20.04 XIX век

Тезис: революционное движение периода правления Александра I и периода правления Александра II имели целью защиту интересов крестьян и изменение политической формы.

Обоснования: 

1) декабристы в правление Александра Первого боролись за отмену крепостного права, народники в правление Александра Второго боролись за отмену выкупа крестьянами земли. 

2) участники Южного общества в правление Александра Первого выступали за республику, Северного – за конституционную монархию, народники в правление Александра Второго так же считали, что России необходима либо конституционная монархия, либо республика в качестве политической формы.
 

Тезис: при двух императорах происходили восстания в Польше за независимость, также революционеры при Николае Первом и Александре Втором боролись за права крестьян.

Обоснования: 

1) при Никола Первом происходило восстание в Польше в 1830-1831 гг., при Александре Втором в 1863-1864 гг..

2) во время правления Николая Первого революционеры отстаивали идею отмены крепостного права, например, Герцен, при Александре Втором народники боролись за отмену выкупа земли крестьянами. 
 

Тезис: при Николае Первом революционное движение было менее организованным и не вело массовой пропаганды среди населения в отличие от периода правления Александра Второго.

Обоснования: 

1) при Николае Первом революционное движение было представлено кружками, например, Буташевича-Петрашевского, при Александре Втором возникла революционная организация «Земля и воля».

2) при Николае Первом революционеры не осуществляли массовой пропаганды бунтов среди крестьян, при Александре Втором народники осуществили «Хождение в народ» с целью спровоцировать крестьянские бунты. 
 

Тезис: Россия играла разную роль в созывах конгресса, итоги Венского конгресса были более выгодны для российского государства, чем Берлинского.

Обоснования: 

1) Венский конгресс был созван по инициативе России, Берлинский конгресс был созван помимо воли российского правителя по инициативе Германской империи и других государств.

2) по итогам Венского конгресса территория России была расширена – в ее состав вошло бывшее герцогство Варшавское, по итогам Берлинского конгресса контрибуция со стороны Турции, выплачиваемая России, была сокращена.
 

Тезис: при Петре Первом и Александре Втором различался способ комлектования армии, а также при Александре Втором изменилось морское вооружение.
 
Обоснования: 

1) при Петре Первом армия формировалась на основе рекрутской повинности для тяглых сословий  - пожизненной службы солдат, при Александре Втором армия формировалась на основе всесословной воинской повинности, срок службы в армии был ограничен.

2) при Петре Первом в России был создан парусный флот, при Александре Втором - пароходный.
 

Тезис: при Александре Первом и Александре Втором различался способ комплектования армии, оба императора осуществляли различные действия в отношении военных поселений.
 
Обоснования: 

1) при Александре Первом армия формировалась на основе рекрутских наборов, при Александре Втором – на основе всесословной воинской повинности.

2) Александр Первый учредил военные поселения, Александр Второй их упразднил.

Тезис: декабристы не применяли актов террора по отношению к правителю в отличие от членов «Народной воли», декабристы и члены «Народной воли» опирались в своих действиях на разных представителей общественных групп.

Обоснования: 

1) в 1825 году декабристы не предприняли покушения на Николая Первого, члены «Народной воли» покушались на Александра Второго, что привело к его смерти.

2) декабристы вывели на Сенатскую площадь для достижения своих целей солдат, члены «Народной воли» не привлекали к достижению своей цели – убийству императора сторонних лиц и действовали узкой группой.
 

Тезис: представители либерального движения в XIX веке стремились защищать права крестьян и выступали за ограничение монархии или создание сословно-представительного органа.

Обоснования: 

1) в первой половине XIX века либералы отстаивали идею отмены крепостного права, во второй половине XIX века – отмены выкупных платежей, наделения крестьян большим количеством земли. 

2) в первой половине XIX века западники отстаивали необходимость создания конституционной монархии, во второй половине XIX века представители либеральной мысли отстаивали идею наделения земств законосовещательными функциями.
 

Тезис: оба правителя способствовали формированию и укреплению абсолютной власти и осуществляли борьбу с теми, кто выступал против существующего государственного строя.

Обоснования: 

1) Петр Первый перестал созывать Земские соборы – сословно-представительные органы, Александр Третий издал Манифест «о незыблемости самодержавия».

2) Петр Первый подавлял восстание под руководством Кондратия Булавина, в правление Александра Третьего были казнены и осуждены народовольцы, выступавшие за ограничение царской власти. 
 

Тезис: при Петре Первом и Александре Третьем Россия состояла в союзах с разными государствами, Петр Первый вел более агрессивную внешнюю политику нежели Александр Третий. 

Обоснования: 

1) в правление Петра Первого Россия состояла в союзе с Речью Посполитой, в правление Александра Третьего – с Францией.

2) в правление Петра Первого со стороны России были осуществлены военные Азовские походы, направленные против Крымского ханства и Турции, в правление Александра Третьего со стороны России не инициировались войны.
 

Тезис: Елизавета Петровна и Александр Третий развивали банковскую систему и промышленность.

Обоснования:

1) при Елизавете Петровне был открыт Дворянский банк,  при Александре Третьем – Крестьянский банк.

2) при Елизавете Петровне развивалась промышленность на Урале, значительно увеличилось производство чугуна, при Александре Третьем активно развивалось производство нефти в Баку.
 

Тезис: оба правителя способствовали сокращению личных прав крестьян и боролись с общественной мысль и движением. 

Обоснования: 

1) Екатерина Вторая запретила крепостным крестьянам жаловаться на жестокое обращение со стороны помещиков, Александр Третий учредил должность земского начальника, который имел право отменять решения крестьянской общины.

2) Екатерина Вторая приказала заточить А. Радищева в крепость за то, что он выразил критическое отношение к сословному и политическому строю в России в произведении «Путешествие из Петербурга в Москву», Александр Третий боролся с организацией «Народная воля», многие ее члены были арестованы, ряд из них подверглись казни.
 

Тезис: Екатерина Вторая увеличивала возможности для образования различных групп населения, а Александр Третий – уменьшал, Александр Третий проводил политику протекционизма в отличие от Екатерины Второй. 

Обоснования: 

1) Екатерина Вторая учредила институт благородных девиц, тем самым женщины из дворянских семей получили возможность на среднее образование, Александр Третий ограничил места для лиц еврейской национальности в университетах.

2) Екатерина Вторая издала закон о свободе предпринимательства, что свидетельствует об отходе от политики протекционизма,  Александр Третий издал «Таможенный тариф», что является подтверждением проведения политики протекционизма.
 

Тезис: Екатерина Вторая и Александр Третий состояли в союзах с разными государствами, при Екатерине Второй Россия участвовала в большем количестве военных конфликтов, чем при Александре Третьем. 

Обоснования: 

1) в правление Екатерины Второй Россия состояла в союзе с Пруссией и Австрией, при Александре Третьем Россия состояла в союзе с Францией.

2) при Екатерине Второй Россия вела войны с Турцией, Швецией, при Александре Третьем Россия не вступала в военные конфликты.
 

Тезис: при двух императорах в России развивалось революционное движение, оба императора способствовали улучшению положения крестьян.

Обоснования: 

1) в правление Александра Первого в России действовало Южное общество, которое стремилось к установлению в стране республиканской формы и лишению дворян собственности на землю, в правление Александра Третьего в Россию переправлялась марксистская литература, А. Ульянов, будучи революционером, планировал убийство императора.

2) Александр Первый даровал государственным крестьянам право покупать незаселенные земли, Александр Третий снизил размер выкупных платежей. 
 

Тезис: оба правителя ориентировались на разных внешнеполитических союзников, Александр Первый вел более агрессивную внешнюю политику, нежели Александр Третий. 

Обоснования: 

1) в правление Александра Первого Россия состояла в союзе с Пруссией и Австрией, в правление Александра Третьего – с Францией.

2) при Александре Первом Россия объявила войну Швеции, Александр Третий не инициировал войн.
 

Тезис: у двух императоров различалась политика в отношении автономии университетов, Александр Первый расширял возможности в получении образования для низших групп населения в отличие от Александра Третьего. 

Обоснования: 

1) Александр Первый даровал университетам автономию, Александр Третий ее ограничил.

2) Александр Первый ввел бессословный принцип обучения, крепостные крестьяне получили право обучаться в университетах, при Александре Третьем был издан указ «о кухаркиных детях», согласно которому дети людей низших профессий ограничивались в возможности получения образования.
 

Тезис: внутренняя политика обоих императоров включала мероприятия, направленные на борьбу с революционными движениями.

Обоснования:

1) оба императора взошли на престол после выступлений против власти и осуществили меры, нацеленные на наказание преступников: в правление Николая I состоялись суд над декабристами и казнь некоторых из них, в правление Александра III состоялся суд над народовольцами и казнь некоторых из них.

2) в 1826 г. было основано Третье отделение СЕИВК - высший орган политической полиции Российской империи, занимавшийся надзором и политическим сыском, в 1881 г. было издано «Положение об усиленной и чрезвычайной охране», которое давало областным и губернским властям право вводить на неопределённый срок режим чрезвычайного управления.
 

Тезис: оба правителя проводили схожие действия в отношении автономии университетов и ограничивали возможности для получения образования некоторых групп населения. 

Обоснования: 

1) Николай Первый и Александр Третий ограничивали автономию университетов.

2) Николай Первый ввел сословный принцип обучения, запретив крестьянам получать высшее образование, Александр Третий ограничил количество мест для людей еврейской нации в высших учебных заведениях. 
 

Тезис: у двух императоров различалась политика в отношении автономии университетов, Александр Первый расширял возможности в получении образования для низших групп населения в отличие от Александра Третьего. 

Обоснования: 

1) Александр Первый даровал университетам автономию, Александр Третий ее ограничил.

2) Александр Первый ввел бессословный принцип обучения, крепостные крестьяне получили право обучаться в университетах, при Александре Третьем был издан указ «о кухаркиных детях», согласно которому дети людей низших профессий ограничивались в возможности получения образования.