска.

1) Вторая часть предложения 1 – неполное предложение. – верно. Во второй части предложения сказуемые «поднимается и снижается» опущены, вместо них идёт тире.

2) Предложение 2 простое, неосложнённое. – неверно. Есть однородные члены: «приливы» и «отливы» => предложение осложнено однородными членами. 

3) В сложном предложении 3 первая часть содержит однородные сказуемые. – верно. Действительно, предложение сложное, есть 3 грамматические основы: «вода приливает и отступает»; «берег полóг»; «вода подходит, а отходит». Первая и третья грамматические основы осложнены однородными сказуемыми. 

4) Предложение 4 простое, осложнённое однородными подлежащими.– верно. Грамматическая основа: «приливы и отливы относятся». Действительно, перед нами простое предложение, которое осложнено однородными подлежащими.

5) Вторая часть сложного предложения 5 – односоставное безличное предложение. – неверно. Во второй части предложения есть только сказуемое «создали»; оно стоит в форме множественного числа 3-его лица => перед нами односоставное неопределённо-личное предложение.

(1)Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется. (2)Многие из этих изменений вызывают серьёзные нарушения в работе органов и систем. (3)Но живые организмы способны защищаться от неблагоприятных воздействий и сохранять стабильность внутренней среды благодаря тому, что они способны адаптироваться. (4)Под адаптацией понимается совокупность всех физиологических реакций, обеспечивающих приспособление строения и функций организма или отдельного органа к изменению окружающей среды. (5)Если бы организм не обладал способностью адаптироваться, изменение условий существования могло бы его погубить.

1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным. – верно. От главного предложения: «окружающая среда…» – можно задать вопрос – какая? – к придаточному предложению: «в которой существуют живые организмы», где «которой» – союзное слово, а «существуют организмы» – отдельная грамматическая основа. Перед нами придаточное определительное. 

2) Предложение 2 односоставное неопределённо-личное. – неверно. В предложении есть полноценная грамматическая основа, где есть и подлежащее, и сказуемое: «Многие из изменений вызывают».

3) Первая часть сложного предложения 3 содержит однородные сказуемые. – верно. Первая грамматическая основа осложнена однородными сказуемыми: «организмы способны защищаться и сохранять стабильность».

4) Предложение 4 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. – неверно. В предложении есть лишь причастный оборот, это обособленное определение: «обеспечивающих приспособление строения и функций организма или отдельного органа к изменению окружающей среды».

5) Во второй части сложного предложения 5 содержится составное именное сказуемое. – неверно. Во второй части сложного предложения есть грамматическая основа, которая состоит из подлежащего, выраженного именем существительным, и составного глагольного сказуемого, выраженного глаголом с частицей и инфинитивом: «изменение могло бы погубить».