20.04 XIX век

Тезис: обе войны завершились победоносно для России и привели к расширению ее территорий и усилению позиций как морской державы.

Обоснования: 

1) в войне 1804-1813 гг. Россия присоединила земли в Азербайджане, по итогам войны 1826-1828 гг. к России отошли Эривань и Нахичевань.

2) после войны 1804-1813 гг. Россия получила исключительное право на владение военным флотом в Каспийском море, после войны 1826-1828 гг. это право было подтверждено.
 

Тезис: в русско - турецкой войне 1806 - 1812 гг. у России было меньше противников и данный конфликт завершился для России победой, в отличие от Крымской войны. 

Обоснования: 

1) в войне 1806 – 1812 гг. Россия воевала против Турции, в Крымской - против Турции, Англии и Франции.

2) в войне 1806 - 1812 гг. Россия присоединила Бессарабию, в Крымской - потеряла ее южную часть.
 

Тезис: западники и славянофилы имели схожие взгляды на дальнейшее положение крепостных крестьян и придерживались мнения, что правитель должен получать власть по наследству. 

Обоснования: 

1) западники и славянофилы выступали за отмену крепостного права.

2) западники и славянофилы выступали за сохранение в России монархической формы правления. 
 

Тезис: западники, в отличие от славянофилов, считали необходимым ограничение абсолютной формы правления и позитивно оценивали влияние реформ Петра Первого на Россию.

Обоснования: 

1) западники выступали за конституционную монархию, славянофилы считали, что в России должен быть учрежден Земский собор с правом совещательных функций без ограничения полномочий царя. 

2) западники считали, что реформы Петра Первого уменьшили степень отставания России от европейских государств, например, в сфере науки и образования, славянофилы придерживались взглядов, что реформы Петра Первого повредили самобытности России чрезмерным заимствованием.
 

Тезис: оба правителя способствовали местному самоуправлению и проводили реформы в армии.

Обоснования: 

1) Иван Четвертый упразднил должность наместников, управление на местах перешло к губным старостам, избираемым из местного населения, Александр Второй учредил земства, в функции которых входило хозяйственное самоуправление.

2) Иван Четвертый учредил стрелецкое войско, при Александре Втором призыв в армию становился всесословным, а служба – ограниченной по времени. 
 

Тезис: и Софья Алексеевна и Александр Второй воевали против Турции и заключали мирные договоры с Китаем.

Обоснования: 

1) в период регенства Софьи Алексеевны были проведены Крымские походы, направленные против Крымского ханства и Турции, Александр Второй завершал Крымскую войну, в которой участвовала Турция. 

2) при Софье Алексеевне был подписан Нерчинский договор с Китаем, при Александре Втором – Пекинский.
 

Тезис: оба правителя способствовали промышленному развитию России и воевали с Турцией.

Обоснования: 

1) при Петре Первом развивалось мануфактурное строительство на Урале, при Александре Втором – промышленное строительство в Баку. 

2) Петр Первый осуществил Прутский поход против Турции, Александр Второй вел войну с Турцией в 1877-1878 гг..
 

Тезис: Елизавета Петровна и Александр Второй развивали банковскую сферу и образование.

Обоснования: 

1) Елизавета Петровна учредила Дворянский банк, Александр Второй – Государственный банк.

2) Елизавета Петровна учредила МГУ, при Александре Втором земства получили право открывать школы, за счет чего значительно увеличилось количество крестьянских школ. 

 

Тезис: оба правителя вели активную внешнюю политику в южном направлении.

Обоснования: 

1) Екатерина Вторая вела войну с Турцией в 1768-1774 гг., Александр Второй в 1877-1878 гг.

2) Екатерина Вторая установила протекторат над Восточной Грузией, Александр Второй завершил Кавказскую войну. 
 

Тезис: оба правителя способствовали развитию образования.

Обоснования: 

1) Екатерина Вторая учредила институт благородных девиц, при Александре Втором были открыты высшие женские курсы.

2) Екатерина Вторая учредила уездные училища, Александр Второй включил в функции земств право на открытие школ, благодаря чему количество крестьянских школ значительно увеличилось. 
 

Тезис: Александр Второй способствовал увеличению прав крестьян и защите их интересов перед помещиками, в отличие от Екатерины Второй.

Обоснования: 

1) Александр Второй издал Манифест об отмене крепостного права, по которому крестьяне обретали личную свободу, Екатерина Вторая даровала помещикам право на ссылку крестьян в Сибирь на каторжные работы, что увеличивало права дворян на распоряжение личностью крестьянина.

2) Екатерина Вторая запретила крестьянам жаловаться на жестокое отношение к ним со стороны помещиков, Александр Второй учредил должность мирового посредника для помощи крестьянам в улаживании поземельных отношений с помещиками.
 

Тезис: оба правителя успешно воевали с Турцией и состояли в союзах с европейскими государствами. 

Обоснования: 

1) при Александре I шла русско – турецкая война с 1806 по 1812 гг., по итогам которой Россия присоединила Бессарабию, при Александре II -  с 1877 по 1878 гг., по итогам которой Россия присоединила Карс.

2) при Александре I Россия состояла в Священном союзе с Австрией и Пруссией, при Александре II в Союзе трех императоров с Германией и Австро – Венгрией.
 

Тезис: оба правителя способствовали отмене крепостного права и развивали сферу образования.

Обоснования: 

1) Александр Первый отменил крепостное право в Прибалтике, Александр Второй отменил крепостное право на всей территории России. 

2) Александр Первый учредил Царскосельский лицей, при Александре Втором были учреждены высшие женские курсы.
 

Тезис: при двух правителях Россия участвовала в Кавказской войне и в войне с Турцией.

Обоснования: 

1) Александр Первый начал Кавказскую войну в 1817 году, Александр Второй ее завершил в 1864 году. 

2) Александр Первый вел войну с Турцией в 1806-1812 гг., Александр Второй – в 1877-1878 гг.
 

Тезис: оба императора способствовали росту личной свободы крестьян и крестьянскому образованию. 

Обоснования: 

1) Николай Первый издал указ «об обязанных крестьянах», согласно которому по договору с помещиком крестьяне могли получить личную свободу, Александр Второй издал Манифест об отмене крепостного права, по которому крестьяне получили личную свободу на территории всего государства.

2) при Николае Первом было учреждено более тысячи школ для государственных крестьян, при Александре Втором земства были наделены правом учреждать школы – это поспособствовало открытию еще более тысячи школ. 
 

Тезис: после крестьянской реформы 1861 года дворяне сохранили достаточно сильные экономические позиции, которыми они обладали до отмены крепостного права.
 
Обоснования:

1) дворяне обладали значительными земельными владениями до отмены крепостного права, после 1861 года большая часть земли все также оставалась в их собственности, а за переданную крестьянам землю помещики получили выкуп.

2) до отмены крепостного права дворяне пользовались бесплатным трудом крепостных, после реформы 1861 года крестьяне все также без оплаты трудились на дворян во время сохранения временнообязанного состояния.

Тезис: экономическое положение большей части дворян после отмены крепостного права ухудшилось.
 
Обоснования:

1) до отмены крепостного права дворянин являлся владельцем всей земли в имении, после отмены крепостного права часть земли передавалась во владение крестьянам, полный выкуп за эти участки получили не все дворяне, т.к. государство удерживало суммы долга в свою пользу.

2) до отмены крепостного права на помещика бесплатно трудились крестьяне, что составляло основной доход от имения, после крестьянской реформы было назначено временнообязанное состояние крестьян, в ходе которого они продолжали нести повинности на помещика, но когда крестьянин из него выходил, дворянину приходилось нанимать работников за деньги. 
 

Тезис: одним из последствий крестьянской реформы 1861 г. было сближение социально-правового статуса крестьян с представителями других социальных групп.

Обоснования:

1) по реформе крестьяне получили личную свободу, т.е. свободу перемещений, заключения брака, гражданских сделок, торговли, перехода в другие сословия, чего ранее нельзя было сделать без согласия помещика.

2) после отмены крепостного права крестьяне, получив личную свободу, должны были иметь самоуправление в виде сельского и волостного сходов, на которых избирались староста, сборщик податей, старшина, а до реформы помещик выполнял по отношению к общине функции сборщика податей, полицейского надзирателя, представителя интересов в суде.
 

Тезис: при Александре Втором и Николае Первом различалось положение трудящихся на производстве, при Николае Первом железные пути не проходили по национальным окраинам, в отличие от времени правления Александра Второго.

Обоснования: 

1) при Николае Первом рабочими на производстве в основном были крепостные, Александр Второй отменил крепостное право, рабочие стали лично свободными.

2) при Николае Первом железная дорога соединяла Санкт – Петербург с Москвой, при Александре Втором была достроена Варшавская железная дорога, проходившая через территорию Польши. 
 

Тезис: представители революционных движений периода правления Александра I и периода правления Александра II различались социальным составом и взглядами на социальную базу революционных преобразований.

Обоснования:

1) социальной основой революционного движения в правление Александра I стали декабристы - представители дворянства. В правление Александра II наиболее массовым стало движение народников - представителей разночинцев, интеллигенции.

2) декабристы рассматривали возможность государственного переворота и изменения политического строя без широкого привлечения народных масс, в то время как революционные народники призывали к крестьянской революции, народному бунту.