ОММО - задания по годам → .03 ОММО 2011
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Окружность проходит через вершины и
треугольника
, пересекает сторону
в точке
и сторону
в точке
.
Найдите радиус окружности, если
.
Подсказка 1
Когда видим, что окружность проходит через какие-то 4 точки, имеет смысл рассматривать эти 4 точки как вершины вписанного четырехугольника. Какие тогда выводы можно сделать об углах? Как связать известный нам угол с углами четырехугольника?
Подсказка 2
AEC = 5α, EAF = α. Тогда можем посчитать обе дуги, которые отсекает известный нам угол ABC, а значит, связать его с α. Чему тогда равен α?
Подсказка 3
5α - α = 72°, а значит, α = 18°. Тогда угол AEC = 90°, тогда центр окружности лежит на AC и мы с легкостью можем узнать радиус по длине AC)
По определению вписан, потому
. По определению угла между секущими
. Осталось применить теорему синусов
.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите уравнение
Источники:
Если , то равенство верно, иначе
-
Подходят
.
-
Здесь подойдут
, а также
.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Одна тетрадь, 3 блокнота и 2 ручки стоят 98 рублей, а 3 тетради и блокнот — на 36 рублей дешевле 5 ручек. Сколько стоит каждый из предметов, если тетрадь стоит чётное число рублей? (Каждый из этих предметов стоит натуральное число рублей.)
Внесите в ответ через пробелов без знаков препинания, сколько стоят тетрадь, блокнот и ручка (именно в таком порядке).
Источники:
Подсказка 1
Первым и самым очевидным шагов будет составление системы уравнений. Пусть тетрадь стоит z рублей, блокнот — y рублей, а ручка — z рублей. Подумайте, как в данную систему привести к уравнению, которое можно будет использовать в дальнейшем решении. Не забудьте про дополнительное условие на стоимость тетради, его дали нам не просто так.
Подсказка 2
Достаточно очевидно, что y стоит сохранить, чтобы воспользоваться в дальнейшем его четностью, от z будет сложнее избавиться из-за неудобных коэффициентов. Поэтому избавляемся от x путем домножения на 3 одного из уравнений и сложения его со вторым. И получаем 8y+11z=330. Подумайте, на что должен делиться y и какие значения может принимать.
Подсказка 3
Из уравнения 8y+11z=330 следует, что y обязан делиться на 11. Но при этом стоит отметить, что y > 22 нам не подойдет. Докажите, почему это так, а после найдите остальные переменные.
Пусть тетрадь стоит рублей, блокнот —
рублей, а ручка —
рублей.
. Составим систему уравнений:
Домножим первое уравнение на и сложим со вторым, получим
Так как делятся на
, то
должно делиться на
.
Рассмотрим первое уравнение. Так как четное по условию и
— четные, то
— тоже четное, следовательно
—
четное.
Единственным возможным значением , кратным
, является
(если
, то первое уравнение не имеет решений, так как
переменные натуральные).
Находим остальные переменные:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Каждому из двух рабочих поручили обработать одинаковое количество деталей. Первый выполнил работу за 8 часов. Второй потратил больше 2 часов на наладку оборудования и с его помощью закончил работу на 3 часа раньше первого. Известно, что второй рабочий через 1 час после начала работы оборудования обработал столько же деталей, сколько к этому времени первый. Во сколько раз оборудование увеличивает производительность труда?
Источники:
Подсказка 1
Первое, что хочется сделать, это что-то в задаче неизвестное обозначить за переменную. Что в этой задаче идеально подходит на эту роль?
Подсказка 2
Верно, давайте обозначим за x время наладки оборудования. Значит, нам нужно получить какое-то соотношение, чтобы найти это время. Мы понимаем, что второй работал 8 - 3 - x = 5 - x часов. Теперь осталось воспользоваться вторым условием задачи. Если обозначить объём работы за единицу (как обычно в задачах такого рода), то сколько сделает за час второй?
Подсказка 3
Да, он выполнит 1/(5 - x) часть работы. Получается, что для уравнения нам только не хватает понять, сколько к тому времени сделал первый. Но мы ведь знаем, что он уже работал x+1 часов к тому моменту. Тогда как можно найти количество сделанной работы за это время?
Подсказка 4
Верно, давайте просто составим пропорцию. Мы знаем, что за 8 часов первый сделал всю работу, а за x+1 часов неизвестно. Отсюда найти неизвестное количество работы легко. Теперь из условия получается уравнение на x. Какие значения у вас получились? А все ли из них удовлетворяют условию?
Подсказка 5
Ага, по условию сказано, что второй чинил оборудование больше двух часов, поэтому остаётся только один вариант. Теперь мы знаем производительность первого и второго, осталось только посчитать отношение. Победа!
Пусть — время, потраченное на наладку оборудования. Тогда второй рабочий работал (на оборудовании)
часов, делая
за час столько же, сколько первый за
час. Следовательно,
Получаем, что . Но по условию
, значит,
, а искомое отношение равно
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Решите систему
Распишем двумя разными способами. С одной стороны из первого уравнения системы получаем, что
С другой стороны,
Подставляя второе и третье уравнение из системы, получаем, что
Тогда
Выразим из первого уравнения и подставим в третье:
(a)
Тогда получаем
(b)
Тогда получаем, что нет решений, так как у последнего уравнения